小学校长年度考核表个人总结范例.docx

小学校长年度考核表个人总结小学校长年度考核表个人总结(一)本人自任房家小学校长以来，在上级领导和全体老师的关爱下，仔细履行职责，坚持原则，较精彩地完成了各项工作任务，取得较好的成果。现述职如下：一、加强理论学习，注意自我修养。政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。近年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务努力增加党性观念，提高思想政治素养。几年来，我主动参与上级各部门举办的各类培训。并身体力行，激发自己的政治责任感和奋勉进取的精神，不断朝着新的目标奋进。在工作和事业面前，我历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，仔细执行上级有关部门的规定，打造良好的育人环境，创设优越的学校品牌，一心一意为人民服务，做到忠于职守，政令畅通，保证学校班子与上级组织高度一样，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和坚固的群众观。二、求真务实，不断提高自身的工作实力。本人在自己的工作岗位上，经过不断学习、不断积累，有了肯定的工作阅历，能够较娴熟地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错误。平常我能主动主动地参与校长理论学问培训，建立了科学化、规范化的学校管理思想。刚好地帮助老师处理好老师与家长之间的冲突，指导他们如何处理家长对子女教化的方法，深受老师和家长的好评。进而使学校教化教学工作得到了规范、健康的发展。能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守学校各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展，没有无故迟到、早退的现象。三、尽职尽责，扎实工作，硕果累累。(一)建全完善一支坚毅有力的中青年、多学科结合的领导班子。做到职责分工明确，关系明确，实行政务、校务公开工作。定期召开老师大会会，集广阔老师的民办法识，决策学校的发展。(二)大力推动素养教化，面对全体学生，促进学生的全面发展，抓核心工作，教学质量稳步提升。学校接着推动强化教学常规管理，狠抓老师的课堂教学效益，针对农村家庭教化相对薄弱的诸多因素，学校召开专题研讨提高教学质量协调会，多方探讨，制定方案，落实措施。强化对监控学科的重视力度，通过全体老师的努力，教学质量有了长足的进步。(三)建立完善学校平安防护体系。学校在大力推行素养教化的同时，把师生的平安当作一种文化来抓。我校平常充分利用班会、队会、板报、向家长下发告家长书、防灾救灾演练等形式，加强平安卫生教化，进行平安学问和平安技能的培训，增加学生的平安防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了平安教化活动。加大了平安常规工作的检查和整改力度，发觉隐患刚好报告并尽快解除。校内实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校内，杜绝一切外来损害事故的发生。由于全体老师平安意识强，防护措施到位，宣扬教化刚好，近年来学校没有发生平安责任事故，没有在校学生违法犯罪现象。(四)重视青年老师培育工作，大兴课改之风。近年来，学校受到规模小的制约，办公经费严峻不足，虽然如此，学校还是对青年老师的培育，确立制度予以保障，制定培育安排，落实指导老师，定期召开教研活动学习沟通。由于学校重视，青年老师本身素养较高，加上主动好学，发展进步很快。(五)学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。学校硬件建设也有了长足的发展，能刚好进行维护，发挥更大的效能，为教化教学服务。四、不断改进作风，无私奉献，廉洁自律。时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维顾全大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致。在任职期间，坚固正确的世界观、人生观、价值观，从思想政治上时刻与党中心及各级党组织保持高度一样。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。综上所述，在过去的一年中，我校的教化教学工作取得了显着的效果，学校务实的校风、严谨的学风、科学规范的管理、良好的教化教学环境、深厚的校内文化氛围，受得了上级主管部门的好评和广阔群众的确定。今后的工作中，我校将遵循以人为本、科学管理、全面发展、学有所长的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。小学校长年度考核表个人总结(二)年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了很多的感慨，感慨光阴的消逝，感慨岁月的无情，感慨很多事情还未完成但我也提示自己必需停下来、静下来，仔细回顾一年来所做的工作，刚好地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一年来的工作总结如下：一、抓好队伍，共同提高。1、领导班子，团结协作。一个称职的领导集体，关键要思想一样，相识一样，行动一样。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展,加强自我管理，以身作则。强化责随意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。在工作面前，我们静默奉献，经常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言;在荣誉面前我们心怀同志，谦让大家，多次将优秀党员、先进老师的名额让给同志;尤其是今年的绩效工资和老师聘任中尽显共产党员的高风亮节、高尚品质。2、加强政治学习。今年我们依据学校的支配，由我负责带领大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹背着孩子上学的老师;学习2会精神和工作报告;学习教化法、义务教化法、中小学管理规程等法律法规;学习试验小学等全国违规收费的事例。本学期，是第三批深化学习实践科学发展观的时间。学根据上级的支配，我们组织老师系统学习科学发展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。深化调查撰写调研报告、仔细查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。仔细学习温总理、郭大为书记在老师节大会上的讲话，使老师树立“敬业、乐业、奉献、求实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于实力”的理念，强化工作责任心，信任只有责任心强的老师，才会在教学和班级管理上下工夫、想方法，才会主动地更新自己的教化理念，才会教出优秀的学生。3、加强业务学习。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益发展的今日，学问更新很快，作为学问的传播者，必需加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素养。上学期开学根据学校的支配和自身的实际状况我制定了本年度个人发展规划，召开了老师个人发展规划座谈会，并在全体老师会上宣读了自己制定的发展规划，让大家监督执行。经过一年来的仔细学习，我基本完成了安排，系统研读了朱永新新教化丛书十二本，校长最须要什么、老师最须要什么等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了管理理念。而中小学教学管理、人民教化成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校管理注入了新的血液。同时我还学习身边优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提示自己要以他为榜样，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学探讨，力争做学习型、探讨型校长。二、以人为本，营造和谐氛围。多年一线老师的工作经验给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，肯定要图个心情开心。所以我尽心努力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师闲聊，了解他们生活工作中存在的问题，尽力去帮助他们，共享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，老师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感受到来自集体的暖和。“欢乐地生活，努力地工作”是我所提倡的，常常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而华蜜欢乐地生活着，保持一颗良好的心态。提示老师“有缘才能相聚，专心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思索，现在我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正因为这样，在绩效工资，岗位设置及老师聘任这些与老师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺当进行。三、常规管理，规范科学。1、常规教学，扎实细致。xx-xx年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以细则为准绳，严格规范自己的教学，使教学常规工作进一步规范化、制度化。本年度，学校对每位老师的教案、作业多次进行检查，并刚好反馈。上学期末我们根据学校工作安排，教育处组织老师进行了教案、作业展览，教育主任细心设计各种赋分表，老师们本着公允、公正的原则，仔细查看打分，最终王老师、段老师、李老师获综合教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中我们也发觉很多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进行，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一状况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提示老师课后刚好书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发觉很多老师都能仔细的书写教学反思，杨建红、王利彦老师的教学反思书写仔细，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校老师中沟通。同时希望同事之间相互学习，提高工作实力。2、教研活动，扎实有效。加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。我们主动开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参与教研活动，本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进行说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出问题共同商讨、解决。上学期为了增进家长对学校管理、老师教化教学水平以及孩子在校学习状况的了解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年老师对家长的公开课活动。老师们提前备课、进行试讲，学校提前悬挂标语，布置教室，印发家长反馈表，做了大量的打算工作。5月21日、22日早晨，受邀的家长准时来到了学校，走进了课堂，他们和自己的孩子一起感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切美妙。这次讲课的青年老师有七位，科目涉及语、数、英、体各个方面，他们既擅长继承又勇于创新。“老师的课上得很好，我们很满足，希望学校多举办这样的活动!”，“学校的管理很规范，你们的服务很到位，孩子在你们xx小学读书，我们很放心!”看到家长们在听课反馈表里对老师教学和学校工作的确定和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢?为了给老师搭建展示的平台供应熬炼的机会，使更多的老师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期，10月份我们进行了每人一节研讨课活动，12月份，我们进行了校内评优课活动，通过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出了更高的要求。信任，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提高的更快。3、家校携手，共担责任。本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师细心打算发言稿，留意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受动身，真诚地与家长商谈沟通，沟通学生偏差思想行为产生的实质缘由，商榷解决的方法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、协作和支持。每次家长会，当看到老师与家长和谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的绚丽笑容，也深深地体会到了老师价值体现后的愉悦心情。我们特殊要求家长要将孩子的平安放在首位，同时对家进步行孩子平安方面的教化，要求家长肯定要将联系方式告知老师，以便刚好地与老师取得联系。时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的缘由，提示家长刚好关注孩子的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与协作。