小学社团活动方案最新.docx

小学社团活动方案小学社团活动方案1手工社团活动是美术教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性，可塑性，因而学生特别乐意参与。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动支配制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的基本学问，让学生感知到手工制作的创新性，有剧烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生特性化发展。二、活动要求：1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必需准时到达美术室，提前做好活动打算。3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、留意平安，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在室内追逐游戏。5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。6、爱惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容：本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手实力，自控实力，接受实力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识学问的基础上，依据主题自由练习，独立创作自己的作品。1、绘画造型练习。2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。3、了解部分纸张，纸材，纸作品。4、观赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手实力和造型实力。四、方法措施：1、在实践的过程中，针对学生的进步不断激励：你能行！从而堤高学生的自信念。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思索。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有欢乐的心情。3、要加强学习与沟通，主动自学与手工制作相关的专业理论学问和实际操作实力，提高自身素养。4、做好组织工作，辅导学生时要细心指导。小学社团活动方案2为培育学生的硬笔书写水平，发扬学生的特性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培育学生对艺术的了解和酷爱，结合红帮精神，发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化，学校特组织了每星期两节课的社团活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高活动的效率，特拟活动安排如下：一、学生状况分析依据上学期社团成员组成人员来看，后备人员“断档”的现象很严峻。所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学。其中，二年级学生的基本功略有雏形，一年级的几位同学基本功不是很好，只有一位同学在校外学过。所以，本学期的学员在原来的四、五年级基础上，新增加了10多位一、二年级学员。所以，总体来看，我们社团成员的书写实力呈两极分化，这对我们活动的组织有更高的要求。二、教学目标。1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神。2、培育学生良好的书写习惯、正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，驾驭书写要领。3、坚持从基本功训练入手，让学生明白要写出好字，必需先打好根基。对一、二年级学生来说，通过活动，提高他们的书写基本功，并在实践中强化巩固，为书写汉字奠定扎实的基础。对四、五年级学生来说，通过活动的指导，使学生加深对汉字结构的相识;不断加强汉字书写方法的教学，使学生能独立分析字的间架结构，初步学会自我分析、自我改进，形成肯定的书写实力。4、养成仔细、细致、耐性的学习看法，激励学生大胆、独立、善思，提高学生的书写水平和道德修养。三、教学方法及措施。1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行，一、二年级以基本笔画和简洁独体字的基本间架结构为主，让学生在基本功的练习中，稳扎稳打，逐步提高自身的书写实力。四、五年级学生以汉字书写实践应用为主，以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体，提高学生对汉字的'基本间架结构的深化理解。2、教学中以阅读，参观，观赏、小型竞赛等方式培育学生对书法的爱好。3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿态、书写看法等书写卫生教化。4、四、五年级学生起先尝试字帖临帖练习，在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法。5、多给学朝气会，让他们的实力有更多的表现，让学生意识到自己的优势，找出和提高自身的缺点，更有利地促进学生的学习主动性。6、加强平常的训练，利用爱好课外大量的时间加强练习。抓住校艺术节的契机，展示硬笔社团小组的成果，提升自身的影响。四、详细支配略小学社团活动方案3一、指导思想：1、全面落实关于加强漳州市小学学生社团建设的看法，充分调动学生的共同爱好和主动性，增加小学各项工作的针对性和时效性，有力地推动特色学校的建设。2、以提升学生综合素养为目的，以落实送星评价部分评价指标为重点，以新奇活泼的课外活动为载体，发展学生的特长，培育学生良好的特性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。二、活动宗旨依据小学新课程标准，主动开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素养教化，激发学生潜能，拓展学生特长，学生特性得到发展，从而使老师的教化水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教化管理再上新台阶。三、领导小组组长：成员：四、社团种类学生社团类型主要包括以下几方面：1、以提高自身素养、提升个人实力为目标的社团，如计算机爱好社团、机器人竞赛社团、演讲与口才协会、节目主持人社团、校内广播社团、小记者团等；2、以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、消遣、运动型社团，如文学爱好学生社团(文学社、诗社、经典诵读社等)、体育爱好学生社团（武术、篮球、足球、乒乓球、排球、围棋、象棋、塑身操、街舞等）、艺术爱好学生社团（舞蹈、合唱、模特、戏曲、课本剧、器乐、声乐等）、爱好爱好学生社团（集邮、书法、美术、摄影、动漫、古迹民俗探究、军事爱好者俱乐部等）；3、以志愿者组织社会服务为主要目标的服务型社团，如爱心服务社团、心理询问社团、环保社团等；4、以科学探究等为主要内容的科技型社团，如科技独创社、科技探究社、天文社、航模社等；5、以中小学国家课程学问体系拓展延长为方向的学科拓展型社团，如应用文写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、上下五千年小小论坛、人与自然和社会话吧、英语角等。五、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随意性盲目性，规定如下：1、定活动课程：在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。2、定活动时间：每周一课时，两周一连排，义务教化一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与综合实践活动课相结合；每双周周三下午其次、三两节课为社团活动的固定活动时间。3、定活动内容：指导老师要注意校本化的活动内容开发，探讨适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学安排。4、定指导老师：学校每个社团小组设主持老师一名和指导老师若干名，每位老师均要主持或参加指导一项社团活动。5、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。六、详细活动措施1、社团要本着学生自愿和老师选拔、举荐相结合的原则进行报名。2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动起先，主持及指导老师肯定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。3、各社团老师拟定活动安排，仔细组织活动，做到活动主题明确，填写活动记录。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。小学社团活动方案4一、指导思想进一步落实“培育有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教化理念，切实推动现代人素养工程，塑造学生们的领袖气质、管理实力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主胜利。二、组建目的:扩高校生的学习领域，满意学生学习的权利，供应多样的学习渠道，培育学生的交往实力合作精神，帮助老师支配组织课余活动。三、社团定义:依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。四、社团内容:社团活动包括艺术类、学科类、嬉戏类及其它。五、办理原则:1、学校组织引导原则2、专业老师指导原则3、学生发展需求原则4、学生全员参加原则5、定期评比表彰原则六、业务内容:社团活动纳入学校的课程安排，其业务如下:拟定实施安排、自主训练安排、参加竞赛活动、发布成果论文。七、参与对象:本校学生，自愿参与，并经过家长同意。八、活动时间:早熬炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。九、申办方法:1、本校学生申请组建项目年级组组织审核教育处统一审批学生自主招生学部统一规划活动2、学生社团至少五人，最多15人，特殊优秀的可逐级申请更多社员。十、举荐项目:1、魔方社团2、悠悠球社团3、花样跳绳社团4、二十四点社团5、古诗背诵社团6、小作家写团7、动漫社团8、街舞社团9、爱天文社团10、海模社团11、车模社团12、京剧表演社团13、儿歌社团14、小嬉戏社团15、电影迷社团16、奥数社团17、疯狂英语社团18、课本剧社团19、小主持人社团20、故事大王社团21、花样篮球社团22、羽毛球社团23、足球迷社团24、口算大王社团25、小书虫社团26、航模社团27、葫芦丝社团28、萨克斯社团29、象棋社团30、围棋社团31、趣味数学社团十一、评比表彰:每学期学生社团要进行成果展示，由大队委详细负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。小学社团活动方案5一、活动宗旨：依据小学新课程标准，主动开展“学生社团”工作，促使社团建设，更有效地实施素养教化，激发学生潜能，拓展学生特长，学生特性得到发展，从而使老师的教化水平得到提高，校内生活得到丰富，使学校教化管理再上新台阶。二、领导小组：组长副组长三、社团种类产生：1、学校老师自由申报创办制度2、聘请校外辅导员创办社团四、社团分类社团分一级社团（校级）和二级社团（班级）五、统筹支配，确定课程为加强常规督促管理，避开社团活动的随意性和盲目性。1、定活动课程：在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。2、定活动目标：重点针对校队社团活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据。3、定活动时间：社团活动每周两课时的固定活动时间。初步定于周三下午。4、定活动内容：指导老师要注意校本化的活动内容开发，探讨适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学安排。5、定指导老师：学校每个社团小组设指导老师和辅导老师一名。6、定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。六、学校社团运营模式1、校内校外老师一律没有上课费用。2、社团采纳名师带队，系统学习。3、学生成果跟辅导老师干脆挂钩。七、详细活动措施：1、社团要本着学生自愿和老师选拔、举荐相结合的原则进行报名。2、每次活动时间的师生准时地到达活动地点。没有参与社团活动的学生老师督促到1·1班教室进行活动。每次活动起先，指导老师肯定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。3、各社团老师拟定活动安排，每周备活动方案，仔细组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清晰。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。