小猫钓鱼大班语言教案精选.docx

小猫钓鱼大班语言教案小猫钓鱼大班语言教案 1中班语言：小猫钓鱼教案目标：初步学习用概括的方法概括大意教案打算：多媒体课件教案过程：一、单幅图的讲解并描述出示单幅图的多媒体课件（如图），请幼儿细致视察后提问：1.图上有哪些动物？2.他们在什么地方在干什么？二、讲解并描述由单幅图向多幅图过渡1.出示多幅图的多媒体课件，告知幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿细致视察后提问：1)里有哪些动物？2)发生在什么时间？3)发生在什么地方？4)这些动物之间可能会发生什么事情？5)最终怎样了？2.请个别幼儿进行看图讲解并描述。3.对幼儿的讲解并描述提出建议。4.丰富词汇：一心一意、三心二意三、老师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法：讲解并描述时要交代清晰发生的时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。四、幼儿分组进行看图讲解并描述，老师巡回指导。五、对幼儿的活动进行激励性评价。小猫钓鱼大班语言教案 2活动目标：1听赏故事，沟通小猫咪咪钓鱼失败和胜利的缘由。2回忆并讲解并描述自己专注或不专注的事务，总结专注的方法。3情愿与同伴共享自己专注或不专注的事务和专注的方法。活动打算：1小猫钓鱼动画片，钓鱼玩具（鱼若干、鱼竿人手一根）。2幼儿玩过钓鱼嬉戏，已在记录表（附后）上记录自己1分钟独立钓鱼条数。活动目标：1听赏故事，沟通小猫咪咪钓鱼失败和胜利的缘由。2回忆并讲解并描述自己专注或不专注的事务，总结专注的方法。3情愿与同伴共享自己专注或不专注的事务和专注的方法。活动打算：1小猫钓鱼动画片，钓鱼玩具（鱼若干、鱼竿人手一根）。2幼儿玩过钓鱼嬉戏，已在记录表（附后）上记录自己1分钟独立钓鱼条数。小猫钓鱼大班语言教案 3设计背景通过视察图片。图画。激发幼儿的探究欲望，能够充分发挥幼儿的现象力。幼儿的理解和感受实力。能用丰富的语言看图讲解并描述故事，能够懂得做事肯定要一心一意。活动目标1、激发幼儿的学习爱好。探究欲望。2、能够充分发挥幼儿的想象力。理解和感受实力。3、尝试通过图片。试述故事。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。重点难点幼儿不能在活动过程中不能够协作老师完成过程，不理解某些过程的做法。活动打算1、钓鱼竿。2、自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。3、美丽的音乐。活动过程1、出示钓鱼竿。放音乐，引出课题。（2个钓鱼竿）2、老师头戴自制的小猫头饰。引导幼儿视察。理解图片。3、一只蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的。、4、蜻蜓飞走了，小猫捉住了没有，它又回到了哪里。5、一只蝴蝶飞来了，小猫又是怎么做的。6、蝴蝶飞走了，小猫空手回到河边，发觉了什么。7、小猫说些什么，猫妈妈又是怎么说的。8、小猫听妈妈说的话来没有，它又是怎么做的，结果怎样。9、小猫和妈妈钓到鱼后，干什么去了。教学反思经过这次的活动有以下的总结：1、在这次的活动中，大多数的幼儿都对此活动很感爱好，并主动的参加到其中，达到了动手的目的。2、幼儿能够很好的理解老师说的做法，提升了他们的认知实力，有利于他们的成长。3、在打算的过程中对年龄较小的幼儿没有考虑周到，以至于有的孩子对有的过程不能太理解，在以后的教学中应够重视。4、在以后的教学中，多增加一些活动，让孩子能够多动手，多动脑筋，这样更能使他们更快更好地相识事物。小猫钓鱼大班语言教案 4设计背景在平常的教学活动中，我发觉孩子们比较简单分心，易受外界干扰而转移留意力。小猫钓鱼是一个很好的教材，内容简洁，主题突出，形象生动，可以让孩子们从小猫的经验中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激发幼儿提高自控实力的意识。活动目标1、能宁静、用心地倾听故事，了解故事的主要内容。2、能用丰富的语言看图讲解并描述故事。驾驭语言与词汇的表达，能够相互沟通，培育合作的实力。3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控实力的意识。4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。重点难点重点：能宁静、用心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲解并描述故事。难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。活动打算多媒体课件活动过程一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。二、谈话导入，激发爱好。三、多媒体演示，学习故事小猫钓鱼。1、老师边讲故事，边放动画课件。2、引导幼儿复述故事的也许内容：师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求实力强的幼儿连续回答，实力稍差的幼儿可先回答其中12个问题，依据老师的再次提问进行补充。3、再次看动画课件，听故事。4、引导幼儿进一步驾驭故事情节：（1）、起先时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。（2）、故事告知我们一个什么道理？（3）、我们做事时应当怎样？四、分组竞赛看图讲解并描述故事（让幼儿尽量丰富语言，组内可沟通）五、小结。（表扬今日在活动中仔细、用心学习的幼儿，提出在平常的各项活动中都应仔细、用心的要求。）六、延长活动：1、在以后的各项活动中留意培育幼儿仔细、用心的看法。2、在语言角供应小猫钓鱼幼儿用书，让幼儿视察和复述故事。教学反思在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够宁静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控实力的意识。我还特意在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿原来就相识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就驾驭了这两个新的成语。一些小挚友还立刻学以致用了起来，望见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”可见，孩子们已经清晰的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提示幼儿养成做事用心的习惯，并激励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。