教师参加国培学习的心得体会汇编.docx

教师参加国培学习的心得体会老师参与国培学习的心得体会1“国培安排”有机会倾听了刘华良教授老师专业成长的课，我深深地被刘教授上课时那幽默、诙谐、生动好玩的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，特别震撼。使我重新批阅自己二十多年来对“老师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的老师，就要努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热忱投入教化教学工作中去，以乐观的看法去授业、解惑和传道。在教学实践中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。一、学问新时代促使老师专业素养成长过去自己曾一度想：既然选择了老师这职业，就要在教化教学工作中有一番精彩的表现。多年来自己始终努力地去实现这目标，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的老师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去思索。老师既然作为培育人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必需树立现代教学思想，驾驭渊博的学问，具有较强的信息素养和学习实力，学问时代要求老师必需不断学习才能适应教学工作，必需脚踏实地地学习探讨，才能在自己的专业素养上成长起来。二、采纳敏捷的教学法促进老师专业成长多年来地教学实践告知我：老师教学上要详细问题详细分析。对学生的教学也是这样，要敏捷多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教学生如何为人，对学生的爱和激励很重要，这是教学专业成长第一部，是教学胜利的主要依据。因为老师有了关爱学生，学生就会敬重老师，而胜利的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时老师要擅长赞许、信任、激励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点或缺点，只要老师赞许每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞许他们所付出的努力和所表现出来的善意，帮助学生扬长避短，克服自卑，树立自信念，那么学生就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去协作老师教学，学生本身也是得到所学的须要，而老师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的主动参加，这对老师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，老师对学生严格时不如宽容一些，激励多一些，让学生人人都感受老师的爱和授课的收获，只有对学生采纳教学的.敏捷性才可以促进教学质量的提高，促进老师自己素养的发展。三、关爱学生，通过授业、解惑、传道促进老师专业成长老师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱，就可以给孩子以心灵的暖和，因为有了爱，就可以让孩子更自信。我做为一名老师，多年来阅历告知我，教化就是要酷爱学生，酷爱自己的事业;还要有剧烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的学问，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授学问。同时老师要保持宽容的心境，在工作中假如遇到困难时，向有阅历的同事请教，与同事要相互关切、和谐相处。不要把自己不开心的心情带到课堂，要扮演好老师的教书育人，为人师表作用。四、通过培训学习促进老师专业成长此次听了刘教授的课，在平台上有许多东西可以学习。特殊是同班学员之间的沟通，论坛平台的沟通、问题的留言很活跃，学员与老师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我情愿做“老师成长”中的一名成长老师。其实我们全部国培参加培训者都将在这次学习中渐渐成长起来，老师专业得到成长。总之，这次通过国培远程学习，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断的学习、实践与反思，在教学过程中熬炼自己，我信任只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于探讨、创新教学法，用才智去促进自己的老师专业成长，那么就能成为一个合格的老师。老师参与国培学习的心得体会2接到培训的通知，我满心高兴，回到学校立刻打开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上立刻弹出了我的名学习起先啦!我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，起先如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我起先感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀老师的教化案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微乎其微。在惊慌劳碌的工作之余，我就打开“国培安排”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的沟通让我很受益，班级沙龙里面还时时常有人不吝赐教为你解答怀疑 .于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充溢，我会接着努力的。作为一个工作在农村初中的英语老师，我深深的感到自己在工作中存在许多的不足之处，通过这次培训，我学到了许多在工作中总结不出来的阅历和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充溢着人情味，作为英语老师的我更要关注的是隐藏在英语课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的主动的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“英语大餐”!此外，我还相识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注意英语思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我相识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”!而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还许多，和新老师一样，不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足，因为对学生来说小学教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教化生涯的轨道上大步前进!老师参与国培学习的心得体会3今年12月份，我特别幸运地参与了“国培”农村小学教学点语文老师培训。在培训学习期间，200多名来自广西各自治区小学语文老师倾听了许多专家和名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。“国培安排”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交了一群优秀的同行挚友，一起探讨了不少怀疑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业学问还是道德修养，都有了较大的提高。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。在这一周的培训学习中，首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座“和语文老师谈教学和个人素养”给我们讲解并描述了他教学生涯光辉的历程，他的人生观给我们留下了一笔珍贵的阅历财宝，尤其是对我们怎样去教好语文具有深刻的指导。他说“什么是好课?学生爱听，听了开窍，变得聪慧，能活学活用，就是好课。”同时李乃龙教授的“国学与语文老师的人文素养”讲座也颇受启发，告知了我们加强国学，怎样去培育一个语文老师的人文素养。“国培”学习也使我们更加全面深刻地理解了新课标理念和新课改的精神，为实施素养教化奠定了基础，也让我明白了教学责任的重大和教化意义的深远。让我深深体会到了“百年大计，教化为本”的科学内涵。“国培”学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民老师不仅要具备精神的专业学问还要具有广博得文化基础学问，更要具有良好的老师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是特别必要的。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。以学生为主体以老师为主导的教学理念正深化人心。老师要勤于学习，自我完善，常常充电，提升自己的文化专业学问和道德修养水平。才能跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。“刀不磨要生锈，人不学要落后”，在这个学问爆炸型的社会，信息技术的高速发展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的学问才能教书育人，更好的去教化人。总之，在今后的教学工作中，我会接着努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，发展进步更快。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。 老师学习图文举荐 学习十佳老师心得体会老师外出学习心得体会老师学习心得体会老师国培学习心得体会 老师参与国培学习的心得体会