教育实习心得体会精编.docx

教育实习心得体会 教化实习心得体会 1转瞬间，整个实习活动已经过半，刚到实习学校的情景仍历历在目。在这两个月中，无论在思想上还是在实际教学实力上我都有了明显的提高：高校的学习积累是为了走向社会参与工作打下基础，三年的校内学习是我们理论学问储备的过程，三个月的实习则是我们将理论运用到实践提高教学实力的演练场，同时也是进一步积累学问阅历的最好机会。实习是艰苦的，但也是丰收的，作为一名学生，我们的学问只是纯理论性的，在实践环节基本上是空白的，为了更好地达到实习的目标，我们组织观看老师上课，请教指导老师，学习他们的教学方法手段和阅历，并主动要求老师为我们进行指导。平常整个实习队的成员也会聚在一起探讨上课的方法，相互学习，仔细备课，在上课时，严格要求自己留意为人师表，用实际行动教化学生，珍惜课上的每一分钟，仔细对待每一个学生。可能刚起先时多少有些惊慌放不开，但现在我基本上能掌控上课的气氛和节奏，可以说，在实习中，学生得到的上动作技能和身心健康，而我则学到了教学方法和阅历，我和她们是同时在学习，我们实习队的成员之间相处的很好，大家相互帮助，整个吴淞实习队是一个团结友爱的集体，能够成为里面的一份子，我感觉很开心。实习还将接着，学习也在接着，在今后的时间里。我会不断的提高教学水平，与实习成员圆满的完成实习任务。教化实习心得体会 220xx年x月x日20xx年x月x日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动赐予建议的实习老师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教化实习的任务。在教学工作方面，我主动听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学阅历，仔细备课，专心修改教案，与指导老师赵老师细致核对教案，保证教案、教学课件规范、内容精确、课堂可以顺当进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并协作赐予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动主动的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习状况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们刚好消化所学的学问，高效率完成学习任务。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、同等的对待每一位学生。在班级管理方面，我主动主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。对每项工作，事无巨细，都能仔细负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛苦的早起为他们把关，不厌其烦的耐性讲解与开导。在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动主动地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教育，学校老师们的热忱帮助和学生们的热切协作，我特别圆满的结束了这两个月的实习工作。但是，同时我也发觉了自身存在的不足，比如上课时的小惊慌，课堂上对一些小细微环节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，板书书写过慢等问题，都是我在今后须要加紧解决的问题。实习对于每位走向教化事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了很多珍贵的教学阅历，也学习到许多为人师长所须要明白的道理以及许很多多与学生相处、与老师们相处应当有的看法和行为。感谢这两个月里全部老师与学生对我的无限包涵和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。教化实习心得体会 3xx年xx月xx日至xx月xx日，为期一个多月的教化见习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教化见习来之不易，首先应当感谢学校领导和老师的支持，同时也感谢xx中学（后面简称为湛师附中）给我们供应了平台。xx中学是xx市教化局和xx师院共同管辖的完全中学，xx省一级学校。学校的前身是创办于xx的xx小学，xx年更名为xx市xx小学，xx年更名为xx小学，xx年升格为xx中学，xx年更名为xx中学。至今学校历史悠久，培育了一大批的学子、人才。教学设施设备均按省一级中学的标准配置，现代化教化教学网络完善。建有主干为千兆的校内网和智能化教学管理系统，各处室、级室、功能室、图书馆实行联网，每个教室都配置了多媒体教学平台，每位老师均配备了教学科研专用笔记本电脑。老师利用现代网络技术教学效率高。对于我们来说这是一个很好的见习基地。这次我们的见习是按班级分组、分批轮值的，见习主要分成六个环节：xx附中听课观摩、和学生交谈了解状况、辅导答疑、批改作业、学习中学教化管理方法和班主任工作阅历等见习工作。在这些个环节中，我们加深了对教化学、心理学、中学化学教材分析、化学教学论、化学教学技能训练、班主任工作技能以及化学专业课等课程的基本原理的理解，了解了中学教化教学管理的详细方法，提高自身专业思想素养和技能水平，经验着从学生到老师的角色转换，对于如何听课，如何写教案，如何备课，如何支配课堂时间以及如何上好一堂课，我有了肯定的相识。听课观摩环节。xx附中听课中，印象深刻之一的便是活泼好动的学生了，这似乎看到了这个年龄阶段的我们一样，生气勃勃，渴望与求知的欲望。听着他们喊我们老师的时候，心里静默的笑了。又想到现在我们高校生上课的情境，我不禁感到惭愧！我们小组听的第一节课是xx老师的化学课，他当天所讲的内容是难溶电解质及其性质。xx老师是一个很随性和随和的老师，每次与我们交谈，她都会面带笑容，每次都会耐性的为我们解答我们不懂得的问题。课堂中，xx老师又是一个教态端庄的优雅老师，不但课讲得好，还时常的利用课堂间隙的时间协助学生。她的每一节课的课程是这样支配和要求自己的，首先，既要保证学生能够汲取学问，又要保证教学进程如时进行；其次课程中，要保证课堂枯燥无聊，既要有场景对话，调动学生的主动性，充分利用身边的资源，采纳说、读、写相结合的形式提高学生学习实力；xx老师严格要求自己的品质深深地让我感动，从她身上懂得了做一个老师要想教好学生，就必需先严明律己，以身作则，因材施教，对于不同的教学对象，采纳的教学方法和教学手段以及形式要有所变换。要适当的变更教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意，让学生开心轻松的上好每一堂课。如：在听xx老师的三节课时，xx老师在讲课过程中，就比较轻松，讲课比较敏捷，用生活中的案例来讲解学问点，既使学生简单理解，又能在这样的互动中缓解师生之间的拘束感。批改作业环节。按课程导师的要求，各见习小组派人到高二年级办公室领取学生的化学作业，仔细批改，记录作业、作业中存在的问题，向化学课程导师汇报。在批改作业中我学到了改作业就像平常记日记一样，当然是不完全相同的，可以记录上日期，作业收缴状况，然后记录在批改过程中发觉的错题的共性问题有哪些，是什么缘由造成的，假如发觉学生有不同于其他同学的思路或做法，也可以记录下来，特殊是学生有探究发觉的问题更要留意，最终还要记录学生书写整齐的名单，做为对学生的表扬激励。学习中学教化管理方法和班主任工作阅历环节。通过这次的实习和老师们的沟通，我们对如何备课、写教案、如何设计课堂有了肯定的相识。但在这个环节，我们也发觉了自己有很多的不足的地方：首先，作为一名老师，在讲台上，必需要树立自己的形象，不能有怯场的表现，在台上要表现自如，克服惊慌的状况；其次，要充分调动课堂的气氛。所以在今后我要努力克服自身缺点，好好地学习，不断地吸取阅历，争取达到作为一个好老师的标准。教化实习心得体会 4实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。基状况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目）。2、班主任工作：组织一次“我做文明小公民”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板报。4、到学生家里去家访。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。首先，我请班主任给我一份名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关切自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会相识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。相识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则须要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：“范老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并充溢亲切地问候一句。在我从事教化教学活动时，我趣孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。激情让我们对工作充溢热忱，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。初为人师，总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多打算，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是惊慌了。“同学们，现在起先上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不自由。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的惊慌都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个学生递来一张字条：“范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。”这是出自一个三年级学生之笔，这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。教化实习心得体会 5依据铜仁学院本科教学安排的要求，师范类毕业生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教化教学技能。我系20xx届数学与计算机专业毕业生在李小军老师、覃启伦老师，邹华老师带领下，于本学期3月1日5月25日到思南县12所中小学校进行了为期三个月的教化教学实习。实习队共有40余人前往。教化实习既能检验同学们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能使同学们更加了解和熟识老师工作，加强毕业生的综合实力。对于师范生特别重要。在实习起先之前，指导老师要求同学们在做好学问打算的同时也要做好心理打算，特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。时间过的真快，转瞬间实习工作已经结束了。回顾三个月的实习带队生活，我坚持以教化实习三个阶段为指导，努力做好一名实习带队老师，既要对实习生的教化实习随堂听课，又要在课后对其进行评课解疑；既要对实习生的思想问题进行了解，又要对他们的生活学习问题赐予帮助。经过这三个月的带队，圆满完成了教化教学实习任务，达到了预期的目的。现在就教化实习总结如下：第一阶段：见习阶段我们于3月1日带领各学校实习生前往各个实习学校，让实习生了解和熟识实习学校和班级的有关状况，熟识实习学校领导，以及相关指导老师，坐好教学和班主任打算工作。阶段要求：1、听取实习学校领导介绍学校全面状况；分班听取原班主任和原任课老师关于班主任工作和教学工作的状况介绍。2、分班听取原任课老师的示范课，了解课堂教学的常规，实习生要仔细做好听课笔记。3、熟识和了解学生，实习生可采纳熟识点名册、座位表、个别交谈、作业辅导和参与课外活动等方式熟识了解学生，要求在见习阶段能相识所在班级三分之二以上的学生。4、做好实习班主任的打算工作。在驾驭学生的思想、学习和纪律等全面状况的基础上，在原班主任的指导下写好班主任工作安排。5、做好上课打算。每节课原则上必需在原任课老师指导下进行预教，认为预教合格，教案经原任课教室批准并签“同意照此教案施教”后，方能上课。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间。在正式上课之前，支配了公开课听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解学生状况，结合班级实际接着对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到心中有数。指导老师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改看法。其次阶段：实习阶段阶段要求：1、保证每个实习生不少于5个课时每周，班主任实习一周左右。2、实习生必需仔细备课、预教、讲课、听课、辅导和批改作业。3、每个实习生在原班主任的指导下，拟出班主任工作安排，将开展哪些活动及如何开展，找哪些学生谈心等。实习生要言传身教的去影响学生，学会做学生的思想工作，对学生热忱相待，关切和爱惜它们。并做班主任工作小结。4、实习生必需用一般话进行实习。本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的不怜悯况，也做了周密的调整，保证明习正常的进行。全部实习生都在实习队指导老师下探讨教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改进。由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提出详细改进看法。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。在李小军老师的带领下，我们3位老师辛勤指导，严格把关，基本上做到周一到周五随堂听课，其他的时间进行教化实习总结，对实习生教学中出现的问题刚好赐予解决，保证教化实习的顺当进行。在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好，特殊是冉双亮、谭雪飞、张漫、张莎莎、龙爱平、王号清等同学的课堂教学取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。充分发挥实习生的主动性，实习班主任老师坚持和学生一起早读和晚自习，刚好解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。广泛开展听课，规定同组成员必需相互听课，听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上每个实习生必需听同学课不少于4节，听老师课也不少于6节。在听课中大家仔细作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有许多地方须要改进，但是从完全的上课状况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到惊慌，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一起先上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够限制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，大家认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，实习队每周不定期对本周的实习工作随机进行检查和总结，由队长主持，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改进。在会上，队长对今后的工作进行支配、布置，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺当进行供应了保障。对于班主任工作，要深化了解实习班级状况，主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教化思想，细心视察他们用什么方法了解学生，怎样驾驭学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教化工作的。在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的指引和帮助。实习生首先是熟识班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。刚好驾驭学生的性格与思想状况，为日后的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家主动的起先发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的学生联系，经过他们刚好反映班上的事情，这一点上我们的实习学生都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的一样认可与好评。通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织实力。第三阶段：总结阶段阶段要求：1、实习队组织召开总结会，听取实习学校领导、班主任及任课老师看法。要求写出实习工作状况总结。2、搞好实习鉴定，评定实习生实习成果。最终在5月份实习结束前，我们3位老师分别前往各个学校对实习生的毕业实习进行总结，在总结大会上，虚心听取实习学校领导、班主任及任课老师看法，针对我们的实习生存在的不足各个学校都给出了看法：1、教学组织实力有待提高，应变实力有待提高；2、接人待物的处事方式有待熬炼；3、与老师和学生的沟通不足，缺乏主动性；4、希望我院能让各个专业的都来实习；5、学生的教学方式有待提高；6、部分学生的语速以及上课时间的把握有待提高；7、对教材的熟识度不够，自我学习的实力有待加强。总的来说，这次实习是胜利的。通过本次教化实习实践，实习生学到了丰富的学问与珍贵教学阅历以及管理才能，无论实习生日后是否担当老师工作，这都将是他们人生路上的一笔珍贵财宝！在另一方面，我们的实习生为学院赢得了确定与赞扬。然而这一切的胜利，都是与学校领导与老师的关怀与帮助分不开的，在这里我们要感谢实习学校领导与指导老师对我们的实习工作的支持和帮助。通过这次实习，我信任我们的实习生肯定在将来的人生道路上，走的更远，走的更好。教化实习心得体会 6起先这次的实习前，我在过去学习的时候都会想，自己假如成为了一名老师之后，肯定要在的课堂上发挥自己的特色，肯定要成为一名精彩的幼儿老师！但在实习起先后，当我信念满满的站在讲台上的时候，等待我的却是南里管理的课堂，难以捉摸的幼儿心理种种的问题和对自我阅历的怀疑，让我在工作中更加的不自信起来，甚至起先怀疑自己的目标。可就在这个时候，在我对自己的道路感到迷惑的时候，身边却又出现了一些其他的力气。他们是我的前辈、领导。在他们身边，我仿佛又从老师回到了学生的身份，仔细的学习并汲取了他们身上的阅历和实力，我重新梳理了自己的教化方式，并结合阅历学问，规划了自己的目标和方向，最终在幼教的岗位上取得了进展。回顾这段经验，我的内心也随着实习的发展而不断的发生着改变。实习初期，当我刚刚走进社会的时候，我的内心只有对社会和教化工作的憧憬。虽然对于自己今后的状况都没有真正的相识，但我的内心却充溢了热忱和期盼。这时候的我，对于社会充溢了美妙的想法，也从未想过，在高校中拼搏了将近四年的自己，也会遇到无法突破的阻碍。但当我进入社会，并加入了xx幼儿园之后，实习也算是正式的起先了。很多的问题起先在我的生活中渐渐出现，关于生活、工作、人际、将来太多的事情在社会中一拥而至，让我一时间难以应对。但好在，通过领导和前辈们的激励和帮助，我最终还是坚持了下来，并通过对自己的不断反思和订正，改进了自身的实力，做好了这份工作。回顾这段经验，我深刻的体会了社会和教化的工作环境，这让我在脑海中始终思索的一些事情得到了验证，让我清晰的体会到了社会的和工作的模样。这份体会不仅让我加深了对社会的理解，更让我对自己的专业，以及教化有了清楚的相识。从实习的经验中，我感受到独自由社会中的生活真的很辛苦，让人难以前进。但通过这次经验，我也相识到自己并不是一个人！即使在生疏的社会，我们也能结交到新的挚友，也能找到属于自己的前进方式！我会在幼儿教化的道路上接着前进下去，努力的发展下去！今后，我也肯定能精彩的完成自己的教化任务，让自己成为一名精彩的幼儿老师！教化实习心得体会 73月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期5个月的教化实习。5个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动学生的主动性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调.还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告知我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达在这一个月里，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。教化实习心得体会 8实习期间，我感受很深。感谢学校给我们供应这个实习的机会。提前学工程很难，在课堂上获得了意想不到的学问，以后可能上不了这个位置。但是现在学到的学问和感情一辈子都忘不了。脏有点累，但这些都无所谓。重要的是，我们取得了收获和成果。两年后我们就业的时候，就业机关不会像老师一样做须要细心的事情。事情告知我们，我们要亲自视察和学习。没有这个实力，就不能承受将来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用将会有许多我们从未接触过的领域，只有大胆尝试才能突破和创新。约翰肯尼迪，科学）就像我们接触的铣床一样，危急性很大，但要求全部同学操作和制作成品，熬炼了大胆尝试的志气。另外，要像主攻和表面上简洁的分解一样细心视察，反复实践，假如失败，从头起先，培育挫败感等。这次实习给我们的不仅仅是我们接触到的操作技能，还有通过一些工种要求我们熬炼的一些实力，更多的是我们每个人实习结束后须要依据自己的状况来意识到。深思熟虑，勤奋时自我激励，有收获，使这次实习能够达到他的真正目的。在实习过程中，我真的了解了许多，学到了许多在学校学不到的东西。我很幸运能得到那么有效的实习。通过这次实习活动，我从实践中获得了对我即将从事的这个专业的感性相识，为以后的专业学习打下了坚实的基础。不仅能学到课堂上完全学不到的许多学问，还能开阔视野，扩大见闻，为以后将学到的学问更好地应用到实际工作中打下坚实的基础。实习让长期在课堂上的我体会到了作为工人的苦痛和欢乐，同时验证了自己学到的学问。实习让我更加深刻地相识到人生的意义3354世界上没有难事。只要功夫深，铁球就能磨针！教化实习心得体会 9近四个月的实习结束了。六月二十五号，顺当回到了师大。回到师大，看着空空的宿舍，心里有说不出的难过，可能是自己还没有从离开的气氛里回来吧。整理完行李，打开书包，看到了学生写给我的信，不禁落泪。你们说，感谢我带了你们这四个月，辛苦了，虽然你们许多时候不怎么听我的话。是啊，在我的课上，你们可是常常“欺压”我，让我始终管理纪律。原来，你们都知道啊。现在你们懂事了好多啊，真是的，我要走了，才变得乖起来。好吧，我也宽恕你们了。你们说，让我照看好自己，每天快乐，始终是那个一个傻笑的姑娘。在这里，我想澄清一下，我那不是傻笑，我只是爱笑。哎，都没想到我在你们心里是这样的。你们才“傻”呢，我可不傻。你们说，还希望我接着教你们。虽然我上课的时候，总是“嫌弃”你们，说你们怎么还背不过，怎么还记不住。其实每次我都没有真正的嫌弃你们，都是我在检讨自己，怎么教得这么失败，但是又不想承认。所以才会有这样不是埋怨的埋怨。我走后，你们会有你们的新老师，会有新学期，我也会有新生活。不能答应，能否回来接着带你们，但对你们的习惯是确定的。天下没有不散的宴席，愿我们各自安好，将来可期。初到xx二中时的青涩和拘谨已经慢慢褪去，现在的我面对实习工作，已经越来越娴熟和轻松。在实习的两个月里，在各位领导老师和岗友的帮助下，我能感觉到我在快速地成长。即使相对于之前的我来说已经有了进步，但是，在想要成长为优秀老师的道路上，我还须要接着努力。虽然在师大的时候，我们也进行了微格录课，也举办过模拟授课大赛，但是真正登上讲台面对这么多学生讲课的经验，我是从来没有过的。来到xx二中之后，我一下子担当起了四个班的地理教学任务，没有时间迟疑和惊慌，只能快速调整自己的状态，起先了我的老师生涯。刚刚起先的时候，我担忧学生们听不懂我讲的学问点，也担忧我把握不好教学的重难点。这时我的指导老师给了我很大的帮助，和她一起备课，一起探讨，一起商议教法学法。我也去听她的课，在她的课上，我看到了一名优秀老师对课本学问把握的炉火纯青，也看到了她能够调动全部的学生听讲主动参加学习，更看到她游刃有余的班级管理技巧。这些都是我这个菜鸟老师须要提高的。在这一个多月里，我也始终朝着这个方面努力。在才老师的帮助之下，我的确有了不小的进步。在最近的两次听评课活动中，我进行了公开课的讲解和说课。不得不说，实习真的很熬炼人。以这两次活动为契机，在指导老师和各位名师的指导下，我能感觉到我的教学实力有了很大的提高。在老师的点评之下，我明白了，我的优缺点在哪里。语言表达清楚流畅，板书到位，重难点把握精确，台风稳重是我的优点，但是，ppt运用的不够充分，学生活动相对较少，没有让全部学生动起来是我的缺点。而在说课方面，周教授一语道破的指出了我的问题，并耐性的指导我应当如何改进，这让我很是感谢。同时，在这么久的实习生活中，我已经渐渐喜爱上了登上讲台的感觉，并且已经找到了与学生相处的舒适的模式，收到的效果还不错。但是，展望前路，道阻且长。我最大的问题是班级管理。我带的11.12班可以说是全年级最难管的班。一个班是几个同学最突出，但是管住他们几个也就等于管住了全班，另一个班是成片的乱，找不到很突出的捣乱的学生。总的来说这两个班课堂纪律较差，再加上两次放假耽搁了课，所以这两个班的进度通常会比十三、十四班慢。在同学们给我写心里话的时候，有同学就提出来，希望我对他们再严厉一些，假如有同学太闹腾的话，就不要太慈爱，干脆把他们叫到办公室去。但是从我个人来说，我不想每节课都把他们扔到办公室，更不能体罚，这是我的底线。因此我还在尝试怎么不动用体罚就限制住他们。也有一些老师给了我一些方法，比如说在上课之前找一些小理由夸一夸那些简单在课上捣乱的同学，有时候他们就能宁静静一节课。所以在班级管理方面，我须要再加把劲。实习的生活有苦有甜，有障碍也有希望。但是我认为主基调是华蜜的。展望将来，我希望保持住我的优势，也再次加强我的班级管理的实力。我坚信保持着一颗乐观向上，主动进取的心，任何困难都能被战胜。将来虽然道阻且长，但是我心向阳，总有一天我会看到成功的曙光！不得不承认时间过得真的很快，一转瞬教化实习已经接近尾声了，回过头来细致想想实习的这段时间，收获颇丰。作为一名免费师范生，三年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解教化是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教化信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教化吗？以往或许只是凭借对教化的一时热忱而努力拼搏，然而在这个特殊的时期，我们起先真正的为自己日后的教化事业路途做好筹谋，我们起先上路了首先要谈的是实习学校，对于孝高的理解仅限于同学之间的口头传述，当我踏入这所学校的时候，我的直觉告知我，我作出了正确的选择，我爱这里。孝高名副其实，是一所综合实力很强的学校，校内文化氛围很浓。正式实习是在我来孝高的其次天，一大早，我见到了我的指导老师张克修老师。张老师是一位特别亲善、亲切的老师，是高一年级5班的班主任，同时也是一名特级老师，这让我感到非常的幸运，正因此，我始终在同学面前称自己为实习幸运儿。在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生中的一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。教学工作方面一、听课如何转换角色，从一名听课的学生转换成为一名听课的老师是每一位实习生都应当思索的问题。如何听好一节课，从这节课中我们要学到什么、思索什么、总结什么。、假如是我来上这堂课，我该如何讲。这就要求我们在课前阅读教材中的相关内容，若是习题课，则应提前做完题目并思索如何讲。听课时，仔细做好笔记是关键，同时留意老师的上课方式，包括提问方式、板书方式、语速、各板块内容之间的连接方式等，上课思路与自己的构思不同的部分要特殊标注，同时留意学生的反应，汲取老师的精华。听课期间若有任何怀疑，肯定要登记来并想老师为什么这样讲。听不同老师的课也是很有必要的，学习不同老师的教学方式，找到属于并且适合自己的教学方法。二、备课与上课讲课是实习生的实习任务之一，同时也是每一位实习生最主要的学习内容。如何上好一节课是我们实习的主要目的。这就要求我们首先要仔细备课。所谓的备课，不仅仅是简洁地看教材，而是仔细懂得梳理教材的内容，并用自己的语言精确的表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用严谨但通俗易懂的语言来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛，但同时也让我更有动力去挑战这项看起来不那么简单完成的事情。于是我在备课的时候，争取把所要讲解的内容背熟，预设好每一版块内容，包括板书、所要说的每一句话等，所以我在备课的时候争取把每一个细微环节都写在备课本上，一遍遍的温习教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指导老师的看法，在获得了老师的看法之后，改善并背熟教案。在备课期间小组成员之间我们也相互探讨，征求彼此之间的看法。由于缺乏阅历，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对教授内容的.把握做得并不到位。对于指导老师的提示，我像是如获至宝，尽量依据张老师的支配备课。于此同时，我也常常与其他几位实习老师相互提问，大家都期盼真正上课那一刻的到来。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、很快的回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们脸上的表情告知我，他们是否能够明白相应版块的内容。最让我感动的是，每次课堂上我提问，学生都很主动，也很协作。这让我信念倍增。同时也告知我必需要留意学生的反应。我认为，要随时驾驭学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法并确立教学内容。经过几次的实战的磨炼，现在我已经基本能够驾驭课堂，完成了学生与老师的角色转换。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但此次实习真的让我深深的体会到了老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面教学。要想成为一名优秀的老师，不仅要学士渊博，其他各方面如语言、表达方式、心里状态以及动作神态等等都是非常重要的，站在教化的最前线，要想真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我将更加努力去提高自身的综合素养和教学水平，感谢孝感中学为我供应了一个成长自我的平台，更感谢张老师对我的悉心教育，为我前进的道路点亮明灯。教化实习心得体会 10XX年10月6日11月16日，我跟随学院的院队到xx一中xx学校开展了为期40天的教化实习活动。在实习的六个星期中，我担当初二（24）班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充溢了劳碌与艰辛，但是它使我对班主任工作有了新的相识和理解，在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触沟通中，我初尝了身为人师欢乐，也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面，我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。刚起先见习的时候，班主任并没有向我们过多的讲他们班的其他状况，而是让我们更多的通过自己的视察和发觉来了解这个班，起先我觉得特别的不解，我觉得他是在犯难我们。现在想想他的做法是正确的，因为只有通过自己的了解和发觉，我们才会有进步，有收获。我们来这里就是学习的，学习是一个从不懂到懂得的过程，我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级，了解学生，终归我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。后来，在跟沟通合作中，我也许了解了班里的一些状况。初二（24）班相对于其他的班级有着很大的差异性，因为这个班的每一个成员都是新的。每个人都是这学期从不同的学校转来的插班生。所以相对于其他的班级的学生来说，这个班存在着比较多的问题，个人的冲突也比较多。尽管是这样，但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。所以了解整个班级的状况，就显得特别的重要。经过我一段时间的仔细视察。我发觉这个班的学生其实很听话，很有特性，特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的基础。其次，要较快地熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚起先几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关切他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。除了沟通，我还给自己制定了一个安排，在见习的一周内，把全班同学的名字联系个人，都登记来。这项工作尽管花了一些时间，但我觉得是特别有意义的。因为