支教教师述职报告汇编.docx

支教教师述职报告支教老师述职报告120xx年9月,我被支配到xx县xx中学实习支教。一转瞬我在顶岗支教的教学岗位上已经工作了半年, 在学校领导及其他老师的关切与帮助下，自己已由从前那个莽撞的高校生渐渐地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这近半年时间里学到了很多东西。在这期间，我担当了初二（五）班的语文和初一年级七个班的美术的教学工作。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭后，虽能很快地适应学校的教学工作。但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。下面我就依据教化局领导的指示精神，从德、能、勤、绩等方面进行述职，如有不当之处，敬请指责指正。一、 德：作为一名党员，我酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，始终保持显明、崇高的政治觉悟；时刻留意思想品德修养，主动参与政治学习，关切时事；忠诚于党的教化事业，坚持教书育人相结合；酷爱本职工作，关切集体，以校为家，主动参与学校组织的各项活动；注意政治理论的学习，在工作中能用老师的职业道德标准严格要求自己。不计个人得失，作风正派。关切学生，课堂上严格要求，课后每个孩子都是我的挚友。由于我年龄小，他们都亲切的叫我“大姐姐”。二. 能:听从学校工作安排,责任心强,敢于接受任务,并能很好的完成。在平凡的教学工作中,能以学生为主角,仔细上好每一堂课,仔细对待每一位学生。学校支配我带语文兼美术。我是学美术专业的，教语文心里一点也没有底，经过领导的激励和开导我还是接受了这样的支配。一起先我不知道该怎么去上语文课。看似简洁的课文要讲的如临其境，活灵活现还真不简洁。后来在本校林桂南老师和林卫东老师的指导下，尤其是听了十余堂语文公开课后，我感悟到语文课肯定要有吸引力要有激情，这样学生就感爱好，成果自然就上来了。以后我的课生动了不少。如在上到古文小石潭记一文时，为了让学生能理解作者被贬之后的失意孤凄之情，我提出这样的问题：假如你穿越时空隧道来到了柳宗元身边，你该怎么劝慰他？学生们一下来了爱好，各抒己见。事实证明这样的教学方法很好，我们班在期中考试中语文成果名列首位。美术是我的专业，所以我一点都不胆怯。第一节课我心中有数的介绍着美术课本中毕加索的作品格尔尼卡。但是我发觉他们并不感爱好，有的同学眼里甚至流露出悲观的神情。课下我叫几个学生到办公室来想问清晰。他们怯怯的说听不懂。我茅塞顿开，对于这些农村的孩子他们很少接受过正规的美术教化。书上的画家以及作品他们根本都不知道，更谈不上爱好了。我想假如一味根据美术课的固有模式来上课，一则他们确定对美术很反感，甚至会抹杀一些孩子的美术天赋。二则是因为学校的美术设备跟不上。如橡皮泥，硬卡纸，纸杯等都没有。孩子们最多能拥有的美术工具就是一盒彩色笔和一本美术本。我要利用这两样来上美术课，并培育他们的爱好实在有点困难。最终和同学商议了很久确定教他们画简笔卡通画。我确定一幅画分两个课时，第一节把形画好，其次节课上色。首先利用课余时间用卡纸画好形，我把画放在离我 2米远的地方就看不清晰了。我想这确定不行，不说后面的同学看不见中间的都很难望见。于是我又涂上颜色，再用黑色笔描边。这样就很清晰了。当我其次天上课时，把简笔画贴在黑板上，下面一阵欢呼，都拿出美术本在那临摹。我说了一下留意事项和颜色的调配，他们便自己动起手来了。有的同学甚至自告奋勇的要求上黑板画，我觉得这是很好的现象。最至少他们感爱好了。以后的课我都让几个学生上黑板画，这样不但让后面的同学都能把形看的很清晰，还能培育孩子们的胆识以及绘画实力。一个学期快要结束了，我觉得这样的教学方法比较适合他们。通过这样的亲身体验我觉得教学要见机行事，不能一个模式。针对不同的学生，不同的地方要有相应的教学方法。要最大程度的引起他们的爱好。这样的老师才是个称职的好老师。三勤：由于我们学校是封闭式管理，实行坐班制和签到制。上午签到两次，早晚坐班。在工作期间我严格遵守学校的考勤制度，准时到岗到位，本学期就因为指导论文写作的老师要求我回安师院2天，这两天的课我也是跟其他老师调动的。没有少上一节。以后还是要留意约束自己，争取做到出满勤。每次的公开课以及评课也准时参与并主动发表看法。作为语文老师，我仔细批阅学生的每篇作文，周记和作业。在以后的老师生涯中我要不断改进工作作风，努力做好本质工作，尽量不因个人的事影响到学校工作。四绩：工作业绩方面，我就是踏踏实实上好平常的每一节课，作为一个门外汉我能领着二（5）班把语文成果保持在第一名，真的很兴奋。学生普遍喜爱上了我的美术课。通过实践，我粗略的感受到，对我们每一位老师来说最干脆的探讨课题，就是教学方法的创新，这是体现教学成效的重要因素。因此，我用敏捷多样的方法，来激发学生的学习爱好，培育学生探究学问的方法，给学生一个宽松的平台，让他们自由发挥，老师应正确引导，适时正面评价和确定学生。这半年的工作是欢乐，惊慌的，我有付出，亦有收获。在以后的教学中，我要加强理论学习，提高自身素养，树立先进的教学理念，在教学中多让学生参加到特定的艺术氛围中，在探究性学习中让学生产生学习爱好和动力。以上报告，敬请领导、同志们指责指正。支教老师述职报告220xx年9月我们有幸成为支教老师，我也有幸代表支教老师代表发言。首先、在思想方面做为支教老师，我们坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。端正自己的教学看法，教书育人，为人师表。会常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的.知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次提升，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我们加入“支教”队伍之前，我们自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我们会严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我们要主动地与各学科的老师沟通沟通，传播我们的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。其次、在工作方面 我们会努力使自己成为一名合格的志愿者。在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，我们会一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，来发觉自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更简单接受。快速地提高自己的教学技能。力争备好课，上好每一堂课，不上没有打算的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水同等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我们的课堂气氛才会活跃，才能带动那些常常不善言语的学生主动回答问题，这样的课堂会使老师使的精力得到充分发挥，课堂效率也才能极大地提高。 我们会参与教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，学其他老师的优秀之处。在师德方面“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，我们要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将自己的正能量发送给学生，全身心地扑在教化事业上。我们会与四周同事建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热忱。我们也知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断地发展完善的。信任在麦溪中学领导和同事的帮助下我们会不断地加以克服缺点，我们也将一如既往地尽自己的力气为麦溪中学的不断发展做出贡献。支教老师述职报告3一个学年的支教生活即将结束，回顾自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我钦佩江边中学老师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作看法，她们才是我真正学习的榜样。在江边中学领导的大力支持以及同事们的无私关怀下，我顺当完成了这期的支教工作，现总结如下：一、降低重心,做教学一线的一般人我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江边中学校内那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作支配；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与师生打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，一律按学校的要求去办事；第三，树立主子公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“江边中学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“江边中学老师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为她们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入江边中学这个集体而兴奋。二、细心打算并做好示范课我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导江边中学的青年老师的数学教学。听了青年老师多节随堂课后，我提出了很多的看法和建议，并悉心指导授课老师，我与江边中学的老师们共勉。（一）是“听”，根据学校的支配，我把全部数学老师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了老师们课堂教学的基本状况，找到了老师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。（二）是“讲”，我对老师课堂上暴露出的这些问题，进行了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有安排地实行集体备课。（三）是“跟”，学校为我支配了几位青年老师，我深化课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一期来，我随堂听课达xx节，评课、指导课6节。四、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并且动员黄瓜园中学的同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。一期支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。到江边中学支教一期，我觉得值！支教老师述职报告4“学高为师，身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生，同事们朝夕相处建立起来的深厚情意。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫！”我也无比感慨时间消逝的如此快速，千言万语只能用自己的追求做一个虚心，仔细的有心人来表达。20xx年暑假末，承载着中学领导的重托和对个人工作的提升，响应教委的支教政策，带着一个向往、一个期望，我来到中心小学支教，教授六年级毕业班的语文，这个工作对我来说是机遇，更是挑战，特殊是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。做一个什么样的人？要做一个虚心的人。虚心对待领导，虚心对待同事、虚心对待工作，虚心对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬，所以同他们相处没有一点生疏感，我完全可以将身心投入工作中。对待工作，我必需虚心，虚心向同事们学习，探讨教学方法，教学重点和教学基本功，提高个人的教学实力，同时与全部同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教化影响，培育他们的学习自信念。虚心对待学习，教学相长。老师的工作实力之一就是学习，学习教化理论、教化方法，实践教化学、心理学的理论学问，深刻领悟党的路途、教化方针和政策，依法执教，从内心深处酷爱党的教化事业、本职工作，主动参与学校组织的各种学习和业务培训，遵守各项工作和管理制度，促进了自己各方面的成长和提高。做一个仔细有心的人。仔细是做好各项工作的前提，这是我从教以来一贯坚持的原则，在这里得到了充分的确定。首先对待挑战我必需仔细，仔细对待教材和与学生的结合，领悟新课改精神和教化理论，教学方法的结合，仔细备课、讲课、批改作业和课后的辅导，仔细落实教学常规，促进了自己在语文教学领域实力的提高。其次是仔细听课，评课、反思教学工作，抓住20xx年教学能手评比工作的契机，学习提高了个人的教学实力。仔细对待课堂上出现的各种状况，摸清问题的规律，找到方法，不断提升了教化境界。将语文学问讲活、练实提升了学生对学问的理解和应用实力，弥补了学生在学习习惯和相识方面的不足，培育了他们乐学好学的精神，仔细跟好对学生的辅导，做好班级管理工作。老师的优点在于有心，有心对待自己的思想相识的提升，有心对待教化思想、教化理论和教化方法的提高，有心对待教学工作的反思，有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱全部的学生，排解学生在学习与生活中的困难，关切每一个学生的心理情感世界，纾解他们对学习的误会。我还努力做到敬重学生、理解学生、信任学生，做到为他们的成长加油，为他们的进步和胜利喝彩，逐步培育了学生的自尊心和自信念，提高了学生接受教化的自觉性、学习的爱好、自信念和成就感。总之，在这半年的教学工作中，我在德、能、勤、绩四个方面与个人反思方面都取得了可喜的成果，先后在网上发表了班级20多篇优秀作文，并取得了网上挚友的好评。最终我借用陶行知先生的话“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”来说明“做一位虚心，仔细的有心人”弥足宝贵。支教老师述职报告520xx年9月我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了冗渡镇板年小学起先支教，我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么“光环”，自从我踏进板年小学校内那一刻起，就把自己当作本校正式老师对待，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富。时间过得飞速，让人感叹，经验带给人的思索最富有色调。最初想要支教并不是因为有什么宏大的志向、高尚的目标，其最基本缘由是想丰富个人经验。这一年的历程，的确是对我人生经验的一次极大的丰富，更使我的思想发生很多改变，岁月匆忙，人生几何，感谢生活让我有了这段值得牢记在心的支教经验，给予我很多深刻的感悟。现将一年来的工作汇报如下：一、思想方面在支教期间，我忠于党，酷爱人民，酷爱党的教化事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己能成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。最初来到学校，发觉这里老师、领导的定位极为纯朴。十几位老师，他们朴实无华，同事之间相互关切、相互照看，其求实务真的工作看法、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。每天其他老师都是早早地来到办公室，进入班级，备课、改作业、找学生谈话，倒是我经常落后一步。在办公室里同事很少闲聊，大多是探讨教学和学生管理中的问题，要说是集体研讨，我觉得这才是真正的研讨!校舍新旧不一，教学设施、条件简朴，而校领导却利用现有的条件不遗余力为老师们解除各种困难，让每一间教室都有电脑、投影仪或电视机，展示台，极力营造一个和谐安定的教学环境。学校的领导常常询问我们的工作状况和生活状况，生活上工作上能照看的尽量给大家照看。在这里我的心情始终都是开心的、始终感受到集体的暖和、工作的欢乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽皮，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真和善，对老师的敬重近乎崇拜，自然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我欢乐。虽然有的只是一块画了颜色的小石头，纸质的小鸟，花篮但我的确感受到学生对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业是个无上荣光而又责任重大的“事业”。二、在工作方面学校领导的信任与支持，让我担当六年级数学、实践、地方、美术和三年级科学课老师，学科多了些，让我感到乡村学校老师人数的缺少和专职老师的缺少，体会到了在现在教化形势下城乡支教的必要性。从个人的角度来说，接下来的支教工作虽然有些累，却让我受到前所未有的熬炼，感到前所未有的充溢与开心。（1）、培育学生的良好习惯课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用地方课学习学校规章制度，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。（2）、努力营造学习氛围我努力在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，激励他们畅所欲言，活跃学生的思维，开阔他们的眼界，使他们真正酷爱上数学。慢慢地学生的精神面貌发生了很大的改变，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题主动踊跃。然而变更须要时间，不断反思，不断总结，不断提高教学实力。虽然学生在课堂上发言越来越主动，语言表达实力慢慢提高，对数学学习的爱好慢慢深厚，但由于我对毕业班数学教学的相识不够，上学期的期终考试，我们班的数学成果依旧不好，数学教学是一门深邃的艺术，我深感一年的工作经验太短，很多问题我还没有找到解决方法，总感到时间不够用，顾此失彼。乡村的孩子和城市的孩子相比较，接触各种书籍的机会少，学问面有些窄。我常常讲一些自然学问、科普学问，孩子们感到很新颖，我告知他们，在学校学习学问是为了学会自主学习的实力，当你有了自主学习的实力，学问的海洋就可以尽情遨游！（3）、培育良好的班集体班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我协作汪老师带领学生主动参与学校的各项活动，如红歌竞赛、六一拔河竞赛，接力竞赛，书法、绘画竞赛等活动。每天早上，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就提示学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。与汪老师一起组织学生完成黑板报，展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。（4）、主动参加教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。仔细打算公开课，努力上好每一节课，抽时间倾听各位老师的课，写好听课记录和课堂视察表，充分吸取老师们好的方式方法，弥补我自己的不足。学校领导支配我与冉老师结对子，我与冉老师常常利用休息时间沟通探讨，并且常常相互听评课，冉老师还教我制作课件，其实他才是我的师傅。三、在生活方面我和邓老师没有什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动。一年的支教工作是短暂的，劳碌的，也是充溢的。在这一年的时间里，在校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又起先了，新的起点，新的挑战。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己成为一名更优秀的支教老师。支教老师述职报告620xx年9月我成为一名支教老师，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校领导的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！在领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了一年的支教工作。现总结如下：一、在思想方面做为一名支教老师，首先、我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。其次、端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从教化、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书，一心一意育人在教化方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，驾驭每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的确定。2、在教学方面，细心设计每堂课程自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更简单接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有打算的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水同等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭子”的教学方式，采纳师生互动，学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活跃，带动了那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。3、在教研方面，细心打算教研活动，共同提高。主动参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教化、教学、教研三方面，自己的综合实力得到了提高。三、在生活方面虽说变更了工作的地点，但我没有把自己当作一名“流水老师”，遵守学校的各项规章制度，听从学校的统一管理，我不搞什么特别化，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处得特殊融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。