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家长经验交流会发言稿 家长阅历沟通会发言稿 1敬重的老师，敬重的各位家长：大家上午好！我叫陈建堂，很兴奋能在今日的家长会上发言。孩子能在一中这个暖和的大家庭里欢乐的学习，健康的成长，我感到特别的荣幸和骄傲。也借此机会，感谢不辞辛苦，努力付出的老师们和班主任，以及主动参加和支持班级建设的各位家长们！你们辛苦了！现在我把多年的阅历与感受与大家共享一下。“望子成龙”是父母共同的心愿，但并不是全部家长都能得偿所愿。孩子在成长的过程中，除了接受老师的教化外，父母的影响是最长久、最干脆和最有效的。所以我认为要教化好孩子，就必需学校与家庭、老师和家长相互晚上协调，相互协作，才能取得共赢。下面，我就和大家沟通一下教化孩子的几点心得：一、好习惯是陪出来的说到陪太子读书，又要有许多家长出来反对了，许多人认为读书是孩子自己的事，我们小时候也没有要谁来陪才读书，都是家长惯出来的毛病，而且这个毛病会越惯越大，最终发展到没有家长陪孩子就不写作业的不行整理的地步，所以有的家长不陪，一天都不陪！其实我看不然，孩子刚刚从幼儿园进入小学，许多事情都不太懂，比如填空是什么意思？划线怎么划？都要家长的帮助，还有现在一个6、7岁的孩子并不太情愿一个人坐在房间里做作业，家长不在，就会这里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削铅笔，反正就是不做作业，边做边玩不用心的坏习惯也就此养成；假如有家长在旁边陪着，孩子有了约束力就好多了，就可以安心的做作业，家长也可以在旁边做一些必要的辅导，比如划线应当用直尺，用橡皮时不要把其他好的字也擦掉了，写汉字的时候留意笔画笔顺的指导，更留意让孩子把字写端正、整齐，读课文的时候要放声读，声音要有凹凸强弱之分，久而久之，不仅孩子驾驭了正确运用文具、做作业的一些必要的学问，做作业时专业致志的好习惯也养成了，再大一些，习惯成自然，自己也就有约束力了，一个好的学习习惯会让孩子受益终生。再比如，每天对孩子进行阅读爱好的培育也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿过孩子的语文书，让她读读课文，看课文的插图说一段话，或者拿本拼音读物和孩子一起共享书中的故事，对提高孩子阅读和写话实力的提高都有很大的帮助。二、好习惯是教出来的孩子年龄小，目标感不强，不知道不同的场合、时间该做什么了。父母更要形象、直观、详细地提出孩子应当做的事情，要让您的要求看得见、摸得着。而不是条款、是概念。女儿刚起先上小学，还不能很好地适应，存在着贪玩、自觉性较差、晚上不能按时睡觉等缺点，时间利用得也不好，经常做一样作业花了一、二个小时，甚至不懂得做什么作业，每天都在忙到很迟，却做不出什么，完成作业后她又不懂得该干什么，总要在我的吩咐下做下一件事。为此，我依据孩子做不好的几件事情，设计一个周考核表。表上共有5项内容，都是每天要做的事情，执行时间是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作业、练琴状况、在校表现状况、晚上睡觉状况。每一项都有详细的规定，早晨起床这一项，对她的要求是：按时起床，起床后穿衣服动作要快，洗漱及吃早饭动作要快，然后10分钟早读；中午回家按时完成作业，在校仔细听讲，得到表扬等等。傍晚主动练琴1小时，吃过晚饭，完成作业，8：00准时上床睡觉，阅读课外书20分钟。根据每天表现状况打分，每个项目满分为一颗星，一周为5颗星。一周得四颗以上，给一种嘉奖；5颗以上，给两种嘉奖。嘉奖内容包括出去玩、讲故事等等。当然我女儿最喜爱书，所以每次的奖品都是买书给她，既培育了孩子的习惯，又提高了她的阅读实力。再比如说，每个孩子从上小学起都要面临考试，大考小考不断，每次考试，试题并不难，可发觉孩子总是很马虎，不是算错，就是漏做了，审错题，写错字，经常得不到家长满足的结果。我女儿第一次数学考了96份，拿到考卷后，我并不是责问女儿分数的凹凸，很仔细地和她一起分析扣分的缘由，最终找出是孩子不懂得检查的方法。 她只是在完成之后念了一遍考卷算检查了。那天，我很仔细地拿起笔教她怎么检查试卷才会查出错误之处。一要题目一字不漏读一遍。二、要将你做的每个答案送进题目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一个一个读过去，看有没有漏掉或数不对的地方。教会她查试卷的方法后，女儿接下来的考试果真每个单元都没出错，都考到了满分。每次考试回来，她都得意地告知我 ：“妈妈，我今日又检查出两道题做错了,我改过来了。”瞧,教出来的习惯,比始终告知她仔细检查仔细检查,效果好多了。三、好习惯要保持前后一样在习惯养成的过程中，一个重要的原则就是从始至终都要保持一样，不要有例外。父母往往给孩子提出了某些要求以后，当孩子以哭闹来威逼父母，或者父母心情好的时候，就简单对孩子的行为赐予例外。就比如说，女儿因为过于依靠作业短信，每天都不懂得抄作业条，都等着我手机里的短信看了，才起先做作业，有时候我七点到家，她七点还不知道作业， 依据这种不良的表现，我很肃穆地告知她：“学习是自己的事，抄作业条更是你的事，不能依靠妈妈，以后我不会再让你看短信做作业，完成不了该受老师惩处就得惩处，跟妈妈没关系。”所以那天晚上，不管女儿怎么求情，我都不让她看手机作业短信，她只好委屈地哭着去睡觉了，从那天起，她再也不敢不抄作业条了，现在，我每天一回家，她都告知我：“妈妈，我作业就差听写、背诵了，请您帮我。”所以在强化教化下，女儿自主学习性得到很大提高。还有平常她做事情总丢三落四，做完作业总不懂得收，文具盒里的铅笔，笔擦总会不翼而飞，当她一出现这种状况后，我特别严厉地惩处了她，然后要求她每天上学前，自己检查书包当天学科的书带齐了没有，文具里的铅笔数数有几只，放学一回来立刻向我汇报，少一样，就要受到相应的惩处，在一段时间的强化教化下，她丢文具的次数越来越少了，书包也整理得挺清晰，最近还告知我，在书包里放个文件袋，把老师发的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不会丢又能保持书包的整齐。瞧，小家伙现在比我都想得周到了。以上是我对子女教化的一些做法和体会，以及多年班主任的想法。每个孩子都有不同的性格和特点，信任每个家庭也都有教化子女的胜利阅历和方法，我还要接着学习和摸索，希望得到大家的帮助。最终，感谢傅老师给我们供应了这样一个沟通和学习的平台，让我们家长有机会在一起探讨孩子的教化问题，能够更好地帮助孩子健康、强壮的成长！感谢大家！家长阅历沟通会发言稿 2敬重的各位老师、家长：大家下午好，我是中一班王浩轩的妈妈，很兴奋能在今日的家长阅历沟通会上作为代表发言，阅历谈不上，到是有几点教化孩子的心得感受，在此与各位家长共享，共同学习。一、关注孩子的性格培育首先家长要有一个良好的心态，不把自己的志向强加于孩子，而且在家庭中夫妻互敬互爱，形成一个民主、和谐的家庭环境。这让孩子在健康的氛围中欢乐长大，有助于孩子形成良好的人格品质，他会变得更加和善、友爱、热心助人。轩轩在班里不仅是老师们的得力小助手，平常也会主动帮助其他小挚友。在家里也是一个“小暖男”，看我做家务辛苦会帮我捶背，感冒了也会为我端来热水，特殊贴心。俗话说，读万卷书不如行万里路，所以只要我们有时间就会带轩轩去旅游，在旅行中增长见识、开阔眼界，培育孩子开朗、自信、乐观、坚毅的性格，每一次的旅行回来都会发觉孩子长大了更懂事了。美国作家杰克·霍吉在习惯的力气一书中说：“行为变成习惯，习惯养成性格，性格确定命运”。二、关注孩子的读书习惯前一段时间有天放学回家，轩轩突然告知我说：妈妈，告知你一件事，我现在每天都给小挚友们报菜谱。我问他就你一个人报菜谱吗？他点头说是，因为只有他相识的字多。的确，轩轩的识字量我并没有精确统计过，但也许也有六、七百字，即使在小班下学期的时候他相识的字也将近一二百字，日常的读书读报完全没有问题。但轩轩在上幼儿园前相识的字也只有大小、多少等最基础的十几个字，那为什么在短短一年中相识这么多字？是我们特意教孩子识字吗？不是，答案只有一个，那就是阅读。在轩轩一岁多时，每晚睡前我都会给他讲故事，再大一点他喜爱自己看。或许当时他并不识字，但他喜爱翻看图画，没事就坐那看，有不相识的字就问我们，随着阅读量的增加，再遇到有些不相识的字也会随着意思顺下来。后来在我们带他出去玩的时候，他会指着道路两边的路标、店铺名告知我们那念什么，这我才意识到原来在不知不觉中他相识了很多字。我看过一些育儿书籍，对孩子的培育是各抒己见，各有所长，但却都有一个共同的观点就是让孩子阅读。前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。有了这个意识后，我就接连买了许多适合他这个年龄看的书，有贝贝熊系列、小兔汤姆系列、金色童年、奇妙校车等等，轩轩都特别喜爱，每天看书的时间超过了半个小时，在周末有时会超过一个小时。都是他自己主动阅读，完全不用我操劳。而且在家里随处放的最多的就是书，让他不管在哪儿，顺手就可以拿来一本书来读。有时读的比较专注，叫他几声都听不见。有的家长可能会说你的孩子已经养成看书的习惯了，而我的孩子并没有该怎么办呢？依据我个人的阅历，假如孩子到了4、5岁也不太会主动看书，那你去强迫他看也只会引起孩子的逆反心理，解决的方法就是每天至少抽出半个小时给孩子讲故事，没有不爱听故事的孩子，只是由于家长的劳碌或疏忽没有让孩子养成阅读习惯，每天专心的给孩子讲故事，坚持一段时间后，你会发觉孩子对书的爱好会比对电视、电脑的更多。讲故事或孩子自己看书时肯定要营造一个宁静的氛围，家长们关掉电脑、电视，放下手机，可以看看报纸杂志，在当你仔细阅读时，孩子也会更加用心。但有一点家长们要留意，千万不要讲了一段时间的故事就问孩子你相识了几个字？书里的内容给我复述一下，这样会打消孩子的主动性，他会认为这是家长留给他的任务。我们让孩子阅读是为了培育他的自主学习实力，让他们从书中感受到美妙，而不是为了学什么而读书。当孩子的阅读量到了肯定的时候，他的识字量、理解实力自然会有一个提升。三、关注孩子的日常行为习惯教化家叶圣陶说：“什么是教化？简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。这习惯包括学习习惯也包含日常行为习惯。在约束孩子之前，家长首先要以身作则、言传身教，答应孩子的事要尽力完成，这样孩子才会信任你，也会更加听你的话。轩轩平常也喜爱看电视，尤其是看动画片。但在时间上我会限制，在他看电视之前，我会告知他只许看两集或者看半个小时，因为看多了对眼睛不好，道理讲明白了，他自然就会懂得而且会自觉遵守。一次家里就我们两个，我要去买菜怕他乱跑就打开电视让他看，也说好只看两集。其实平常都是我在家里，所以他很听话，这次不知道他会怎么样，等半小时后我回来，看到电视已经关了，他正在玩玩具，那一刻我知道，以后不论我管不管，他都会遵守约定。家长立下规则并赐予肯定的信任，那孩子做到的会超乎你的想象。平常在家我会让他做一些力所能及的事情，比如自己穿衣叠被，整理书和玩具。去超市前让他帮我记住我要买的东西，在超市里我会有意说忘了几样，让他提示我，帮我想想，这样会让孩子觉得很有成就感。其实孩子在家都会情愿帮助父母干一些小事，有时做的并不那么完备，甚至还会帮了倒忙，这时家长肯定不要指责孩子，而是多激励，让孩子参加其中也会培育他的责任感。胜利专家罗宾曾说：“每个人身上都隐藏着一份特别的才能，那份才能如同一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他”。我想，每个孩子都会有自己的闪光点，作为家长，只要能认清自己的孩子，了解孩子的特长和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，就肯定能把孩子塑造成有用之才。感谢大家。家长阅历沟通会发言稿 3我的孩子今年已经5岁了，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种恒久无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，常常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩嬉戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会不由自主地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩常常闹得满头大汗。有时我们俩也闹冲突。比如我把儿子弄哭了，说话语气重了，或不讲理打了他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，仔细地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错了事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。我觉得做个欢乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美妙的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不行阻挡的。哪个母亲不情愿看到自己的孩子欢乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着欢乐的微笑入梦?儿子小的时候，我常常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很开心，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我有意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨!小挚友你好。”他也会很神气地说：“你好!妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。做母亲的我常常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃许多不情愿吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒适或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间整理好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。家长阅历沟通会发言稿 4敬重的各位家长、老师，你们好！首先感谢大家给我在这里发言的机会，也感谢各位家长的倾听。说实话，让我发言，我内心是诚惶诚恐的，因为我们这里坐着的都是一些特别优秀的家长，在教化孩子上比我更有阅历也做得更到位，这个班的孩子也都是一些特别优秀的孩子，在他们身上表现出某些方面非凡的才能与独一无二的特质，而这些也正体现了我们班各位家长的优秀。因此我很担忧我的发言是班门弄斧，不过，今日是家长阅历沟通会，我也仔细地总结了一下我自认为做得还比较胜利的阅历，和大家一起共享沟通。我先对我家孩子做个自我评价。在学习方面，孩子在初中考试成果始终保持在年级前名，我认为学习就算很不错了，不论是当着孩子还是背着孩子假如别人说起学习成果来我都会为孩子的学习成果感到傲慢，这算是孩子的第一大优点了；在心理健康方面，我觉得孩子很阳光，始终就是个开朗开心的孩子，在他身上看不到愁闷、哀痛、压抑等负面心情，每天面对我们的是他的一张可爱稚气的笑脸，令我和他爸爸很欣慰，为有这样的孩子感到无比华蜜；在道德品质方面，孩子能做到与人为善、表里如一、讲社会公德、遵守社会秩序。总之，我对孩子始终是很满足的。当然孩子也有让我头痛的缺点，比如懒散、懒散。但瑕不掩玉，孩子还是一个公认的好孩子。当然，我也希望各位家长象我一样对自己的孩子这么观赏和满足，我认为这是教化胜利的基础，认同自己的孩子，喜爱自己的孩子，为自己的孩子的优点傲慢！下面我针对我孩子优点方面我所做的努力。首先，我认为让孩子开心成长是家庭教化要迈的最重要的一步棋。第一，要让孩子身心开心、心无块垒，父母要做到相亲相爱，孩子最希望自己的父母彼此相爱，父母在孩子面前表现出怎样的亲昵都不过分。比如我们一家出去漫步，我和他爸爸勾肩搭背，他自己跟在我们前后，象小狗一样撒欢。我觉得孩子的开心就是建立在父母的和谐关系上，这一点很重要，给孩子华蜜暖和的家。其次，就是时刻表现出对孩子的爱。对孩子的爱不能只放在心里，要表现出来。孩子放学回家，我常常在他进门时给他一个拥抱或亲吻，孩子也着实可爱，在家常常就想抱抱他，时常亲亲他细嫩柔滑的脸蛋。孩子也时常抱抱妈妈，特殊是有求妈妈时，总是抱一抱亲一亲。称呼上我叫他“珍宝贝”，他回叫我“宝妈妈”。这种肌肤和言语的亲昵，自然拉近着母子之前的关系，即使我有时对他发脾气或气急打他，他也知道妈妈是最爱他的，不会有恨，他眼泪还没干，就笑脸来贴我的冷脸。第三，常常听孩子说话。孩子在家没有兄弟姐妹，心里又藏不住事儿，班上的事回家就张三李四地倒个没完。我不管有没有爱好听，都得装出在仔细听的样子，有时也的确须要听听，了解孩子们都在做什么想什么。而且在听的同时就当自己和他一样大，将自己放在和他一样的年龄去看问题，不能拿出家长的理论来教化他。比如，今日又套出谁谁的隐私了，谁在他们的引诱下对某某女同学说“我爱你！”了，女同学是什么表现，有多搞笑。他回到家常常说些男孩女孩方面的事，我在内心告戒自己，不要上纲上线，更不能对他说“不要老是将心思放在男生女生问题上”诸如此类的话，因为关注异性是他这个年龄阶段生理心理发展的特点，他能与家长说是一种很健康的表现，不说出来并不代表不关注异性。有父母的倾听和无条件接纳，孩子一般不会出现心理问题，不须要到外面或者网上去找寻倾听自己接纳自己的人。孩子还感觉父母理解自己就象自己的知己挚友一样，孩子遇到问题也会和父母说。其次，在孩子的学习方面，把握好大方向很重要。孩子对学习的意义往往不象我们大人那么明确，假如孩子不明确学习的意义，那么就不会激发他许久的剧烈的学习动机和持续的爱好，特殊是那些须要意志去持之以恒的学习项目，假如他不知道学了有什么用，他就不会那么努力。我孩子打小就经过我的灌输，知道自己在学习方面有优势，可以走一条高校硕士博士高端科技专业人才的路子，他就认同了这样一个自我，自觉地为塑造一个这样的自我而努力，所以他很欢乐地学习也情愿学习。比如英语，我说学英语就得练好口语、听力、写作，能说得出来写得出来才是真本领，将来才能留学海外，才能参与国际性的学术活动，所以他也乐意去跟着英语磁带反复仿照句子，让他看英文字幕的网上视频他也乖乖地看，并一句句试着进行翻译。在学习上只要孩子知道了学习的意义，他自己就会自觉去学习，至于他怎么去学，那都是靠老师了。其实我家孩子在数学学习方面比较有天赋，在英语、语文学习上悟性不是很好，所以我在英语的学习上对他引导比较多点，语文我自己也没有悟性，帮不了他太多，尽量照老师的叮嘱去督促他。数学我从他上小学起先就没管过他，没给他检查过作业，也没让他参与过什么班，完全是老师教的。只是他遇到难题了，实在做不出来，我才给他点启发。比如，小学时遇到一个工程问题方面的拔高题的确解不出来，问到我，我小学时对工程问题是很胆怯的，也是最稀里糊涂的，所以我先问他这类问题怎么解题，他就给我讲怎么解工程问题，然后我就用他给我讲的方法给他解出来了。初中的题我比较擅长，但我也有意先让他讲怎么去解，有时他给我讲着讲着自己就明白了，有时我给他点启发他就茅塞顿开了，但他遇到难题的时候也不太多，所以我觉得自己很省心，当然这是自己孩子的一大优点。不同的孩子在不同的方面悟性高，那是孩子自己的功劳。总之，学习方面就是从大的方面把握好方向，让孩子知道学习的意义，乐于去学，知道该学到什么，他的学习就水到渠成了。最终，孩子的做人方面道德方面的培育是不行忽视的。一方面，我和孩子爸爸努力做好孩子的榜样。自己做到与人为善、不给他人找麻烦、遵守公德、尊老爱幼、遵纪遵守法律，严格要求自己，不好的事情坚决不做。另一方面，我每天坚持和孩子一起看cctv-12的法律讲堂等一些法制节目，孩子已经懂得了不少法律学问，同时我常常将媒体中看到的一些新闻讲给他听，一起探讨人性的真善美丑，从反面事例中获得教训，让自己不犯同样的错误，从正面的人身上看到道德的力气，化为孩子学习的榜样。现在，我们家长最为关切的是孩子的学习成果，其实孩子只要成天高兴奋兴、身心健康、知道自己将来做什么样的人、并受到良好的道德教化、每天被爸爸妈妈爱惜着赏识着，孩子自然会酷爱学习的，学习也会越来越好。有些孩子在学习方面可能晚熟些，一旦开了窍，会进步很快。在坐的家长们，假如我们的孩子学习不错，我们应当为他们傲慢；假如我们的孩子学习还不是我们所期望的那么好，也不要焦急，只要我们的孩子成天高兴奋兴，只要我们的孩子有志向并知道怎样去实现，只要我们的孩子具有良好的道德品质，我们不用焦急，他们迟早会拿出好成果来，他们的人生肯定会很精彩。我们须要的就是和孩子开心相处，须要的是耐性等待。最终，感谢各位老师和家长！家长阅历沟通会发言稿 5能与大家一起沟通、探讨教化孩子的问题，我心里很兴奋。首先感谢学校的领导 和任课老师的辛勤劳动。的确，教化孩子是我们共同面临的一个难题，怎样教化孩子，怎样才能把孩子教化好，是须要我们在实践中不断探究的问题。我对教化是个外行，不懂得教化学、心理学，可是我曾经在学校里住过很长一段时间，我丈夫是小学老师，我见过、听过许多或胜利或失败的例子，这些对我的触动很深，所以在培育孩子问题上，我不敢有丝毫的懈怠与大意，凡事就要三思而行，尽管很是操劳，但是在付出的同时也感到特别的欢乐，现将几年来实践做了一点粗浅的总结，请大家指责指正：一： 创设良好的学习氛围。孩子要学习好，就必需有一个良好的学习氛围。孩子终归年龄小自控实力很差，外面略微的动静就会影响孩子的留意力，所以，在孩子应当玩乐的时候，电视、音响等等消遣器材都可以开着，但是，只要孩子已进入学习状态，一切都将宁静下来，这更简单让学生沉醉在一个学习的情形之中，所以，我不会开着电视或者音响，自己在一旁美美的享受而让孩子在一旁学习，而是让环境特别宁静，我在一旁不出声的陪着孩子，有时候，丈夫带领挚友来玩，我担忧影响孩子，就让孩子在书房，或者在同学家里学习。从这个意义上来说，为了孩子的学习，我们当家长的宁肯牺牲自己的消遣时间也是值得的。所以，当孩子学习的时候，我们要尽可能的保守室内的宁静。二、依据孩子的特点，设立现实可行的学习目标。每个孩子都有各自的特点，在教化孩子方面切忌一模一样，而应因材施教。做家长的都希望自己的孩子能尽快成才，恨不得一夜之间驾驭所学的学问，心情可以理解，但万万不行拔苗助长。期望值过高会给孩子太大的压力，从而产生厌学心情，重点是培育学习爱好，养成良好的学习习惯，所以在期望值这方面，作为家长首先要了解自己的孩子，不要将目标定的过高。我的孩子其实不是一个聪慧的孩子，学习中有时也感到很吃力，懈怠的状况有，偷懒的状况也有，但是，无论怎样我都给与主动的激励，给她制定一个小小的目标，把一天划定2段，段与段之间的效率进行比较，然后是天与天由，周与周，这样日积月累，孩子就会在尝试着胜利所带来的乐趣中渐渐找到学习的爱好，使得学习不再是一件苦痛的事情，而是乐在其中。对于孩子进步喔总是刚好给与总结，并给以肯定的物质激励。三、依据自己孩子的特点，制定科学的学习方法。二校是我县最优秀的学校，教学质量，学习氛围都特别好，尤其是尖子学生多，我的孩子在此学习压力很大，我深知，在这样一个高手如云的学校，要想出类拔萃单凭刻苦、加班加点是远远不够的，过度用功，不但会影响到孩子的身心健康，而且还可能产生欲速则不达的结果，所以必需依据自己孩子的特点找出一套科学的学习方法，以提高学习效率。这几年来，在不同的阶段都会出现不同的问题，甚至会在同一时期出现多个问题，我抓住每个阶段的主要冲突，想出应对的方法，我总结了大致5点阅历：1、注意学习看法的培育，提高孩子的自学实力。2、家长要学会把困难问题简洁化。学会化繁为简，讲解辅导孩子时才能事半功倍。3、通过不断激发，熬炼孩子的记忆力 4、抓住学习的重点，比如语数外三科，肯定不能出现瘸腿现象，然后是各科共同推动，全面提高。5、做题的时候，肯定不行以拖延时间，要在规定的时间里完成规定的内容。四、培育孩子的 努力进取的精神和对待事物仔细的看法。一个人学问的积累不是其聪慧程度确定的，它是由脚踏实地、日积月累、博览群书得到的，何况一个一名初中生。我始终对孩子说这句话“不要慌，渐渐来，只要你每天有一点点进步就行了”。作为家长千万不要急于求成，要按部就班。对待孩子犯错误时，肯定要心平气和地给孩子讲清道理，还可以与孩子进行探讨，让孩子自己感觉到不对之处，并且也可以给家长提一些看法。不要让孩子背着包袱做以后的事情，以免使孩子产生被迫学习的念头。在这样的过程中，家长也渐渐地磨合了自己，了解了孩子的内心世界，使孩子把家长当成了最好的挚友，既能吐露孩子心声，又能解决问题，给孩子带来了快乐，自然而然学习的劲头也就应运而生了。对于一名十几岁的孩子，培育她们对待事物仔细的看法特别重要，对孩子的疑问，不要轻易说不知道或忽视，肯定要耐性细致的去回答。即使真不知道，也要引导孩子去找出弄清这个问题的渠道。这样的话，时间一长就会多多少少培育出孩子的仔细看法。再者，对一些简单出错的方面，应时刻加以提示，或有针对性的多做多练，对改善其马虎、马虎的看法会有很大帮助。信任，只要对事情抱以仔细的看法，就没有什么做不好的事情。五、 引导孩子合理支配自己的时间。我认为孩子学习一天，就像我们做家长的上班一天一样，已经很累，因此在放学以后，将全部的时间留给孩子自己支配，但前提条件是作业肯定要支配时间完成，不论是想看电视、做嬉戏、还是户外运动，这一切都可以由孩子自己来支配，家长可以依据她的支配适当的调整，好让她有足够的时间完成作业。我的孩子在家里特别喜爱看动画片，由于动画片的播出时间段一般在七点左右，作业是确定作不完的，起先时我们强行让她写作业不让看电视，她很不情愿也不会用心，有时甚至哭鼻子耍脾气，干脆连作业也不做了，后来经过商议确定，在关于看电视和写作业的问题上，我们敬重她的选择，但要有时间上的约定，什么时间写作业什么时间看一会儿电视，这样到时候她就要履行约定，写作业时也不会再想着看电视的事情了。六、 教化孩子正确对待失败，在成果面前要多夸奖。这也就是咱们学校主见的赏识教化。在对待孩子考试成果的问题上，始终达不到我们的满足，当出现问题时我们不会过于指责她，而是以激励为主，然后再和她一起分析考试不好的缘由，以及今后应当留意的事情，和努力的方向，让她明白学习的过程其实就是学习方法的提高过程，只要驾驭了正确的方法，今后不管做什么，都会胜利。而当孩子某方面有一点进步，我们就赐予表扬，同时要让她知道，我们实行的方法是正确的可行的，而且也见到了实际的效果，这样，在以后遇到相同的问题时，她自己就知道怎样去应对了。以上只是我们在培育自己孩子过程中积累的一点>心得体会，关于教化孩子，老师们是专家，而且关键在于她们能比较客观的了解我们的孩子，所以我还希望今后学校能多一些与家长沟通的渠道，有利于相互沟通，相互协作。）家长阅历沟通会发言稿 6各位家长好，我是韩xx的妈妈，今日 应陈老师的邀请让我在这次家长会上沟通一下对孩子的教化的阅历，我感到很荣幸，也感到很惭愧，因为其实阅历谈不上，现在大多家庭都只有一个孩子，我也是摸着石头过河，不断在摸索怎么样才能把孩子教化得好一些，所以我今日在这里也只是把我这一学期来的心得体会说一下，希望给大家一点点启发。我的体会主要有以下三点：一、老师的要求要不打折扣地完成xx从幼儿园进入小学之前，我们心里很是没底，不知道怎么样才能让孩子比较顺当地由以玩乐为主的幼儿园生活过渡到以学习学问为主的小学生活，完成幼小连接。看过一些这方面的书籍，也请教过一些过来人的阅历，但最让我深有感受的是一位同样是小学老师的挚友的一句话，就是“家长能做好的就是协作老师，对老师的要求要不打折扣地完成。”细想来，真是如此，教化孩子我们都是外行，都是摸着石头过河，不断地在错误中订正不适合自己孩子的教化方法，虽这样也有收获，但是成效有限，代价较大，而老师因为职业的关系无论在教化的方法还是步骤与侧重点的支配却有着丰富的阅历，我们假如能主动地协作老师，把老师对孩子的学习要求不打折扣地完成，形成家校互动，我们将少走好多弯路，还能收到很好的效果。二、良好学习习惯的培育记得去年8月刚入学时，学校老师对我们家进步行过一次家长培训，在培训中，各位老师无一例外地一再强调从孩子上学起先就要让孩子养成一个良好的让他一辈子受用的学习生活习惯，从一起先培育好，以后不管家长还是孩子将会越来越轻松。因此，从一起先，我们就特殊注意帮助孩子养成良好的学习习惯，从早起早睡、读书写字保持正确的姿态、养成一回家就比照抄作业本做作业、做完作业进行复习预习到读课外书籍，每天都让他以这一固定模式进行，保持了一段时间，孩子也基本适应了这一规律，而且学习成效也不错。三、学习爱好的培育爱玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感爱好的事，才会学得快记得牢，因此要让孩子爱上学习，就要让孩子对学习产生爱好，在玩乐中学习，这样的效果才最好。韩xx在上小学之前，对数学倒是有所接触，他对数字也比较敏感，对数学我们倒还不太担忧，但是xx从来没有接触过汉语拼音，我们怕他与英语混在一起，所以在学拼音时多花了点时间和功夫，告知他只要学会拼音就可以通过拼音相识全部字，并每天都坚持让他把新学的拼音默写背诵，到把全部拼音学完之后，就激励他多看带拼音的好玩的课外书，自己多练习拼读，激发孩子学习的爱好，在他产生爱好之后，xx自己认为自己能相识许多字了，就起先要求家长为他听写，就这样xx每天作业完成之后都会用家庭作业原来进行或多或少的听写，特殊是在第一次老师在课堂听写时，xx很轻松地听对全部词语并受到老师表扬之后，更增加了他的学习信念和爱好。还有就是xx比较喜爱玩手机，我们就把家里发短信的任务交给他，这样一来他一边玩，还一边能练习了拼音的拼读，也熬炼了孩子的表达实力。以上是我这一学期来对教化孩子的一点初浅相识，每个孩子都是父母的珍宝，家长对孩子寄予了自己全部的希望，但是每个孩子都有自己别出心裁的性格特点和特长，有的在音乐方面有天赋而有的在数学方面有天赋，有的活泼好动而有的宁静好思，我们家长不能要求孩子在全部方面都表现出众，特殊是学习方面每个孩子都有适合自己的不同方法，我们要注意个体的不同，因材施教，找对了方法，孩子学习起来就比较轻松，取得事半功倍的效果。信任各位家长还有更好更多的教化方法，总之适合自己孩子的才是最好的，感谢老师，感谢各位家长。韩xx家长20xx年x月xx日家长阅历沟通会发言稿 7时代变了，生活环境优越了，这也无形地让孩子产生了优越感，并且特别清晰自己在家中的“地位”。因此，教化和培育子女是一件相当头疼的事。我个人认为培育和教化孩子的目的不是为单纯追求分数高，学习成果好，而是和学校的要求一样，进行素养教化，培育她成为一个德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好心理素养和较强的生活实力的孩子。下面我就谈谈自己是怎样教化孩子的：一、重视孩子的思想品德教化。从孩子懂事起，我就让她懂得谦让，要大方，要关切和帮助别人，做社会有用的人，还常常让她做自己力所能及的事情。二、培育孩子良好的学习习惯。要培育孩子爱学习，就要给孩子创建条件，给她买宠爱看的课外读物，增加她阅读的爱好，做完作业后，让她先自己检查一遍，我再帮她检查。我还要求她上课仔细听讲，多举手发言，不懂的大胆请教老师。平常还要做好温习功课。每次的测试，考得好进行表扬，考得差也不打骂，而是和孩子一起分析错在哪儿，只有弄清错的缘由，才能防止下次再错。三、多激励、多引导，面对困难树立信念。当她遇到困难，受到委屈时或心情低调、不快乐时，要给她暖和，让她向我诉说所受的委屈，同时告知她生活并不是一帆风顺，有挫折、有欢乐、也有苦痛，我们要自信，面对困难要想方法解决。记得以前她不喜爱看课外书，我就告知她，书上的这句话写得好，你把它登记来，下次写作文时可以用到的。后来我又买了好多她喜爱看的书，还让她和别人换书看。这些都是为了引导她看书的。四、注意和孩子沟通，做孩子的挚友。我常常问孩子，“你今日做了一些什么?”引导她把学校、班级的事告知我们，兴奋的事和苦恼的事，我们大家一起共享，有时还帮助孩子解决问题，做孩子的参谋。以上是我教化孩子的点滴体会及做法。我想教化和培育孩子不是很快就能说明白的，它是我们家长一生的功课，只有在实践中不断探究，不断学习，才能做好这门功课，使自己成为一个好家长。家长阅历沟通会发言稿 8特别感谢陈老师给我们家长这样一个沟通学习的机会。一年级的上学期就这样不知不觉的结束了，在这个学期里，孩子、老师和我们家长都在不断的摸索，怎样让我们的孩子尽快的适应学校的学习生活?我觉得最重要的是培育孩子的自律性和责任心。记得才开学的时候，每天的作业都很少，学校大约4点就放学了，而我下班回到家的时间是六点左右，不论作业多少，孩子都会等我回到家才起先做。后来，我们慢慢的对他提出了要求：在家里，我们也会从责任心、自律性、时间等方面对他进行评分，放学回到家在半小时以内完成作业，就会得a，超过1小时就会依据状况得b或c，每周会进行统计，90%以上得a，就会在周末的时候选择他自己想做的事情，比如：爬山、看电影、玩嬉戏等等。我们家长每天都在要求孩子培育学习习惯，而我们家长也应当养成我们的督促习惯。每天，我都会检查孩子的书包，一是看教科书，今日学到哪了，有没有在书上乱涂乱画，指出哪些标注做的好，哪些做的不好；其次，看作业本上今日写了些什么，有没有第一时间完成课堂作业，完成的状况如何；最终，才看抄作业本。在语文的学习上，我认为汉语拼音是最基础的，学好拼音对于孩子来说是特别重要的，每天除了家庭作业，我都会让孩子在家里读写一下。记得有一段时间陈老师在课堂上给孩子们猜谜语，孩子们可兴奋了。我就为他打算了一本带拼音的谜语的书，他读的可兴奋了。到后来，学了课文，虽然要求写的一类字不算多，但每一篇课文都要求背诵，有时，我会让孩子在家庭作业本上用汉语拼音把课文默写下来。在生活中，他还会主动用拼音来拼一些词语，许多没有学过的词语，他都能拼得出来，有时候，他会很自信的和我说：“妈妈，我是拼音高手！”在数学的学习上，我从来不会去帮孩子检查对与错，我只会看孩子书写的仔细与否，我常常说：“妈妈是你的擦头，只知道写的不好的确定会被擦掉！”孩子快乐的说：“哟，妈妈，你这块擦头还高级的嘛，还会说话”我认为在作业上做错了没关系，它恰恰反映了我们的孩子在某些学问点上还未完全驾驭。在作业上出错了，还可以改正，巩固所学的学问点。作为家长，我们应当充分信任我们的孩子，您强，我们的孩子就弱了；您弱了，我们的孩子就会变得越来越强大了，我们不应当因为胆怯孩子出错而凡事包办代替，我们应当放手，让孩子觉得学习是自己的事，让孩子爱上学习，用陈老师的话说，就是多激励孩子，建立孩子的自信念！林xx妈妈20xx年x月xx日家长阅历沟通会发言稿 9我们现在的孩子基本上都是独生子女，说实在的，每一位家长都想把孩子培育成德才兼备的人才。我教化孩子谈不上有什么阅历，我感觉整个这18年的每一天我都在关切她，想教好她。不是说这些年我有多辛苦，只是想说，我们把孩子带来这个世界上，我们就应当对他负责。我们首先要为孩子创建一个良好的家庭氛围。假如要让我们的观点能够让她接受，须要用一种很轻松，但是有宽严相结合的方式，这个度，肯定要敏捷的把握好。在家里，xx爸爸是很擅长和她沟通的，他会常常抽时间与孩子在一起很轻松地消遣、嬉戏，不管他有多忙，他都会和她把嬉戏玩究竟。有时候她爸爸工作很也累，可不管怎样辛苦，他爸爸回到家来，肯定会把自己的工作心情放到一边，陪她玩，跟她闲聊，谈将来。激励她不断地努力进取，这样孩子就会很轻松地接受。从心理学的角度来说也是这样，良好的心情可以使对方能够接受一些外界的灌输，或者是倾听。这孩子从小和我们是两地分居的，我对她照看很少，我们心里总有一种歉疚，也很心疼。我可以说不管我在不在她身边，我都是专心在和她沟通，沟通。她在小的时候，我让她去练舞蹈，这是她的爱好，我让她的爱好和我对她的培育这个目标融合在一个焦点上。她喜爱的，我就支持她去，她在学的中间遇到了困难，遇到一些须要我们激励的时候，我们就帮她渡过难关，我也只能做这一点。无论她在学习还是社会实践过程中，做父母的只能给她一个精神上的支持。我们都是一般人家的父母和孩子，孩子以后的路要靠她自己走，要在社会上有生存实力才行。尽管我们