小学班主任年终教学工作总结优质.docx

小学班主任年终教学工作总结小学班主任年终教学工作总结1班主任工作的确是一门艺术，是一门探讨每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去探讨每一个学生，以便因材施教。学生的差异确定了班主任须要实行不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教化和引导学生，以便产生的教化效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。一、要关爱学生。学生须要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难简单退却，这就须要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和志气。无论是学习上还是生活上，老师常去关切他，照看他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，刚好发觉那些须要关爱的同学，刚好献上一片真诚，那将是对学生的嘉奖，会使他们产生剧烈的信任感，更好地听从你的教育。二、要探讨心理。小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于无趣的时期，有些问题处理不好，就有可能造成肯定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际动身去解决实际问题。特殊是对那些在心理上有些不健全的学生，应特别留意，要分别对待，留意交心。老师要平易近人，同等待人，当发觉某些学生有时，要留意学习解决它的方法，绝不能等待。三、要培育习惯。班主任在班级管理过程中，应当有一个比较习惯的方法，即规则不能朝令夕改，自己破坏自己的规则，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规则绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特殊要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违反一些规则时，应当向学生讲清晰，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教化和培育学生自身形成良好的习惯。四、要严于律己。班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就简单失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，仔细备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的看法往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，探讨不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，确定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，的确值得信任的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。小学班主任年终教学工作总结2在6月29日中午送走史明辉后这学期在学生身上就这样匆忙结束了。看着瘦小的史明辉拉着妈妈的手蹦跳着的背影，我的心头直直涌上来一股酸涩和感动。这个幼小的孩子，他对学习执着和初生牛犊不怕虎的仔细劲足足激励着我，激励着班级的其他同学。回顾这一学期匆忙的教学任务及班务工作，顺当的同时夹杂着很多苦恼。现在我将本学期我的工作总结如下：在培育学生的良好习惯方面，我重点在培育孩子快速高效完成学校作业及家庭作业。给学生树立“事半功倍”的做事意识。在期末复习过程中，学困生因这一点的激励找到了信念，大大提高了他们在校的学习效果，变更了他们的精神面貌，让人欣慰。在班集体的培育上我注意班级凝合力的加强。因为班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。在我带领学生主动参与学校的各项活动，运动会上，和孩子们一起想口号，想加油的方式方法，想得奖之后的表扬方式，后来我班在体育运动会上取得14个单项奖，总成果第一的好成果。图书交易会上，正是学困生大显身手的好机会。这些学生平常在学习上没激情、懒散、得不到充分的认可，但他们生活实力，沟通沟通及生活应变实力较强，所以在图书交易会上，我安排任务给他们，当他们精彩完成任务后脸上的喜悦带动他们学习的爱好。那段时间他们的精神状态特别之好。依据学校的卫生劳动要求，我班开展叠被子竞赛、扫地竞赛、在班级设立值日班长，这样学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过墙报画展等活动展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在与家长它沟通方面，我变更已往一有事情就首先给家长打电话联系的方式，而是实行和学生深化交谈，站在学生的角度上去和他分析事情原委，帮助他相识到错误并且改正。我班郑子鑫在家里由四个大人照看，但家庭充溢暴力语言和谩骂之声，只是孩子的性格很极端，在学校发生事情不敢告知家长，家长一问就起先骂长辈。后来我站在他的角度上想了想，和她父母沟通之后他渐渐的认可了我的处理方法，觉得老师不是感和家长一样，就渐渐听话了，起先接受我的建议和要求，只是后来书写进步较快，学习上也主动表现自己。在家长方面，家长接到老师投诉学生的电话少了，表扬孩子的电话慢慢多了，自然感觉孩子进步了，理解并支持学校工作，往往赐予主动协作，尤其是学困生的家长，取得了很好的评价。刚好联系社会学问开展班队会活动。玉树地震后为了给学生讲解地震缘由、让他们相识地震灾难、了解地震灾区的人民生活，激发学生对社会的怜悯心和责任感，我班开展情系玉树，玉树加油！主题班队会。在同学们看到地震现场的残酷、地震灾区的惨烈现状、地震第一时间救援的战士和全国人民对玉树的支援之后，学生一滴滴眼泪里包含的是对社会的责任感、对社会的爱。大爱无疆，学生在班队会后写下的日记也足足催人泪下，对灾区人民的寄语、对捐款的主动感动了他们的父母。爱心是孩子最珍贵的财宝。社会责任感该从孩子培育起。后来在学生对地震的全部学问做一系统讲解，是学生明白地震灾难缘由，地震现场的自救方法，地震小学问等。通过这些活动我相识到开展班队会的刚好及意义。学生不仅仅在学习书本学问，社会学问只要能套进课堂，进行整合交给孩子，是对学生生活实力的升华。加强正、副班主任及课任老师之间的沟通。俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的发展，与健康成长。针对班级学生打架的事情，副班主任齐老师总会赶在我之前，刚好处理学会僧之间的纠纷，做好思想教化工作。班级学习状态，孟老师也总能提出很管用的治班方法，对症下药，下课总有孟老师去班级叫学生讲题的身影，对这些我对这些老师深深表示感谢。学生在融洽的老师队伍中往往能感受到团结的华蜜感，这对班级的凝合力也是一种潜移默化的熏陶。蹲下身来替学生着想。在学习中我班王楷睿脚受伤不能行走，我就背他去饭堂、上宿舍、回教室。和他沟通，告知他的特长、和他一起分析平常班级的事情，还让他帮老师想方法解决班级难题。这样，平常说话不多，内向的他在接下来的学习生活中多了一份主动和主动，和老师亲了，和好成果就近了，这带动了我班其他学生对老师的想法，让学生知道老师对他们的爱，收到的效果不言而喻。在语文教学方面，我本学期主要做了一下新的改进。在完成学校规定的全部教学任务的前提下，我班学生集体完成木偶奇遇记的阅读，日有所诵每日必背会一首，现在已经有不少学生渐渐养成每日读好书的好习惯，还吸引家长去读书，这些书得到家长的好评，学生更是爱不释手。史明辉能够每天课间主动要求给我背儿歌，李文通要求中午不睡午觉读课外书给我听。几个月下来，朗读也有了起色，写话中的词语有了一些修饰，语义越来越简洁、通顺并且易懂，还有押韵的短文呢，最重要的是后进生的理解实力取得了肯定的进步，这些都让人惊喜不已。爱好是学习最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在预习新课阶段，让学生先查阅很多与课文相关链接的故事或者生字的记忆方法。让他们提出问题在课堂导入阶段上来考老师。这样在上课的时候不仅他们能够仔细听讲，还细致和老师分析同学提出的课文内容质疑，往往一节课在解决掉课文重难点之后学生有胜利的感觉，并且对当堂课的目标收获很详细，充溢的感觉会让他们更加自信，学习效率也就事半功倍了。在写话教学上，我喜爱情景教学方法。六一儿童节大队委员竞选活动让他们眼前一亮，写日记的时候用上“有的有的”一个个写的都很投入。在端午节，还给学生讲解端午节的来历并且和学生一起共享吃粽子的喜悦，给孩子们带来了很好的写话素材。在学生做题方面，本学期我坚持自己和学生一起做试卷、一起做练习。这样在讲题过程中我能很好的把握学生做题思索过程。查漏补缺，快速完成，使学生驾驭快捷仔细的做事方式，节约复习时间，提高学习效率，在轻松中学到他们还含混不清的学问。一学期结束了，最让我惊喜的是我竟然读了七本教化教学著作。在薛瑞平的心平气和的一年级一书中我努力提炼我对学生的看法，对家长心平气和的进行引导。在魏书生的班主任工作手册中我学到不少好用的管班方法。还学习到他主动向上的“不埋怨，勤自省”的工作精神，这很激励我，。我还系统学习了小学语文教学论，系统了解小学语文学科特点，小学生宠爱的教学活动，常用的教学模式。从总体上把握小学语文的学问点，能够更有效的指导我的日常教学。此外，我还读了窦桂梅的名师谈主题教学等系统的书籍。我特别感谢学校王校长每次在大会上对我们的提示，多读书必定能够使自己丰富、充溢。能够有效指导我的日常教化教学工作，好处自不必说。一学期就这么匆忙结束了，学生学习成果的进步和精神面貌的改善终于是自己辛苦的结果。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的工作实力在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的教化教学工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，学生状况各有其法，家长心态千姿百态，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使我的教化教学水平不断跃上新台阶！小学班主任年终教学工作总结3本学期，作为二一班班主任的我本着对工作仔细负责的看法，对学生在班上健康全面发展做了细致的落实，详细工作总结如下：首先对班级状况进行了分析。全班总人数：53人，其中男生23人，女生30人。大部分学生酷爱劳动，酷爱集体，敬重师长，友爱同学，有较强的集体荣誉感。在行为习惯方面，大部分学生能根据月行为规范来做，在学习方面，大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。当然，有一些学生的自觉性却不高，老师要常常提示，始终到现在还须要老师的跟踪与监督，自然，他们的学习习惯也不是很好。其次，抓好常规工作。抓好班级一日常规的治理实施，通过班会、晨会，组织学生学习小学生日常行为规范、小学生守则，让学生明白学习是他们的任务，遵守纪律，创建清洁卫生舒适的学习环境，都是他们应当做的。在平常的常规工作中，老师特殊重视学生学具的摆放，先举手再回答问题等等一下日经常规。以实行岗位责任制让学生管理门窗、清扫旱厕、擦栏杆、做值日、监督课间纪律和间操、做好图书管理等等。这样师生协作，工作做的有条不紊，老师也轻松不少。今后的工作中应当多利用和帮助后进生做好岗位责任，以此来调动他学习的主动性。接着，做好月训练工作。每月我都能根据月训练要求，仔细组织开展月训练工作，每周表扬做的好的同学，并对一些同学，在下一周做好监督，教化工作，评比出每月的小标兵，并搜集资料及图片，按时对每月的活动状况做记载、总结。这样不光规范了学生的行为，同时把一些有用的方法持续下去，在日后的工作中扬长避短。然后，了解活动状况。在本学期我能仔细对待每周的班队会。利用班队会组织学生学习相关内容，同时利用板报进行很好的宣扬，通过活动反馈出来的信息进一步做更加细致的强调与教化，使学生真正在教化教学中成长。这是一个长期坚持不懈的工作，不能有半点马虎，要不以前所做的工作就白做了。因此，今后的工作要持续加创新，努力使工作更上一个台阶。谈到这里，不免想到以后工作的一些小想法。老师还要接着做到眼勤、嘴勤、腿勤，使学生行为进一步规范化；做好个别学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化宣扬工作；平安教化工作；学校教化与家庭教化相结合共同教化好学生，使学生养成良好的学习和生活习惯。人人努力、进步、胜利，拥有才智，拥有欢乐，在欢乐中成长。