小学信息技术中心工作总结例文.docx

小学信息技术中心工作总结小学信息技术中心工作总结120xx年，xx小信息技术中心仔细落实区教发院信息中心办公室制定的工作看法精神，在校领导的正确关切下，在各部门的协作与老师们的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，讲团结，讲奉献，加强探讨，注意实践，讲究实效，力做学校管理的“好助手”，广阔老师的“好帮手”，课堂教学的“好能手”，主动圆满地完成了学校的各项工作任务。本着加快校内信息化建设步伐，主动推动数字校内信息化管理系统的建立和完善。现将工作总结如下：一、立足本职工作，加强学习，促业务实力提高。信息中心全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，利用一切机会与外界加强沟通和学习，有效地提高了自己的教学水平和业务技能，并在此基础上参与市、区级活动竞赛。其中在20xx年部级“一师一优课”取得较好的成果。二、加强管理，做好电教设备维护工作本年度紧密围绕现代化学校验收评估标准这一重点工作开展，对校内的全部信息化设备进行了更新升级与维护保养。1.加强了常规管理的规范化本学年信息中心完善了以下的常规管理：电教设备（含硬件和软件）的维护及日常运用登记、学校微校网站的维护与更新、校内内铃声及各种考试中听力材料的播放、校内内网络线路、电子班牌、监控设施的维护等。2.加强现代教化技术运用的推广信息中心以多种方式在全校范围内开展各种形式的活动，如利用全校老师例会进行信息化培训，主动组织老师参与上级部门组织的活动。3.基本建立起了学校信息化管理系统目前,结合高新区要求，我校已经初步完成数字校内办公系统的建设：其中已建好了微信考勤、新闻发布、考勤制度等多种管理体系的系统管理平台。该平台的建立，将为学校的信息化办公供应有力的支持。三、注意时效，刚好为学校宣扬工作保驾护航微校平台是我校宣扬办学思想，不断反映学校风貌和呈现办学特色和亮点的一个窗口。在充分调查和探讨的基础上，信息中心对原有的微校平台进行了更新和改版，改版后的平台栏目齐全，美观大方，内容丰富，更有利于开展网络办公、网络教研和网络学习。信息中心依据学校工作和活动支配，刚好与各部门沟通，把学校各类会议、教研公开课和学生大型活动等新闻刚好发布，并细心选择配发照片，基本做到通知信息刚好发布、校内新闻快速报道。四、增加意识，做好其它服务工作为学校各处室供应信息技术服务。在这一年中学校的重要活动都能望见信息中心人员的身影，并且我们还担当了部门的摄像宣扬制作任务。五、今后要改进的工作1.进一步用好电教软件。本学年以多种形式向全体老师推介了学校现有的各类应用软件。但在详细实施过程中，我们也发觉了一些问题，主要是老师对软件缺乏大面积的培训因而在运用过程中存在半途而废的现象，这是今后须要改进的地方。2.进一步管理好信息技术设备本学年虽然我们已经配备了比较好适用的电子白板，但是我们在巡查中发觉很多班级在运用中出现一些问题，我们将接着加大培训力度。3.现代教化技术培训未能完全按预期目标去落实由于各种缘由主要是时间上的冲突，导致原安排中的有些培训未能按期举办，这将是下一年度的工作重点。小学信息技术中心工作总结2在区教研室的统一领导、各校领导的大力支持下，本学期我镇小学信息技术科紧紧围绕提高信息技术老师的业务素养和学生的信息素养为目标，主动、扎实开展中心教研组的各项工作。主要工作总结如下：一、健全学科建设，落实各项教学常规。健全我镇信息技术学科的建设，提高我镇各信息技术老师的教学实力及教研实力，强化科学管理。作好学科内各人的分工，发挥其主动性，使其各尽所能。通过定期召开学科教研会议加强各学校之间的联系、沟通，充分利用科组QQ群实现老师之间的互助和合作。本学期，我们针对各学校的教学特点以及开课状况，制定了一系列教研活动，以新课程改革的指导思想和基本理论指导本学科的教学实践。让老师在活动中用理论指导教学，锤炼自身业务实力，促进了老师观念的更新和素养的提高。以骨干老师上示范课、同课异构为主，从教学目标、教材内容、教学方法入手，优化教学过程，改进教学方法，大家相互学习，取长补短，共同提高，切实提高了信息技术学科的教学质量。学科组建设日趋完善，教研活动扎实开展，成效喜人。各校学科教研组能依据本校详细状况扎实开展教学教研工作。其中盐步中心小学信息技术科组开展了面对全镇的信息技术教研基地开放活动，横江小学更代表我区、我镇参加“佛山市中小学信息技术学科示范教研组评审”，都很好地展示了我镇信息技术科组的朝气面貌。二、开展各项教学教研活动，提高老师的业务素养和学生的信息素养。组织常规教学教研活动，提升信息技术老师教学教研水平，进一步促进信息技术教学规范化;组织信息技术老师外出，针对教堂教学、学科竞赛、校内信息化建设及电教设备维护进行观摩学习。活动1：参与“南海区中小学竞赛管理系统培训”。20xx年8月30日桂城街道桂江一中科学楼电脑室。开展了南海区中小学竞赛管理系统培训活动，我学科组老师主动参加，仔细学习了南海区中小学竞赛管理系统的运用方法，为学校、全镇乃至全区的学科竞赛管理工作供应了大力的支持。活动2：参加“20xx年度南海区中小学教学论文评审活动”。本次论文评比我镇小学组上送的5篇论文全部获奖，分别获得一等奖2篇，二等奖1篇，三等奖2篇，获奖率排在各镇街前列。活动3：南海区信息技术学科“同课异构高效课堂”教研活动(大沥桂城片)20xx年10月19日在桂城夏西小学实行信息技术“同课异构高效课堂”教研活动。我镇河东小学林伟标老师上的美食天地在南海一课受到听课老师和专家们的一样好评。活动4：南海区小学信息学辅导研讨活动20xx年10月11日全区小学信息学老师齐聚我镇黄岐小学共同参加南海区小学信息学辅导研讨活动。黄岐小学陈志峰老师共享一节精彩的信息学辅导探讨课并作了信息学辅导及在线评测系统运用阅历的讲座。为我镇乃至全区信息学辅导老师供应珍贵阅历。活动5：南海区信息技术学科“同课异构高效课堂”教研活动。(全区)20xx年11月16日在石门试验小学举办了南海区信息技术学科“同课异构高效课堂”教研活动(全区)。我镇部分老师不怕路远，准时参与活动，呈现我镇信息技术老师好学上进的精神面貌。活动6：开展大沥镇20xx年信息学竞赛活动。本次活动得到各小学及石门试验学校的大力支持，经过激烈的角逐，评出甲组：黄泽华等10人获一等奖;何少渝等14人获二等奖;何倩等16人获三等奖。乙组：梁元科等24人获一等奖;高广等30人获二等奖;陈晓婷等53人获三等奖。杜灿基等14位老师获优秀辅导老师奖，横江小学等10所学校获团体奖。活动7：参与“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导老师培训班”20xx年1月6日在南海试验中学举办的“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导老师培训班”。老师们热忱参加，为我镇20xx年电脑制作活动的开展打下坚实基础。三、培育尖子、做好竞赛辅导工作。各学校接着开展学生的电脑制作竞赛辅导和信息学竞赛辅导,部分学校还新开展了机器人活动培训。一学期来，各信息技术老师仔细组织、开展学生培训，主动参与各项竞赛，取得了较好的成果。1、主动做好学生参与南海区信息学竞赛的辅导工作。本学期我镇信息学辅导工作加强了石门试验学校和各小学的联动，接着发挥信息学“共同体”的作用，并举办20xx年大沥镇信息学竞赛。辅导老师和学生都得到不同程度的提高。2、主动参加第十二届中小学生电脑制作活动。我镇学生主动参与第十二届电脑制作大赛，涌现出如大沥试验小学、盐步中心小学、横江小学、平地小学等一批成果优秀的学校，为我镇电脑制作活动的开展起到很好的带头作用。3、主动开展机器人竞赛的辅导工作。我镇机器人活动一如既往地红火开展，取得的成果接着刺眼。涌现出如平地小学、大沥试验小学、盐步中心小学、漖表小学等一批机器人活动特色学校。四、做好学期考查工作。本学期各校依据区的考试方案，能较好地开展信息技术学科的学期考查工作，从各校上交的试题、质量分析报告、学生成果等材料反映出大部分学校能仔细、扎实完成该项工作。五、落实课题探讨，抓好校本。部分学校能将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题学习。横江小学和黄岐小学的信息技术小课题被区立项。六、不足。一)部分老师对区、镇开展的教研活动参加主动性不高，迟到、早退、甚至不到。影响了我镇信息技术老师的形象，不利于良好教研氛围的形成。二)仍旧存在“放羊式”的课堂。表现在课堂组织混乱、学生纪律松散、教学方法陈旧。三)课题探讨力度须要加强。要在教学中总结阅历，发觉问题，激励以课题的形式开展探讨，提升自身的教学教研水平。四)个别学校对信息技术学科的期末考查工作马虎对待。表现在迟交、缺交、不交期末考查资料，上交的考查资料质量低、甚至有把以前的考查资料“改头换面”后上交。五)各校老师间的沟通联动有待加强。接着通过QQ群等手段加强各校老师的联系，刚好将阅历进行总结、沟通，将好的教学资源进行共享。(大沥镇小学信息技术教研群：六)信息学活动参加面有待扩大、竞赛水平有待提高。小学信息技术中心工作总结3这个学期，信息技术组全体老师在新课程理念指导下，在学校领导的关切支持下，立足实际、搞好教学，并且不断更新学问、提高自身素养，更加注意新的教学理论学习，探讨实践新的课堂教学模式，主动推动信息技术教研工作。现将这个学期教研组工作总结如下：1、立足实际、搞好教学。开学初，结合我校的计算机硬件实际和学生详细状况，制定出切实可行的教学安排，并严格按教学安排实施教学。各年级根据教学大纲的要求都顺当完成了本学期信息技术课的教学任务，并在培育学生信息素养和动手实力方面取得了肯定的成果。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为有一些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生已经能特别娴熟地操作计算机，如：会在网上查找所需的信息，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限等等。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问?我们组的老师经过多次教研、分析，探究进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题，取得了较好的效果。2、立足教学、搞好教研组工作在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每周教研组都有集中学习的时间、地点，活动内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强。依据前几年的教学阅历，网络教学不但可以提高学生的学习爱好、熬炼同学们自主学习的实力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的冲突，并收到了特别好的教学效果。本学年在高一年级进行运用信息技术和网络环境进行探讨性学习教学试验，以提高同学们的信息实力和信息素养，以及提高同学们的自主学习和探究性学习的实力。3、加强学习，提高业务水平为不断提升老师的科研水平,加强老师自身素养的熬炼,更新观念,提高理念,以更好的适应新课程改革的需求。本学期组内九位老师仔细参与各项培训、学习,并仔细做好笔记、撰写心得,加强了自己的理论水平。同时结合教学实际把信息技术与学科整合进行了探究,充分运用了现代技术给课堂教学带来的优势,课前细心备课、制作课件,以此来解决教学过程中的重点和难点,取得了良好的教学效果。依据上述总结，我们深深感到:信息技术工作是集教学、服务、管理于一体的工作,信息技术全体老师在学校各级领导的正确领导下,在仔细总结过去阅历,努力改正不足的基础上,将接着扎实而有序开展各项工作,只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创建性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。小学信息技术中心工作总结4本学期，我们信息技术中心的老师立足于岗位，精诚合作，顺当地完成了各项教化教学任务以及网络管理和各项教科研工作，并且依据学科发展的要求不断更新学问、提高自身素养。回首本学期，信息技术教研组的各项工作稳定、有序，主要得益于学校领导的大力支持和广阔老师的协作与理解。现将本学期信息技术中心工作总结如下：一、立足自身实际、搞好日常教学本学期的教学任务特别重，开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中小学信息技术课程指导纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我们教研组的老师随时上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“坏机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好反思，找出不足。为了促进本组老师的快速成长，依据我们组的实际状况，尽可能的进行相互听课、相互评课活动，并且跨出校门，增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。主动参上级教化部门组织的各项竞赛，并取得了可喜的成果。二、主动建设校本课程本学期依据学校的支配，我们信息技术组的老师细心备课，努力探讨教材，利用周二下午和周三、周四的课外活动时间，辅导的电脑绘画和电脑动画得到了学生家长和外校老师的好评。本学期还迎接了区教化局对我校信息技术教化开展状况的检查工作，以及担当了市电教馆的各项工作。被批准为“全国动漫教学”基地。受到了上级教化部门对我校信息技术工作的确定。三、努力做好信息化工作努力做好信息化服务工作，不遗余力服务教学，是我们工作的准则。在平常，对各位任课老师在教学和工作中出现计算机相关的问题，只要我们知道了，都能刚好去给以解决。对老师做课件遇到困难时，总能赐予帮热忱指导;在学校丰富多彩的各项活动中，我们信息技术组的老师静默地做好多媒体的服务保障工作，老师参与各级竞赛，我们也会赐予热忱的帮助。四、加强学习、提高业务水平组内老师平常注意自己的业务学习，自学一些软件的运用，了解最新的信息技术动态，相互沟通学习心得体会，这也和信息技术本身这门前沿学科相关，只有刚好驾驭最新的技术和思想，才能更好的为教学服务。信息技术的更新速度快，我们须要每天更新自身的学问体系。在不断学习、提升过程中，适应学校快速发展的须要。在取得了肯定的成果的同时我们发觉还有一系列的问题摆在面前，须要我们去接受新的挑战。我们信任，只要我们明确发展方向加倍的努力，定会把本职工作做得更好，为学校的发展贡献出我们的才智与力气。小学信息技术中心工作总结5本学期,在学校领导的关切和支持以及大家的努力下,我们信息技术教研组的两位老师，立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺当而圆满地完成了各项教化教学任务，现将一学期的工作总结如下：一、政治学习方面：仔细学习政治教化理论，不断提高自己的思想觉悟，以解放思想大探讨活动为契机,切实增加解放思想、转变观念增加自身谋发展、求发展、促发展的紧迫感,进一步解放思想,为更好的开展教化教学工作奠定了思想基础。二、业务方面本学期我们各位老师主动自觉地进行了各种与信息技术相关了理论学习，参与了10月23日在文登区柳林小学实行的小学信息技术研讨会，进一步学习了当前主要的关于微课的制作技术和教学目标的叙写。从计算机软硬件学问到信息技术课堂教学方法都进行了仔细的充电，从而使教化教学理念有了很大的改进，取得了较好的成果。在课堂教学方面，我们主动推行学校提倡的目标教学和引导学练堂堂清的教学模式，仔细地备好上好每一节课，将目标教学和引导学练的教学思想贯穿整个课堂，使过去的以学问传授为主，变为现在的实力培育为目的。在教研教改方面，每一周我们组都仔细的实行集体备课活动，大家一齐总结上一周的不足，提出整改看法，并对下一周的教学内容做出具体的布署，各抒已见，集思广义，使课前的打算更加的充溢合理，为课堂教学奠定了坚实的基础。三、学生辅导方面信息技术教研组的各位老师平常就很注意对学生的个别辅导，特殊是那些对微机感爱好的学生的特长发展，利用业余时间对一些学生进行了电子报刊、电脑动画、动脑绘画、网页制作等电子作品的特地辅导，并对他们的作品进行评比，帮他们进行作品的修改或提出更改的看法，在区教化局组织的中小学科技节评比中我们辅导的作品也取得了较好的名次。另外，这一学期，还分别进行了四年级和五年级两届学生的信息技术非笔试考试，任课老师对学生进行了仔细的辅导，教研组相互协作，仔细地组织打算，确保了考试的顺当进行和良好成果的取得。四、其它方面信息技术组有一个与其它组明显不同的地方就是除了上课、辅导学生以外，有一项较为繁重的任务-修理机器，包括学朝气房还有老师们的机器。学朝气房除了平常的维护以外，本学期还进行了一次全面的整修，在整修工作中，我们组的成员积级协作，自己完成了绝大多数的工作，保证了学生对机房的运用顺当完成。虽然在搬迁机房的过程中，我们遇到各种不同的问题，但是，我们信息技术教研组没有气馁，而是迎头而上，遇到什么问题，就地解决问题，假如我们解决不了，就申请外援，保证了学校和全体师生们刚好运用电脑。成果只属于过去，阅历将积累到将来，新的一学期中，我们将总结不足，发扬优点，更加仔细的学习，更加团结的工作，争取思想和工作上的新突破。