我长大了中班健康教案汇编.docx

我长大了中班健康教案我长大了中班健康教案1活动目标通过看照片、录像使幼儿知道自己会慢慢长大。帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活实力等方面的改变。培育幼儿主动的自我意识和宠爱自己的情感。活动打算婴儿时期的照片（人手一张）婴儿时期用过的衣物、物品、宝宝卡。幼儿时期与照片相对应的录像、摄像机、电视机、录像机。活动内容学习领域：试用自己小时候的物品，感受自己长大了。“这里有一些东西，是谁的呢？”“请你们来试试，穿一穿，看看你发觉了什么？”（通过试穿小时候的衣物等，使幼儿发觉现在与小时候的改变）“这些是你们自己的东西，为什么你们会穿不上、用不着呢？”小结：这些是我们小时候的东西。现在，我们长大了，所以都穿不上，用不着了。相识宝宝卡、比较小脚的改变“请你们和小时候的小脚比一比，发觉我们的小脚变大了、变胖了。我们小时时候的东西也用不着了，因为我们长大了。”对比录像和照片，说说自己的改变。1）身体上的改变量身高、体重，通过现场量身高、称体重了解到现在比小时候长高了、变重了。吃饭，通过看小时候妈妈喂奶的照片，再看现在自己吃饭的录像了解到自己长大了。牙齿、头发，通过看婴儿期没有牙齿、头上光光的照片，再看现在的小挚友用牙齿咀嚼食物，摸摸自己的头发感受到自己的改变。老师总结：你们小时候很小、很轻，没有头发和牙齿，每天吃牛奶和稀饭。现在你们长大了、长高了、变胖了，长出了牙齿，会自己吃很多有养分的饭菜。2）学习、生活实力的.改变穿衣服，通过看小时候妈妈抱着穿衣服的照片，感受到现在我们会自己穿衣。（通过看录像）走、跪、拍球，幼儿看录像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等，感受到自己长大了。搭积木、画画，通过看录像知道自己会玩各种各样嬉戏、会画画。总结：我们小时候什么事都要爸爸、妈妈帮忙，现在我们长大了，都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭积木，还会画画、玩油泥，学会了很多本事。让幼儿知道自己还会长大，学到更多的本事。“你们的本事是和谁学的？在哪里学的？”“你们还会长大吗？长大了会怎么样？”（会相识更多的挚友，学更多的本事）我长大了中班健康教案2活动设计背景新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小挚友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关切和爱惜。活动目标1. 视察自己的改变，激发对自身的相识，增进对父母的亲情。2. 举更多的例子来充分表明，让幼儿明白自己一每天的长大。3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。4. 初步了解健康的小常识。5. 学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。教学重点、难点1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。2. 学习的难点：幼儿两两相对比身高，说出来我比谁高，我比谁矮。活动打算1. 儿歌“我长大了”2. 打算字宝宝“长大”身高“3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比活动过程1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么改变，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，对比。知道自己真的成长了。5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。7. 告知幼儿，这就是成长的过程。教学反思1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。3.运用了对比的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比，更一步说明白幼儿的成长。4.这节课缺憾的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能表明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的爱好，使这节课更活泼，更生动化。我长大了中班健康教案3活动目标：1、了解自己在身体以及学习和生活实力方面的改变，理解成长的初浅的含义。2、能主动的运用视察、比较等方法参加活动。3、激发期盼长大情愿学习更多本事的情感。活动打算：1、PPT，幼儿小时候的照片。2、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。3、幼儿小时候穿过的衣物。4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。5、排序卡和小图片。活动过程：情景感知-体验理解-迁移内化(我的身体在长大)(我的本事在变大) (我还会长大)一、导入。出示幼儿小时候照片，激发爱好。1、老师播放PPT，里面有较简单辨别的典型幼儿小时候的照片。老师：今日老师带来了几张照片，我们一起来看一看他们是谁?2、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家分辨。老师：接下去还有几张，我们来看看是谁?"这些认不出来了吧，原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在渐渐长大。3、幼儿相互欣赏照片。老师：我们小挚友都带来了自己小时候的照片，请你和你的挚友交换着看一看。二、我们的身体在长大。1、供应实物，幼儿视察，操作，发觉身体在长大。老师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢?我们来找一找。桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们究竟哪些地方与小时候不一样了?2、幼儿操作完，谈谈自己的发觉。老师在大纸娃娃上进行记录。老师："你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"老师依据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。请个别幼儿用小衣小鞋来示范，以增加活动的趣味性。3、老师小结：我们都发觉了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样，原来是我们的身体在长大、长高了。二、我的本事在变大。1、播放婴儿录像。老师：老师还带来了一段录像，请你来看看。提问：这是一个才几个月大的小宝宝，她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"(分别出示图片：小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。)小结：原来宝宝还小，他什么都不会。2、播放2-3岁宝宝录像。老师：我们来看看小妹妹在干什么?(出示图片：小妹妹自己走路，有牙齿自己吃东西、还会讲话。)小结：小妹妹会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢!她本事可是比小宝宝大多了。3、说说"我的本事变大了"。拓展。老师：小挚友，你的本事比小时候大吗? 你有哪些本事比小时候大了呢?4、小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本事也在变大。三、幼儿知道自己还会长大，学到更多的本事。老师：你们还会长大吗?长大了会怎么样?四、集体操作活动。幼儿将幼儿用书上的成长图片按依次进行排队。老师：老师还为你们打算了"我长大了"的排序卡，我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一摆，然后撕掉背面的双面胶，贴到相应的格子里。贴完后，可以请客人老师看一看对不对。活动延长：环境创设：布置"我长大了"心里角，激励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思索、自己动手的机会，激励幼儿自己的事情自己做。领域渗透：结合社会活动"我长大了"，培育幼儿与同伴合作，交往的实力。 上一篇：妇女节教案 下一篇：环保小卫士教案