家长在家长会上的演讲稿例文.docx

家长在家长会上的演讲稿家长在家长会上的演讲稿1各位家长，在这里和各位一起沟通沟通教化孩子的问题，我感到特别荣幸。大家都知道，现代社会是一个自由竞争的社会，在孩子进入社会前，假如能有一个比较高的起点，就有可能使孩子更充分地实现自我价值，下面我就谈一下我教化孩子的一些心得体会。我们知道，孩子学习的好坏取决于多种因素，个人的、社会的、家庭的、学校的等。同时孩子学习好坏也不是恒量孩子是否优秀的唯一标准，我觉得，每一个孩子都有自已的优势。做为家长，我们的责任就是帮助孩子发觉并加强自已的优势，克服一些缺点，成为一个素养高，各方面综合发展的孩子。详细地说，有以下两个方面：一、帮助孩子提高学习实力。孩子学习实力干脆影响着他的学习成果。我们关注孩子，第一是提高留意力，孩子假如对学习很专注，上课仔细听讲，下课仔细完成作业，一般状况下学习就是好的，或比较好的。我觉得孩子留意力的凹凸和孩子的身体素养，心理素养有很大关系，我们家长能够做到的是做好孩子的后勤，吃好每一顿饭，特殊是早餐，早餐的好处大家也都知道，就不多说了，让孩子有一个健康的体魄，给他能够安定地听课打下基础。其次是提高孩子的学习爱好。俗语说得好，爱好是孩子最好的老师，假如孩子对学习产生了爱好你就不怕他学习不好。爱好不是逼出来的，关键是引导，供应一个学习氛围，家长带头学习，和孩子探讨学习的问题。在我们家，每天孩子放学后，我们都要问：“今日怎么样？老师讲的都听懂了吗？有没有疑问？有问题要刚好解决，自已解决不了刚好问老师。”这样家长重视了，孩子也就把学习当成了他的事业，成为他生活的重要部分。在学习上他取得的每一个进步我们都会加以赞扬，从家长的观赏中孩子得到欢乐。我们王贺曾经说过，学习好的感觉这么好，我都不知道那些同学为什么不好好学习。第三是提高自信念。我们常常给孩子讲，只要努力就能学习好，就能领先于一般人，世上聪慧的人许多，胜利往往属于那些最努力的人。我们孩子也常常回家说，这个班里的同学都很聪慧，在学习上竞争很激烈。我说，你比聪慧人更聪慧，因为你懂得刻苦，好多聪慧人自侍聪慧，以为我不刻苦也能学习好，结果害了自已一生，这就是聪慧反被聪慧误。听了这些话，我孩子不管成果好坏，他学习始终都很主动、很努力。因为他努力了，所以他的成果始终都不错。第四是只重过程，不重结果。只要平常仔细，刻苦，考试多少分无所谓，不会受到惩处，只要总结教训就行了，因为有这样的政策，孩子平常学习刻苦，学习主动性高。考试时可以最大限度地发挥自已的实力。即赢得起也输得起，学习成果始终稳定在较高水平。二、孩子不仅要学习学问，而且要培育健全的人格。第一是激发多样的爱好。作为家长要时常关注孩子的思想改变，和孩子交挚友。我们的孩子已经是初中生了，他在生理上心理上都有了很大的改变，心里有什么想法也不会像小学时那样讲给家长听，这时候和孩子交挚友就变得特殊重要。其次是激励孩子和四周的人交挚友。我孩子性格文雅，我们始终激励他多做一些班里的工作，学校有什么活动要主动参与，在特长方面比如书法、打球、下棋，我们家长都和她一起参加，在这些方面她也始终保持爱好。第三是让孩子敬重老师，充溢爱心。要想孩子敬重老师，首先我们家长要敬重老师，在我们家里每次谈到十班的老师，特殊是赵老师，我们都怀着深深的敬意和感谢，因此孩子能够仔细地学好每一门功课。不能想象，在孩子面前评论一位老师，孩子会重视这位老师担的课程吗？会主动去问老师问题吗？在这里我要特殊提到的是，我们十班的学生很幸运，有一位工作仔细负责，思路开阔，教化有方的班主任，有责任心强的各位认课老师。明天就是老师节了，在这里我代表家长向赵老师，向十班的全体老师表示我们最崇高的敬意和感谢，祝各位老师节日开心，工作顺当，家庭华蜜。家长在家长会上的演讲稿2各位老师、家长们，同学们：我姓郭，是卢杰文同学的妈妈，受老师的托付，谈一谈我作为家长的感受和体会。须要说明的是，我不是一个很称职的家长，因为工作的关系，我陪孩子的时间不是许多；再则，由于缺乏教化方面的理论学问，措施方面会经常不得当、乃至蛮干，离一个现代型家长的要求还有相当远的距离。其次，我的孩子卢杰文也不能说一个很优秀的学生，还有许多缺点。所以，这里谈不上什么阅历，纯粹是抛砖引玉，希望听到更多家长的共鸣。中学阶段是孩子的特别阶段。在此之前，我认为给孩子足够的爱惜就行了，我的孩子也成长得很好。随着孩子进入中学，渐渐地具有自己的推断和思想，我才感到做家长的担子重了起来。我经常感到自己须要思索、须要学习，才能做到和我的孩子同进退、共呼吸。首先，在新地环境中，竞争性更强了，孩子（在初中具备的）优越感不复存在，这就有一个心态调整的问题。而且，对自己的升学和将来的前景，孩子也起先关切。此时孩子心态发生波动、有了挫折感。作为家长，我赐予了亲密关注和诱导，从全局的观念分析自身的基础、优势和劣势，面对现实，主动地想方法。（结合孩子详细状况，自由发挥进一中前的假期培训班期间、在考虑是否努力进奥赛班的时候、在第一次期考失利的时候）关切孩子成果的时候，更要关切孩子的做人。成果的好坏，是孩子的一个方面，集体主义观念、亲和力、协调实力的培育，也是孩子今后应对社会、独立生存所必需具备的素养。我们在这方面始终赐予孩子强有力的支持，集体活动的组织、班上有困难的同学须要帮助的时候，我们都激励孩子走在前列。孩子过去始终是学生干部，进入一中后也在班上担当团支部书记一职至今，但在中学期间遇到的挑战却也是我们所未能预料到的（结合实际况，自由发挥）其次，孩子进入青春期，同学之间的交往可能会注入新的内涵。在这方面，我们虽然不能过于敏感，但也不能听之任之。从我见到的一些事例来看，由于家特长理不当，导致孩子思想反感、行动走向对立的例子屡见不鲜。我个人的观点是，家长应当做到：加强学习，相识当前中学生关系的新特点；讲策略，幽默与威历并重；实事求是，不捕风捉影，说话有理有据；客观定性，对不正常的交往不能模糊，对正常的交往不能乱打棍子。如何处理生活标准和学习标准的关系，也是我们要面对的一个新问题。由于独立意识的具备、有了适当的交往，以往在开销方面算“明细账”的方法好像行不通了。不知道各位（家长）是否有这样的同感：经济压力增大了是一个方面，主要是觉到“心中没底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的习惯。这个时候，我既和孩子算了经济帐，也从同学之间关系和谐的角度谈了自己的看法，力图让孩子相识到平实生活、融入大多数的重要性（适当发挥）以前有一句话：再穷别穷了教化。现在社会发展了，又有了另一句话：再富别富了孩子。一位（美籍）华人诺贝尔奖得主曾说过：“千斤难买少时贫”。安逸的环境简单磨灭孩子的斗志，这一点是不假的。假如说，同学之间交往、挚友的选择是影响孩子的因素之一，那么社会环境、还有网络则是影响孩子身心发展的更深刻的因素。尤其是后者，虽然是虚拟的，但其影响却特别实在。对于它的消极面，孩子还不备自我免疫力，致使我们看到了许多痛心的例子。在这方面是实行“堵”的方法，还是实行“导”的方法？值得我们思索。前一个方法比较简洁干脆，但效果不见得好；后一个方法比较费神、花精力，甚至还须要我们学习新的东西，因为这样才有发言权。（结合家庭事实，自由发挥）说道这里，我想说一说树立学校教化、老师权威的重要性。据我所知，现在的老师比较难做，就因为社会环境变了（黄、赌、毒，我们读书时是没有的，过去也是少见的，在今日的社会舞台、传播媒体可以说是屡见不鲜）。老师讲的十句主动的话，可能抵不上社会上某个人一句消极的话。所以我们要留意自己的言行，努力使消极影响减到最小。临澧一中现在处在一个特别的发展时期，生源状况、环境状况都和过去有很大的不同，我们要以全新的视角来看待一中的现状和将来。我个人的感受，一中是不错的，0312班是不错的，我的家人几次来看孩子，都感到学风深厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老师也特别勤勉敬业。作为家长，我是放心的。我今日来这里的目的，就是想听听各位家长的阅历，听听老师们的实质性指导，也换一个场合听听孩子的心声。这样，我们的教化才会和谐，才会真正地卓有成效。感谢大家。家长在家长会上的演讲稿3敬重的园领导，各位老师、家长们，可爱的小挚友们：大家下午好。我是大三班小挚友×××的妈妈。今日，能够做为家长代表在这里发言，我感到特别兴奋，也非常荣幸。同时也特别感谢园领导能够赐予我们家长这么好的一个说心里话的机会。现在家庭基本上都是一个孩子，孩子都是家里的珍宝疙瘩，我们家里也一样，从女儿打算要上幼儿园起先，我们家长就起先给孩子物色幼儿园了，通过向挚友们打听和自己实地的查看，我们最终选择了二幼，为什么呢，除了挚友们介绍说二幼的老师队伍素养特别好外，就是二幼留给我的第一印象特殊好，我第一次踏进二幼的大门，第一印象就是特殊干净，环境特别好，院子里花草树木、孩子们的活动场地都规划的很合理，我当时是围着大楼转了一圈，我还留意到不管楼前楼后，还是人很少去的格拉拐角都特别干净，没有一点垃圾，走进大楼，遇到的老师都面带微笑，主动和你打招呼，让人感觉心情很安逸，说句心里话，一个幼儿园有几百个孩子，还有食堂，能够保持这么好的卫生环境，老师能保持这么好的精神状态，的确不简单，从这些细微环节上反映出了二幼有一个特别好的领导班子，有一支高素养的教职工队伍，我们把孩子送到这里来放心。从孩子踏入幼儿园的第一天起，我就感受到了这里的轻松、活泼、寓教于乐的教学氛围，在这里，我觉得我家孩子学的很轻松，还学到了很多的学问，特殊是这里的教化方法特别敏捷多样，幼儿园和家长之间联系特殊紧密，我们通过平常视察和到学校参与“家长开放日活动”也了解了幼儿园的教学模式，我觉得特别适合小孩，老师们通过各种各样活动，培育孩子的各种实力，比如说动手实力，通过带孩子进行春游、夏游、秋游等户外活动让孩子相识这个世界，培育他们的认知实力，通过形象的教化带他们相识了很多字宝宝，培育他们的阅读实力，使孩子能够全方位的发展，更重要的是，孩子在幼儿园过的很开心，又学到了学问。而且老师对每个小挚友的状况都很了解，虽然班里有许多小挚友，但是每个家长询问自己孩子的状况时，老师都能很具体的介绍，而且一些微小的改变、很小的进步他们都记在心里，刚好与家长通过家园联系册等方式进行沟通，让家庭能刚好了解孩子在幼儿园里的改变，协作老师做好孩子的教化工作。我家小孩从三岁送到幼儿园到现在，的确发生了很多改变，首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手实力很差，现在回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。每天从幼儿园回来就主动去把学过的学问进行复习，把学到的新儿歌、新舞蹈给我们表演，养成了很好的学习习惯；现在我的女儿已经能娴熟的进行10以内的加、减法运算，能够阅读一些简洁的幼儿图书，理解实力、语言实力都有了很大的提高。孩子身上的改变，我们家长看在眼里，喜在心里，我们也知道，这都离不开老师们辛勤的劳动。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照看小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争吵、哭了，闹了，还要哄。对孩子的进步和成长，老师要付出的比我们家长多许多的精力去教化他们，现在我家的孩子喜爱幼儿园，喜爱幼儿园里朝夕相伴的小挚友，喜爱幼儿园里多姿多彩的生活，喜爱幼儿园里花草树木，喜爱幼儿园里的老师。这些都是老师们辛勤工作的成果。在此，我代表家长们向全部的老师说一声：“感谢你们，你们辛苦了。”祝你们在20xx年身体健康，工作顺当，心想事成。我的发言完了，感谢大家。家长在家长会上的演讲稿4敬重的各位家长:你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢!我校现有12个教学班，在校学生近600多人（农村初中最多），教职工47人，80%的老师达到本科学历。一年来，在各级领导的亲切关怀正确领导，特殊是各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教化方针，发扬“团牢固干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在学校教化教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一样，同心协力，教化教学质量始终居于全县前列，原初二老师*获得了教学成果优秀奖。在全县中学老师基本功竞赛和“说、讲、评”大赛中学校获得集体特等奖和一等奖。*等获得个人特等奖。学校在一年来获得很多荣誉“*省远程教化先进学校”、县委县政府授予“先进党支部”、“教化工作先进集体”的称号，教化局授予“师德先进集体”，“学校管理模式探讨成效奖”等荣誉称号。老师个人也获得了很高的荣誉。初四班主任，物理老师*获得全国优秀老师的光荣称号，初四班主任，政治老师*荣获市级模范老师的光荣称号。*被评为县级模范老师。新学年，我们从学校的现状实际动身，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教化方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教化教学质量为根本，以提高老师素养、学生素养，培育创新人才为重点，把学校办成师资一流、质量领先、设施先进、县市著名的学校。并依此开展工作。教化主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教化不能因此而减弱，家庭教化是是保险实现社会化的奠基教化。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，所以，家庭教化是奠基教化，也是学校教化的基础。学生在学校学习，接受学校教化时，仍须要家庭教化的协作，家庭教化也是学校教化的补充。因此，教化不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、科任老师保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地实施教化。这里我对家长提三点希望：第一、重视教化，携手共育。家长是第一任老师。你们必需树立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校规班纪，教他言谈举止文明，服饰仪表端庄，教他完成作业，好好学习，教他遵守纪律，讲究卫生等等。其次、支持学校，搞好协作。人民教化人民办，办好教化为人民。现在，党的政策好了，基本不收钱了，但并不意味什么钱都不保险。孩子用的练习册你得保险钱（教材免费），你给孩子上保险，得花钱。孩子的团费，孩子的材料袋等等。（我们给孩子印题没收钱）学生的穿着装扮，我们要求很严，你得协作。我们要求学生不准吸烟、饮酒，不准谈对象，不准出入网吧等保险场所，不准带手机等等，你们也要尽心的监管好。第三、理解老师，多多沟通。现在出现一个新问题，老师不敢管学生。因为有极个别家长溺爱孩子。老师言语行为有点不规范，就找呀告呀。弄得我们老师很无奈。另外，我要再强调几个问题。在平安方面：家长要常常教化孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，行路家长要带头遵守交通规则，在监护方面：家长平常要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以敏捷多样、来校来电均可，刚好沟通，便利教化，一切为了孩子，坦诚沟通，敬重老师，为孩子作好榜样。我们的生活好了，给孩子零花钱也多了，对孩子教化很不利。你们也要留意管理。最终，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和协作，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的看法和建议，我们将不胜感谢。接下来的时间由老师和家进步行具体沟通。感谢大家的光临！家长在家长会上的演讲稿5各位老师、家长挚友，大家好!接到班主任曹老师让我在家长会上发言的邀请，我一方面有些激烈，一方面又有些担心，激烈是因为感觉到我和儿子作为家长和学生，得到了老师的认可，担心是因为觉得我们的努力还很不够，我没有典型的阅历，我儿子也没有特殊突出的表现，许多家长和同学比我们做得更好。但我还是情愿发言，因为我常常和挚友探讨教子的心得，也从挚友们那里得到许多很好的启示。家长们的沟通是很有意义的，我今日就权当抛砖引玉吧。在教化孩子方面，我主要做了以下两个方面的努力。一、和孩子保持亲密的沟通与沟通1、我对沟通和沟通的重要性是这样相识的：只有不断地沟通，我们才能知道孩子在关注什么、他的看法怎样、他的感受如何。“关注什么”反映孩子的趣味所在，“看法怎样”反映孩子的价值取向，“感受如何”反映孩子的心情，我们刚好了解到这些，就能够有针对性地开展指导。教化是讲究时机的，所以亲密沟通特殊重要。亲密到什么程度呢?每天都可以问一问孩子在学校的状况，比如老师上课的状况、和同学交往的状况、学校其次课堂活动状况、考试状况等等。2、沟通和沟通的好处。我举一个例子。我的孩子在上初中的时候，遇到了一位刚刚走上讲台的物理老师和一位刚刚带过高三毕业班的语文老师。很多同学对这两位老师的教法不适应，反映给家长，有些家长已经沉不住气，要求学校换老师。我和儿子就这两位老师的状况做了沟通。我们在以下方面达成一样：物理老师是新老师，他的缺点是讲课速度快，还不太会依据学生的认知特点来组织课堂，但是物理老师确定是理科高材生，他的物理学素养是不容挑剔的，作为新老师，他的干劲和热忱也是不用怀疑的，有这两点，就不至于耽搁学生的学习，应对老师课堂教学的不足，学生可以通过课前预习和上课集中精力听讲来弥补。语文老师是相对成熟的老师，对于初中低年级学生来说，他的缺点是课堂平淡无奇，激情不够，部分学生上课打瞌睡。但我们要看到，教过中学的老师来教初中，在语文学问和实力方面也是不用担忧的，进入中学以后，学生要大力培育自己的自学实力，不能光希望老师创建生动的课堂。我们也分析到，同学打瞌睡的缘由也包括有几次语文课排在下午第一节，一些同学中午没休息好，以至于上课疲惫。我跟儿子说，每位老师都是一个宝藏，聪慧的学生擅长从老师的闪光点去挖掘，懒散的孩子看不到老师的光彩，也不专心去挖，这样的孩子难有大的进步。在那次关于换老师的波动中，我的孩子私下里始终站在老师一边，他认为那两位老师都不错，不须要换。我花这么多时间来讲这个例子，不是要再次来探讨要不要换老师，而是表明我让孩子通过这件事情形成一种独立的学习精神和反求诸己的学习看法，也就是说，学习主要要靠自己，不能全希望老师，在挑剔老师的同时，学生更应当反思自己的学习看法和方法。形成了独立的学习精神和反求诸己的学习看法，孩子无论遇到什么老师，他都能适应好。这个教化契机和效果的取得，就来自于和孩子的刚好沟通。3、沟通和沟通的技巧。有些家长挚友可能感觉到和自己的孩子难以沟通，我想这个问题要从家长方面找缘由。为了有效地和孩子沟通，我着力于创建一种良好的沟通模式。首先，我和孩子的沟通是同等的、是双向的。孩子对事情有自己的看法，我有我的看法，我们并不完全一样。在探讨问题的时候，我总是让儿子先说，让他说透，假如儿子说的有道理，我就充分敬重并激励他。假如我觉得孩子的观点有必要修正，那我就心平气和地摆事实讲道理，可能一次并不能劝服他，那我就还要备些课，找一些报纸、电视、网络上的相关资讯来启发他。我时刻提示自己，不要在儿子面前倚老卖老，强迫他接受我的看法，因为全部的看法都必需内化为孩子自身的意愿之后，才会变成动力。事实证明，有的时候，我是错的。那这个时候我并不觉得尴尬，而是在儿子面前感叹“人的完善是没有止境的”，或者跟他说“生命不息，学习不止。”以此来示意孩子：人都须要不断地走出误区，才能臻于至善。这也是一种教化。其次，我对儿子的全部建议都站在他的立场，并且善意地提出。孩子不情愿接受父母的看法只有一种可能，就是他认为你不懂，你不理解他，你帮不上他的忙。我们要消退孩子的疑虑，的确要拿出真情、拿出才智、拿出诚意，让孩子情愿听取我们的看法，情愿尝试我们的建议。孩子假如学习退步了，我们只是责问他怎么搞的，那只会激起逆反，没有主动效果。合适的做法应当是劝慰他，帮他分析缘由，共同制定弥补的措施。孩子假如早恋了，我们只是讥讽，那更会造成隔阂，让孩子走得更远。合适的做法是分析造成孩子空虚孤独的缘由，拿亲情来填充，拿学习任务来分散，拿高远的志向来升华。对于孩子详细科目的学习，我想许多家长挚友和我一样，中学阶段的课程已经忘得差不多了，很难亲自给孩子补习。这一点不必忌讳，跟孩子说清晰，不要希望父母给他补习功课，可能反而能增加孩子学习的自觉性。但是，不懂详细的学问不意味着不能从方法上进行指导。事实上，方法指导是比学问更重要的指导。我比较注意引导孩子选择思想性和励志性较强的课外读物，希望他在阅读品评中来开启性灵，培育审美感知实力，雕琢和谐向善的心灵。有时候，我看到启发性较强的名言警句，也会抄下来送给他。比如，儿子感到学习辛苦，我就给他送一句熊十力先生的话：“为学，苦事也，亦乐事也。唯有真致于学者，乃能忘其苦而知其乐也。”激励他克服懈怠，不辞辛苦。假如我发觉儿子已经尽了力，但因为没有达到他自己定的目标而懊恼，我就送他另外一句话：“金字塔的尖顶只能站几个人，连转身都困难，而地面确是牢固的，宽广的，转身或者随意走动的机会反而更多。”以此来缓解他的'惊慌。在儿子对自己的智商感到怀疑、学习信念下降时，我又送给他一句话：“智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一个人的胸襟和理想。”有一次儿子跟我谈到，他想终身从事科学探讨，我特别赞成，送了他一句话：“平凡的科学家追求胜利，一流的科学家追求真理。”激励他做有所发觉、有所创见的科学家。我想，依据不同的情境对孩子因势利导，效果比唠唠叨叨要好许多。二、创建学习型家庭，和孩子共同进步孩子爱不爱学习，能不能静下心来学习，和家庭氛围是有关系的。家里人口太多，环境嘈杂，可能会干扰孩子;家里人口虽少，但气氛冷漠，也会让孩子感到压抑;家里除了孩子之外，都不读书，也可能让孩子困惑，因为爸爸妈妈读了书出来，也就只懂得吃喝玩乐，那他辛辛苦苦读书有什么意义呢?所以，要让孩子好好读书，我们要努力创建学习型家庭。首先是良好的学习条件。作为家长，特殊是在孩子面前，我们要节制上网，节制看电视，少煲电话粥，少打牌串门。在我们家，看电视的时间一般只限于晚餐前。到7点钟，晚餐吃完了，健身的出门去，学习的进房间，家里安宁静静。任何时候，我们都不开牌桌。儿子没有配手机，他房里的固定电话前不久也撤了，以保证儿子的学习不受外部干扰。孩子的作息时间也特别规律，早上6点半起床吃饭，7点上学;中午12点半吃饭，1点50出门;晚上6点半吃饭，7点起先自习;最迟11点就寝。为了孩子能有好的养分，我每天亲自为他操办一日三餐。在学习资料上，我们从不吝啬花钱，只要他有须要，我们立刻购买。我儿子一年大约要去图书城四次以上。前段时间，儿子希望在潇湘晨报之外，再增订几份报纸，我们一起商议，定了中国青年报和21世纪英文报。我跟儿子说，长才能要靠你自己，后勤服务工作，爸爸妈妈希望做到让你百分百地满足。有一点必需指出来，我们为孩子创建好的学习条件，不能因此而认为我们做了牺牲，孩子欠了我们什么。有一次，孩子的爸爸指责儿子学习不专心，就说：你妈妈每天早晨6点起床为你做早餐，你不发狠读书，对得起她吗?我立刻跟儿子申明：即便你的成果很差，我也心甘情愿为你做早餐，妈妈关切你不是希望你用高分来回报。我这么说，是不希望儿子背包袱。学习应当是志趣的不断发展，为了其他任何事情而学习，或迟或早都会导致学习爱好的衰亡。其次是以身作则，在学习上做孩子的表率。俗话说，言教不如身教。假如我们成天督促孩子学习，自己无所事事，那我们的说教是没有力气的。我们不仅不能给孩子供应精神养分，也无法给孩子供应合适的参照，还可能导致孩子看不起我们。在这个问题上，我和我先生基本没有令孩子悲观。我先生的工作就是科研，他的科研成果虽然不能说让儿子仰慕，但那些全部用英文写成的论文，至少让儿子知道科研是怎么回事。我虽然做行政工作，但我从儿子上学起，就始终在读书和做探讨，虽然没有大的成果，但样子摆出来了，还常常可以和儿子沟通学习心得。这样一来，我们一家三口都在家的时候，就变成了都在自己房里看书写作。各位老师、家长挚友，我常常感到，教化孩子的过程，事实上也是我们家长自我教化的过程，我们是伴着孩子一起成长的，在这个意义上，我们不是教化孩子，而是跟他们同行一段路，感受他们的朝气、活力，跟他们共享人生的阅历，共享亲情带给我们的至高欢乐。最终，感谢曹老师给了我发言的机会，感谢各位耐性地听我讲了这么久，感谢学校全体老师对孩子们的辛勤培育，祝福全部关切孩子成长的人们新年万事如意!家长在家长会上的演讲稿6敬重的各位领导、家长挚友们、敬爱的同学们：大家下午好！首先，我谨代表全校老师对能够在百忙之中莅临我校参与家长会的各位领导、各位家长表示热情的欢迎和真诚的感谢！家长挚友们！通过今日的实地参观，我信任大家已经看到了我们学校发生的巨大改变，作为学校改变的见证人和亲历者，能够有机会与在座各位共享眼前这一切，我的心情非常激烈。仅半年时间，一所具有现代化气息的学校就呈现在人们面前，简洁大气的校门，整齐干净的校内，绿树掩映的文化长廊，会说话的校墙和教室内走廊里到处都充溢了浓浓的文化气息，晨诵暮读书声琅琅的情景总给人以无穷的前进动力。家长挚友们！假如只在校内里不看学校四周的环境，这里和城区的学校没有什么区分。特殊是我校新建的电子白板教室、多媒体教室、电子阅览室、专业试验室、多功能报告厅等硬件设施的档次已经超越了城里的一些学校。当然改变最大的还是我们老师和学生。校内里老师和学生的走路步伐明显的加快了，整个校内闲人少了，是非没了，人人有事干，事事有人干。老师们的工作有专人检查，制度约束。学生们的学习、生活起居都有专人管理，老师督促。我们老师的忧患意识责随意识不断增加，大家都在尽职尽责的干好本职工作。由于学校和老师抓得紧管得严，学校以前没留住的好学生，听说了学校的改变，这学期又转回了学校。而一些以前上课睡觉、看小说、玩手机的学生，现在没有了市场，已经起先把留意力转移到学习上。我们兴奋的看到学校已经起先走上了发展的快车道。作为一名一般的老师，亲身经验了学校这些改变，面对这么好的教学条件和以人为本的科学管理，我的内心充溢了期盼，也正是这种期盼促使我今日站在这个地方，以一个一般老师的角度谈谈内心真实的感受。还记得两年前刚来五中的时候，一走进校内，在破旧的楼房中间还有一排平房，冬天虽然生着炉子，由于四处透风老师们冻得只能在教室里走来走去的讲课，学生就更不用说了。很多教室的门窗摇摇欲坠，桌椅破烂不堪，就连黑板都是坑坑洼洼的，简陋寒酸的老师办公室里不同规格，不同颜色的桌椅胡乱的摆放。我所在的办公室里窗帘脏的像抹布，一半斜挂在窗子上，触景生情不由让人深深叹息。面对落后原始的教学设施，脏乱差的校内环境。我真不敢信任在全社会都重视教化的今日还有这样落后破败的学校。再看四周本该朝气蓬勃的年轻老师缺乏朝气和活力，满脸充溢了迷茫和期盼。整所学校就像一个历尽沧桑的老人，虽然有着辉煌的历史，但是看不到希望的明天。这才使我真正的理解农村老师为什么想法设法争相往城区走，家庭条件好的学生拉关系开后门挤着往城里转的缘由。正值五中的师生们在迷茫与期盼中艰难挣扎时，3月学校领导班子的调整，给学校的发展带来了机遇。新的领导班子在区委区政府和上级主管部门的高度关注和大力支持下，奋勉图强，大力改革，使学校发生了天翻地覆的改变。如今走进绿树成荫，干净整齐、鲜花盛开的校内。到处能看到老师们劳碌的身影，随处能听到学生们琅琅的书声。这可喜的改变与我们学校强抓教学、细抓管理、狠抓质量、精抓教研的管理理念是分不开的。现在，我们学校实行的是分级管理。学校领导班子选拔了业务水平高、管理实力强、群众基础好的中层干部担当各年级主任，同时选配了责任心强的骨干老师作为年级组管理成员。每天早上六点到晚上十二点，不间断巡查。每天学校的大门一开学生就能看到校内内校长和各年级管理人员劳碌的身影，他们清查宿舍，检查教学，督导纪律，督查卫生和平安。学校时时有人管，事事有人抓。班主任进教室更勤了，任课老师辅导学生更多了。各岗位人员各司其职以高度的敬业精神和主子翁的看法在静默推动着五中的发展。说到这还有一个小插曲，我们中学年级的张主任，每天忙里忙外，跑上跑下，他的皮带每隔几天就要往里缩上一扣，最终皮带上的扣眼没了，只好买了一条短的。主管教化教学的张校长李校长更是把被褥搬进了办公室，我们常常能看到他们办公室迟息的灯光。我们的赵校长走遍了学校的每一个角落，他走到那哪里就发生变更，老师们开玩笑地说，“校长每天转，学校每天变”。是啊！在不经意间，学校的路平了，灯亮了，墙白了，网通了，桌椅换了，师生有目标，有奔头了。一所好学校须要一个好校长，一个精诚团结的领导班子，一批爱岗敬业的老师。正是这种上行下效，快节奏、高效率的工作氛围，彻底打破了学校以前人浮于事、责任淡化、管理滞后的状况，短时间内使我们的学风教风，纪律卫生，宿舍管理等方面发生了巨大改变。我们学校蒸蒸日上的发展态势已经得到了关切支持我们学校工作的上级领导和当地百姓的认可和确定。家长挚友们！学校的一切工作最终是为了学生的学习服务，对学生的一生负责。学校实行分级管理后，各年级组创建性地开展工作，在合作中有竞争，在竞争中有合作。在纪律上各年级肃穆查处干扰和影响学生学习行为的不良因素，严禁学生进网吧、进休闲消遣场所；严禁学生校内内带手机、私自由校外租住、随意逃课、接触社会不良人员等行为，给学生营造了主动进取、健康向上的学习环境。各年级组还通过晨查、午检、夜巡等有效方式，从根本上杜绝了学生早晨睡懒觉、中午休息不在校、晚上好多不睡觉的混乱现象，有力保障了学生正常的学习和休息。咱们农村有句话“无事生非，闲人惹事”，学校从早到晚把学生的生活学习和课外活动支配的科学充溢丰富多彩，让学生想学坏都没有时间。另外，学校即将开展的与会宁枝阳中学、会宁三中缔结为期三年联谊助教活动，将大力提升我们学校的整体教化教学水平，进一步促进我们学校的教化教学质量，造福于当地百姓。刚才家长们看到的都是学校实实在在的改变，其实更可喜的是老师和学生内心的改变。思路确定出路，眼界确定境界。正是学校科学的管理和人文的关怀暖和了每一个老师的心，激发了每一位老师的爱岗敬业的热忱。众人拾柴火焰高，有了政府的支持，教化局的指导，会宁名校的帮扶，学校领导的领先垂范，全社会的尊师重教，五中重振雄风再创辉煌的日子为时不远了。我想和在座各位家长说的是，选择让您的孩子就读我们学校，或许曾经是一种无奈，但现在，却不失为一种睿智，因为我们学校自上而下已经形成共识，那就是同心同德，同心同德，重振雄风，再铸辉煌。在此，我谨代表全校老师向与会领导，向在座的父老乡亲慎重表态，我校老师将在学校领导的正确引领下，在全社会关注的目光中奋起直追，苦练内功，外塑形象，为把我们学校建设成社会满足、家长放心的学校而不懈努力。感谢大家！