小学生象棋比赛策划书精品.docx

小学生象棋比赛策划书小学生象棋竞赛策划书1为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友情，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋竞赛活动。一、活动目标丰富校内文化，促进同学们之间的棋艺沟通与合作，加强学生之间的沟通、沟通、互动，为棋艺爱好者供应一个呈现自我的机会。二、活动地点学校食堂二楼三、活动内容本校实行一场以“以棋会友，增进友情，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋竞赛。本次活动的精神：遵循“友情第一，竞赛其次”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。（一）前期打算1、报名。2、统计报名人数。（分男女组）3、规定时间集合，清点人数。4、打算竞赛。（二）调查活动通过采访方式，对全校学生进行活动看法收集，向老师表明意向并征求老师看法。（三）宣扬活动竞赛前，在学校的宣扬栏上贴出有关赛事的宣扬和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣扬，并在学生广播站进行宣扬报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。四、活动支配（一）前期打算1、活动场地申请、象棋、棋钟打算。2、横幅制作及宣扬、传单宣扬。3、接受同学报名并统计。4、活动奖品购置。（二）日程支配1、x月x日全部工作人员就位2、总负责人安排现场工作3、中午由棋艺协会会员布置场地4、下午两点赛前讲解竞赛规则和留意事项5、下午两点半竞赛准时起先，现场工作各就各位，（三）预期效果通过这次活动，让更多同学们能展示自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智；呈现学校同学的逻辑思维实力，提高同学们思索问题的全面性，使我们的小学生活更加充溢，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领会“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。小学生象棋竞赛策划书2棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是才智的体操，至今仍为现代人所宠爱，被人们誉之为“国粹”。因此我们开展了象棋竞赛活动。一、活动主题思索，让生活更美妙。二、活动目的1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的才智，在对决中证明自己的沉稳和睿智；同时也让更多的人领会“国粹”精深的风采。2、为了丰富小学生的校内文化生活，带动青春气息；3、培育同学们的个人爱好，提高我校学生的象棋水平；4、增进同学间的友情，同时为以后的象棋竞赛打下良好的基础。三、活动对象xx小学全体学生。四、活动时间20xx年x月x日。五、活动地点图书馆及食堂。六、活动流程1、前期打算写好策划书一式两份，一份交于老师审批，一份存底。活动通过后，要求各班团支书到各自班上进行宣扬。再进行海报宣扬与广播宣扬。2、大赛赛程初赛采纳抽签对决淘汰制，三局两胜，每局双方共用30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，最终选出12人进入复赛。复赛将初赛选出的.12人随机分成两组，采纳循环积分赛，即每位选手与同组的其他5人各下一局，每局双方各用时40分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得1分，输一局得0分。最终选每组积分前三名的选手进入决赛。决赛仍采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最终依据选手的积分凹凸排出名次。注：因选手个人缘由不能刚好赶到竞赛现场，视为弃权，即为输方。七、嘉奖设置第一名荣誉证书+羽毛球拍；其次名荣誉证书+乒乓球拍；第三名荣誉证书+高级象棋。注：我们将会给进入决赛的同学每人加肯定的活动德育分。八、留意事项充分做好前期宣扬工作，让绝大部分人知道此次活动。请各班提前一天将打算好的象棋上交。请参赛选手遵守竞赛制度，保持现场纪律。请工作人员提前赶到竞赛现场，以免延误竞赛赛程。做好整个活动的过程记录，以便于活动后上交材料。小学生象棋竞赛策划书3为了响应镇教办组织中小学生中国象棋竞赛的号召，促进学生的文化艺术沟通，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教化，给学生供应更多的展示自我才华和提高自身素养的机会，为创建和谐校内添砖添瓦，现制定xx小学象棋竞赛方案。一、竞赛时间及地点x月x日在一楼器材室。二、参与单位以班为单位组队参与。三、竞赛组别分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）。三个组中分设男女子组。四、报名要求1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。2、每个组别限报一个队，低年级可参与高年级组别，高年级不行参与低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于20XX年x月x号前交于xx老师。五、竞赛方法1、竞赛采纳最新棋类竞赛规则，竞赛采纳积分制方法进行7轮竞赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。2、取奖方法：以选手的积分制竞赛成果按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的输赢，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签确定名次。六、嘉奖方法男、女个人前三名均可获得嘉奖。本规程未详之宜，说明权属体育科组。小学生象棋竞赛策划书4为创建艺术校内、文明校内、和谐校内，丰富师生业余生活，依据上级工作支配，实行此次小学生象棋竞赛。一、打算阶段20xx年x月x日。师生采纳多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。月底，各班筛选优秀选手，预备参与学校级竞赛。二、竞赛阶段每班选出至少男2名，女2名学生于x月x日下午前往一楼餐厅参与竞赛。竞赛实行三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必需在1分钟之内着子，一局结束之后马上复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。竞赛决出各组前三名，分别颁奖。其余老师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的学生不授奖。成果优异者选派到镇参赛。三、组织分工组长：xxx，裁判（兼计时）：xxx。四、活动要求此次活动是展示我校文明建设与艺术教化成果的窗口，全部同学主动做好参赛的打算，后勤做好相应的物资、生活打算，平安应做到刚好防范，确保竞赛的顺当进行。全部教职员工“不参与不补助”，并且非特别缘由不得请假。