政治教研组教育教学工作总结精编.docx
政治教研组教育教学工作总结政治教研组教化教学工作总结1一指导思想及工作原则教学探讨是学校教学工作的重要组成部分，是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。为提高学生课堂学习的主动性，显著提高教学质量，本学期来，我组全体老师在深刻领悟和学习任校长、王文发老师在全校教研工作会议上讲话精神的基础上，围绕中学政治学科教学中的重点问题，开展了各项各类教学科研活动，通过教研促进教学，通过教研构建骨干老师队伍，通过教研实现提高老师自身素养发展的须要，从而扎实推动素养教化。二教研活动及工作成效第一新学期之始，我组全体老师召开专题例会，研讨新学期政治教研组教研工作安排，仔细落实、严格执行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后召开10次教研工作专项会议，主动开展组织布置本学期的教研活动。其次主动抓好“三课”常规教学，完善听课评课制度。本学期来我组先后实行了6次校级公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参与的评课会议，各任课老师发表看法，确定本文来自网优点，指出不足，不断引导老师提高教学实力和教学质量。第三主动抓好备课组建设，搞好集体备课。学期之初，在征取广阔老师的看法和建议的基础上，我组在高一、高二、高三三个年级分别支配各年级的政治学科备课组长（高一刘继虎、高二高启莲、高三范竹发），并开展在备课组长领导下的集体备课活动，集体备课次数三个年级均在12次以上。第四主动抓好试题库建设。本学期以来，我组所创建的中学政治学科题库初现雏形，其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道（包括选择题和非选择题），并做到难度适中，内容丰富且精确，具有肯定的适应性和可操作性。信任，在今后的学期教学中题库建设会得到进一步丰富与完善，为广阔老师教学与教研供应便利。第五主动激励老师开展课题探讨和校本教研。本学期以来，我组老师在仔细学习汪校长、任校长关于校本教研培训会议上的讲话基础上，着手进行校本教研和主动撰写教学论文，其中范竹发老师的教化教学论文谈学习的动力和毅力一文在“烛光教化教学论文”大赛评比中获优秀论文一等奖，该论文已被收录于中华教化科研文选。第六坚持“把专家请进来，把老师带出去”的工作原则。我组借二中政治特级老师吴望民老师来分校上课的机会，特地请吴老师对分校高一、高二两个年级的课堂教学进行指导，并提出看法和建议。同时，我组激励全体老师“走出去”。本学期以来，我组老师多次前往*参与校级沟通和学术年会，范竹发老师还前往芜湖参与了由安徽师范高校举办的20xx年政治高考形势研讨会。在县多媒体课件制作大赛中，我组范竹发老师、高启莲老师获县多媒体课件制作大赛二等奖。最终，我组老师在日常教学过程中，还主动推动教学方法、教学手段的改进，全部老师都能采纳多媒体协助教学。高一年级还举办了学生时事政治学问竞赛，有10名同学在本次大赛中获奖。各年级备课组还在学生中主动发展课外爱好小组，极大地增加了广阔同学学习政治的爱好。总之，教研是学校教学工作的重要组成部分，*二中当涂分校政治教研组本着“以教研促教学，以教研抓质量”的工作宗旨，主动开展了各类各项富有成效的教学探讨活动，取得了令人兴奋的丰硕成果！在今后的教学工作中，二中分校政治教研组全体老师将会进一步开拓创新、与时俱进，让教研组工作取得新的更大的进步，争创优秀教研组！政治教研组教化教学工作总结2一、指导思想及工作原则教学探讨是学校教学工作的重要组成部分，是改进课堂教学效益和提高教学质量的关键。为提高学生课堂学习的主动性，显著提高教学质量，本学期来，我组全体老师在深刻领悟和学习韩校长在全校老师集训工作会议讲话精神的基础上，围绕中学政治学科教学中的重点问题，开展了各项各类教学科研活动，通过教研促进教学，通过教研构建骨干老师队伍，通过教研实现提高老师自身素养发展的须要，从而扎实推动素养教化。二、教研活动及工作成效第一，新学期之始，我组全体老师召开专题例会，研讨新学期政治教研组教研工作安排，仔细落实、严格执行，做到民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。本学期来我组先后多次召开教研工作专项会议，主动开展组织布置本学期的教研活动。其次，主动抓好“三课”常规教学，完善听课评课制度。本学期来我组先后实行了3次校级公开课教学，而且每次听课之后召开全组成员参与的评课会议，各任课老师发表看法，确定优点，指出不足，不断引导老师提高教学实力和教学质量。第三，主动抓好备课组建设，搞好集体备课。我组在高一、高二、高三三个年级政治学科备课组长（高一马洪波、高二郭薇、高三周霞平）领导下的集体备课活动，集体备课次数三个年级均在12次以上。第四，主动抓好试题命制工作。本学期以来，我组所创建的中学政治学科题库初现雏形，其中高一、高二、高三年级各建质量较高的试题70道（包括选择题和非选择题），并做到难度适中，内容丰富且精确，具有肯定的适应性和可操作性。在本学期期中联考中，我们命制的高二政治试卷获得了很高的评价，被评为一等奖试卷。第五，主动激励老师开展课题探讨和校本教研。本学期以来，我组老师在仔细学习学校领导在集训会议讲话精神基础上，着手进行校本教研和主动撰写教学论文。第六，坚持“把专家请进来，把老师带出去”的工作原则。我组借武汉11中政治特级老师华令飞老师（浠水籍）回浠水的机会，特地请华老师对我校特殊是高三年级的课堂教学进行指导，并提出看法和建议。同时，我组激励全体老师“走出去”。本学期以来，我组老师多次参与校级沟通和省市学术年会，周老师还参与了20xx年政治高考形势研讨会。姜伟老师还参与了20xx年湖北省高考阅卷工作。最终，我组老师在日常教学过程中，还主动推动教学方法、教学手段的改进，全部老师都能采纳多媒体协助教学。高一年级还举办了学生时事政治学问竞赛，有10名同学在本次大赛中获奖。各年级备课组还在学生中主动发展课外爱好小组，极大地增加了广阔同学学习政治的爱好。总之，教研是学校教学工作的重要组成部分，我们政治教研组本着“以教研促教学，以教研抓质量”的工作宗旨，主动开展了各类各项富有成效的教学探讨活动，取得了令人兴奋的丰硕成果！在今后的教学工作中，政治教研组全体老师将会进一步开拓创新、与时俱进，让教研组工作取得新的更大的进步，争创优秀教研组！政治教研组教化教学工作总结3在上学期我担当九年级3个班的政治课的教学工作。在教学中,从各方面严格要求自己,结合学校的实际条件和学生的实际状况,扎实工作,使教学工作有安排,有步骤地开展。主要做了以下几个方面的工作。一、钻研教材,仔细备课仔细备课,依据教材内容及学生的实际,设计课型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的'打算,课后刚好总结,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。因为,初三面临的是学生参与中考,所以,除了钻研教材以外,还注意做好中考探讨。在学期之初仔细对三年来的中考试题进行了细致的梳理,把握教学和考试的重点,热点。增加了教学的针对性和实效性。二、加强对中考的探讨和中考信息的把握多年的教学阅历,无一不能说明加强中考探讨的重要性。也有利地说明白把握中考信息的重要性。因此,在教学和中考复习中,我不断总结三年来的中考题,仔细探讨20xx年的中考说明。从而把握中考的热点和复习的重点。极大地改善了中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息,加强对学生的中考模拟训练,使学生驾驭答题的方法和技巧,解题的敏捷性。由于今年的中考要点是依据课程标准制定的,也就是说,不管你运用的是哪个版本的教材,都适用。通过细致揣摩,我觉得中考考试标准才是中考复习的根本依据。因为我省运用的版本有人教版和北师大版,内容和课程设置都是不尽相同的。所以,在整个中考复习的过程中,我都把中考考试标准作为课本,融合了两种版本的内容。我认为这是最为胜利的一点。三、学习"洋思",改善课堂教学。抓好目标引导、周过关学习"洋思"教学模式,根据"先学后教,当堂训练"的教学灵魂,结合学校实际,主要抓好以下几方面:(1)每节课必需让学生目标明确详细。因而在每节课前依据学生的状况和教学内容细致确定目标,在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。(2)以学生自学探讨、沟通为主。在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题,假如还不能解决问题,开展小组探讨沟通,互帮互学。老师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。(3)当堂测评,刚好进行教学反馈。(4)每周确定周目标,每周实行周过关测评。不能达标的同学实行二次过关。实质就是"周周清"。在对"周周清"中对学生实行分层要求,兼顾到学生的巩固和学有所得。使教学成为师生之间、学生之间交往互动,共同发展的过程。学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。四、狠抓优生的培育九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现,能为上级学校培育多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在教学中以目标调控狠抓优生的培育。加强对优生的挖掘、培育和辅导。力争把想学习,有肯定基础的学生都能培育升入中学,在师生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成果当然,在一年来的教学中,还存在很多的不足,特殊是学习"洋思"教学模式中,也感觉到其对教学和学生的促进将是非常大的,但在操作和教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中,进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点,克服不足,总结阅历,促进教学工作更上层楼。
