未成年人保护工作总结优质.docx

未成年人保护工作总结未成年人爱护工作总结1为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长，结合我校实际，仔细开展了一系列未成年爱护工作，并取得了良好的效果。现将工作总结如下：一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人爱护制度。我校不断完善健全学校未成年人爱护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领导班子成员和班主任为组员的未成年人爱护工作领导小组，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析未成年人爱护工作中存在问题，并结合学校实际制定了xx华侨小学爱护未成年人工作实施方案，主动构建学校与家庭、社区三位一体的未成年人爱护工作网络，定期探讨学生思想动态，亲密注意未成年人爱护工作中出现的问题，协调各方力气，妥当解决未成年人爱护工作中出现问题。二、加大宣扬力度、主动营造未成年人爱护工作的良好氛围。学校重视校内文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教化。为了提高学生的自我教化、自我管理、自我约束的实力，进一步抓好老师值周制度、门卫制度、少先队值日岗等，培育良好的行为习惯。同时，学校结合实际，在校内内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、“净化未成年人成长的社会环境，切实爱护未成年人健康成长”的标语，并制定了“未成年人爱护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校内融入在良好的文化氛围中来。三、向家长发放告学生家长书。一个未成年人的健康成长离不开学校教化，更须要良好的社会环境和家庭教化。我校在开展未成年人爱护工作留意与家庭教化形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农夫工这一特点，学校向家长发放了826份告学生家长书，书中向家长介绍了科学的家庭教化方法和在爱护未成年人工作家庭教化应当担当的责任和留意事项。使学校教化和家庭教化相互联系，形成良好的教化合力，全面推动未成年人爱护工作的全面发展。四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。为进一步规范学校管理，加大对未成年人爱护的针对性，我校为全校学生制作了“学生身份卡”，身份卡中详细表明学校、学生姓名、班级，并在背面标上未成年人爱护工作“十禁”，学生凭卡进出校门，既规范了学生的学习生活，又引起了社会对未成年人爱护工作的关注，使社区等主动参加到该工作来。五、规范老师行为，健全未成年人爱护制度。学习主动通过党支部和工会等组织，抓住学习新的中小学老师职业道德规范的契机，加大对教职工的宣扬教化力度，严格老师的教学行为，禁止老师卑视、体罚和变相体罚学生。通过一系列法规条例的学习，使老师提高相识，进一步明确法律给予的各项责任，充分理解未成年人爱护工作的重要性，明确爱护的内容和要求，从而使老师更主动主动地参加未成年人爱护工作来。六、我校对未成年人爱护的高度重视还体现在将形势教化志向信念教化、社会实践教化等纳入班会和主题教化中来，同时向学生进行有关未成年人爱护学问的宣扬教化，增加学生的法制意识和自我爱护意识。课堂上主动通过思品课、晨周会、班队会等，有针对地进行宣扬教化，提高学生相识，努力把未成年人爱护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关切爱惜青少年学生健康成长创建了良好的环境。一学期以来，在洛阳市涧西区教化局的关切指导下，在全体教职工的共同努力下，我校的未成年人爱护工作取得了良好的效果。学生的学习习惯逐步得到规范，学习主动性逐步得到提高，社会对未成年人的爱护的爱护意识也渐渐得到提高，信任在以后的工作中，在上级领导的关切支持下，在全社会的广泛参加下，我校的未成年人爱护工作肯定会更加协调发展，提高到一个新的高度。未成年人爱护工作总结2近几年，区妇联把宣扬贯彻未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法，结合妇联职能特点和工作实际做了一些卓有成效的工作，未成年人爱护工作取得了肯定的成果。一、广泛宣扬，营造爱护未成年人合法权益的社会环境由于妇联组织自身资源非常有限，缺乏有效的维权手段，区妇联注意整合社会资源，汲取和运用方方面面的力气，形成合力。20xx年，建立了由区政法委、区人大、公安局、检察院、法院、妇联等12家单位组成的维护妇女儿童合法权益联席会议制度，明确了单位职责，建立健全信访工作制度，每年召开联系会议，探讨解决维权实际问题，不定期组织开展宣扬活动。区政府特地制定下发了××区儿童发展规划(20xx-20xx年)，把爱护未成年人合法权益、预防未成年人犯罪工作作为规划的重要内容，提出明确的目标要求和措施，增加了工作的针对性和可操作性。联合公、检、法、司等单位，以每年“三八”维权周为契机，广泛开展丰富多彩的宣扬、教化活动。组织巾帼志愿者开展未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法和20xx-20xx年××区儿童发展纲要在内的有关维护青少年合法权益的法律、法规宣扬10场次，发放宣扬材料12000份，供应法律询问357人;印发法制宣扬手册1200多本，发放宣扬单2万余张。举方法律学问竞赛1场、“法律学问进家庭”讲座3场。通过开展系列宣扬活动，进一步提高了广阔妇女对修改后未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法的知晓率。每年在“六一”节开展纪念活动的同时，以“小公民道德建设”为主题开展实践活动，宣扬先进、树立典型，做好儿童工作。二、深化家庭创建，优化未成年人健康成长的家庭环境区妇联进一步深化“五好文明家庭”创建活动，围绕家庭建设，主动开展“学习型家庭”、“平安家庭”、“星级文明家庭”、“华蜜农家”等各类家庭评比活动，教化各位家长树立正确的成才观念，驾驭科学的教化方法，提高家庭教化水平。以“争做合格家长、争当合格父母”为主题，广泛普及家教学问;切实加强“普九”教化，使儿童在小学和初中入学方面得到保证。全区小学适龄儿童净入学率达到100，小学五年巩固率达到100，初中学生毛入学率达到100;建立6所家长学校，通过家长学校和报告会等形式宣扬正确的家庭教化观念，传播胜利的教子方法和阅历，普及儿童身心健康发展的科学学问;举办各种家庭教化讲座，邀请家教专家举办报告会4场，有2千多名家长参与，帮助家长树立了正确的亲子观、育人观。与区教化局开展家教论文评比活动，将入选论文装订成册，不断提升家教的水平。三、开展帮扶活动，加大妇联组织的关怀力度近几年，区妇联充分挖掘资源，主动争取支持，加大了扶弱帮困的力度，通过办实事办好事，供应物质上的帮助，解决一些实际困难，让未成年人感受到妇联组织对他们的关怀。每年春节和“六一”节前后，都拿出肯定的资金组织节日慰问，平常，对特别对象不定期地开展重点慰问。共慰问特困儿童150余人，捐款5万余元。为让的贫困女童能跟其他同龄人一样安心上学，区妇联通过深化农村、学校、家庭，进行调查摸底，摸清贫困女童状况，并造册备案，向省市妇联及其他各种宣扬媒介举荐、宣扬尚待资助的困难女童的状况，发动“巾帼文明岗”、个体私营业主、“巾帼志愿者”等社会各界人士为春蕾女童捐资助学。通过新闻媒体大力宣扬优秀春蕾女童和资助者的事迹，让社会了解“春蕾安排”。近几年，共帮助12名失学女童重返校内。四、做好农村流淌和留守儿童工作在抓好儿童基础工作的同时，全区各级妇联组织切实担当起流淌儿童和农村留守儿童工作任务，重点关注农村留守儿童群体的权益爱护，为农村留守儿童解决实际困难和问题。区妇联发动全区各级“三八红旗集体”、“三八红旗手”、“巾帼文明岗”、“巾帼建功标兵”、“五好文明家庭”和女党员、女干部、女老师、巾帼志愿者带头报名，组织广阔爱心人士争做留守儿童的“爱心妈妈”，通过电话辅导、通信沟通、面对面等方式帮助留守儿童，让他们得到关爱得到帮助。区妇联常常深化到基层探望留守儿童，为留守儿童送上少儿书籍等。08年起先启动“关注留守儿童、建立情感通道”公益活动，制定了工作方案，进一步摸清了全区的留守儿童底子，建立了爱心档案，联系邮政局、教化局为1000名留守儿童免费赠送双程挂号专用信封和专用信纸，关爱留守流淌儿童工作深化绽开。未成年人爱护工作总结320xx年我局在县委、县政府的正确领导下，把未成年人爱护工作作为保障民生、促进社会稳定的一项重要工作来抓，未成年人是社会主义大家庭的一员，关爱未成年人是社会的共同责任。我局高度重视，将未成年人爱护工作作为社会救助的特别对象，结合民政部门自身实际，多部门联动，多方面推动，充分发挥社会救助的资源优势，扎实做好未成年人权益保障工作，爱护未成年人身心健康，使未成年人共享社会发展成果。一、加强组织领导爱护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长，预防未成年人违法犯罪，是党委、政府和全社会的神圣责任。为切实抓好未成年人爱护工作，我局成立了以分管领导为组长的领导小组，业务由社会事务股详细负责指导、支配实际工作的开展。其次，我们把未成年人爱护工作作为一项社会系统工程来抓，广泛发动宣扬，形成与其他相关部门协调协作，全社会齐抓共管的主动扭转，确保未成年人爱护工作各项活动的正常开展和有效落实。二、结合民政实际（一）保障未成年人流浪救助权益。联合公安、城管等部门，依靠社区力气，根据“自愿求助，无偿救助”的原则，对符合救助条件的流浪未成年人，根据就地、就近、就便的原则，刚好联系救助站，引导、护送流浪乞讨儿童自愿到救助站接受救助，妥当安置被救对象。同时，具体询问、了解被救助对象的家庭住址和基本状况，刚好联系当地教化、公安等部门及家属前来接送，确保流浪儿童回来家庭。（二）保障未成年人基本生活权益。将符合条件的城乡未成年人困难家庭纳入保障范围，作为保障的重点对象，若是学生家庭、单亲家庭、重病家庭、残疾家庭和三无对象的，对其进行分类施保，使其在原有低保待遇的基础上享受额外的政策性补贴。通过低保优待照看措施，切实保障了未成年人家庭的基本生活。（三）保障未成年人基本教化权益。广泛开展助学活动，通过福彩资助、扶残助学、春蕾安排等渠道，对困难群众、重点优抚对象和其他临时困难家庭未成年人子女实施教化救助，发放学习用品等，有效帮助未成年人接受九年义务教化，促进未成年人同等享有基本教化的权利。（四）保障未成年人身心健康权益。结合文明市民、文明家庭、文明社区、文明校内等创建活动，依托家庭、社区、学校、社会的力气，引导家庭、社区、学校形成监管合力，通过自律与他律，珍惜学习机会，立志做一个有思想、有道德、有文化、有素养、有贡献的人才。（五）保障未成年人法律救济权益。将未成年人家庭作为法律救济的重点对象，依托县司法部门法律救济中心，依靠法律专业事务机构的共同参加，为切实为须要帮助的困难家庭免费供应法律询问、代理文书等法律救济服务，仔细办理和严厉打击虐待、遗弃等侵扰未成年人合法权益的各类案件。大力宣扬中华人民共和国未成年人权益爱护法、安徽省未成年人爱护条例以及国务院城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理方法、民政部城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理方法实施细则、太和县城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理规定等涉幼法律法规，提高全社会关爱未成年人、爱护未成年人的法制意识。三、下一步工作安排未成年人爱护工作是一项长期工作，任重而道远，今后我局将进一步加强未成年人爱护工作，充分发扬民政部门“以民为本、为民解困”的服务宗旨，结合自身业务实际，完善未成年人爱护相关工作，通过基层组织加大未成年人爱护工作的宣扬力度，为我县未成年人爱护工作打下更加坚实的基础。未成年人爱护工作总结4为使学生懂法、遵守法律，加强法律意识，一年来我校开展了丰富多彩的法制教化活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校逐步形成了知法、懂法、遵守法律的良好氛围。我们亲密结合学校的实际，主动开展宣扬新未成年人爱护法工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安校内，构建和谐社会，创建了良好的法制环境。现将我校贯彻实施未成年人爱护法工作状况总结如下：一、高度重视，加高校习宣扬力度未成年人爱护法颁布实施，为爱护未成年人合法权益供应了法律保障。加高校习宣扬，我校结合义务教化法和老师法等法律法规进行全面的学习，既驾驭主要内容和精神实质，又解决思想相识问题。在此基础上，我们突出抓好以下几个方面工作。一是制定规划。学校把未成年人爱护法纳入“六五”普法规划中，作为普法工作重点内容。结合学校工作实际，有安排、有重点地抓好贯彻实施。二是组织培训。我们通过召开老师例会等形式，深化学习未成年人爱护法，理解该法主要内容和精神实质，增加全体老师法律意识和水平。三是搞好宣扬。为使该法深化人心，我们实行敏捷多样的方式，大张旗鼓地开展了宣扬工作。通过发放宣扬单、悬挂横幅、黑板报、组织学问竞赛和演讲竞赛等方法，营造了良好的宣扬学习氛围。通过大力学习宣扬活动，提高了广阔老师和群众的法律责随意识，创建了依法爱护未成年人的良好氛围。二、突出重点，努力做好学校各项工作（一）确保未成年人能健康成长。一是学校切实保障学生每天熬炼一小时。增加学生的身体素养，严格执行国家课程标准，保质保量上好体育课。全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一支配30分钟大课间体育活动，没有体育课的当天，学校下午课后组织学生进行一小时集体体育熬炼，并列入安排。仔细做好大课间和课后学生一小时集体体育熬炼落实工作。仔细落实好老师、运动项目，运动场地和器材，把集体体育活动落到实处。二是切实减轻学生过重的课业负担，保证学生休息睡眠时间，学校进一步端正办学思想，深化推动基础教化改革，提高课堂的质量和效率。小学生每天在校集中学习时间不超过6小时，保证小学生每天睡眠时间10小时。三是建立健全学生体育竞赛制度。学校每年召开春秋季运动会或体育文化节，因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色。四是帮助学生驾驭用眼学问和方法，降低学生近视率。学校每天上下午组织学生做眼保健操，刚好订正不正确的阅读、写字姿态，限制近距离用眼时间，学校每学期对学生视力状况进行两次监测。五是加强对未成年学生健康教化和指导。学校主动做好疾病预防，科学养分、卫生平安、心理卫生、禁毒控烟等方面健康教化。学校每周在活动课支配健康教化不少于20分钟。六是建立完善学生健康体检制度，每学期开展一次健康检查，并确保相应经费。七是努力营造重视学生体育的社会环境，主动提倡“健康第一”的理念，树立正确的教化观、成才观，注意从小培育学生良好的体育熬炼习惯，饮食习惯和文明健康的生活方式，激励家长和学生共同参加体育熬炼，形成激励学生主动参与体育熬炼的社会氛围。（二）实施素养教化，办出学校特色。1、加强对未成年学生志向道德教化，使他们从小树立远大的志向，形成正确的成才观、人生观和价值观，主动提倡他们酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义公德，反对封建主义和其他的腐朽思想的侵蚀。2、加强校内文化建设，充分发挥环境育人的功能。近年来，学校加强校内环境建设和校内文化建设。通过建设校内文化宣扬栏、篮球场、学校花园、硬化路面和校训校风、名人名言方大张贴上墙，实行图文并茂的形式，使每块墙壁都会说话。以建设环境美丽、功能齐全、文化深厚、安静雅致的校内环境为目标，对未成年学生起到潜移默化的教化作用，充分发挥环境育人的重要功能。