校内实习报告总结精选.docx

校内实习报告总结校内实习报告总结1在老师的指导下，我主动仔细且圆满的完成了我的校内实习课程。实习前，杨老师先给我们小组做总体上的指导：一、要仔细规范写教案。二、要大胆走上讲台注意教学仪态。三、要写好粉笔字留意板书。在实习实践中我都仔细领悟指导老师的要求并仔细对待。首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在详细讲课中，根据新课标的要求，我采纳先进行理论指导，然后再详细分析文本的方法，从理性的角度解读课文，却出现重难点把握有点失调，课时时间不足够等问题。细致分析了缘由，在我看来，主要是由于对教材和学生水平把握不准，以至基础学问奢侈太多时间。这些都是教学技能不足的表现。在每一个学生试讲完毕，指导老师都会对其优缺点进行点评，我仔细听取他们的特长并践行到自己的教学过程中，努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避开。其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为重要的是要能解决学生的问题，能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。最终，仔细总结指导老师及同学给我的反馈看法和建议，我要不断的扩宽自己的学问面，不断的提高自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。从脚步迈入杨氏英语学校大门起先，我就知道自己已经不仅仅是一个高校生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这为期十二周的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我许多帮助。学校完全把我们这些实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区分。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的熬炼的机会。另外，学校还特地为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学阅历上都能给我们许多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次打算的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。教学管理是硬功夫。先把学生管理好，才能把他们较好否则学问再多也无济于事。因此我们在听有阅历老师的课时，不仅要关注他的教学技巧，还要留意他处理偶发事务的方法和整个课堂的氛围。作为班主任应从德育和智育两方面抓起，德育是基础，先学会做人，在学会学习。“没有爱就没有教化”。在班级管理上我们要永爱去感化他们，没有不好的学生，只有短暂迷茫的孩子，我要学会等待，等待孩子渐渐养成良好的生活学习习惯。每个人都和自己以前比，每天进步一点点。让他们懂得世上没有不聪慧的学生，只要努力，人人都能学好!在这样的氛围中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很快乐的上课，玩耍，写作业，迫切想得到老师激励的话语，以及那赞许的目光。作为实习班主任，我能深深感受到他们对我的宠爱。返校总结实习使自己更加深刻相识到老师这个职业的重要。让自己体会到了做一名老师的酸甜苦辣，为自己积累了丰富的教学阅历，也为日后自己参与工作做了打算。这可以说是自己事业上的“第一桶金”。虽然实习时间很短,却让我有了长足的进步，以前那目空一切的高校生经过实习的磨练变得稳重成熟，处理事情更加细致仔细。这些经验是我步入社会前的预演，我信任它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面,我将它视为自然的赏赐，在将来的路上虚心谨慎地把握自己的人生。有人说选择了老师就是选择了平凡，但我觉得当上老师的都是不平凡的人。有人说当老师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导老师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教化 以上就是自己对这么长时间以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!校内实习报告总结2一、实习的目的意义(一) 增加师范技能(二) 检验和巩固专业学问(三) 提高综合素养和实力二、 实习基本状况(一) 实习时间：20xx年3月4号至20xx年3月17号(二) 实习地点：校内(三) 实习内容：选题，内容分析，功能探讨，详细网站制作三、 详细时间支配四、总结报告转瞬之间四年的高校生活立刻就要结束了，在过去的四年力，老师的辛勤教育，同学的'热忱帮助都给我留下了深刻的印象和抹不去的美妙记忆。现在学习的时期已经过去，随之而来的是就业与美妙的将来向往。为此学校为我们进入社会实习前为我们组织一次为期两个周的校内实习。在学校组织的这次校内实习，让我们在进入社会之前提体验了一下将来在社会上的工作状况，给我们提前积累一些社会阅历，通过本次的实习让我们更加娴熟了网站的制作已经各种教学理论的探讨，并创新行以网络作为平台，结合各种教学媒体制作了一个以教化功能为主的学习网站。这包括了我们教化技术学专业学的所学习的全部内容，这次实习不紧是对我们过去学习成果的总结验证，更是一次学习上的创新与进步。在这次校内实习过程中，不管在学问驾驭上，还是学问运用实践体验方面我都得到了很大的收获。首先，在网站开发过程中，遇到了许多网站制作方面的难题，有许多方面的技术学问都是我们以前课本上没有学习过的东西，许多功能的实现都须要我们自己去百度学习，然后再探讨详细实现方法，这使我们对所学习的学问有了更深层次的了解与驾驭。使我们的网站建设实力更加完善。其次，在这次网站开发中我们也运用了许多教化学的学问，因为本次网站的开发主要是以教化教学为目的，这就须要我们运用上我们所学习的教化学、心里学等学问，通过合理的支配教学内容到网站中，分层次进行教学活动，使同学们在学习从，由简到繁，由浅入深按部就班的进行学习，在运用了教化学理论之后使网站的教学功能更完善，使同学们学习的更简单，驾驭更简洁。再次，本次开发的一个重要的难题是数据库的建立，由于本次网站的制作须要用教化技术学的基本理论来完成教学目的，同时结合媒体理论、平面设计理论等学问去更好的呈现教学内容因此本次开发运用了动态网站的开发技术，这样能更好的展示网站学习内容，因此就须要一个合适的数据库去存储信息、与教学内容。在数据库的建设中我们须要有一个统一的数据库命名规则，这样能便利以后查询与修改数据库，因此在本次数据库的建立中大量借鉴了上课所学习的dede数据库，个标签简洁明白，数据库简洁好用。在老师的帮助与指导下最终完成数据库，使网站各个部分的内容都能存储数据库中，符合了存取数据简便统一的要求。最终，仔细总结老师及同学给出的反馈看法，不断的完善自己的作品，也应不断的提高自己的学习制作与教学水平，不断的去完善和充溢自己。“冰冻三尺非一日之寒”通过本次校内实习使我相识到学问的重要性，同时更应懂得将学问与实践相结合，去大胆尝试新的方法，再不断的创新中进步成长。光阴荏苒，两个周的实践活动立刻就要结束。通过本次实践，让我得到了丰实的磨练，这是一次特别有意义的实践活动，为我今后走向社会走向工作岗位作了良好的铺垫。同时这也是我高校生活中一段令人难忘的美妙时间。饮水思源，这次能够圆满的结束实习活动，离不开老师的辛勤帮助，也离不开学校领导的亲切关怀，离不开同学们的劝慰与激励。再次表示对老师领导诚心的感谢和崇高的敬意。校内实习报告总结3一、实习内容20xx年12月中旬起先，我们热能专业在校内进行为期两周的实习。在陈嘉澍、李金城、罗玉和、沈向阳等老师的带领下，我们在英东楼试验室主要做了分体式空调的拆装，拆完之后老师仔细具体地给我们讲解了各部件的原理作用，对家用空调内外机有进一步的相识。接着学习了铜管杯形口和喇叭口的做法，知道铜管和室内外机的接法，只有细致仔细地做好杯形口和喇叭口空调系统才不会在安装后出现泄漏，所以这个很重要。然后我们还学习了如何加冷媒，如何抽真空等空调系统的基本操作。在沈向阳老师的指导下学习了空调修理的基本方法，只是这方面动手操作的机会比较少。最终我们在陈嘉澍、李金城老师的带领下制作了试验室的风管，开了三个双层百叶风口，还包了保温棉，做了柜机和风管的吊装等等。原来装个中心空调是要这么多个步骤的，还须要每个人的同心协力，团队合作，我们两个班的每个同学基本都有动手的机会，熬炼了我们的动手实力，加深我们对中心空调的相识，尤其是集中空调系统与半集中空调系统。其实校内实习这两周学到的东西也是有一些的，就是比较杂，最主要的就是学习了中心空调系统的安装方法，各种工具的运用。把之前理论学到的学问加以实践，更深刻地相识空调系统，以弥补我们教学在这方面的不足。我还把书本上学到的制冷理论学问比照实际工作，用理论学问加深对实际工作的相识，用实践验证高校所学的确有用，只是我们还须要更多的学习及运用。二、实习总结校内实习的这次经验，感受是很深的，对我们的实力有肯定的提高，但对我来说最主要的是动手实力的进步。我们专业校内实习主要的目的就是提高我们的动手实力和对空调系统的进一步的相识，学以致用，给我们一次将自己在高校期间所学习的各种书面以及实际的学问，实际操作、演练的机会，我觉得我做到了。在整个校内实习的过程中，我本着主动肯干，不怕苦不怕累不怕脏的精神，主动去协作老师同学们的工作，最终完成了任务。同时仔细完成实习总结、撰写实习报告，自我评定本次实习表现良好。校内实习报告总结41 实习单位、时间及地点2 实习内容2.1 实习目的毕业实习是高校教化中极为重要的实践性学习环节，通过这段时间的实习，为我们之后走向社会，胜任本专业相关工作奠定了基础，对于拓宽我们的学问面，增加感性相识，培育、熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力有着极大的帮助，通过再一次学习关于单片机的学问，可以更好地运用单片机，熟识编程工作，最终设计出令自己满足的程序，为以后的毕业设计打下基础，做好打算工作。2.2 实习过程 熟识单片机学问阶段：由于长时间未温习单片机的学问，有点生疏，全部实习第一周主要以温习单片机的基础学问为主，对以前所学学问有个全面的回顾和巩固： 1. 单片机的概述单片机又称单片微限制器，它不是完成某一个逻辑功能的芯片，而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。相当于一个微型的计算机，和计算机相比，单片机只缺少了I/O设备。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、为学习、应用和开发供应了便利条件。同时，学习运用单片机是了解计算机原理与结构的最佳选择。单片机内部也用和电脑功能类似的模块，比如CPU，内存，并行总线，还有和硬盘作用相同的存储器件，不同的是它的这些部件性能都相对我们的家用电脑弱许多，不过价钱也是低的,用它来做一些限制电器一类不是很困难的工作足矣了。我们现在用的全自动滚筒洗衣机、排烟罩、VCD等等的家电里面都可以看到它的身影!它主要是作为限制部分的核心部件。 2. 51单片机的介绍目前51单片机的种类许多，其中51系列单片机应用最广，而51系列单片机有多种型号的产品，如一般型(51子系列)和增加型(52子系列)。他们的结构、引脚和封装基本相同，其主要差别反应在存储器的配置上。51系列单片机内包含以下几个部件：一个8位CPU，4kb程序存储器(ROM) ，128b的数据存储器(RAM) ，32条I/O口线 ，大部分为单字节指令，21个专用寄存器 ，2个可编程定时/计数器 ，5个中断源，2个优先级，一个全双工串行通信口，外部数据存储器寻址空间为64kB，外部程序存储器寻址空间为64kB，逻辑操作位寻址功能，双列直插40PinDIP封装，单一+5V电源供电，以其典型的结构和完善的总线专用寄存器的集中管理，众多的逻辑位操作功能及面对限制的丰富的指令系统，堪称为一代“名机”，为以后的其它单片机的发展奠定了基础。其功能如下：3.51单片机的引脚：51单片机共有4个8位并行I/O 端口,共32个引脚。(1)P0 口8 位双向 I/O 口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P0口可用作双向 I/O 口在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时, P0 口可用于分时 传送低。位地址(地址总线)和8位数据信号(数据总线)。P0口能驱动 8个LSTTL门。P0口作为一般I/O口运用时应留意两点：a.作为输出口时，由于输出级为漏极开路电路，若要驱动NMOS或其他拉电流负载时，引脚上应外接上拉电阻。b.作为输入口时，假如下拉场效应管导通，则会将输入的高电平拉为低电平造成误读，所以在进行输入操作前，应先向端口输出锁存器写如“1” 。(2) P1 口8位准双向 I/O 口(“准双向”是指该口内部有固定的上拉电阻)。 P1 口能驱动为4个 LSTTL 门。(3) P2 口8 位准双向 I/O口。在不并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O 口)时,P2口可用作双向 I/O口。在并行扩展外存储器(包括并行扩展 I/O口)时, P2 口可用于传送高 8 位地址(属地址总线)。P2口能驱动4个LSTTL门。在结构上，P2 口比 P1 口多一个输出限制部分。校内实习报告总结5一、实习目的实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问;实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预料、参加决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。对于此， 在进行了四年的高校学习生活之后，通过对会计学原理、基础会计、财务管理、管理睬计、成本会计及会计理论的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本驾驭了，但这些好像只是纸上谈兵，倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经驾驭了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信"实践是检验真理的唯一标准"下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正驾驭这门学问。因此，我作为一名会计专业的学生，在20xx年的寒假，参与了为期近一个月的专业实习。二、实习要求(一)实习时间、地点时间：20xx年11月5日20xx年12月28日。地点分为校内和校外两个地点校内部分，要求在试验室或其他可以登录进入商学院实习室福思特软件环境的地点。校外部分，要求深化资料室、企业、单位或其他信息获得场所，广泛搜集专业相关内容，完成专业实习指导规定的内容(二)实习项目项目一“原始凭证的填制”，项目二“记账凭证的填制”，项目三“登记会计账簿”，项目四“财务报告编制”。三、实习内容(一)校内实习1、实习目的运用福思特软件进行专业实习训练，完成全部实习要求的内容。实习时间：20xx年11月5日至20xx年11月30日2、实习要求完成福思特软件内会计模拟试验室全部内容的训练，包括理论学习、流程实训、自我测试、统一考试，要实习内容中可以截取操作图表数据或操作界面。3、实习内容(1)依据广州市达成科技公司在12月份发生的经济业务填制原始凭证。原始凭证客观地、真实地记录和反映了企业经济业务的发生、完成状况，所以必需明确有关单位、部门及人员的经济责任。在填写原始凭证的时候，要特殊留意原始凭证的名称、填制凭证的日期和编号、填制单位的名称和有关人员的签章，看其填制是否完整。然后依据该软件界面上出现的经济业务对原始凭证进行填制。保证输入的各种内容精确、完整，确保不要错填、漏填。(2)依据发生的经济业务填制记账凭证。在编制记账凭证的时候也要具备一下内容：记账凭证的名称、填制凭证的日期和凭证的编号、经济业务的内容摘要、记账符号及账户的名称和金额、附原始凭证的张数、填制单位的名称及有关人员的签章。然后依据记账凭证填制科目汇总表。在各项经济业务所涉及的会计科目填制在会计科目栏，其会计科目的排序要与总分类账上的会计科目依次一样，然后依据其借贷方的发生额将其填在会计科目的“借方金额”和“贷方金额”栏，然后进行试算平衡。(3)依据科目汇总表登记账簿。它是以会计凭证为依据，序时、连续。全面记录和反映企业、机关和事业单位经济活动全部过程的簿籍。按用途分类有序时账簿(日记账)、分类账簿(总账、明细账)、备查账簿(协助账簿)。也可以依据外表形式分为订本式账簿、活页式账簿和卡片式账簿。在登完账簿的时候还要对其进行结账、对账。并对其账簿向会计账簿保管部门移交来进行保管，以供特别须要时查账，确保公司业务真实。该公司在12月份发生的每一笔业务，有涉及银行存款日记账、现金日记账、生产成本明细账等，要精确登账，保证会计业务正确。(4)编制资产负债表、现金流量表、利润表、全部者权益表各项会计报表，也要编制会计报表附注。资产负债表属于静态报表，是反应企业在某一特定日期财务状况的报表，主要供应有关企业财务状况方面的信息。现金流量表时反映企业在肯定会计期间现金和现金等价物流入和流出状况的报表，属于动态报表。利润表属于动态报表，是反映企业在肯定会计期间经营成果的报表，主要供应有关经营成果方面的信息。全部者权益变动报表时反映企业年末全部者权益增减变动情况的报表。会计报表附注是对在资产负债表、利润表、现金流量表、全部者权益变动表等报表中列示项目的文字描述和明细资料，以及对未能在这些报表中列示项目的说明。(二)校外实习1、校外实习的目的刚好间通过专业实习分析，探讨会计学实际工作领域中面临的问题，提出解决问题的合理化建议。专业实习时间：20xx年12月1日至20xx年12月28日2、专业实习的意义及背景学习只是一种途径，我们真正的目的就是能够学以至用，能够在实际工作中应用自己的所学一展所长，成为当今社会上所须要的会计优秀人才。然而，我们高校生在学校的学习学习环境终归有限，主要学得的一些学问多在与书本，而在真正作业上的历练与阅历非常匮乏，不能够很好的满意以后毕业工作的实际须要，出现这样现象很大一部分缘由是高校生实践的太少，这也是为什么我们要出去实习的缘由。特殊是会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。因此，将学校所学的会计理论学问与实际相结合起来就特别有必要了。同时，实习也是我们学习以外的获得学问的一条重要路途。就大方面说我们可以通过实习了解基本生产的学问，让我们可以更多的接触社会，了解产业状况，了解国情，逐步实现从学生到社会人的转变，培育学生初步执行工作的实力，初步了解企业管理的基本方法,就小方面说实习使我们在校获得的理论学问能够同实际状况相结合，同时专业实习又可以熬炼和培育我们业务素养和实力，提高自己实际的动手实力，以及培育我们吃苦耐劳的精神。3、专业实习的方法实践操作法、抽样调查法、问卷调查法、文献检索法。4、专业实习的内容依据公司实习支配，我主要是负责协助公司财务人员完成各项会计流程，详细内容如下：(1)依据经济业务填制原始凭证和记账凭证(2)依据会计凭证登记日记账(3)依据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账(4)依据记账凭证及明细账计算产品成本。(5)依据记账凭证编科目汇总表(6)依据科目汇总表登记总账(7)对账(编试算平衡表)(8)依据给出的相关内容编制本月的资产负债表和利润表(9)期末会计数据处理。(10)了解电子报表的编制。5、专业实习的结果分析(1)专业实习结果整个实习过程中，我的进步还是比较快的，学习到了许多以前在学校学不到的东西，很好的把理论和实际相结合。当然工作中也难免会出现许多小错误，在师傅(我们把在实习单位工作的会计人员一概成为师傅)的指导和帮助下，都很好的得到了解决。例如：1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实习时，只要用红笔划掉，在写上“作废”两字就可以了。2.写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，肯定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人随意篡改。在学校模拟实习时，对摘要栏很不看中，总是随意书写。3.对于数字的书写也有严格的要求，字迹肯定要清楚清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清晰每一明细分录及总帐名称，而不能乱写，否则总帐的借贷双方就不能结平了，这点和在学校老师要求的一样。4.全部的帐都记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，就是所谓的月清月结，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，而且一不留神就会出错，要复查两三次才行。别以为驾驭了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，常有人因为马虎大意反而算错了不少数据，假如在不确定的状况下，你可以先用铅笔进行记账，以妨出错时不好改(2)专业实习结果分析此次校外实习与在校时每年的手工做账实习基本一样，稍有不同的地方也都是些微小的地方，可见在校平常学习积累学问的重要性，也体现出学校专业实习与社会良好的结合性，通过这次实习也为以后我成为一名优秀的会计人员打下坚实的基础。6、结论和建议(1)结论通过本次校外实习我高校所学习的理论学问与手工实践操作有了良好的结合，为以后打下坚实基础。(2)建议