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我读六年级了作文我读六年级了作文 篇1我在学校的花坛里捉了一只小蜗牛。它的壳壳美丽啦！它是唯一一只螺旋斑点壳的蜗牛。我和它的相处不是特殊好。有一天，我拿它和郑湘怀的蜗牛竞赛，就比谁的蜗牛爬得快。我们把它们放在起跑线上，它们爬呀爬，郑湘怀的蜗牛起先来搭“顺风车”了。又有一次，我把它放在水里。谁知道，它不停地拉屎。原来我的小蜗牛就有一股“尿骚味儿”，这下好了，臭死了。我还和它竞赛，看谁的眼睛睁得最久。好了，我认输！它活到死都眨不了眼睛。还有，我在它爬的前方一点点放了一个纸牌，它竟然转身就走。有一种“懒得理你”的潇洒。通过和蜗牛相处，我发觉了蜗牛两个隐私。一是蜗牛的屎是一条条的，有的比它自己都长，粗就和触角的根儿一样粗。二是蜗牛走过的地方会留下一些黏液，黏液干了以后用弱弱的光照就会望见一条透亮的、亮晶晶的线。我读六年级了作文 篇2雨过天晴，树叶上挂着晶莹的露珠，蜗牛们又出来漫步了。我和小伙伴捉了几只蜗牛，我们确定来一场蜗牛爬行竞赛。我们先给自己的蜗牛吃饱喝足，好有精力竞赛。我们找了一个平滑的平台作为竞赛场地，并找来一个长方形的盒子作为障碍物。竞赛正式起先了。我从瓶子里挑出一只最活泼的蜗牛放在“起爬线”上。我满怀期盼希望它能为我争口气。没想到，它却纹丝不动，懒洋洋地装睡。这小家伙尽然跟我作对！对方的蜗牛已经起先向前爬行了，我急得直拍“赛场”。我不得不再拿出一只蜗牛，可是，这只蜗牛也不听话，一点动静也没有。我费尽心机，突然想到可以用水唤醒它。我拿水在蜗牛的前方划出一条水道，第一只蜗牛立刻又反应了。只见它渐渐地向前爬行，它越爬越快，越战越勇，好像把全身的力气都使出来了。很快，两只蜗牛都离终点很近了，最终，两只蜗牛同时到达终点，打平了。这真是一次好玩的竞赛啊！我读六年级了作文 篇3父母是这个世上最爱我们的人，但爱并不肯定要挂在嘴边，或许一次指责，也是父母对我们无限的爱。星期五晚上，坐在书桌前的我正扒拉书包，找英语书，突然伴你学没拿的念头在我脑海中一闪而过。我瞬间一愣，连忙放下书，把头没在书包里，找了好几遍，最终悲伤的确定为，伴你学丢在教室里了，没带！这个消息如晴天霹雳般打在我不堪一击的当心灵上，差点碎成了八瓣。“英语老师刚刚放学前还训话，完了，这下彻底玩了。”我几乎无望的长哀了一声。抱着仅存的一点小希望挪到爸爸跟前，手在背后拈着衣裳揉来揉去，出了一身汗。最终，鼓足了志气对爸爸说：“爸爸，我的英语伴你学没带，你帮我打印一下吧！”爸爸抬起头，盯了我好一会，看的我更加心虚，把头低着，盯着地板，怎么都不敢直视爸爸那双锋利、伶俐的眼睛。“伴你学忘带了？你怎么出教室前不看看带没带，都回来了又来找我给你打印，你怎么自己不记者。”面对爸爸的问题，我只能闭紧嘴巴不出声。可后来，越听越委屈越不好受，最终忍无可忍。“我不就是这次忘带伴你学了吗！你至于发那么大的火吗？就不能帮我打印一下吗？说着说着，眼泪便不由自主的滚落下来，滴在了地板上，摔成几瓣，就犹如我现在的心情。我回到自己的房间，立即熄灭了台灯，钻进被窝，将自己包的只露出半个脑袋，总想快点睡去，忘了这事。其次天还是如期到来。我坐在床上，抱着被子，下意识的朝书桌瞟了一眼，却惊呆了！一份打印件静静地躺在书桌上，好像已等待我很久我捧着拿份打印的试卷，看着上面清楚可见的英文字母。那一刻，我最终读懂了父亲的爱！他的爱渗透在那些指责中，也渗透在这份充溢了父爱的文件中，伴我一路成长。我读六年级了作文 篇4大自然总是在我们身边那些平常的事物中尽情描绘着它的语言。这些语言暗暗地昭示着许很多多人生的真谛。它丰富的内涵使人折服，但是马虎大意的人恒久看不见，总是坐在家里的人恒久读不懂。只有细心、细致地体会，才能够感受到那妙不行言、叹为观止的语言。大地，是那样一望无际，无论是晴空万里，还是细雨蒙蒙，或是电闪雷鸣，他总是那样尽情地伸展着，歌颂着。春天，鸟语花香，柳绿花红，大地披上了绿色的新衣，它哼起了那首欢快、熟识的歌：春天在哪里；夏季，太阳炙烤着大地，地面被太阳灼得滚烫，这时，大树来为它僻雨遮阳，它为大树唱起了那首好听的歌：剩下的盛夏；秋天，橙红橘绿，丹桂飘香，地上铺满了金色的落叶，枫树举起了鲜红的旗子，大地又唱起了那首悦耳的歌：枫；冬天，寒风凛冽，滴水成冰，大地变得银装素裹，它唱起了那首仔细的雪。大地上，有的地方一马平川，有的地方坑坑洼洼，有的地方是高山深涧但不管是什么状况，大地恒久能承载万物。那样深厚，任你奔跑、蹦跳；那样宽广，任你疾驰、跋涉。哦，我从大地宽阔的身躯上读懂：就像无垠的大地能承载一切，人求学只能广读博览，才能了解更多、理解更多，才能有所成就。风儿从四面八方赶来，漂泊不定，动荡担心。有时在人们身边久久徘徊，有时又急急地人们身边拂过，瞬间无影无踪，有时像一条腾飞的巨龙，咆哮着，疾驰着，有时又像一个羞怯的小姑娘，低唱着，轻轻摩挲着一切。它总是改变多端，或用力摇动枝叶，或静静跑到旗杆上玩耍。他总是带来四面八方的气息，又很快地带走，哦，我从风的细语中读懂：人也要融入社会，这样才能刚好了解五花八门的新消息。大自然的语言丰富多彩，只要你专心去探究，去找寻，去发觉，去体会：水滴石穿的锲而不舍、莽莽高山的顶天立地、小小蜜蜂的勤劳英勇，这些，都是大自然隐藏的语言，使人受益匪浅。我读六年级了作文 篇5雨最终停了，大地就像被焕洗过一样，空气中散发着淡淡的泥土香味，柔软的阳光透过云层洒了下来。墙边的花坛里一只小小的蜗牛背着重重的壳，正向一棵绿株的顶端爬去，还没爬到一半它便掉了下来，当它再次把头从壳里伸出来时，它又接着爬向这棵绿株，一次、二次、三次，最终它爬上了这棵绿株的顶端。我不知道它为什么偏偏执着于这棵绿株，或许它选择另一棵可能早就胜利了，也或许是只有这棵绿株才承载着它的幻想。那时我刚起先学习绘画，第一次课上教绘画的老师就用简洁的线条和看似不经意的几笔勾画便完成了一幅活灵活现的画作，我便被她行云流水般的技艺折服，也因此确定要好好学习绘画，势必要成为一个像她一样画画厉害的人，到时也能为所欲为的画出心中所想。画画初期我从儿童画起先学习，因为记得在书里看过意大利画家达。芬奇十四岁起先学画时，第一堂课他的老师就是让他画鸡蛋。起先达。芬奇画得很有兴致，可是以后其次课、第三课老师还是让他画鸡蛋，这让达。芬奇想不通了，小小的鸡蛋有什么好画的？这时老师告知他：“鸡蛋，虽然一般，但天下没有肯定一样的，即使是同一个鸡蛋，角度不同投来的光线不同，画出来也不一样，因此，画鸡蛋是基本功，基本功要练到画笔能圆熟地听从大脑的指挥，得心应手，才算功夫到家。”达。芬奇听了老师的话很受启发；于是画了许多年的鸡蛋，画鸡蛋用的草纸都已经堆得很高了，他的艺术水平也很快超过了老师，最终成为了一位宏大的艺术家。我不奢望自己能成为画家，而只是希望像他的老师所说一样能让画笔圆熟地听从大脑的指挥，得心应手的画出心中的美景。小小的蜗牛都能背着它重重的壳一步一步往上爬，我的身上也有一个承载着我幻想的壳，莫非因为眼前的迟疑我就要把它放下，从而放弃我的幻想吗？对于蜗牛我自愧不如，我只有英勇的像它一样背着装有幻想的壳接着往上爬，才能拥有属于我的一片天，所以我会接着在绘画这条路上走下去，或许这条路不会那么平坦，还会有蜿蜒，有可能我也会短暂的停一会儿，但我肯定会把它走完。我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。为了属于我的那片天空，我也会像蜗牛一样去完成自己的幻想。我读六年级了作文 篇6母爱是暖和的太阳，无微不至地呵护我；是巨大的避风港，无私地为我遮风挡雨。我的母亲是一个勤劳朴实的人，像其他的母亲一样，赐予了我生命，辛辛苦苦地把我养大。还记得那天，轮到了我做值日生。做完值日后，老天爷不知怎的，竟把雨水倾注到了人间。原本万里无云的天空，变得阴暗起来。倾刻间，轰隆隆，轰隆隆，好像天空上有数百人在演奏打击乐，因为爸爸妈妈为了给我一个更好的家庭条件，每天忙得焦头烂额，所以我只好放学自己回家。雨下得这么大，这可怎么办？我懊悔极了，中午没有听妈妈的话，没有带雨伞。可是世上也没有懊悔药，就在我不知所措，急得像热锅上的蚂蚁时，一个熟识的身影映入我的眼帘，细致一看是妈妈！我兴奋极了，救星来了，好像雪中送炭。我像离弦的箭一般，快速奔向妈妈。妈妈说：“看到下起了大雨，不放心我自己回家，怕淋湿我感冒发烧，所以就让别人替了一会儿班，急连忙忙地来接我。”说完，就把身上的雨披脱了下来，让我快点穿上。“可是，那您怎么办，你会被淋湿的。”我急得语无伦次。“没事，我穿的衣服多，抓紧穿上吧！”望着妈妈那张慈爱的脸，我只好身不由已地穿上了雨衣。秋风咆哮，一路上拍打着妈妈弱小的身躯，雨滴早已浸透了妈妈单薄的衣服。望着妈妈的身影，我突然感觉妈妈是那么高大，那么神圣，因为她散发着母性的光辉！虽然我的身上是冷的，但我的心是暖的！回到家，妈妈成了“落汤鸡”，始终不停地打着喷嚏，妈妈感冒了。晚上，她还发了烧，就在那一刻，我读懂了母爱的深厚母亲的爱，本无须报答，只需我们细细口味，母爱是一江澄澈的泉水，在我心中流淌至今！我读六年级了作文 篇7光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我上六年级了。六年级，预示着我们长大了，也告知我们，小学生活即将结束了。我不能确定这是件令人兴奋的事还是令人难过的事，我的'心里总有种说不出的感觉回想起刚刚步入小学的时候，一下课我就喜爱跑到六年级的班门口去，总是用艳羡的眼光望着那些大哥哥大姐姐们，希望有朝一日能像他们一样高，一样棒，一样的博学广文就好了。如今，我真的做到了，可是我同时也感觉到自己身上的压力增加了。说实话，在我的眼里，六年级跟其他年级迥然不同：因为六年级一结束，我们就上初中了，就离开了这个伴随我们多年的母校，离开了跟我们一起同心同德面对多数困难的同学们，心中自然恋恋不舍。其次，在这个学年里，我们必需付出加倍的努力，才能以优异的成果毕业，才能不让那些赐予我们厚望的老师、父母们悲观。所以，我在这个学期起先之前，就有了具体的准备：1、上课要加倍的仔细听讲。2、空闲时间要多看课外书，增长课外学问。3、一遇到不懂得题目，不能轻易跳过，要想方设法弄懂这个难题。4、在家里要抓紧复习，除了六年级的科目，其他年级的科目也要去仔细看看。等等。另外，我想在这最终一个学期里，跟同学们说：“虽然我们相处的时间并不长，但是我时时刻刻都把你们当成我的好挚友，可是，我们即将毕业了，毕业之后，或许我们很难再见到一面，我是多么想时间过得慢一点啊，这样就可以和你们待久一点了。”我还想跟老师说：“老师，感谢你对我们语重心长的教育，让我们懂得了更多的学问。我真的很舍不得您，我敬爱的老师！”我读六年级了作文 篇8夜深了，当四周都沉醉在宁静中时，我还在为一道附加题苦恼。草稿纸上列满了算式，七零八落地堆在一边。烦躁的我抓抓头，一脸乏累地趴在了书桌上。妈妈不知什么时候站到了我身后。“我来教你吧！”妈妈抽出压在我胳膊下的试卷，“首先，化解”“我不听，我不听，我自己会做！”我倔强地一把夺过试卷，埋头又在草稿纸上划划弄弄。“这样做是做不出来的，要用方程！”“我知道怎么做，不用你教！”我依旧埋头。“哎！”妈妈走出了房间，轻轻地为我关好门。一扇门，阻断了我和妈妈的心。门外，妈妈的脚步声时有时无，通常是到了门口，又转身回去了。妈妈在迟疑什么？最终，妈妈把门轻轻地推开了。“休息一会儿吧！”妈妈当心地将一杯热牛奶放在旁边，“趁热喝了吧！”不等我回答，妈妈就走了出去。长舒一口气，我瘫在了椅子上。“终于解出来了！”我伸了个懒腰，打算伸展一下身体，却发觉那杯牛奶已经冷了。拿起牛奶，又意外发觉杯子下面压着一张纸条，上面清楚写着这道附加题的解析，肯定是妈妈写的。走出房间，一眼看到妈妈靠在沙发上睡着了，妈妈是在等我吗？最终，泪水冲破最终的防线，滴落下来。那一次，我读懂了妈妈的心。我读六年级了作文 篇9语文，恰似一位温顺甜蜜的少女，对着我微微笑，犹如松软的花蕾，满含澄澈的晨露。忽而又幻化成吟读的诗人，衣袂飘飘，眉宇悲伤，挥手出绝美的诗词，语文，像一个谜，包含着蜜甜的忧愁。谜底静静绽开成一朵解语花，盛放在我成长的道路上。努力地，我想要读懂它。它那优美的含露的花瓣，散发着书页里独有的馨香。我当心翼翼地掀动着书页，从精致的文字里，品尝着古代历史的缕缕芳香：有霸王别姬的凄美断肠，有秦时战场无月的寒凉，有江山多娇的烂漫；我细读着人间的冷暖真情：有父爱缓缓积淀的大河长流，有母爱潺潺流淌的温顺小溪，有友情真挚的暖和阳光语文的谜底，在翻动的书页间，我不断地探究着。它那柔滑的清甜的花蕊，丝丝柔韧，细如笔尖，流泻出无声的暖和。我轻轻拿起笔，在雪白的纸页上，挥洒着，记录着，那么多的文字，沧海桑田，时过境迁，可永不褪色。笔尖掘出甘甜的井，流出澄澈的水；笔尖引来灵魂的芳香，久久萦绕；笔尖低低地唱出一首又一首黄昏日落，朝阳升起的歌谣；吟唱花开花落，日月星辰的篇章语文的谜底，在游走的笔尖上，我执著地追求着。它那翠绿的显着勃勃朝气的叶片上，那清楚的脉络，是生命走过的痕迹，是蜿蜒的风景线。我手执书卷，在生活的道路上找寻着语文的魅力：我访闻名山大川，感受它们恢宏的气概或壮丽的景象；我看着生命的漂亮在每一个人的眉间绽放；我明白，生活成就了语文的魅力，语文书写了生活的篇章语文的谜底，在风光旖旎的路上，我细细地品尝着。我最终读懂了，那谜底，在书页间，在笔尖上，在路途中。不断流走的时间赐予我答案语文，是求知若渴，是不断探究，不断追求，不断细品。灵魂的深处，粲然绽开一朵最美的解语花。我读六年级了作文 篇10题记：只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创建天堂的的力气。只有流过血的手指，才能弹奏出世间绝唱。 -泰戈尔自从上了三年级以后，我就对书籍情有独钟，好像离开了书我就“活不了”可又有一些显明的失败事例摆在我的眼前，虽然我酷爱读书，但成果并不上升，我慢慢也在想：为什么耕耘没有收获？为什么？······思想一旦走进了错误的区域，就难见好转，我在那段时间里，始终就那么怨着。因为心里始终怨恨，我的脾气也正在一步步上升，可突然有那么一天，我想起了“己所不欲，勿施于人”这又不是别人的错，我为什么要发在别人身上呢？然而，厄运便慢慢到了我的身上，一大摞的书摆在我的面前，此时“假如生活欺瞒了你，不要心焦也不要苦恼，阴郁的日子里要心平气和，信任吧那欢乐的日子将会来到”回荡在我的耳边。我确定面对挫折。那次我见到了和我一样的经验的挚友，她见到我，对我说：“你莫非不怨吗？你就甘于被贬吗？”“不，我学会了坦然的面对，酒入豪胸，七分酿成了月亮，三分咆哮成了剑气，回望盛唐，我立于其中！”我此时也明白，莫要怨于天，我要坦然面对挫折，我要向他们一样收获漂亮。我合上了书，抬头望着那一轮明月······