德育处工作总结精选.docx

德育处工作总结德育处工作总结1德育工作是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。本学期，德育处在学校的统一领导和指导下，在年级组长、班主任和其它部门的帮助、协作下做了如下工作，现就本学期的德育工作状况总结如下：1、做好了开学预备工作。在协作教育处做好初一新生报名注册、考试、分班及初三重新分班工作的同时，协作学校行政办分时段召开了初一班主任、初三班主任工作例会。通过班主任例会，明确了初一学生到校日初一班主任应做好的常规工作，同时也进行了中学生守则、中学生一日常规学生十个标准等规范的学习。随后又进行了初一新生状况问卷调查及分析。2、制定安排和方案为加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，提高学校德育工作的针对性和实效性。本学期至今德育处制定了如下安排及相关活动方案：（1）、在期初修订班主任工作考核方案；制定了新溪初中班主任队伍建设与培育工作安排。（2）、制定本学期学校健康教化工作及法制、平安教化工作安排；（3）、设计庆祝三八妇女节活动方案；及“献给母亲的歌”征文活动；（4）、设计庆祝五四青年节活动方案；（5）、开展诚信考试、设立诚信考场的活动方案；3、开展系列活动，全面发展学生素养（1）、开展了学生寒假活动总结评比。通过这样的活动，让学生真正领悟“三会”精神，成为“会学习、会休息、会活动”的三会中学生。（2）实行了初一学生塘桥初中中学生日常行为规范、学生十个好标准及守则竞赛及“我们的节日-五四”一般话竞赛，开展了全校学生老师节贺卡制作竞赛、老师节学生征文竞赛活动，进行了初二主题班会的评比活动和每两周的黑板报评比活动，帮助教务处、初三年级组开展“家长开放日”活动，在期中考试中进行了“诚信考试”的实践活动。这些活动的开展规范了学生的言行，培育了学生良好的学习习惯、行为习惯，培育了学生的诚恳品质、责随意识和自律习惯，提高了学生的综合实力素养。4、组织、举办师生培训活动（1）、进行了每周的升旗手护旗手的培训活动。（2）、组织骨干学生（班长、团支书）的培训。在骨干学生的培训会上，明确了班长、团支书的工作职责，激励学生参加学校的常规管理，增加班长、团支书的责随意识和责任感，提高工作实力，为以后做好学生工作奠定了良好的基础。（3）、组织全体班主任参与了张家港市其次期班主任岗位培训并做好相关的后勤服务工作。协作校长室分年级召开了班主任会议及副班主任会议。通过班主任例会、QQ群、短信提示等形式，明确每天、每周的工作重点，使年级组、班主任、学生工作有针对性、目的性，从小事做起，从细微环节做起，扎扎实实地做好常规工作。5、存在问题：（1）在开展活动的过程中，发觉有些活动的实施不是很顺当，说明在制定安排或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或安排的可操作性不强。（2）校内的洁美状况较上学期有所下降，本届初一学生的文明礼仪习惯较上两届学生差，说明德育处在贯彻学校“学生十个好”的常规工作中，工作措施不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。6、今后设想：在今后的工作中，我们德育处应立足加强自身建设，加强和老师的常态沟通，促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性，层次性，创建性。信任在将来的学期里，在校长室的领导下，在各处室的帮助下，我们德育处的工作将会做得更好。德育处工作总结2在xx市教化局、xx市第一中学德育领导小组的指导下，根据社会主义核心价值体系的要求，提倡“富强、民主、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观引领德育工作。坚固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实xx市中小学德育规程，夯实学校德育工作的基础，接着提高学生思想道德素养和文明修养的培育。结合学校“顾炎武思想”课程基地，以责任感教化为目标，接着加强培育学生良好的文明习惯、生活习惯、学习习惯，具备健康心理品质和责任担当意识。结合学校实际状况，突出制度管理的优势，实现进一步加强学校德育管理，提高德育工作效能，使德育工作在学校各项工作中体现应有的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、接着加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、增大规章制度的执行力度，进一步规范班主任工作。以修订完善xx市第一中学班主任一日工作职责、xx市第一中学学生一日常规、xx市第一中学常规检查制度等德育制度为标准，进一步细化德育管理要求，明确德育各项工作要求，想方设法调动班主任工作的主动性，强化班主任岗位责随意识，使班主任工作在具有规范性的同时，发挥其主观能动效能。2、注意理论和案例结合的学习方式，提升班主任的管理水平。注意加强对班主任的业务素养教化，提高班主任的综合素养实力。利用每周班主任例会，“我们是最小的主任”班主任QQ群等形式，进行案例分析、制度解读、工作细化布置、等形式培训班主任班级管理方法，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过探讨、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。3、主动组织班主任参与德育活动。主动参与教化局组织的中学班主任工作中心组活动，班主任论坛竞赛活动，通过活动进行阅历沟通与学习，刚好将有关内容向班主任传达。同时，利用班主任QQ群，不定期上传班主任工作学习资料，开展了相互沟通与学习，相互学习、相互促进，提高班主任队伍的整体素养。二、细心打造校内文化，切实优化育人环境1、细心布置宣扬阵地。加强对校内橱窗、黑板报、电子屏等文化阵地的内容管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，各班教室前门口的班级精神，班级前后的顾炎武名言，高三的个人奋斗目标等，均营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、突出环境育人。结合班级常规责任制，使学生养成良好的行为习惯和具备爱护校内环境的意识以美丽的环境氛围，充分发挥学校“两史”文化和“顾炎武”课程基地的教化作用，以高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，创设“时时受教化，到处受感染上的德育环境。使学生陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。三、扎实推动学生的品质和习惯教化1.做细做实常规管理。加大宣扬力度，通过学校各种教化媒体对学生深化思想道德教化和养成教化，加强对学生日常行为规范的检查，绝大多数学生能自觉做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌，形成良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯，具有集体荣誉感，大多数班级形成良好的班风、学风。学生在接受管理的同时，参加学校管理，加强自我管理，培育主子翁意识。如学生会文明监督岗对全校各班的环境卫生、两操、升旗仪式等班级常规管理项目进行了检查评比，让学生在自我和相互管理中受到教化，不断完善自我。2.加强班级文化建设。指导和激励班主任加强班级制度建设、班风和学风建设，通过在班级中设置光荣榜、目标栏，励志标语、学法指导等内容，着力营造良好的班级学习氛围，树立班级良好形象。3.加强学困生的教化与管理。本学期德育处协同班主任、任课老师，进一步加强了对学困生的行为管理和学习上的个别辅导，有安排，有措施，刚好了解驾驭有关状况，各年级分管德育主任利用自身教学外的大量时间，帮助班主任做好学困生的帮教工作。4专题教化系列化、主体化、课题化。以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规教化与主题教化结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教化的附加值。5加强心理健康教化和法制教化。本学期德育处指导心理询问室为高一女生实行青春期教化讲座，引导刚步入中学的学生正确对待青春期身体，心理的改变，欢乐、平稳地渡过青春期，有效地避开青春期所引起的种种心理、生理的困惑以及对学习和生活造成的影响，迈入青春门，走好青春路。与安保处联合为高一全体学生实行法制平安教化讲座，从国家宪法、刑法、民法到校纪校规，结合校内中发生的实际案例，使全体高一学生接受到形象生动的法制平安教化，真正做到知法、遵守法律、懂法。四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教化优势1.办好家长学校，增进家校联系。定期召开家长会，坚持通过上门、电话、短信、QQ等形式家访，班主任常常性地与家长沟通，主动宣扬和利用家校路路通等教化资源，推动家校联系，提高了家长教化水平。2.注意寓教化于活动之中。本学期利用班会课组织学生定期观看教化片；实行20xx届高三百日誓师大会暨成人仪式，邀请全体高三家长与学生一起参与，感恩励志教化在活动中如润物之水流入心田；组织“红五月”校内文化艺术节，通过学生艺术作品展出，通过以“爱国遵守法律，青春幻想，歌颂祖国”为主题的高一年级合唱竞赛，高二年级诗朗诵竞赛，各班主动打算，班主任悉心指导，全班团结协作，将精致的作品和精彩的节目奉献给大家。组织高一学生参与xx市中小学生合唱竞赛，经过艰苦而仔细的训练，获得xx市二等奖。高三的一模表彰、二模后的励志主题班会，激励着高三学子，咬紧牙关，奋力拼搏，坚持到最终一刻不松懈。通过上述德育活动，实现感恩励志教化，使同学们具备勇于担当的责任感。3.重视家庭教化工作，通过家长学校，家长委员会等形式，努力营造学校、家庭、社会共同教化的氛围。本学期组织家长参加了学校的一些重大活动，提高家长参加学校管理的意识，使家长巩固“共同教化孩子”的观念。邀请家长委员会成员参与座谈会，听取家长对学校教化教学管理的看法和建议，取得了很好的效果。使学校教化和家庭教化步调一样。通过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密协作，用正确的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，转变家长中存在的不正确的教化思想和教化方法。五、存在的问题1、家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。3、需进一步加强学困生的预防性教化管理，减轻班主任的工作压力。六、今后工作设想：1.进一步突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到教书育人、服务育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的刚好有效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3.学校德育处将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。将与学校课程基地进一步紧密合作，将责任感教化逐步推向深处。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合中学生的年龄特点，加强教化理论的学习，不断提高班主任的科研意识，将探讨成果与教化实践相结合，不遗余力地培育一中学子具备良好的行为和优秀的品质，成为具有责任感的国家人才。德育处工作总结3本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干看法，围绕市、镇教化重点和学校工作安排，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素养学校进行德育教化管理，须要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、教育、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注意加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的中小学老师职业道德规范为准则，以教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法为指导，深化开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参与培训，使老师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了老师的整体素养和教化教学实力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就将来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。(一)、提高相识，加强领导行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包涵方方面面，关键是提高相识，加强领导。(二)、形式多样，强化训练行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，主动实行行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。1.加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教化，利用板报等载体向学生呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。2.常规教化，明确是非。“少先队文明礼仪”活动教化之后，我校常常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通平安”、“社会公德”等教化，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题少先队活动课，寓教于乐，并主动与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，按部就班，指导学生从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，主动参加训练活动。如：开展“三节三爱”、“文明礼仪学习”、“三别四带五无”等活动，取得了良好的收效。4.加强监督，巩固成效。小学生自制力和长久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织实力的学生担当劝导队员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象渐渐削减，学生的良好习惯也渐渐地养成了。三、创设活动载体，寓教化于活动中“教”，既指社会道德教化，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必需通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的详细形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持实行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄重的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中倾听训诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动。1.九月份开展了“尊师重教” “庆中秋”为主题的教化活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛；开展“推普周”主题活动，通过各种形式的宣扬活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设；开展“公民道德宣扬日”活动，大力提倡“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20 字基本道德规范。2. 十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；10月13日开展一年级新队员入队仪式，庆祝少先队组织64周岁的生日，使队员们能够过上一个欢乐而有意义的节日；启动“日行一善”的活动，开展诵读弟子规的活动。3.十一月份开展“走好路”竞赛，规范学校日常管理，开展“少先队文明礼仪”教化活动，迎接镇“三评”；组织各中队观看“找寻最美孝心少年颁奖典礼”视频，对学生进行了“孝心”“大爱”的教化，传递着正能量；响应上级领导要求，组织校合唱团，参与安海镇第四届“中华魂民族梦”小学生合唱竞赛，荣获乙组二等奖，组织训练过程，不仅培育了学生的音乐爱好，也让学生在竞赛活动中感受到为学校争光的欢乐。4.十二月份，组织开展组织法制教化、“三节三爱”教化、“走进低碳 你我共同参加”主题队会活动。5.元月份，围绕元旦佳节结合“迎新年?畅想中国梦”主题开展活动，让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和缺憾，展望将来一年的目标和希望，同时激发学生的学习热忱，立下远大的幻想，努力在新的一年中获得更大的收获。此外引导队员重温从前的感动，在新的一年里学会表达对他人的祝愿。此外，还开展了眼保健操评比活动、跳绳竞赛活动等。四、加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值本学期，我校坚持“平安第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校内”活动，加强平安宣扬教化，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校内治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命平安，确保校内的平安稳定。我校除了常规性的对学生进行各项平安教化外，还开展各种活动，加深学生对平安的相识，增加对平安事故的预防与应对实力。如开展了“平安教化周暨平安教化日”活动，开展了“珍爱生命，平安出行”的交通平安学问讲座，引导学生更好地爱护自身平安，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣扬教化与演练活动，实行地震应急逃命演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的实力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。五、加强校内文化建设，充分发挥环境育人作用我校在上学期的基础上，接着加强校内环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，细心布置校内环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：在教学楼、办公楼的楼梯台阶上喷 “小脚丫”图案，让学生上下楼梯更有一个标准，规范了他们的行为，更平安了；通过走廊、书吧、荣誉墙等校内文化布置，学校到处散发出浓浓的书香味；通过增加花卉，点缀了环境，暖和了师生的心；通过制作8个存放扫帚、畚箕的不锈钢橱柜，让这些东西全部入柜，既达到上级的要求，也让整间教室更整齐广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校内文化艺术活动，组织形式多样的爱好小组，丰富校内文化生活，深厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。虽然本学期的德育工作取得了肯定的成果，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作阅历沟通较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的实力，增加德育工作者的责随意识和创新意识，为培育德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。德育处工作总结4一、全校教化教学秩序井然，形成生气勃勃的良好气象高一年级重视养成教化，教学中注意实现初中到中学有效连接，从学问、学习习惯和方法等方面引导学生主动适应中学学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。教风正，学风浓；高三年级组按安排仔细备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校复原坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热忱高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏竞赛、篮球竞赛等活动开展得绘声绘色。德育处、体育组大胆创新，细心组织全校课间操大演练。二、我校大课间操集散演练初见成效。10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的协作下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密协作，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。但课间操终归是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上中学、初中交叉。因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想相识有误区，没有意识到本次演练的重要意义；二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能刚好跟上。德育处联合各年级组及相关部门主动发觉问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增加，效果显著。三、德育处组织开展教化教学秩序整顿活动11月17日，我校召开了教化教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教化教学秩序整治工作。详细要做到如下几点：执行新作息时辰表，搞好大课间操。全校执行新的作息时辰表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集本文来自合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参加过程评价。此外还要充溢课间操内容，加大活动量，力争达到真正熬炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，主动参与体育熬炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。整顿音乐、体育、美术教学秩序，要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，留意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要依据学生出勤考核和成果考核拿出详细成果表，上课时留意教学效果、加强课堂管理。养成主动学习习惯，主动迎接期中考试。提示同学们要有自己的学习目标和安排，养成自主学习的习惯。特殊强调全体老师要改善教学方法，注意课堂教学效果。不得侵占学生自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随意支配相关教学任务。各班级要做到学习秩序良好，教室卫生干净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好本班的相关活动。同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特殊是课间操要做好检查评比工作，每月各年级将评比出8个优秀班级，全校评比出先进年级，将在每月第一周公布。page德育处工作总结5过去的一学期，我处在校党总支的正确领导下，在各部门的关切支持下，工作是辛苦和充溢的，虽然取得了肯定的成果，但与教化事业发展要求和学校的目标还有差距。这里作一小结，亦是为了进步和提高。一、抓宣扬、造氛围德育处始终坚持以团结、稳定、主动和正面的宣扬方针，抓好党的路途、方针、政策的宣扬，充分利用广播、电视、橱窗和板报等宣扬阵地进行爱国主义、集体主义、公民道德和遵纪遵守法律教化，营造健康向上的舆论氛围。本学期深化开展了学习公民道德建设实施纲要活动，以征文、演讲、班会等形式，以电视、直播录像放映、广播板报等手段进行宣扬教化，收到了良好效果；围绕社会热点和学生感爱好的主题，组织了祖国在我心中、科技之光、元旦书画展等专题宣扬橱窗；组织了新学期新面貌、说一般话写规范字、做合格公民三次黑板报评比，同时接着办好校内电视台、校内短波、校内之声，促进信息流通，扩大了宣扬力度。二、抓常规、促规范德育处坚持不懈地抓好班主任和德育常规管理工作，做到有安排、有过程、有要求。抓好常规性的升旗仪式，并以学生三分钟演讲形式，赋于国旗下讲话以新的内容，组织好每周一次的校会活动，胜利的举办了科技与我们的时代、学问就是战斗力、数学思想与运用等专题电视校会；致力于高一新生入学教化，印发学生教化手册，以军训、参观陈设室、班会、写心得体会等形式，规范高一学生行为，提高教化针对性和时效性；建立班主任工作手册制度，完善班主任档案管理，推动班级管理的规范化进程；同时，主动拓展教化渠道，落实了省博物馆德育基地；落实了期中、期末家长参考监考，帮助管理以及家长学生联系手册制度。三、抓活动、重素养胜利的举办了第三届校内科技文化节，三大块内容，九项活动，盛况空前，形式上活泼多样，丰富多彩，培育了学生实力，展示了我校学生的良好素养；组织了师生学习说一般话写规范字有关法律、法规和肥合市关于语言文字达标评估要求，先后顺当通过省语委、市语委达标调研评估，并作为示范学校进行大会沟通；接着组织有关切理健康讲座，问卷调查及心理询问活动，开展期中考试优秀学生阅历沟通及评比表彰活动；主动组织参与省光大杯青年科技创新大赛和省青年四轮驱车竞赛，为学校争夺了荣誉。四、抓检查、有激励为确保德育工作安排的实施，本学期加强了评比检查环节。开学初，对班级布置、卫生、黑板报进行了两次检查，评出优秀班级，指出存在问题；以点评形式，对一日晨扫进行检查；组织文明监督岗，对学生佩戴校牌、校牌仪表等进行检查；制定了校运会文明班级条例，对各班级进行检查评比，使本次运动会成为近年秩序最好的一次运动会；制定了科技文化艺术节组织奖嘉奖条例，调动了各班参与活动的主动性；制定了肥合六中教学设备管理责任制，确立班主任为管理第一责任人，使全校公物完好率几乎达到100。同时，本学期还对肥合市六中教化设备管理的评比细则进行充溢完善，定期组织检查评比，形成了争创先进班级的良好气氛。德育处工作总结6本学期在学校领导班子的正确带领下，在德育处全体干事的共同努力下，全面完成了德育处工作安排并结合县委、县政府的工作部署和县教化局支配，依据我校实际，敏捷运用“育人为本，德育为先”的思想体系，做实、做精、做优了德育工作，使我校德育工作出现了新局面，并取得了肯定的成果。现将本学期德育工作简结如下：一、学初主要工作：1、开学前，德育处为了保证学校教化教学工作按时正常进行，处室人员提前上班，设计、印制了各类表册26种（24000多份）。2、开学当天上午给各位班主任配发了“报名册”、“工作笔记”、“学生点名册”、“班主任工作安排表”、“校历”、“各班卫生区域划分表”、“值周日志”、“每日卫生检查日志”、“校门口督察”、“班级管理日志”、“寄宿生模底表”、“平安责任合同书”、“学生承诺书”“西和二中学生在校一日常规要求”、“中学生守则”及“中小学生日常行为规范”等26种18500多份，保障了学校各项工作的顺当开展。3、开学后，召开了班主任工作会议和班干部会议；支配指导督促各班进行了为期三周的以纪律、卫生、学生仪容仪表、平安责任书、学生承诺书大检查为主要内容的日常行为规范大训练活动，为培育学生良好的行为习惯奠定了坚实基础。二、主要常规工作1、每周一早自习前，支配值周工作，培训值周人员，下午检查班会召开状况，强化了学校和班级常规管理工作。2、每天检查班主任到岗状况和学生行为习惯及到校状况，刚好发觉问题，解决问题。3、每天早晨、中午对学生进行体检登记，对教室环境消毒，仔细严防“H1N1甲型流感”，下午刚好上报县教化局。4、每天督察处理学生吸烟、斗殴、逃课等违纪事务，督促各年级打扫卫生，进行校内设施平安检查，刚好排查平安隐患。使本学期未发生一起校内平安事故。保障了师生人身平安。本学期共处理学生校内内斗殴事务11起，破坏公物3起。5、不定期进行纪律、卫生、行为习惯、仪容仪表大检评，对检查状况刚好通报指责。本学期共进行了6次各种大检评。并作为班级考核的主要依据。三、其它工作1、组织召开家长会、年级组会、学生干部会及班主任培训会、家长学校讲座、德育阅历沟通会、家长问卷、班主任工作问卷等，适时进行与家长、师生间的沟通，了解状况，找出不足，总结阅历，为更好的提高教化教学质量起到了肯定的作用。2、刚好下传各种应急文件精神和上报各种表册资料，指导填写各种补助的申请表册8000份，刚好审批、上报。共发放补助金80多万元。组织全校师生防控“甲流”；上街打扫卫生；组织全校师生进行了紧急状况下的疏散演练活动；支配师生参与“交通平安协管”活动，制做了平安警示牌。为西和县城区公共卫生、交通平安做出了贡献，被县委县政府评为“交通平安示范学校”。3、师生保健工作：组织高一年级新生体检，为学生健康档案供应了真实的依据；协作西和县防疫站给全部初中生免费注射乙肝疫苗；给全体教职工和部分学生免费注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名师生的健康免费受益。4、组织职工参与“全县职工庆祝建国六十年大合唱”竞赛活动，并取得优异成果，进行“元旦”登山、灯谜活动。这些活动既展示二中拼搏向上的团队精神，又充溢了校内文化和师生生活。5、印发指导填“学生综合素养评价表”1200多份，完善了责任目标验收项目。四、期末结束工作1、刚好收集记录各种考核资料，做到了“件件有记录”。2、期末刚好评审了“三好学生”、“文明标兵”、“优秀学生干部”等奖项，共填写奖状580份。3、期终依据考核评分标准，公允、公正、公开地进行班级管理考核打分，做到了“分分有实据”。五、工作反思：1、德育处工作事无巨细，琐碎繁杂，除了每天要督察全校卫生、纪律状况、时刻防止、限制学生突发事务和学生平安事故的发生意外，还要突击完成上级部门临时下发的各类应急文件，这些文件大多数要求上报时间紧迫，应急性强，工作量大。要更进一步做好这些工作，德育处每个干事肯定要具有高度的责任感和敬业精神，也更须要每个班主任的亲密协作支持。2、德育工作渗透在教化教学的各个环节，人人都是德育工作者，为此，对于学生良好习惯的培育，还须要从细微环节方面加大监督引导力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。3、接着加强对年轻班主任的培育。目前大部分班主任工作仍处于阅历型，缺乏与时俱进，开拓创新的氛围。4、德育工作，量大面宽，处室人员少、没有打印机，给刚好处理应急工作带来诸多困难。德育处工作总结7在学校的教化过程中为学生供应心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成学生心理健康和特性主动发展的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在教化活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。一、共同努力营造心育环境。把心理健康教化贯穿在学校教化教学活动之中。创设符合心理健康教化所要求的物质环境、人际环境、心理环境。找寻心理健康教化的契机，注意发挥老师在教化教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、同等、相互敬重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教化。二、以班级为主题开展心理健康教化。主动发挥班主任的心育作用，做好班级学生的心理辅导工作，解决学生的实际问题。在班级内开展形式多样，丰富多彩的心育活动，提高学生的适应实力，进而提高学生的心理健康水平。三、重视学法指导。通过开展学法指导课等活动，引导学生相识自己的潜能，端正学习的动机，驾驭适合自己特点的学习方法，变更不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增加学生对本学科的爱好，增加自信，提高学习的效率。四、关注毕业班。毕业班工作是学校的重点工作之一。关注毕业班学生的心理健康状况是也学校心理健康教化工作的重点之一。因此。我们针对九年级开展了轻松迎考的心理讲座。通过放松训练，学法指导等活动，帮助学生减轻心理压力，提高学习效率，轻松迎考。五、关注老师。为老师供应心理服务，帮助老师工缓解压力，调整状态，提高工作效率。特殊关注班主任的心理健康状况，减轻精神惊慌和心理压力。帮助老师学会心理调适，增加应对实力，有效地提高心理健康水平。六、关注学生家长。通过指导家长转变教子观念，了解和驾驭心理健康教化的方法，提高自身良好心理素养，营造家庭心理健康教化的环境，引领孩子的健康成长。总之，学校心理健康教化工作日益受到大家的欢迎和认可，体会着学生走出苦恼的喜悦感，感受着为学生家长带来帮助的满意感，为老师专业发展助力的成就感。我们深深感到学校理健康教化工作任重而道远，还要加倍努力提高自身素养和业务实力，更好地服务于广阔师生和学生家长。德育处工作总结8本学期，在李生经校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作中心和制定的工作安排，仔细实行学校总体工作方针，大力抓好学校的德育常规管理工作，以日常行为规范教化和文明礼仪的养成教化为抓手，全面提高学生的思想道德、科学文化、身体心理素养，主动推动学校优良校风和学风的建设，促进学生德、智、体等各方面素养全面提高；加强班级工作的考核和指导；详细工作总结如下：一、加强学习，更新观念，树立现代德育思想。党的教化方针提出：把立德树人作为教化的根本任务。本学期工作围绕此目标，不断学习、不断反思、不断实践、不断提高，学习分为集体学与个人自学相结合。本学期利用老师例会学习了榆林教化局关于校内平安文件；湖南天一中学13岁代勇被同学用用弹簧刀刺中心脏致死事务；贵州老师跪在凳子上给学生上课等材料。老师通过报纸、网络、电视等进行自学，本学期每位老师写读书笔记5000-10000字。二、努力加强德育队伍建设1、根据德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行了育人职责，其一、全体任课老师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教化，其二、落实了贫困生、优生、希望生的帮辅与承包，本学期每位老师家访两次，把学校教化、社会教化、家庭 1教化有机结合起来，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。2、加强了班主任队伍建设本学期进一步实施了班主任工作条例、班级管理考评实施方案，接着实行每周优秀班级评比制度，优秀班主任评比制度。召开工作阅历沟通一次,班主任会议4次，想方设法加强班主任的责任心、上进心、事业心;实行多次示范班会观摩，观看了周飞、李佳等班主任主题班会。刘邓海、黄满足关切同学细心入微，给生病的同学做饭，将自己的衣物捐赠给班里贫困生，深受学生好评。高二三班班主任周飞用自己的钱嘉奖成果优异的学生，在学校举办的广本体操竞赛中，亲自叫队，极大调动了学生学习主动性和团队精神。崔亚、何国强和同学同呼吸共命运，哪有学生那就有他们的身影，班里的各项工作都走在全校前列。3、加强了值周队伍建设每周由值周老师对全校学生的学习、生活和平安进行具体的排查与管理。每周日值周老师在门房对全校的学生进行逐个排查，查出手机、充电设备、过生日的蜡烛等违禁物品，每天在两饭之间、两操、眼保健操时段，对全校的学习、生活和平安进行具体的检测与管理。表现突出有:冯露露、崔亚、李丹、何国强、黄满足、刘邓海等。4、充分发挥学生自主管理的作用（1）加强对学生干部的选拔与培育，本学期通过层层选拔、才艺表演、演讲等形式在学生中选出学生会干部。发挥学生干部在学校管理中的作用。（2）加强对学生会、团委工作的指导，提高他们的工作实力和管理的理论水平，并通过他们带动全体学生干部及各社团开展活动。三、狠抓学生养成教化，仔细落实一日常规1加强日常行为规范的检查。一学期来，我们多次组织人员对班级卫生、仪容仪表、班容班貌等方面进行全面的检查督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合对检查结果刚好公布，有效地限制了不讲卫生、留长发、染发、穿奇装异服、吃零食等不文明现象的发生。2接着完善出入证（校牌）制度，请假制度。加强保卫科、年级和班级的三级监督网络，严查强管，层级负责，从运作机制上保证