学生家长给老师的一封信优质.docx

学生家长给老师的一封信学生家长给老师的一封信1李老师：您好!最近身体还好吧!我是您的学生明明的家长。我在写这封信之前，想了很久，是不是应当给您写这封信。因为作为中学的班主任老师一般收到许多来自学习成果好的家长的来信，很少收到学习成果差的家长的来信。但作为家长，小孩成果差，并不代表我们家长就不望子成龙，差生也有差生的优势。我小孩现在已经是初二了，在贵班成果是中等偏下，也就是老师心中所谓的差生。在许多老师心中，我小孩可能是升学无望，很可能与高校无缘了。我小孩虽然平常学习成果差，分数上不来，经过我分析主因就是我小孩不够聪慧，也就是接受实力差，如对一篇新文章，其他的学生读10遍就能完整的背诵下来，他读30遍不肯定能记得完整。所以在全部学生花同样多的时间内，我小孩的成果就会掉在后面。同时他也有点偏科，他喜爱数理化，对语文和英文很少顾及，学习在这两科就花的时间少，所以平常考试语文和英语老是不及格，数理化却能打上优秀。这样语文和英语就把他的总分拉下来了，期中期末考试排名老是靠后。假如剔除语文和英语成果，仅比数理化成果，他在班上也是能排上前10名的。我小孩虽然平常考试成果差，但有一点，他勤奋，平常学习很刻苦。放学回来吃了饭就读书，每天读到晚上十点后才上床睡觉，早上六点半就起床了，还要读半个小时书才吃早餐，然后才去上学。平常周末，一天也要读差不多5个小时的书。所以我小孩考试成果不好，与他是否勤奋关系不大，主要缘由就是他笨一点，记心差。可能是遗传的因素，我小时读书，也是反复记不住，考试不志向。但我最终勤奋学习，刻苦努力，经过中学的三年努力，考上了当地的重点高校，成为了当年初中班上第一个最先进入高校就读的学生，成为当时初中班主任的娇傲慢。我还依旧记得，在我当年上初三时，我的班主任老师给我爸说，“假如我考上高校了，他会帮我提鞋。”所以我的小孩目前成果虽然差，但他的勤奋和执着的精神，注定他将来是肯定会干出成果的。所以我肯求老师，多给我小孩一些机会，如在课堂上当我小孩举手时，给他主动发言的机会。如英语和语文成果不好，多找我小孩谈谈心，要他不要偏科，一个好学生应当是各科全面发展的，同时要给一些表扬的话语，以上他正确的对待自己的学习，以便更早的树立正确的人生观和价值观。最终，我信任在您的教化下孩子会更加进步，也希望以后我们常常联系，共同努力，将孩子培育成为对社会有用的人。学生家长x.x学生家长给老师的一封信2敬重的许老师：你好！我是李林依的妈妈，今日很想与您请教一些孩子的教化方法；长期以来，总想让孩子多学一些与教学有关的课外学问，同时还想提高其书写水平。无论是强制灌输或与她细心沟通，最终结果收效甚微。从本质上讲李林依是一个和善、乖巧的好孩子，在学校特别听话，回到家却总是对家长大相径庭。主要表现有：1、听写内容已背下来，不按依次听写就强行写上。例如，欢 （欢迎），听写成（欢呼）就说：老师没教过。不愿接受新学问。2、书写看法还算仔细，但不情愿多练习，取得进一步提高。3、有时对家长大喊大叫，缺少敬重与沟通。特殊是早上起床，家长有一点支配不到位，就起先发作，独立性不强。4、亲子阅读，爱好不浓，仅限于完成作业，缺少理解，活学活用。今日，我看到了您的博客孝敬父母主题班会，我特别感动。看到了您在孩子的德育教化中下了很深的功夫。作为家长我认为孩子不但要学会学问，更要学会做人，在学问和道德面前，我更侧重于道德。“百善孝为先”，孝敬父母是德育教化的重中之重。在此，我想就咱们班的孝敬父母主题班会提几点想法：1、支配孩子主动与家长沟通，让家长真正了解孩子的心理，达到沟通默契。2、每天让孩子为父母做一件力所能及的事。肯定要让孩子发自内心的，不能流于形式。3、教化孩子自己的事情自己做。例如，整理玩具、打扫书桌、主动洗手洗脸，不要弄乱房间等等。4、定期让孩子在班里汇报家里的学习、生活状况，例如，为父母做了哪些事？在家新学了哪些课外学问，有好的做法可以推广表扬。孩子学会孝敬父母了，自然就听家长话了，也变得懂事了，一切问题的根源就全部解决了。我们家长也就能更好的协作学校、协作老师的工作了，达到教化工作的“双赢”。以上是我个人的一点粗浅想法，不正之处还望海涵，再次感谢您对李林依的关爱和辛勤的付出。学生家长给老师的一封信3敬重的家长：你们好!时间匆忙，弹指一挥间，一个学期又结束了，感谢一学期来你们对老师工作的主动协作与鼎力支持!正因为有你们的给力，这次期末我们班语文学科，孩子们取得了良好的成果。一份耕耘，一份收获，孩子们的每一点进步都离不开你们的辛苦与努力。尽管还有个别孩子因种种缘由没有及格，但我知道这几个孩子和家长都在不断努力。十个手指伸出来是有长短的，孩子的成果是有差异的，只要孩子在努力，就要确定他、激励他、赏识他!我常给孩子们说的一句话：“自己和自己比，每天进步一点点!”我也不会放弃任何一个学生的，希望每一个孩子都健康欢乐地成长!在我心里，每个孩子都是一朵花，只是花期、花色、花形各不相同，老师和家长的责任是浇水、施肥、除草、治虫、培苗，让每一朵花都努力绽放，开出自己的精彩!在学校时，尽管有时有的学生会有些顽皮、调皮，甚至上课不仔细听讲或不完成作业让我生气，但我更多的还是感受到了孩子们的单纯、天真、可爱、活泼，感谢他们带给我许多的欢乐，有孩子的地方恒久都是暖和的春天!他们是家庭和祖国的将来!家长们，从今日起先，暑假已经开启，希望孩子们度过一个欢乐充溢的暑假。我作为语文老师，想给家长们几点温馨的建议：1.平安：放暑假了不等于就放任自流了，没有老师监管、教化的一段时间，你们家长更辛苦，责任更重大。平安恒久放在第一位，假期中任何孩子不要发生任何意外事故，每一个生命都弥足宝贵，平安重于一切!愿孩子们平平安安度过暑假!2.阅读：暑假时间不短，希望家长们利用这段时间督促孩子阅读课外书。暑假要将学校发的几本课外书细致阅读，肯定要让孩子养成阅读的习惯!仅凭语文课本里面的课文是难以学好语文的。中国文化源远流长、博大精深、敏捷多变，只有广泛阅读，才能领悟它的精彩，形成良好的语感，提高语文素养;同时通过阅读，能让孩子们修身养性、明是非、懂道理，培育良好的品质"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"!四年级这一学年，在老师和家长的共同努力下，四(1)班不少孩子已经养成了阅读习惯，一批学生都特殊爱看课外书，爱看课外书的学生，语文成果也比较突出。希望更多的孩子爱上阅读，让阅读成为一种习惯!我还是那句话“每天坚持课外阅读一小时以上。”!孩子们还小，贪玩，有惰性，希望家长多费点心，引导、监督、落实。管教好自己的孩子，也是家长在投资自己后半生的华蜜!3.书写：暑假也是一个练字的好时机，要求他们书写规范、工整、整齐，养成良好的写字习惯，培育做事细致仔细的品质。从这学期的期末考试中，你们也应当能感觉到：字写得不好的孩子，语文别想得高分!是的，语文不像数学，结果等于1就只能等于1，语文的阅读理解和作文打分是很敏捷的，字迹都看不清，怎么可能打高分?所以，希望家长们督促孩子认仔细真地练习写好字!4.旅行：读万卷书，行万里路。家里经济条件允许的话，希望家长们能抽点时间，利用暑假时间带孩子去旅游。世界之大，假如孩子只是局限在常德的范围内，他(她)恒久也不能干脆感受到高山的雄伟、草原的宽阔、大海的汹涌四年级孩子已经有了肯定的认知实力，走出家门让孩子感知世界的丰富多彩，开阔孩子视野。通过旅行陪伴，亦可以增加亲子之间的情感!5.家务劳动：四年级孩子一般已经是10岁以上，暑假在家可以做一些力所能及的家务活，培育孩子的动手实力，体会父母的辛苦，增加家庭责任感。有的父母不要嫌孩子做事笨手笨脚，做任何事都是从不会会娴熟，不让孩子做家务活，其实家长是在剥夺孩子熬炼的权利和机会，久而久之，养成孩子的依靠性、惰性，好逸恶劳。孩子终将是要长大成人的，我们终究是在渐渐变老，不能给孩子包办一辈子。授之以鱼，不如授之以渔!6.关于手机和电视：长时间的看电视或玩手机对孩子的危害家长们应当都是知道的，不用我多说。用现在网上最流行的一句话就是“要毁了一个孩子，给他一部手机吧。”希望家长们每天严格限制孩子看电视或玩手机的时间(建议每天一小时);家长们也应当以身作则，为孩子树立良好的榜样;喜爱玩手机的孩子逐步削减时间，堵不如疏，渐渐引导孩子;玩手机的内容要有所选择和监管。说了这么多，汇成一句话：希望孩子们度过一个平安、充溢、欢乐、有意义的暑假!孩子们加油!家长们辛苦了!家校携手，助孩子们健康、欢乐成长!沈老师20xx年6月30日学生家长给老师的一封信4把自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，他也不行能做到以下几个方面:1、老师不能保证你孩子良好的品德一个人无论成果好坏与否，品德是关键！道德可以弥补实力的缺陷，而实力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品德很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教恒久大于老师45分钟的课堂教化。因此，想要让孩子有良好的品德，家庭教化才是关键，老师无能为力！2、老师给不了你孩子良好的习惯麻将桌旁、电视机前长大的孩子确定和爱看书的家长教化出来的孩子，差别很大。这就是为什么许多家长边看电视边督促孩子仔细读书时，收到的往往是剧烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？主动进取，有良好生活习惯的父母哺育出来的孩子，大多数都是酷爱学习，能够合理支配自己时间的小大人儿。父母在教化上会省许多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，或许就会找到根源所在！3、老师给不了你孩子读书的爱好许多家长埋怨自己的孩子不爱学习，不爱看书。但是却没有扪心自问一下，自己是否爱看书呢？孩子读书的爱好是从小培育的，两三岁的孩子就该起先读书了，而不是等到了学校之后，让老师培育你家孩子读书的习惯。你家里的书多，孩子就读的多。父母起到好的表率作用，孩子就会效仿，反之，孩子只能仿照你做别的事情。是否从小阅读的差距，会在以后的学问层面，认知实力以及写作水平上表现出来。4、老师不能帮你培育孩子的意志老师更多的交给孩子的是课本学问，良好的生活习惯，做人道理，坚毅的意志，这些都是要靠父母去培育的。老师没有义务帮你去培育，这些只能由家长从小在日常生活中培育。假如你忽视了，那你的孩子或许成果很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教化也很重要。5、老师给不了你孩子许久的华蜜感一个人所在的原生态家庭对他一生的影响都很大，夫妻恩爱，家庭和谐，在充溢爱的环境里长大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵闹的家庭里成长的孩子要心里阳光许多。而这个是老师给不了的，却能确定孩子一生的！总结一个好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是家长的影响力却是一辈子的！孩子不是老师的，是你的，家长恒久是孩子的第一任老师，也是孩子恒久的榜样，请做个称职的父母！说一千道一万，你的孩子只是老师N个学生中的一个，教化你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩子是你的唯一，教化好自己的孩子，恒久是你最重要的事业。学生家长给老师的一封信5可爱的初三孩爸、初三孩妈：许多初三刚毕业的家长回忆起整个初中三年都会发出同一种感慨：初一初二没什么印象，初三又一次教会我如何当爹妈！为什么会有这样的感慨？对于初三的家 长们，一路陪伴这孩子度过初三，付出的辛苦、心血绝不比孩子们少。初三不仅是对孩子的考验，更是对初三家长的一次重新的考验！因此，要说中考胜利的工程， 第一当属家长们，你们最不简单！所以，向各位即将当时三孩爸、初三孩妈的家长们致敬，你们是最可爱的人！那么，到了初三，家长们应当怎么做，也从一个公式动身：中考胜利=了解信息+资料收集+督促落实。一、了解信息。对于郑州中考，孩子的考试成果是硬指标，而家长们对于信息了解的程度是一个至关重要的软指标。那么我们关注什么？有许多方面，比如我们应当特殊关注20xx年中考，了解目标校的名额安排分数线、统招录用分数线、以及区排名等，尤其是新政策名额安排的影响，我们肯定要从总结归纳出对策。比如升入中学的路径不仅是中考，出名额安排、有提前招生、有补录，还有家长们关切的签约。某某学校什么起先签约？签约参照依据是什么？如何制作简历？签约考试考什么？面试问什么？再比如目标校成果如何？能不能住宿？食堂好不好？志愿怎么填报？等等问题举不胜举！每年都会有家长因为错过了某校的签约考试而唏嘘不已，无形中给孩子带来更大的压力！有的家长会问签约还有吗？肯定有，学校都想留住好学生，所以家长们肯定要关注！那么家长们如何获得信息？首先在这里，在家长帮论坛，你能收获到各种令你激烈不已的小道消息，能得到各种生疏人的阅历和供应的共享。当然，也请家长们关注学而思初中部的在论坛 的官方账号：豫中考探讨中心。我们会通过这个账号发布一些最新的活动，比如讲座、中招询问会、试卷分析、分数段统计、录用分数预料等等信息，帮助家长们打 赢中考信息仗！陈老师也会在第一时间为孩子共享各种升学信息、学习方法、心得等，陪孩子度过20xx年中考！二、资料收集。这里的信息搜集，包括升学资料的收集、学习资料的学习。升学资料的收集，如目标校招生人数、教学风格、师资状况、食堂状况，如中招会、签约、志愿填报、中考政策等等。学习资料的收集，包括各科试题、试题分析、题型总结，还有老师的对于学习方法的指导等等，只要对孩子升学有利的资料，家长们都可以收集！并选择性的让孩子了解，学习！另外，很简单被家长和孩子们忽视的就是错题的收集工作。许多孩子在平常学习过程中不留意错题的更正、反思，错了就错了，放在那里，下次遇到仍旧犯同样 的错误，怎么解决这个问题呢？我建议家长们帮助孩子们，收集错题，收集孩子考完试后的每一张试卷，这到中考复习的最终阶段尤为重要，只要在考试中不犯平常 犯过的错误，成果肯定有提高！（eg:我见过一个学生初三的学生，家长为了分担学生负担，私下帮孩子把错题搜集起来手抄成册，便利孩子刚好复习，孩子一有 时间就拿着这本厚的有点吓人的错题原来问老师，虽然今年该学生考的不是很好580多分，但相比于刚上初三的时候我明显感觉孩子在飞速进步中。）三、督促落实。进入初三，许多家长会发觉，不知道怎么跟孩子沟通或者说很难跟孩子很好的沟通。比如初三了，自己焦急的不行了，而孩子们却怎么也惊慌不起来，于是家长 把焦急的心情传递给了孩子，导致家长与孩子之间冲突重重，甚至孩子一回家就关起门，将家长拒之门外，根本不跟家长沟通！其实，进入初三孩子们感受到了压力，只是平常没有表现出来。其实，他们在意每次考试，你会发觉在孩子在考前、靠后都会发觉孩子会激烈的探讨，在QQ空 间、挚友圈都会探讨某某学霸怎么样怎么样，自己怎么样怎么样。孩子们很在乎成果，很想学好，但是青春期的他们好强，敏感，缺乏自信，易怒，逞强等，导致他 们在行动上无法落地，心情上简单起伏，特别须要特别有效的引导和帮助，所以这个时期家长的工作特别重要，不能管得太多也不能放任不管。因此家长们，首先自己肯定不要急，多激励孩子，在家里肯定要跟孩子形成一个良好的沟通氛围，别进入初三就给太大压力或者太长远的目标，先保证良好沟通后再逐步试压。另外，多与老师沟通，在许多状况下，家长与孩子的冲突找到合适的老师都能解决。青春期的孩子，更简单信任自己喜爱的老师、挚友，而不是家长。（似乎说的有点残酷.）最终，学习上的事情就放手让他们自己处理，家长只是督促孩子是否落实。比如平常检查孩子的作业、翻一番孩子的笔记本，监督完成状况即可。莫要每天逼着 孩子做完这练习册，再做完那本辅导书。再比如，孩子考试没考好，不要指责埋怨，与老师沟通、分析问题、给孩子制定解决问题的可以实施的方案，并要求的孩子 落实，把问题正在解决。初三不是孩子一个人的战斗，老师、家长，甚至孩子的竞争对手，都是陪伴孩子不断前行的伙伴。将来的这三百多天的日子里，孩子要经验许多困难，希望在最终这一年里我们一起陪伴孩子，全力以赴！学生家长给老师的一封信6柴老师：您好！昨晚回来问孩子，说他们班语文100分的就十来个同学，98分以上的同学就二十多个。虽然说不以成败论英雄，不以考试的一次成果来评判学生。但至少能检验孩子们这个阶段的学习状况。曾给老师打过电话质疑，您说：“孩子们在学校学习是很惊慌的，要把学习的学问消化在课堂，驾驭在学校。放学了，就留给他们足够的看书时间。还说学习虽然主要，但一个孩子的综合素养的培育，好习惯的养成，才是最重要的。”孩子们这次表现，证明老师说的没错，把要学的学问消化在课堂上。我替孩子感到庆幸，又遇到了一位指引他们正确学习的好老师。我还想对老师说， 孩子们已经四年级了，十来岁的孩子有了思想，他们怀念那个待他们犹如自己妈妈的王老师，终归一起和他们走过了三年的春秋。他们也期盼新的老师会一如既往地关注他们、关切他们。两个多月，您和孩子们一起磨合，孩子和您对彼此确定都有了新的相识，他们也慢慢喜爱上了您 这个漂亮的老师，家长们也都在观望着。上次开家长会的时候，数学老师说，四班的孩子普遍成果没有三班好，纪律也不如三班，或许状况就是如此，我不知道对孩子们有没有这么说，我只是认为每个孩子，每一个小树苗都是渴望强壮成长的。在吸取学问的路上，老师的一句激励、一声表扬，能让他更快前行、更自信。晨蒙有时候会和我说：“妈，今日老师表扬我了。说我反应快。”说话的时候，脸上荡漾的是欢乐的笑容，心底肯定也很欢乐，在想着，要努力，要加油，要得到老师更多的表扬。由此可见，孩子们往往也是简单满意的。孩子们肯定也想换个输赢。我信任，在您这个漂亮老师的号召和带领下，在您的辛勤耕耘下，会一起和孩子们收获胜利的喜悦的。信任孩子，信任自己！啰啰嗦嗦的又说这么多， 就不耽搁老师时间了。再见。学生家长给老师的一封信7敬重的老师：您好！我是巳祺妈妈，请宽恕我如此冒昧地给您写信！孩子今日的数学作业几乎全做错了，她不知道“有余数的除法”该怎样计算，甚至不知道“商”后面的那个数字叫“余数”。而我的方法她也是似懂非懂，虽然在我的引导下她改对了练习册上的题，但独立做题时她就又不会了，所以我把练习册上她做过的题目全擦掉了。在我看来，与其在别人的帮助下完成作业，不如真正弄懂以后自己重新做！所以肯求您明天能在百忙之中抽出珍贵的时间，再给巳祺讲一下，感谢您！关于今日为何出现这么多的错题，问过孩子之后得知是她上课在玩一种名叫“复印”的嬉戏，根本没有用心听讲，在这里现向您说声“对不起”，我以后会常常提示她上课能做什么、不能做什么，假如您在课堂上发觉她还有做小动作或玩耍的坏习惯，尽管指责她。但愿这封信没有打乱您的正常工作，祝您工作开心！生活华蜜！学生家长给老师的一封信8敬爱的家长挚友：您好！开学两个星期了，知道大家比较惦念孩子在学校里生活和学习的状况，特此向家长挚友们做一简洁汇报，并就和孩子接触中发觉的问题向家长挚友提三点建议。敬爱的家长挚友，新学期老师没有调动，而且今年学校没有招收七年级新生，学校的师资比去年有明显好转，常规工作就不说多了，孩子在学校两年了，我们做什么，怎么做，大家都比较清晰。我想谈谈这几天的两件小事。一件是自习课时我到九年级三班，有男生说话，我问他为什么说话，他挺冲的说（可能习惯如此）快放学了，借同学饭卡用。我告知他，借饭卡没错，但自习课上做这件事情就不合适了。这个同学点头的时候放学铃响了。其次件是下午放学后，我到九年级宿舍，在门口发觉有一个男孩子叼着烟，宿舍里还有两个男孩趴在床上聚精会神的玩着手机嬉戏。几个孩子很难受，因为我把烟和手机都短暂扣留了，而且请他们到老师那儿去承认错误。家长挚友们，学习是学生的主业，成果是衡量一个孩子胜利与否的重要标记，所以我们要好好教学，争取让孩子在一年后升入志向的学校，但学习不应是一个孩子成长（胜利）的全部，他们还应当有健康的身体，良好的习惯，平和的心态，优秀的品德。所以，我想向大家提几条建议：1.每天坚持做好两件事：第一件事，确定和赞美孩子做得对的事情。其次件事。孩子做错事的时候，确定孩子的动机，找出孩子做得对的地方。2.乐于擅长和孩子沟通，学会换位思索，真正理解孩子。15、6岁的孩子，正处在风华正茂的时候，正处在孤意独行的时候，简单进取，也简单平凡，大家都很忙，都有养家糊口的一摊子事情，但无论如何，请和孩子做好沟通，聊聊生活、同学、学校、社会，请在孩子有困惑有问题的时候理解他们，向他们微笑。3.培育孩子的好习惯。让孩子喜爱运动，宠爱读书，参加家务，孝敬老人。运动使人健身，读书启人明智，习惯伴随终生，可能家长们没有时间辅导孩子的学业，没关系，那是我们的事情，但请您肯定能和我们一起帮助孩子养成好习惯。今日，先说这三点，以后会接着和大家进行沟通。敬爱的家长挚友，作为一名校长，我好喜爱这样的老师：和善、宽容、尽职、爱孩子；我好喜爱这样的学生：明礼、诚信、上进、爱微笑；我喜爱有轻轻音乐、有琅琅书声、春风一样的校内，还有孩子和老师。敬爱的家长挚友，新学期学校作出了一些调整，可能有的孩子还不是特殊习惯，就请您也了解一下状况，然后告知我们，我们将会尽最大努力的去解决。敬爱的家长挚友们，在学校特别困难的时候，大家依旧把孩子放在了陈疃中学，这是对我们的信任，更是对我们的鞭策，我们将会更加专心的做好学校的各项工作，让我们的.孩子在初中生活学习的最终一年努力、欢乐的得到成长。谨祝您身体健康 阖家华蜜祝我们的孩子欢乐快乐努力上进您的挚友管清江20xx年9月11日学生家长给老师的一封信9敬爱的家长挚友们：xxxx年x月xx日华师附小一年级新生报道的日子，牵着敬爱的珍宝走进教室的你们，脸上除了兴奋，更多的是担忧和忐忑。教室门口张贴着详尽的报名须知，可是仍有不少家长不断地问着须知上已有的内容。“书包要买什么样的?带多少铅笔合适?包书用什么样的书皮比较好?校本是什么课?学校课程带什么书?上什么内容?”报道后，欢乐二班的微信群里喧闹非凡，孩子就要起先人生中最重要的路程了，我知道你们有太多的担忧、太多的困惑，生怕因为自己的疏忽，委屈了孩子。敬爱的家长挚友们，不*分担忧，放轻松，渐渐来。首先，请您转换角色。昨天起，您的孩子成为了华师附小一名光荣的小学生，而您也加入了欢乐二班这个大家庭!孩子进入小学起先各方面的学习，而您也要学习如何成为一名合格的家长，赐予孩子最须要的陪伴，与孩子共同成长。其次，要树立正确的教化理念孩子的健康成长，孩子、家长、学校三者缺一不行。孩子是主体，假如他自己没有学习的动力，家长和学校再怎么努力都是徒然。家长和学校则是孩子的左膀右臂，在正确教化理念的引领下，家校亲密协作，从扶到放，很快孩子就能自由翱翔。请充分信任您的孩子，信任孩子在正确的引导下肯定能很快适应小学生活，成为欢乐二班的欢乐小精灵。其次请信任老师，老师肯定会耐性的对待每一个孩子，用最快的速度相识每一个孩子，了解每一个孩子，因材施教。也请信任你们自己，只要紧跟老师的步伐，落实学校各项要求，您的担忧会成为多虑。第三、给孩子进行健康的心理引导。这个特别重要，是许多家长忽视的。1、入学前，为孩子描绘令人憧憬的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望，切忌以学习非常辛苦、小学的学习生活特别惊慌来影响孩子，使他对入学产生恐惊。入学后，常常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐性地赐予解答，或利用各种机会告知他有些问题经过小学阶段的学习就能解决。让孩子拥有成为小学生的骄傲感。在他感受到学习辛苦的时候，别忘了告知他，学习从来就不是一件轻松的事，努力学习是自己的责任，不经过无聊和辛苦的学习过程，你就无法真正感受成长的欢乐。2、学会表扬。赞美老师，树立老师的威信，赞美您的另一半，为彼此树立威信。千万不要在孩子面前表露对学校、老师或者您的另一半的不满，久而久之，会令他们威历扫地，再想让孩子听话，就难咯!3、开学第一个月是孩子最不适应的一个月。这时的孩子，特殊须要您的关切、激励与理解。家长们要擅长视察孩子的心情，俯下身子倾听孩子的声音，如孩子有不良心情，请多多与老师沟通。第四、为孩子创设良好的学习环境。在家里为孩子布置一个学习小天地。书桌、椅子高度适中，桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等。固定孩子摆放物品的位置。给孩子打算一个小柜子或小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。第五、陪孩子养成良好的行为习惯。这个是小学阶段的主要任务，良好的习惯将确定孩子将来的学习生活和人生道路。1、培育孩子早睡早起的作息习惯和良好的就餐习惯。早饭肯定要在家里吃饱吃好，教化孩子不挑食、不奢侈，尽量在20分钟内吃好饭，晚上请让孩子8点半左右入睡。2、我校的作息时间是：上午上放学时间为8：2012：05(周一和恶劣天气拥堵会比较严峻，请合理规划出门时间，尽量做到每天不迟到)，下午上放学时间为14：1015：45，每节课40分钟。周三下午老师学习，没有课，孩子不用上学，请家长留意上放学时间，做到准时送孩子上学，刚好接孩子放学。3、养成良好的学习和生活习惯，专注地做好一件事，不要让孩子一边做作业(或吃饭)一边玩。4、培育孩子的自理实力，学会自己整理书本、铅笔袋、书包(为减轻书包重量，请让孩子学会每天按功课表整理书包)，学会自己的事情自己做。5、9月5日起，孩子上学，你们只能护送到校门口咯，中午放学，老师会带着孩子们整队离校，请你们到学校大门口一年级二班接送处等你的珍宝儿，没有特别状况就不能进入校内啦。6、培育孩子不撒谎、爱劳动、疼惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教化孩子不做危急动作、不猛跑、不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。第六、培育孩子良好的阅读习惯。阅读不仅确定孩子的小学成果，而且确定初中中学的成果，乃至高校的的发展。1、请您每天支配半小时左右的时间和孩子一起阅读课外书，能为孩子大声朗读。2、每天至少和孩子沟通一次读书的体会，哪怕几分钟也可以。3、请您常常带孩子去图书馆、书店逛逛、看看。每次给孩子买书的时候，请别忘了也给自己选一本。今后，老师会接连向您供应适合孩子阅读和有关家庭教化的书目。最终、建议家长们为孩子备齐这些学习用品。1、双肩书包，从孩子的健康着想，选择面料轻薄、轻巧合适的双肩包，笨重的书包装上书后会增加重量。学校课桌抽屉较小，拉杆书包太大装不进去，有的孩子只好放在地上，既不便利也不卫生。2、文具盒、铅笔、橡皮等文具应以简朴、耐用与平安为宜，不要选择功能太多，造型可爱的文具，影响上课留意力。铅笔选用HB的，这种铅笔颜色适度，硬度适中，不使孩子小手肌肉疲惫。铅笔上贴上标签，写上孩子的名字，帮助孩子保管好自己的学习用品。一年级学生坚决不能用自动铅笔。每天带5支到校，头天晚上削好，铅笔只削一头，两头尖尖会有平安隐患。削笔刀在家里运用，不能带到学校。橡皮带两块到校，建议买白色或者*的方块绘图橡皮，用圆珠笔写上名字。文具盒运用铅笔袋，一来比较轻，二来不会发出响声。大小以装5支铅笔，两块橡皮为宜。3、水杯：简洁轻巧不易碎，请贴上孩子的名字班级。不要装牛奶或者饮料，早上可以装冷开水到校，学校有特地的地方供应温水。另外，请提示孩子不要带零食和玩具到学校。4、包书皮：无论是书还是作业本，只要是须要包的，运用粘贴型书皮，经久耐用不易掉，封面上有孩子的姓名班级，可在包之前写在封面上，也可用名字贴。书或者作业本上的班级姓名肯定要醒目。5、垃圾袋：每天带一个垃圾袋，挂在课桌边，装自己制造的垃圾，放学时自己带走，丢入垃圾桶。敬爱的家长挚友们，孩子须要的是您的扶持、激励和陪伴，别说忙!每天找一点时间，蹲下来听听孩子的声音，别让他对新环境恐慌，别让他对学习课程抗拒，让我们携手陪伴他英勇地、欢乐地走过新阶段的学校生活，为美妙的人生打下良好的基础。PS:发觉孩子学习、生活上的问题时，切忌急躁，切忌鸡飞狗跳，深呼吸，并谨记：该放手的就放手，让孩子自己渐渐来!祝顺当转型!学生家长给老师的一封信10各位老师：你们好!对于你们的教学方式，作为学生家长的我，有一些不同看法，觉得有必要告知你们，在此打搅。学生的家庭作业太多，严峻影响学生的正常生活、生长和学习。1、晚上家庭作业太多。学生常常做作业到22点或23点，早上6点一刻就起床，睡眠时间只有7、8小时，远不能满意少儿的生长须要。晚上学生饭后马上投入做作业，不敢耽搁1分钟，这样对学生的身体有严峻的损害。2、中午也有家庭作业。中午饭后学生也是马上投入做作业，也没有1分钟休息，甚至连漱口时间也没有。学生早上出门天未见亮，晚上归来时已是万家灯火。如此高强度的学习，能产生作为老师的你们和家长们期望的结果吗?此致学生家长x.x学生家长给老师的一封信11同学,老师,家长同学,老师,家长.每天在这三者之间徘徊着.每天一尘不变,在同学的面前,要顾及一丝一毫,否则就会令人憎恨,在老师面前,要仔细学习,一丝不苟,要做一个好学生,而在家长面前又要做一个好孩子.交个好成果.每天提着心吊着胆做不真实的自己.到了学校,好在是住宿,每天与同学们在一起,很好玩,但是只要一不当心做错个事,说错句话就会令同学们生气,记恨你每天一齐学习,一齐生活免不了闹别扭.俗话说三岁一代沟,但对于老师,即使再幽默、再风趣，也不能相处的特别融洽，从未有过放开胸襟，快乐且不受拘束的在一起沟通、玩耍。有一次就连我们期盼已久的篝火晚会也因为湖南某学校的踩踏而破坏好不简单就要盼到了，可就被这事横插一杠，没戏了。大家都知道这是为了我们，可都有些不服气，不能理解。但都对篝火晚会say：goodbye！每天都在这空虚的学习中度过，每天都与见了又见的书本打交道，间或有个小活动，但也不能使我们放松一下，学生们都憧憬着开心的学习。欢乐学习，欢乐成长是每个学校挂在嘴边儿提倡的，但试问这几曾有过？实际是这样吗？不！相差太远了！每每要放假了，都会令别人感觉太棒了，但我们也不能欢乐的玩，因为怕家长看到成果单时无望的眼神，怕那积累成小山的作业那实在是压的人喘不过起来，放了假也不能和书本短暂的再见一下大人们都说孩子们使之自由的小鸟，被华蜜、欢乐环围着。都艳羡至极。不过，他们想错了，孩子们只不过是被笼子所拘束的一只小小鸟，它们渴望着自由，渴望着那久违的蓝天！老师，家长们何曾想过把笼子打开，让那只小小小小小小鸟飞上蓝天，真正的让鸟儿们经验风雨、学习学问，真正的在生活中成长，在欢乐中成长！学生家长给老师的一封信12敬重的邱老师、董老师、张阿姨：你们好！沈悦入园一个多星期来，基本适应了幼儿园的生活，我们全家倍感快乐，在此对老师们的爱心、关怀、教化表示诚心的感谢。沈悦聪慧伶利、活泼开朗、特别乖巧、自尊心很强，但还是有点拘谨，略显胆小！沈悦特殊喜爱得到别人的赞扬，每次提及她的“小苹果”时，那种兴致勃勃更是溢于言表。感谢老师们对孩子的激励！沈悦能歌善舞，接受实力强，只要有音乐，就会不由自主翩翩起舞，很有感觉。会背好多首诗，像春晓、咏鹅、登黄鹤楼、静夜思、小草、红豆等。喜爱看才智树、巧虎、花园宝宝。喜爱玩过家家，喜爱画画，最近还爱上了做手工。入学以来老师跟我们反映悦悦在校的状况，下面我介绍一下沈悦的生活状况，以便于老师更好的开展教学工作。吃胃口蛮好，爱吃荤菜，蔬菜吃得较少，但是吃得很慢，主要还是家里的老人很有耐性给她喂饭，我们也总怕她把衣服脏了，所以餐餐给她喂饭，其实她能自己吃得很好的！就是少了耐性不情愿自己吃，希望老师在这一方面能多多激励悦悦！喝总的来说喝水很少，有时一个白天都想不起来要喝水，在家都是提示了才会去喝，很难得会主动喝水，她的大便常常很干燥，所以烦请老师提示悦悦多喝温开水！穿不太会自己穿脱衣服，但是能完全协作大人给她穿脱，比如抓住袖口伸手等。沈悦是个急性子，一感到热就要烦燥，热了会知道要求脱衣服，冷了却不知道要求穿衣服，随着气温一每天凉下来，还请老师多加关照，以前着凉后扁桃体发炎，简单引起发烧。睡沈悦的午睡始终很有规律，但是可能习惯了奶奶陪着睡觉，而且睡觉时间学校比家里提早了1、2个小时，所以可能一下子还没调整过来，在接下来的日子里，我们也尽量把午睡时间提前。悦悦是个睡觉不怎么醇厚的孩子，总是喜爱把手脚放被子外面，因为总是怕她会着凉，就总得给她盖被子，希望老师也能留意一下！啰嗦一番，主要是为了让老师能尽快的了解沈悦同学，她做为一名小新生可能会有些不适应学校的生活，请老师们多多提示教化！你们是孩子的第一任老师，你们的教化将对孩子的人生道路产生不行磨灭地影响。我们盼望着沈悦在你们的关怀和教化下强壮成长。值此老师节、中秋节、国庆节三节来临之际，祝老师们节日欢乐，身体健康，家庭华蜜！老师，你们辛苦了！沈悦父母