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小学高级职称述职报告小学高级职称述职报告 篇1本人于20xx年6月毕业于xxx师范学校，同年8月进入东山试验小学工作。担当科学、自然专职老师以及试验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经验。参与工作后，能主动主动地参与学历进修，于20xx年7月取得苏州高校计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教化管理专业的进修学习。本人于20xx年8月被评聘为小学一级老师，并顺当通过了职称英语考核和一般话水同等级测试，达到了参评小学高级老师的基本条件。下面就被评聘为小学一级老师五年来的工作状况述职如下：本人真心酷爱教化事业，安心本职工作，酷爱学校、酷爱学生，有剧烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区“优秀教化工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干老师”、“教化技术工作先进个人”以及江苏省“优秀青年科技辅导员”，6月份还接受了区教化局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。教化教学业务上，我始终将做一个探讨型老师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的爱好，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深化地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地呈现。经过多年的课堂教学的实践与探讨、探究和积累，我对小学科学教材有了比较深化的理解，渐渐形成了自己的教学风格。5年来，我多次参与全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动，10多次担当校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特殊是20xx年9月在苏州市小学科学（三下）教材培训执教的马铃薯在水中是沉还是浮得到了来自全省的科学老师、教研员以及中心教科所郁波教授的一样好评。其中，20xx年6月参与中心教化科学探讨所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；20xx年11月参与江苏省其次届科学老师教学能手竞赛评比获一等奖；20xx年5月参与苏州市首届小学科学青年老师五项基本功评比获一等奖第一名；20xx年10月参与苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20xx年5月参与苏州市吴中区青年老师评课选优获一等奖；20xx年参与全国“信息技术与学科整合综合实力竞赛”苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。因此，我要借今日述职的机会，感谢学校领导给了我多次的熬炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。教化教学科研方面，5年来，先后担当江苏省“十五”电教课题、参加学校的“十五”、“十一五”主课题探讨工作，今年又胜利申报了全国“十一五”现代教化技术课题。平常，勤于笔耕，撰写的毛巾、枯树枝和网络、小学科学网络教学的实践探讨与思索、马铃薯在水中是沉还是浮、让学生经验典型探究过程培育和发展学生科学素养等13篇文章在信息技术教化、科学课、现代化教学、苏州教化探讨、吴中教学等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，小学科学课教学中须要更多的人文性、注意试验要求发挥试验效应、基于网络环境下的小学科学教化等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在苏州市教科院胡春娜老师的帮助下，参加了小学科学同步探究的编写工作以及教科院担当的中心教科所子课题探讨工作。指导的本校青年老师郁群燕在吴中区青年老师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探究者”科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教化厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、苏州市一等奖。分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20xx年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教化教学科研、教化技术以及团支部工作，在各位老师的主动协作以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校内网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖；为迎接苏州市教化现代化学校验收创办的网站获得苏州市教化局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学探讨伟峰工作室两次被教化部中小学计算机探讨中心授予：全国优秀教化特色主题网站的荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动。假如在分管工作中取得了一点成果，都是学校各科室领导们的关切以及老师们的支持而获得的。以上是本人的述职，比照小学高级老师的申报条件，我申报参评小学高级老师。小学高级职称述职报告 篇2本人于xxxx年6月毕业于xxx师范学校，同年8月进入东山试验小学工作。担当科学、自然专职老师以及试验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经验。参与工作后，能主动主动地参与学历进修，于20xx年7月取得苏州高校计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科教化管理专业的进修学习。本人于20xx年8月被评聘为小学一级老师，并顺当通过了职称英语考核和一般话水同等级测试，达到了参评小学高级老师的基本条件。下面就被评聘为小学一级老师五年来的工作状况述职如下：本人真心酷爱教化事业，安心本职工作，酷爱学校、酷爱学生，有剧烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出，相继被评为区优秀教化工作者、青年教学能手、学科骨干老师、教化技术工作先进个人以及江苏省优秀青年科技辅导员，6月份还接受了区教化局教研室对评审学科带头人的考核工作。奖；20xx年5月参与苏州市首届小学科学青年老师五项基本功评比获一等奖第一名；20xx年10月参与苏州市首届小学科学优质课评比活动一等奖；20xx年5月参与苏州市吴中区青年老师评课选优获一等奖；20xx年参与全国信息技术与学科整合综合实力竞赛苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的发展奠定了基础。因此，我要借今日述职的机会，感谢学校领导给了我多次的熬炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。辅导学生方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国小探究者科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教化厅、省科技厅、省科技协会组织的金钥匙科技竞赛一、二、三等奖；指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第十五届江苏省青少年科技创新大赛二等奖，吴中区、苏州市一等奖。分管工作方面，在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下，20xx年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教化教学科研、教化技术以及团支部工作，在各位老师的主动协作以及共同努力下，能正常开展各项教科研活动，不断壮大教科研队伍，努力提升教科研水平；为学校构建的校内网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖；为迎接苏州市教化现代化学校验收创办的网站获得苏州市教化局以及其它兄弟学校领导的好评；个人创办的小学科学教学探讨伟峰工作室两次被教化部中小学计算机探讨中心授予：全国优秀教化特色主题网站的'荣誉称号；对于学校的团支部工作，我能团结好每一位团员青年，努力开展团青活动。假如在分管工作中取得了一点成果，都是学校各科室领导们的关切以及老师们的支持而获得的。以上是本人的述职，比照小学高级老师的申报条件，我申报参评小学高级老师，不足之处，请指正！小学高级职称述职报告 篇3本人于20xx年毕业，20xx年8月至20xx年6月在中学始终担当英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与20xx年1月取得英语专业本科学历。20xx年8月，我取得了“中学二级”的职称称号。20xx年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：一、政治思想方面：加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员老师，我全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。教化教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。二、教化教学方面：本人先后担当四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教化教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，悲观过，但在学校领导和其他老师耐性的帮助指导和激励下，我起先慢慢适应了现在的生活和工作。我虚心地向有阅历的老师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些状况，以及如何在课后让学生刚好上交课作、如何让学生每天仔细的完成家作等等等等。通过两年的熬炼，我起先在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺当地完成了任务。在20xx年xx市“新秀杯”赛课中获得二等奖。20xx年10月，我参与了全国在职探讨生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范高校英语专业的一名在职探讨生。在平常的教化教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来与同事沟通，受益匪浅。三、工作业绩方面：在指导学生参与江苏省“小学英语听力与阅读实力测试竞赛”中有多名学生获一、二、三等奖；在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获一、二等奖。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学高级职称述职报告 篇4始终担当中低段的数学教学工作，由于本人具备娴熟的电脑操作实力，始终担当学朝气房及老师电脑备课室的管理维护工作。从20xx年9月至今，我以自己精湛的业务实力帮助3届教务主任、副主任顺当完成教务工作，取得了不错成果。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx年10月，参与成人高考。20xx年7月获得函授大专学历，20xx获得函授本科学历。自20xx年被认定为一级老师以来，在校领导的关切指导和各位同事的帮助支持下,通过自身的努力,较好地完成了各项任务，也取得了优越成果，现已符合小学数学高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下：本人郑盛华，男， 20xx年7月毕业于沈阳铁路师范学校。 20xx年9月满怀着对老师职业的向往，我被安排到开远市彩云小学，正式成为一名光荣的人民老师。工作至今算算也已有10个年头了，回顾自己几年来的工作感慨之余，又多了几份期盼！在不经意地日积月累中对老师这份职业所给予的责任，在我的脑海渐渐清楚。慢慢地对这份职业也有了深厚的感情，我想正是这份情，使我在完全的教学工作中有一种要尽自己所能把工作干好的冲动和热忱！自从参与工作以来，我全面贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。教化教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导、同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力，主动参与各种培训、学习，提高自己的学问水平和业务实力，理论联系实际，解决实际工作中的种种问题仔细地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。基于以上相识，我在详细的教化教学工作中是这样来做的：一、加强学习，不断提高思想相识和业务素养。我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我用6年的时间参与了汉语言文学高校专科与本科的学习，现已经顺当毕业。我想，教学相长，学生就是老师最大的力气源泉。我是教化者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。始终以来，我都主动参与各种培训，从20xx年到20xx年参与七大管理系统的培训；20xx年9月参与初级电子白板教学培训学习；20xx年7月，参与云南省第八届深化小学教学改革观摩沟通；20xx年10月，参与“全国中小学老师教化技术水平”培训；20xx年9月参与“国培安排 小学数学老师远程培训”； 20xx年9月参与“全国小学名师云南（红河文山）片区高校课堂研讨会。二、做好教学工作在教学上，我始终担当中低段数学教学工作。我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中还注意渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的学习实力。同学们喜爱我上的数学课，我也喜爱他们。虽然教学工作繁琐、辛苦，但看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。三、努力完成其他工作在做好自己本职工作（数学教学）的同时，我还胜任着其他工作。7年来，我还担当学朝气房及老师电脑备课室的管理维护工作。自20xx年9月至今帮助过3届教务主任、副主任开展教务工作。教务室内部工作繁琐零碎，但与每位老师，每位同学休戚相关。因此，每份材料，每个数据的制作都必需真实有效；每一本书的发放、每一次成果的登记、每一条信息的汇总，都须要教务室耐性细致的记录。我以自己热忱的工作看法和吃苦耐劳的工作精神，确保每份数据的百分百正确。20xx年3月至今为彩云小学各级各类教学竞赛及课件制作出谋划策，以点睛之笔的课件设计为学校取得荣誉。20xx至20xx年帮助财务顺当地做好工资结算工作。20xx年帮助总务做好校安工程及学校规划（校内建设）工作。帮助教科室做好各项培训获奖的统计整理工作。这些工作当中最辛苦最繁杂莫过于教务室工用几个词语概括其繁琐就是：材料、系统、成果、课件制作。小学高级职称述职报告 篇5敬重的领导，老师：大家好！屈指数，他们在这片肥沃的土壤上的教化已经培育了十三年。休闲时间，我总是喜爱回顾这段经验，整理他们13年的心理历史，回味十三年来带领我的帮助，我的同事关切我，和他们自己的每一个积累的教学阅历的点。啊，在他们自己的成长过程中，你四周的每个人都感染了我，每一次经验我的熬炼。这个过程，让我在思想的敬佩，思索改变，在转型成熟，成熟的发展。第一，正确的思维，在实际工作中提高自己十三年前，我被安排到密云县小学工作。随着分公司的热忱，在教学阅历，和善和友好的老师的帮助下，他们很快成长起来。从那时起，我真的很喜爱自己的工作，爱学校，爱他们的学生。面对老师的神圣职业，我是不敢放松和放松，跟上时代的步伐，不断学习，不断反思，不断改进。在每一天平凡繁忙，我一心一意，为每一个小点的进步而战。我坚信，无论什么，只要坚持，就会收获。 20xx年，我获得人民满足老师语言竞赛县级二等奖；在20xx年，在小学写作课程安排写（为了让人们对老师的满足）基本的竞赛，我赢了县两奖。二，珍惜在沟通中学习的机会自己20xx年，我荣幸地与老校沟通 密云两次小作品。在这里，我深深感觉到自己的教学水平和老师老师在城市有很大差距。所以，作为工作，我起先了新一轮的学习。不仅学习如何打算课程，课程，还学习如何执行管理阶层的才智。三年的时间，通过自己不懈的努力，无论是教化教学水平，还是管理阶级的实力，都有更大的增长。我在辅导学生，在五年级文学素养培训活动县级一等奖；在阳光男孩欢迎奥运会 我和富瓦我编写了我的故事竞赛获得县一等奖和三等奖；在第九届全国青年春蕾论文获全国二等奖和优秀奖。我在第九届全国青年春季文章优秀园丁奖；纸xxxxx获全国小学教化奖获得一等奖。在密云两个小组织的老师硬笔和粉笔书法竞赛中获得一等奖。不仅如此，我的实际工作精神，也由家长和领导人的赞美。20xx年3月，我还荣幸地参与了北京农村骨干老师全日制培训活动。在这方面，我的心充溢了感谢之情。所以，我把每一个宝藏，实施探讨，学习每一个细微环节。在劳碌的学习过程中，我也光荣承诺教县级视频课程小蝴蝶花任务，使自己的教化教学，教与学，教与学水平进一步提高。我的仔细和努力工作，让大家充分确定。最终，我荣幸地被评为一个好学生。三，情愿牺牲，面对挑战脾气自我培训回来，带着我的信任领导，我接手了目前的五年级。在过去一年里，他穿着抽水的压力，尽一切努力开展工作。不是为了别的，只是想为自己的团队添加一点色调，并努力争取学校赢得荣誉。但是，面对城乡差异，我不得不总是提示自己：只有加倍的薪水，才能取得好的效果。所以，我接着去其他老师上课，遇到自己的讲课，肯定要填好课；班，我很少回办公室休息，不去考试辅导须要工作，那就是在班级推断书中；激励学生相互帮助，我还进行了良好的指导选择活动，学生自费购买奖品。许久以来，我常常听起来嘶哑，脸上累了。爱看在眼里，心疼，主动收回大部分的家务和询问儿子的任务。功夫支付，在领导，同事和他们的共同努力，上个学期，我的数学考试成果比县平均分更多，我的心也很兴奋。第四，主动创新，在不断探讨自我调和十三年主任的工作阅历，让我的课堂管理工作有了新的理解和思索。要做好班级管理，必需有一个现实的爱护制度，坚持不懈。所以，我带领学生，一起进入我们的小组舞台。一路上，学生从初期的新奇心，被动的参加，到后来的高热忱，供应建议和询问，这使我付出了极大的热忱和努力。发展评价体系，培育小干部，统计竞赛，每月竞赛和评价结果，定期印刷和分发好消息，定期为学生购买和分发各种小奖，教学生发表嘉奖，获胜的演讲，家长们会通知小组阶段。日复一日，在琐碎的投资，我收获学生的信任和敬重，学生获得独特阅历的增长和珍贵的团队意识和合作精神。在这种无情的坚持下，班上出现了许多好人的好东西，没有完成操作的现象几乎消逝了，多次赢得了健康和运动的红旗，相互学习对方帮助大气渐渐形成。此外，在教化和教学方面，他没有停止学习的速度，并取得了肯定的成果：在密云县教化探讨所组织xxxx和xxxx授予县级二等奖； xxx被授予学校。在密云县工会教学竞赛中，一等奖；下水xx，赢得学校一等奖；数学课程安排xxxxx获得学校一等奖；书面教学反思由学校二等奖；在老师两个字竞赛中在教化活动的探讨中，被评为学习老师；辅导学生，多次在市，县，学校一级的嬉戏分为一两个三等奖。在过去13年里，我静默地在这片肥沃的土地的教化上辛勤工作，努力工作，努力工作，不寻求桃子丰满的世界，我希望梅花枝。小学高级职称述职报告 篇6本人自从98年被评为小学高级老师以来，教书育人，仔细履行小学高级老师职责，尽心尽职搞好教化教学工作。本人始终担当班主任工作。每接手一个班级，本人首先会在营造良好的班集体环境上下功夫，让学生在爱心氛围中健康成长。寓教于乐，培育学生良好的心理品质，提高学生的综合素养。因此，所带班级多次被评为文明班级，素养教化先进班级，辅导的学生参与全国省市各类征文中活动有二十多人次获奖，本人每年都被评为辅导区优秀辅导员。在教学工作中，为了能得心应手地驾驭课堂，本人能仔细学习新的课程标准，潜心钻研各册教材，独立备课，细心设计教案，充分发挥现代化教学手段的作用，让学生在老师创设的教学氛围中主动主动、轻松开心地学习。课堂上，主动引导学生自主探究，合作探讨，注意培育他们的求异思维实力、动手操作实力及口头表达实力，有效地提高了全体同学学习的主动性和主动性，每次学问质量调研，均能取得优异成果。本人也多次在辅导区及市级以上开公开课，得到了听课老师的一样好评。在探讨教化教学改革的过程中，本人能注意提高自身的业务理论水平。课余时间细心阅读教学理论专著和各种教学杂志，并仔细做好读书笔记，还能结合自己的教学实际，主动撰写教学论文和心得体会。几年来，本人有6篇文章在省市级刊物上发表，有27篇论文在省、镇江市各类论文评比中获一二三等奖。近年来，本人曾被评为省青少年科技教化科技先进个人、3次被评为z市优秀教化工作者，20xx年被评为z市骨干老师，20xx年被评为z市学科带头人，20xx年被评为z市十佳少先队辅导员，20xx年被评为z市文明新风家庭。