最新幼儿园教育教学管理制度最新.docx

最新幼儿园教育教学管理制度最新幼儿园教化教学管理制度1一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作安排，根据安排定期开展教学探讨活动。二、定期开展业务学习，每位老师准时参与教研活动，不得无故缺席，因故不能参与活动必需向园长请假。三、学习研讨时做到肃穆仔细，不迟到，不早退、不闲聊，主动参与探讨，仔细做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。四、每学年组织全园性观摩活动、老师基本功观摩展示活动一次，激励创新，观摩后，组织对每位老师的基本技能、组织活动等状况进行评议，并作为老师业务考核内容存档。五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平常的备课、探讨等工作。定期或不定期抽查老师的教化教学安排、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的状况，刚好与保教人员交换看法。六、每学期初各班要依据班上工作实际，写出教学科研安排，期末写出专题总结或阅历论文等，在园内进行沟通、评比。七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展状况，并赐予指导。八、主动参与各级教化领导部门组织的各种教研活动。九、每年设法组织老师轮番到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先打算好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。十、老师要重实践、勤反思、善总结，每位老师每学期至少要撰写一篇教化教学或教研论文。在市级以上刊物发表论文或阅历材料的老师，按幼儿园嘉奖制度赐予嘉奖。十一、每位老师每月完成一份比较高水平的教学案例(包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料打算、活动重难点以及反思)。十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，探讨部署或总结全园的教研活动。十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。最新幼儿园教化教学管理制度2为加强和完善幼儿园教科研课题的管理，使课题探讨的管理规范化、制度化、科学化，提高园级以上课题探讨的水平和质量，较好地发挥教科研对教化教学改革，全面实施素养教化，提高幼儿园办学水平，促进“科研兴师”和“科研兴园”。1、成立教科研组，明确职责，做到有近期、远期科研工作安排。 近期：学期、学年科研工作安排； 远期：三年科研规划，期初有安排，活动有记录，期末有总结。2、课题的确定应遵循超前性、创建性和实效性等原则。针对教化中普遍存在的突出问题，从本园的实际动身，围绕教化的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面，进行改革和试验探讨。3、老师选题应依据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较简单解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教化教学工作亲密结合。4、从幼儿园科研规划课题指南或本园担当的区、市级课题的子课题选题探讨。5、凡是课题申报胜利或被立项，项目负责人应对课题开展定期的专题探讨，发动组员每学期至少上一节汇报课，反映探讨的状况，并刚好做好阶段性成果或课题的总结性论文，力求取得成果。6、幼儿园对老师课题探讨状况进行考核，老师教科研资料考核成果、老师论文发表作为评比优秀老师、先进老师以及晋升职称的重要参照条件。最新幼儿园教化教学管理制度3为切实加强我园现代教化技术设备管理，确保教化信息化和教化现代化的顺当实施，制定本制度。一、现代教化技术设备管理应定位放置，并由相应专业人员负责保管；要建立设备技术档案和固定资产总帐及分类帐；每学期清点核对一次，做到帐帐相符，帐物相符。二、加强对各种设备的检查、保养、修理，做好通风、防潮、放火、防盗、防尘、防磁、防腐蚀、防静电、防雷击、防病毒、平安用电等工作。三、现代教化技术设备管理因公须要短期外借的，须经分管校长书面批准，办理相关手续，方可借出，用毕刚好归还。全部一律不得借予私人运用。四、由班级和个人保管的教化技术设备管理，开学初由班主任和运用人填写设备领用登记表，办理领用手续，并设专人管理。教学过程中临时所须教学设备，运用人须提前填写设备运用通知单，办理运用手续。全部设备均应在学期末归还学校，集中保管。五、全部归还的现代教化技术设备管理均应检查验收，并作出验收记录。对人为损害或因违反操作规程、运用不当造成的损害，应追究责任，并按有关规定赔偿。六、现代教化技术设备管理运用应严格遵守操作规程和技术规范。大型、精密、珍贵的设备，还应建立特地的运用操作记录，随时记载设备的运用、保养、修理等状况，设备应始终处于完好状态，禁止带故障运行，以确保教化教学的正常进行。七、现代教化技术设备管理运用过程中的正常损坏，应刚好报修；失去运用价值的设备，经技术鉴定确认后，报请有关领导审批，刚好报废，并办理财产报废注销手续。八、 现代教化技术设备管理的保管人员调离本岗，应办理财产移交手续，并由有关领导监交，三方签字生效，以保证财产不受损失。最新幼儿园教化教学管理制度4一、老师必需加强责任心和事业心，敬重幼儿，酷爱幼儿，并能依据幼儿的个体差异因材施教。二、每学期必需依据指南要求和班级幼儿实际状况，制定切实可行的班级安排（学期、月、周、日），仔细探讨教材，能有效地将各领域的学问与技能进行整合来预设活动，并依据幼儿的生成与须要敏捷调控安排的实施。三、注意对幼儿行为和心理发展的视察，并撰写有肯定价值的视察记录、活动反思和个案。四、主动参与教研活动和园本培训，参加课题的探讨，在活动中能自主学习，主动实践，擅长发觉问题，并通过集体的才智解决问题。五、注意日常的学习与提高，每学期要相互听课、看活动10次，并随时接受上级领导、园长、教研组长、家进步班听课、看活动。六、做好家园一样教化，除了平常与家长联系外，每学期要对全体幼儿进行家访，了解幼儿家庭状况，对生病的幼儿要主动关切，并做好家访和家访记录。七、建立同等、和谐的家长关系，充分利用家长的教化资源，共同做好班级的各项工作。八、老师要注意对班级教化过程性资料的收集与整理，为制定班级的各项活动安排供应科学的依据。九、每学期对幼儿的发展状况，班级的各项工作要进行分析与总结。最新幼儿园教化教学管理制度5一、总则1确立“科研先导、科研兴园”的思想，坚持“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的方针，亲密结合幼儿园工作实际，开展教化科研，推动幼儿园的可持续发展和老师队伍建设。2亲密教化科研同幼儿园教化发展决策的关系、教化科研与幼儿园教化教学实践的关系，发挥教化科研对幼儿园教化发展和教化教学改革的促进作用。3结合教化科研课题的探讨，使广阔老师了解和驾驭教化科学探讨的基本方法，能够有意识的结合自己的工作开展探讨，提高老师的教化科研意识和实力，提升老师的专业化水平。二、科研机构与职责幼儿园成立科研小组，由园长干脆领导，科研组长负责实施各项详细工作。科研小组成员产生的标准：1. 具有剧烈事业心和责任感；2. 参加过课题探讨，有肯定的探讨实力；3. 能撰写科研论文，擅长收集、整理科研资料；三、科研小组工作职责1. 组织本园的的教化科研活动。普及教化科学探讨的基本理论和方法，指导老师结合自身教化教学实践，开展教化教学探讨；组织教化科研专题讲座；主动选送骨干老师参加市区的教化科研培训、学习。2. 规划和管理本园的教化科研项目。负责本院教化科研项目的立项评比、项目探讨过程管理、成果鉴定；组织市级及区级教化科研项目的申报，协作市、区级立项项目进行全过程管理和探讨指导。3. 组织教化科研成果的推广工作。依据幼儿园实际，选择本园或市区其他探讨成果，进行有针对性的应用探讨，提高教化科研的实效性。4. 做好幼儿园教化科研工作和课题探讨的档案资料收集和管理工作，做到资料、档案分类建档、有人负责。5. 开展幼儿园教化科研先进个人的评比和表彰活动，组织市、区级教化科研先进集体、个人的举荐、申报工作。6. 发挥幼儿园与市、区教化科研管理部门保持常常的联系，刚好供应本园教化科研活动、课题探讨状况的相关信息，反馈教化科研工作开展中的问题，按时完成和递交区教化科研管理部门所布置的幼儿园教化科研工作相关材料。7. 刚好收集、传递教化科研和相关课题的有关情报资料，为本园老师开展教化教学改革和课题探讨供应服务。四、科研课题管理课题组成立：1. 课题组长：（1）为课题申请人，应具有中、高级专业职称，否则须两名具有高级职称的探讨人员书面举荐；（2）是课题设计、方案实施、协调探讨力气的主要策划者，是课题探讨的主持者，课题主要的'探讨人员。（3）课题组长同一时间内不得申报两项探讨项目；未完成已担当的区级（重点、一般）项目任务者，不得担当新的探讨项目。2. 课题组成员：对课题探讨内容有爱好，意愿参加课题探讨的老师，担当课题的实践探讨工作。3. 课题顾问：课题组可以依据探讨工作的须要，聘请课题顾问或专家、指导者。课题申报：1课题申请人须在做好前期探讨工作的基础上，仔细填写好课题申报表，并一式三份（一份原稿、两份复印件）；2. 在每年三月份向园科研小组提交书面申请和课题探讨方案；3. 课题申报前须进行开题论证。论证组由三名以上同专业中具有高级职称、具备较高的探讨水平、熟识有关状况的专家组成，以确保论证看法的权威性。论证报告必需对课题探讨的目的意义、分析国内外的同类课题探讨状况一级方案设计、探讨力气配备、完成探讨的其他基本条件等方面作出明确的分析和结论。4. 经园科研小组评审通过后，报送上级科研部门评审。5. 经评审通过的课题为相应级别的课题，未通过的为“园级课题”。6. 课题评审标准：课题实施过程中的管理：1由课题组长主要负责课题的实施，根据课题探讨工作安排，组织全体课题组成员开展各项探讨活动；2在课题实施过程中，要收集、整理和保存好各种资料；3科研小组每学年定期检查课题的实施进展状况、原始资料、阶段成果、经费运用状况等，并将检查结果用书面形式报告幼儿园行政人员。4课题组要定期召开研讨会，沟通阅历，探讨进展状况，刚好调整探讨方向，处理探讨过程中出现的新问题，保证课题探讨顺当进行。5课题中期由课题组长代表课题组作中期汇报。6课题实施过程中，不得随意更改课题名称、探讨内容、起止时间、负责人及主要参与人员，如有必要，须提前写报告，经科研小组或行政人员签署看法后予以批准。课题结题：1课题探讨工作结束后，课题组长要提出结题申请报告，提交科研小组，科研小组依据报告和课题有关材料确定验收方式。（1）园级课题结题，由园科研小组组织鉴定与验收；（2）区级课题结题，由园科研小组和区教科室共同组织鉴定与验收；（3）市级课题（同属区重点课题）结题，由园科研小组、区教科室以及市教科院共同组织鉴定与验收；2结题需提交的材料：（1）课题的开题报告，探讨方案及论证报告；（2）课题立项通知书和协议书；（3）课题分年度实施安排（细则）和执行状况小结；（4）课题探讨阶段成果、最终成果及成果鉴定看法；（5）课题经费的预算运用和决算状况报告；（6）课题探讨中活动记录与课题相关的各种情报资料及其他资料；课题档案管理：1档案收集：（1）选题立项：前期调查报告，方案论证，开题报告，立项申请，审批手续，工作安排等；（2）探讨实施：原始记录，音响材料，工作日记，会议记录，进展报告，探讨方案及修改记录，阅历总结，阶段报告等；（3）结题鉴定：课题进展报告，探讨报告，成果报告，阅历总结，论文，结题验收有关材料等；（4）推广评奖：获奖材料等；2档案管理：（1）课题档案由课题组长建立，专人负责收集、整理和保存，并定期进行检查， 确保材料完整、精确、系统。（2）课题组同时向科研小组成交档案材料一套，包括立项申请、开题报告；阶段探讨工作小结；方案修订状况；成果报告、探讨报告、鉴定结论、证书；获奖状况；探讨经费决算报告。（3）在课题成果正式公布前，加强档案资料的保密工作。六、科研经费管理依据上级相关要求合理规范运用课题经费。