小学文学社活动计划汇编.docx

小学文学社活动计划小学文学社活动安排1一、指导思想：为了落实校内文化建设，创建特色学校，全面提高学生的诵读、写作水平，增加学生的思维实力、审美实力、创建实力，我们将以营造大家共同读书，沟通习作的氛围为思想主线，接着致力于把文学社办成真正培育同学们实力的社团。本学期，我们文学社将接着加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好文学社的基础工作的同时，能有意识做好对外宣扬，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校诵读、作文教学探讨一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个舞台。二、活动时间：每周二、四下午大课间社团活动时间三、参与人员：全体社员四、活动内容：在指导老师的帮助下，进行观赏名篇诗词诵读实习作文巡游名胜实地采风等活动。五、活动目标：1、制订文学社章程；各机构职责的明确，并指导其有效地组织开展活动。2、充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的其次课堂，丰富他们的课外生活，营造校内文学气氛。3、在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的诵读、写作爱好，提高学生的写作水平。让学生真正感受欢乐学习，欢乐作文，欢乐做人，欢乐生活。4、加强文学社的对外宣扬工作，激励社员刚好为学校网站供应高质量的稿件，扩大新荷文学社知名度。5、加大投稿力度，定期向闻名报刊投稿，本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。6、组织好本校学生参与各级作文大赛。六、留意事项：1、每次活动由活动指导老师支配活动，由社长负责考勤登记。2、社员按要求按时完成作品。3、指导老师与社员共同将作品评出等级，由社长做相应登记。4、期末评出文学社优秀社员。小学文学社活动安排2一、活动目的：1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培育社员留心视察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、培育学生的写作爱好，提高学生沟通、表达实力和文学鉴赏实力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。3、深化素养教化，通过文学社开展的参观采访、沟通研讨、编辑校刊等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。二、活动打算：1、建立健全的文学社管理章程。聘请社会贤达担当文学社顾问。聘请学校优秀语文老师担当培训导师。2、加强学习培训，提高社员的综合素养。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及其他一些文体的写作。3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教化人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按安排有序进行。三、文学社组织顾问：王校长指导：孟主任总负责：何挥秧、刘婷婷社长：1名副社长：2名年级负责人4名社员：3035名四、文学社活动内容1、带领学生贴近自然，感受家乡秀美的自然风光。带领文学社社员走进岳麓山、烈士公园、一师范场等地参观巡游。2、带领学生走进社会，走向广袤丰富的生活大舞台。如带领学生走进工厂、军营、街道社区、报社、电视台、等地参观学习。3、邀请报社、电视台记者、高校老师及其他各部门各行业专业人员为学生作讲座，介绍各种学问。4、实行习作点评、名篇佳作赏析等研讨沟通活动。5、指导学生参与各类作文竞赛及投稿，编辑出版校刊作文。五、文学社详细活动支配：1、选拔文学社社员活动主题：“青园杯”首届校内作文竞赛活动主办：“小葵花”文学社活动时间：4月初活动参与人员：36年级学生活动设想：作文内容可由各年级自拟。A、分年级评比出二、三等奖若干名；第一名平均每班2-3人，干脆加入到校内文学社。B、获得一等奖的同学，可以为班级加分，获得奖品，同时参与文学社组织的踏春活动。C、作文竞赛的颁奖典礼，将利用周会宣布，以扩大影响和树立文学社社员的自信念。让加入到文学社的孩子感到骄傲！2、文学社的第一次踏春活动活动时间：4月份的第2个周末活动参与人员：文学社全体社员活动地点：暂定活动流程：A、思想教化，树立以文学社社员为荣的思想B、理解文学社的章程，选拨文学社的小干部C、组织嬉戏，促进沟通合作3、文学社的常规活动：每周投稿至文学社稿箱，若被广播站播出，赐予班级加分。各班建立优秀文档，每月投至校内网站不少于4篇。A、四月份、写作技巧的培训、撰写读书笔记指导B、五月份、“劳动最光荣”作文竞赛活动、作文的赏析、点评指导；评比优秀读书笔记C、六月份、写人作文指导、写事作文、采访稿写作指导D、七月份、社员作品沟通会、整理出刊、期末评优小学文学社活动安排3一、指导思想秉承与践行我校“浸润书香，欢乐成长，主动创设各种平台，为每一位孩子成长奠基，让每一位孩子得到胜利体验”的办学理念，进一步丰富学生的校内文化生活，激发学生的学习爱好，培育文学新人，提高学生的审美、创新及写作实力。二、活动目标1通过各项活动，拓展学生的文学视野，激发学生创作热忱，提高阅读和写作实力，培育文学新秀。2把读书、文学观赏、练笔结合起来，提高学生审美修养，在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和观赏水平。3健全组织，主动开展各项活动，有安排、有组织地开展好各项活动。三、活动内容1开展读书活动，沟通观点，绽开探讨，形成“求同存异”的学术风气。2请校内外专家开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。3在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论等竞赛，陶冶参加者情操，熬炼参加者实力，丰富校内文化生活。4围绕写作开展一些活动，例如嬉戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平常的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。5在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。6向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并主动参加本社的各项探讨。7激励学生勇于竞争，主动参与各级各类的写作竞赛，并主动投稿。8本学期，将从学生的作品中选择、结集出版社刊凤凰花开。9学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。四、详细支配（略）说明：1.以上各活动皆要有纸质及相片等佐证材料，各主要负责人要提前一周仔细制定好各详细活动方案，并抓好落实。在活动结束后上交全部活动的佐证材料，以便统一存档。2.各主要负责人只作为该活动主要策划与组织者，其他文学社责任编辑要到位，发挥我校“互帮互助，团结协作”的优良传统，确保每次活动有序圆满完成。详细成员分工由主要负责人进行协调支配，提前告之各责任人。3.活动时间暂定为周二下午第一节，如有改变另行通知。小学文学社活动安排4一、指导思想及意义始终以来，学校以创建书香校内为目标，学生通过大量的阅读，扩大了学问面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校内的创建，少不了创作活动的参加。我校文学社的成立为书香校内的创建填补了空白、增加了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的.辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和特性特色的发展。二、活动目的：1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培育社员留心视察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。2、培育学生的写作爱好，提高学生沟通、表达实力和文学鉴赏实力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。3、深化素养教化，通过文学社开展的阅读沟通、参观采访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与胜利的喜悦。三、活动打算：1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担当文学社顾问。聘请学校优秀语文老师担当培训导师。2、加强学习培训，提高社员的综合素养。如：如何进行采访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教化人士的帮助，落实好文学社外出采风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按安排有序进行。四、文学社组织顾问：郑国梁 郑培云 黄华福清时报编辑校红领巾电视台台长：林明娟总负责：高玉华46年级负责人及辅导老师：高玉华 俞爱娟 林雪玲各年级社员：2530名五、文学社活动内容1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并沟通观点，绽开探讨，形成“求同存异”的学术风气。2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。（利用网络让学生观看一系列的文学讲座）3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等竞赛，陶冶参加者情操，熬炼参加者实力，丰富校内文化生活。4、围绕写作开展一些活动，例如嬉戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平常的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道。6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并主动参加本社的各项探讨。7、激励学生勇于竞争，主动参与各级各类的写作竞赛，并主动投稿。8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。五、文学社的常规活动时间：四年级：每周二早活动五年级：每周三早活动六年级：每周四早活动六、文学社详细活动支配：二月份筹划成立文学社三月份1、文学社启动仪式2、带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记。3、沟通阅读作品后的体会，尝试写作指导投稿。4、开办校内文学社博客，指导学生上传作品。四月份1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。2、开展“红领巾采写校内新闻”活动，老师指导新闻的采写的方法，向校校红领巾电视台投稿。（林明娟）五月份1、采访稿及一些应用文的写作指导。2、沟通佳作，进行作文的赏析、点评指导。3、举办一场作文讲座，聘请顾问主讲。六月份1、评比优秀读书笔记2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评比先进，主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑。小学文学社活动安排5逝者如斯，不舍昼夜。转瞬又是一个新的年度，回味昨日的成果，向往明天的希望，我们文学社尤其是作文组又将翻开新的一页。为了取得新的成就、迎接新的辉煌，为了使文学社作文组的工作更加有序推动，现制定这个学期的工作安排。一、指导思想将文学社作文组打造成为丰富学生业余生活，提高学生综合素养，提升写作爱好者作文水平的一个良好平台，使之充分呈现我校学生风采，充分体现我校以学生实力为根本的理念和思想。二、主要工作1.创办刊物。为较好地共享信息、沟通思想、激励创作，创办萌芽作文期刊，主要内容包括“老师传经送宝”、“写作方法沟通”、“优秀作文展示”等，期刊以小册子的形式发到社员中、学生中间。她既是学生们沟通的园地，也是作文组工作的一面镜子。2.培育骨干。为把作文组的工作和活动做好、做许久，应当把骨干培育工作做扎实。新学期一起先，就选拔出写作实力较好、活动实力较强的优秀学生，支配在文学社作文组的骨干位置上，通过老师培训、交代任务等方法逐步提高其写作、鉴赏、编辑等实力。3.定期活动。由于孩子在学习上存有惰性，所以应当把作文组的活动定期化、制度化，原则上以月为单位实行作文竞赛、授课、读书沟通、小演讲、小辩论等活动4.文学鉴赏。写作须要涉取广泛的学问，提高学生写作水平，首先要培育他们良好的阅读习惯。由文学社骨干在老师的指导下负责遴选好文章、好范文、好书籍让学生进行阅读，并沟通感想、撰写阅读笔记。5.按期写作。作文组的重要内容还在于通过写作提高水平，所以作文组的成员须在每周撰写一篇作文，作文组骨干将在老师的指导下选出优秀的文章刊录在萌芽期刊或学校网站上。三、工作支配二月份。着重在于招兵买马，完善组织，制定工作安排，进行工作分工，并召开会议讲清文学社和作文组的主旨理念以及本学期的工作任务，探讨萌芽的详细创刊安排。三月份。组织新旧成员召开一次写作阅历沟通会，每名成员上交1-2篇自己满足的作文，并谈谈体会。收集优秀作文，编写第一期萌芽。四月份。组织“迎五一”作文竞赛，邀请语文老师开展一次讲评会，教授大家如何进行竞赛型作文写作。正常进行征文，编写其次期萌芽。五月份。组织读书沟通会，依据某一读书内容，开展一次校外主题活动，撰写感言体会。正常进行征文，编写第三期萌芽。六月份，以“如何围绕题目快速写作”为主题，开展一次小演讲活动，视情邀请老师和领导参与。正常进行征文，编写第四期萌芽。布置暑假作文的主要方向，激励学生在暑假多写作文。