拒绝校园暴力演讲稿汇总.docx

拒绝校园暴力演讲稿拒绝校内暴力演讲稿范文篇1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!今日我国旗下讲话的题目是预防校内欺凌，共创和谐校内同学们都知道校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着欺凌而失去生命，将是何等的悲伤!校内欺凌指同学们间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。“欺凌”，它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威逼你身边的人的生命平安。各种校内欺凌事务，这些悲剧令人惋惜痛心!发人深省!我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的亲密的关系当中，每一个人的现在都与将来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的华蜜，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，提高平安意识，在全校形成一个“人人关切校内平安”的深厚氛围，做到警钟长鸣。同学们是校内暴力的主要受害者，但同时也是防止校内暴力的主要力气。对同学们来说，让“暴力”远离校内，应当做好下面两方面工作。一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内暴力滋生的土壤。假如我们让阳光普照校内，那么参加暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学的正气，这就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。另一方面，在发觉校内暴力、欺凌事务时，要加强自我爱护意识，学会用法律爱护自己。在受人欺侮，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助。我们的学校有关切我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去暖和。同学之间互爱互助，团结一样，在校内里欢乐的成长。我们要净化校内环境，弘扬校内正气，维护学校正常教化教学秩序，还校内一份安静。同学们让我们行动起来，一起预防校内欺凌，共创和谐校内。从你我做起，从大家做起，从现在做起。我的国旗下讲话完毕，感谢大家!拒绝校内暴力演讲稿范文篇2敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家上午好！我演讲的题目是拒绝校内暴力，珍爱生命健康。菁菁校内，是人才培育的摇篮，是文明传承的殿堂；校内，本该是一方净土！然而偶有不和谐的音符产生，有些同学总是恶语相向、出口成脏；有些同学总是横行无忌，凌弱逞强；有些同学经常为鸡毛蒜皮的小事大动干戈，这些现象给安静的校内蒙上了阴影，埋下了平安隐患。要知道，没有和谐的校内，就没有我们安静的学习环境；没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给我们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们应主动行动起来，珍爱生命健康，共建和谐校内，让我们健康欢乐成长。对此，我们应努力做到以下几点：一、培育健全的人格，做文明学生。遇事冷静，做事不冲动，严于律己，宽以待人；退一步海阔天空，忍一言一帆风顺!有这样一个故事给我们启示：清朝时，在安徽桐城有个一个闻名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英在朝廷当文华殿高校士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通运用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应当谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。二、正确处理人际关系，慎重交友。主动参与各种有意义的文体活动，强身健体，欢乐健康。古语说得好：与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。三、学习生活常识，提高自我爱护意识。遇烦心事要刚好告知老师或者家长，不行轻信他人，不要单独外出，不交不三不四的挚友；受到暴力侵害，应敏捷机变，勿忘刚好报警。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！我们应当朝气蓬勃，热诚满腔！花样年华，我们怎能贻误大好时间！同学们！远离暴力，同建和谐校内；珍爱生命，共创华蜜明天！拒绝校内暴力演讲稿范文篇3敬重的各位领导，敬爱的同学们：大家上午好!我是XX号参赛选手陈华旺。今日我演讲的题目是校内不容暴力校内，本该是一方净土，文明的殿堂。然而近年来，一些十六七岁的花季少年越来越多地与暴力行为联系在一起。如前段时间某市发生的打架杀人案件，一中学两名学生黄某韦某，因晒衣服运用顶衣杆问题发生争吵打架，黄某在冲动生气中，用随身携带的水果刀将韦某连捅数刀后逃逸，韦某最终在被送往医院的途中，因伤势过重而死亡。这不得不引起我们的思索：为何几句口角演化成了一起刑事案件?究其缘由有一下几点：第一、学生自身不珍惜自己的生命，漠视自己的健康。中学生自杀、自残事务时有发生。加之青少年学生做事简单冲动，部分学生法制观念淡薄，使得他们在与他人发生冲突后，经常用暴力手段来解决问题。其次、家庭方面曾有机构通过对2000多名未成年犯和1000多名一般未成年人的资料进行调查，发觉家庭暴力是未成年人产生不良行为的催化剂。家庭暴力给孩子带来的不仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲，孩子极易产生不良的性格特征。同时，父母的暴力行为成为孩子的仿照对象，孩子学会粗暴、打斗、残酷。第三、社会环境方面在我国，通过各种传播媒介，青少年可以非常便利地接触到暴力场面。影视作品中、嬉戏中的一些血腥、刺激场面，使暴力虚拟化，潜移默化地教唆孩子们杀人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和残忍。针对以上因素，我们应当如何尽量避开校内的惨案的发生呢?我认为有一下几点：1、加大正面宣扬和教化力度。要让社会充分相识到校内暴力问题的严峻程度以及危害，限制暴力文化的传播。2、学校与当地公安机关建立联动机制。学校把发生在校内以及周边地区的不稳定因素，尤其是可能引发暴力事务的因素都刚好报告公安机关，而公安机关协作学校进行宣扬、教化。对于实施暴力侵害行为的，刚好依法给以惩处;3、从小对未成年人进行责随意识的教化，加强在校学生自我爱护方面的教化，;4、要抓好家庭教化，家长要关注孩子的身心健康成长，主动履行好监护责任，尤其注意培育孩子和善的人格和良好的生活习惯。培育孩子的爱心，让他们学会赐予和奉献，学会与他人和谐相处。校内暴力不仅给受害者的身体带来损害，同时会产生很多不良的社会心情，如恐惊和焦虑。所以，我们都应主动行动起来，让暴力远离校内!拒绝校内暴力演讲稿范文篇4老师们,同学们：早上好!今日国旗下讲话的主题是“反对校内暴力，构建和谐校内”。首先让我们来回顾一段网上热传的视频：2016年10月26日，一段反映广西省玉林市博白县多名女生群殴另一名女生的视频在网上热传。据了解该事务发生在上周，被打女生因被怀疑说同学坏话，遭5名女生群殴，被打耳光、飞踹腹部。涉事女生有一名已辍学(13岁)，其他几人均为在校的未成年人。接着让我们来观看另一起校内暴力事务：2016年7月7日，吴起县第一中学发生校内暴力事务：数名初中学生在吴起一中操场厕所围攻一名同学，暴力结束后威逼不许告知学校和家长，并叫嚣件事情没完。7月8日，经吴起县有关部门局通报证明，涉事的5名打人学生均未成年，已行拘2人，另3人责令由监护人严加管教。一中学学生焦某因琐事与同学赵某、修某发生口角，在学校男厕内互殴中，持弹簧刀伤及修某并使其休克死亡;一学生陈某在校外停车场，因琐事与张某发生争吵，持刀刺中张某致其死亡。案件中，大多属于未成年人因校内内与同学冲突处理不当，聚众斗殴形成有意损害，共同犯罪的比例高，并且68%的案件被告人对有关法律法规“不是很了解”。北京市高院副院长孙力介绍称，校内暴力主要集中于有意损害、寻衅滋事、聚众斗殴，这三种犯罪占比78%，并且70%为共同犯罪案件。这些犯罪起因都相对简洁，多因排队、碰撞、口角玩笑等日常琐事，或者因“好面子”、逞强斗狠等情感纠纷。未成年人男性占校内暴力犯罪的大多数，且双方多为在校学生。未成年人不懂法、不畏法的现象须要引起重视。案件调研显示，有68%的被告人对有关校内暴力的法律法规不了解，还有被告人自述，以前就发生过把同学打伤的事务，都是父母赔偿了事，没想过被判刑。被害人在遭遇侵害后，缺乏正确指引，也有可能在报仇、效仿等心理支配下向加害人转化。一提到中学生,我信任大多数人的脑海里所出现的是纯真、和善、阳光、乐观、助人等这样的词可是听听刚刚这些学生,他们暴戾残忍,哪跟这些美妙的品德沾一点边?真是什么样的深仇大恨吗,才让这些花季少年少女迷失了双眼,变成了仇人般凶恶地这样对待自己的同学或校友?从这些影响恶劣的群架事务中,我们不难发觉,一个小小的冲突最终会演化成这样结果的主要缘由不外有三：第一、法律观念的淡薄。“冲突是魔鬼”这句话我们耳闻能详,但当冲突真来时,却从没想过自己的所作所为是否触犯了法律界线。在打架事务中,无论起因如何,经指定医疗机构检查对对方造成了稍微伤的,有关部门机关可对其进行治安拘留,假如造成重伤或情节严峻者,要担当相关刑事责任。一位同学录笔录时说,“他很猛烈地打了我,所以我也踹了他，我想,这也算是正值防卫吧。”事实上,这位同学的回答让警察哭笑不得,因为我们的孩子连什么是正值防卫都不懂。所谓正值防卫，指对正在进行的不法侵害行为的人、实行的一种造成肯定损害的方法。如对正在进行行凶、杀人、抢劫、绑架以及其他严峻危及人身平安的暴力犯罪，实行防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不负刑事责任。但防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任。他打了你一拳,你觉得你必需再打回他一拳或一脚,却根本没有留意这一拳是否打到了对方的要害部位，这其实不叫正值防卫。其次、对学校纪律的漠视。学校有责任保障全体学生能在平安有序的环境下学习、生活。打架是学校纪律的高压线。学校对于任何挑起打架、参加打架的学生绝不姑息。对事后不能主动相识自身错误,并一再挑事、滋事,扩大事态的学生零容忍。为了避开以后类似的事务再次发生，学校有权利依据校规校纪进行肃穆处理。在这里,我们也慎重地警示那些喜爱用拳头解决问题的同学,无论起因如何,谁举起拳头、抬起脚,就请做好担当后果的打算。第三、对自己不能进行有效的心情管理。在学校生活中,同学们在相互交往时，难免会产生小冲突、小摩擦。我们的个人的心情也简单受到他人心情的影响，在语言和行为方面失去自控实力，甚至做出不理智的行为。其实，面对各种冲突，不同的人会产生不同的心情体验和行为反应，关键是如何进行调控，将消极心情、负面行为转化为良性循环模式。总之,良好的自我心情管理体现的是一个人的素养、涵养、教养，也是一个人德商的表现。(齐读)让我们为远离校内暴力,做好自己心情的主子,做一个有高情商的青年之材而共同努力吧!下面由我班为大家齐读一些与人和谐向处的名言：老子说，江海所以能为百谷王者，以其善下之。论语说，躬自厚而薄责于人。荀子说，与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。莎士比亚说，宽恕人家不能宽恕的，是一种名贵的行为。雨果说，亲善产生华蜜，文明带来和谐。罗曼罗兰说，和善不是一门科学，而是一种行为。孟子中有一句话，也是我们中学部的班训之一。这句话是“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。意思是说：爱别人的人，别人也恒久爱他;敬重别人的人，别人也恒久敬重他。今日，以此句与全校师生共勉。爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。拒绝校内暴力演讲稿范文篇5各位老师、同学们：大家早上好！我是初84班的xxx，今日我讲话的主题是反对暴力，共建和谐校内！ “蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。花开的日子，我们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂。花开的日子，我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想。花开的日子，我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。”校内，是培育人的地方，是文明的殿堂。校内，本该是一方净土！然而近来，却经常看到暴力事务的发生。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，喜爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给安静的校内蒙上了一层阴影。中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有安静的学习环境。没有校内的和谐，就没有社会的和谐。 校内暴力主要有以下表现：1、语言暴力。有的同学喜爱耍派头，总是不可一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子”、“我儿子”，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。2、以大欺小，以众欺寡。有的同学喜爱欺压弱小的同学，将自己的欢乐建立在别人的苦痛之上。就在初二75班，许多同学经常辱骂、欺压本班的xx。3、为了一点小事，大打出手。经常因为“鸡毛蒜皮”的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。4、讲所谓的“义气”，用暴力手段争辩长短。这类事务，往往由上述两种形式引发的，由个人与个人之间，升级到群体。如最近学校处分的那些同学。5、有的同学喜爱耍派头、逞威严。他们总喜爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的'姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢？我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不可一世。得饶人处且饶人，凡事要考虑后果。发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里。总之我们要严于律己，宽以待人！二、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交挚友，不要上网交友，更不要网恋。多参与各种有意义的文体活动，远离不良文化。三、提高自我爱护意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物。受到暴力侵害时，实行敏捷的应急措施，要刚好报警。每当我在校内里来回时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校内里晃荡。他们总摆出一副自以为“很酷”的姿态，说话也总带着蛮横的腔调。有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远！他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛苦父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今日正是祖国的明天！恰同学少年，我们应当满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美妙的时间！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校内！和谐是一幅精致的画卷，令人惊艳，令人回味！和谐的校内会给空虚的心灵带来希望。会给弯曲的脊梁带来挺立。会给卑微的灵魂带来自信。让我们创建和谐的学习氛围。让我们建立和谐的人际关系。我希望看到奋勉有为的同学。我希望看到充溢活力的校内！花开的日子，让我们在和谐的氛围中开心学习。花开的日子，让我们在和谐的乐园中陶冶情操。花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。我今日的国旗下讲话到此结束，感谢大家！拒绝校内暴力演讲稿范文篇6敬爱的老师们，同学们：大家好!我是1614班的孙钰棵。今日我演讲的题目是反对校内欺凌。我们是祖国的花朵，是民族的希望，是社会主义现代化化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是受社会不良风气影响，加之缺少相应的法律常识，在个别学校出现了校内暴力活动，校内欺凌严峻影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。为此，我代表全体学生发出如下倡议：一、要勇于拒绝校内暴力。在受到校内暴力侵害时要擅长并勇于向学校、老师和家长报告。对班级欺强凌弱的同学，以及高年级、校外青年实施的暴力活动和收取“爱护费”等各种校内非法活动要英勇揭发。二、要加强法律学问学习。从小培育正确的法制观念，学会利用法律武器爱护自己。三、要养成良好的生活习惯。不吸烟，不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子嬉戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。四、要拒绝与外校不良青年交往。对外校不良的诱惑要坚决拒绝，在受到威逼、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。五、要增加同学们之间的友情。主动团结同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵制校内暴力的意识。六、要相识自身的不足。当和同学闹冲突时，不要冲动，不要急躁，肯定要静下心想想缘由，相识自己的不足，勇于向别人承认错误并加以改正。“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包涵的心，避开冲突的激化。七、要主动与家长、老师沟通沟通。在老师、家长沟通沟通和健康指导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵制校内暴力的实力。八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨练意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年!拒绝校内暴力演讲稿范文篇7各位敬重的老师，尊敬的同学们：大家好！我是来自北干小学402班的龚裕珊，今年已经10岁了，很兴奋参与本次大会！在最近的新闻报道中，我们常常会看到有“校内暴力”的事务。我所提及校内暴力主要表现在学生对学生施加暴力以及老师对学生的体罚。先说学生之间吧：暴力的出现是因为学生之间出现了纠纷。对于这种状况，我提议是学校平常的课程中加入一些“尊老爱幼、互帮互助”的课程；另外学校可以每天播一些类似于“孔融让梨”等谦让的礼仪故事；现在的学生大多是独生子女，从小都是被大人们服侍，很简单养成自我为中心的性格，所以除了学校的课堂，社会、家庭也应当加入平常对孩子的礼仪教化。此外，我们还要呼吁成年人不要在网上发布暴力的视频，若接着有违法者来上传，肯定要严惩。再来说说老师对学生的体罚：大家知道，体罚的危害很大，不仅侵扰了儿童的人权和尊严，还造成儿童身体和心理上的损害，会导致长大后的行为问题，违反我国的法律制度。老师体罚学生，是因为学生犯了错，老师一怒之下进行了体罚。遇到这种事情，我提议教化局要声明各位老师不许体罚学生，否则老师将面临取消老师资格的危机。所以，从家庭到学校，从政府到社会，都要为孩子们的平安、健康、成才、成长担起责任。孩子们是祖国的花朵，只有土地肥沃，才能长出健康的小苗，培育出最美的花朵。感谢大家！