小班安全学会自我保护教案例文.docx

小班安全学会自我保护教案小班平安学会自我爱护教案1活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我爱护。3、巩固相识0-9数字。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、培育幼儿自我爱护实力。活动打算1、自我爱护视频。2、电话号码字卡（能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程1、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。2、请小挚友们指出消防车和警车。3、请小挚友们拼出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？(二)提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、走丢了应当怎么办？B、(一)组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？(二)提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、生疏人敲门应当怎么回答？C、(一)组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体(二)提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走(二)提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应当怎么回答？E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救(二)提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？反思在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受实力，所以在活动中采纳了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危急及求救方法。进一步巩固了所学的平安学问。在幼儿进行思索过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思索，努力理解幼儿的想法及感受，支持激励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满意。小班平安学会自我爱护教案2一、活动目标1、知道火警电话"119"，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2、懂得自我爱护。3、巩固相识09数字。二、活动打算1、自我爱护视频。2、电话号码字卡（能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）三、活动过程1、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。2、请小挚友们指出消防车和警车。3、请小挚友们拼出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、（一）组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办？（二）提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、走丢了应当怎么办？B、（一）组织幼儿观看视频二：生疏人敲门怎么办？（二）提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、生疏人敲门应当怎么回答？C、（一）组织幼儿观看视频三：我要爱护自己的身体（二）提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？D、（一）组织幼儿观看视频四：不要随意跟别人走（二）提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、别人叫跟他走要去吗？应当怎么回答？E、（一）组织幼儿观看视频五：学会大声求救（二）提问，启发幼儿探讨。1、你刚才看到了什么？2、求救的时候是喊什么？小班平安学会自我爱护教案3活动目标：1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。2 、懂得自我爱护。3 、巩固相识0-9数字,。4 、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。5 、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1 、自我爱护视频。2 、电话号码字卡(能相识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)活动过程：1、拿出10个数字字卡，让小挚友们拼出火警电话和报警电话。2、请小挚友们指出消防车和警车。3、请小挚友们说出爸爸妈妈的手机号码。4、选择性观看视频A、观看视频一：在外面走丢了怎么办?提问，启发幼儿探讨。1 、你刚才看到了什么?2 、走丢了应当怎么办?B、观看视频二：生疏人敲门怎么办?提问，启发幼儿探讨。1 、你刚才看到了什么?2 、生疏人敲门应当怎么回答?C、观看视频三：我要爱护自己的身体提问，启发幼儿探讨。1 、你刚才看到了什么?2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?活动反思：通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和探讨活动，孩子们也了解了一些自我爱护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应留意让家长协作这方面的教化。