幼儿园参观小学活动方案汇编.docx

幼儿园参观小学活动方案幼儿园参观小学活动方案1大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。对孩子来说，小学终归是一个生疏而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教化到小学教化的顺当过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟识小学环境，做好入学的打算。一、活动目标：（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。（二）提高幼儿适应环境改变的实力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。二、活动时间：20xx年5月7号5月9日（下午5：456：30）5月7日：大一班、大二班5月8日：大三班、大四班5月9日：大五班、大六班三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活四、参与人员及分工：（一）参与人员：全体大班幼儿、老师和家长（二）人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：xxx、xxx五、活动打算：1、联系小学、确定详细参观时间。2、利用小教研探讨参观小学平安教化内容。3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长详细活动事宜。4、活动前谈话，加强幼儿平安教化、礼貌教化。六、活动过程支配：1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提示家长留意交通平安，过公路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。2、家长凭邀请卡和接送卡进入校内。3、幼儿进入小学，提示幼儿留意平安，遵守活动规则。（1）在参观过程中要细致看，不离开队伍。（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。（3）爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。（4）参观时，两名老师在幼儿队伍的一前一后，提示幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。4、带幼儿参观学校环境：相识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。5、请一年级的老师为家长和孩子们讲解入小学的打算及留意事项。6、与小学里的老师告辞，由家长带领幼儿平安回家。7、活动结束后的延长活动：（1）表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。（2）表达与创建：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来（绘画或口述日记等）。幼儿园参观小学活动方案2一、活动时间：20xx年12月7日上午8：50-10：30二、活动地点：红太阳试验小学三、活动参与人员：红太阳学前班幼儿四、活动打算：每班一台相机、园车、幼儿穿园服、（全托幼儿老师电话通知下周带好园服）即时贴剪好不同颜色的圆。五、人员支配：大班组每班派一名老师帮助，宁敏敏到一年一班、颜艳到一年二班、陈娅琳到一年三班六、活动目的：1、让幼儿了解即将面临的入学改变，初步体验小学的作息时间及课程模式，削减幼儿对小学的生疏感、神奇感，化解忧虑，为适应小学生活做好各项打算。2、通过和谐幼小连接，增加幼儿对小学生活的憧憬，帮助孩子从身心方面对小学顺当过渡。七、活动流程：幼儿活动：到一年级参观并参加小学生上课（15分钟）-开展“找挚友活动“（10分钟）-了解小学生的课间（10分钟）-参观学校（20分钟）-集体照（5分钟）八、幼儿活动内容及工作人员支配：1、上课深化一年级的课堂，了解小学生是怎样上课、怎样举手等，激发他们上小学的愿望。（由立新园老师带领幼儿园小挚友进班，学前班一个班、一年级三个班每个班接纳21个小挚友，由小学各班任科老师给幼儿园学生上课，幼儿园老师负责组织好小挚友。）1）。任科老师组织每班上课15分钟分别是：2）开展“找挚友活动“让一年级学生和学前班学生一起交挚友，一年级学生把自己亲自制作的手工折纸、画画等送给立新园的小挚友以此留恋，让她们建立美妙友情。（10分钟）。负责人：任科老师和帮助老师2）、参观学校带领立新园小挚友参观学校主要场所：操场-教室-图书室-寝室-餐厅，了解各场所（负责人：唐小惠、胡主任）（大大一班蒋琼、刘娟、李淑娟、陈娅琳跟随唐小惠，大大二班陶丽、江蓉、李湘禹、颜艳跟随胡主任，宁敏敏全程负责照相，两班穿插。）3）、学前班幼儿集体照。（全体幼儿在红太阳小学门口集合照相）九、其他工作人员支配1、秩序维持及课间：唐良凤、罗艺、廖江凤，皇园长全程负责幼儿。2、摄影、拍照：（每班自备一个照相机，请大班各派一名老师帮忙照相。）3、园车支配：两台园车同时8：50动身，大大一班坐一号车，大大二班坐二号车，回来详细时间提前电话通知。幼儿园参观小学活动方案3为了让孩子了解小学生活，做好入学前的打算，特制订万婴恒大幼儿园参观小学活动方案：一、活动时间：20xx年4月28号（星期五）二、活动内容：参观北师大附属小学，了解小学生生活。三、活动对象：大班毕业班全体小挚友及家长。四、活动目标：1、通过参观北师大附属小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。2、提高幼儿适应环境改变的实力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。五、活动过程支配1、小挚友和家长们手牵手一起走进小学。2、一起参观小学生课间操活动。3、家长参观学校环境、了解教室、操场、厕所的详细位置。4、体验一节体育课，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。5、家长参与讲座，了解小学状况及幼小连接打算。6、家长和孩子们一起品尝小学打算的体验午餐。通过今日的小体验，信任孩子们都有所收获，能更好的适应小学的生活环境。幼儿园参观小学活动方案4为了让孩子了解小学生活，做好入学前的打算，特制我园参观香二小学的活动方案：一、活动时间：20xx年6月3号（星期一）二、活动内容：参观试验小学，了解小学生生活。三、活动目标：(1)通过带幼儿参观阎村中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。(2)提高幼儿适应环境改变的实力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。四、参与班级及人员分工：(1)参与班级：大班五、活动过程支配：一、带幼儿参观学校环境：相识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、英语教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。二、参观小学的升旗仪式。三、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。四、参观要求：1、幼儿从幼儿园走到小学，教化幼儿要遵守纪律，过公路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。2、幼儿进入小学，提示幼儿留意平安，遵守活动规则。3、在参观过程中要细致看，不离开队伍。4、不能大声说话，影响小学生学习。5、爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。五、回到幼儿园后的延长活动：表达与沟通：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。表达与创建：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜爱的方式表达出来。幼儿园参观小学活动方案5为了让幼儿进一步熟识了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，削减对小学的生疏感、神奇感，深圳试验幼儿园20xx年5月8日上午组织全体大班孩子到侨香外国语小学进行参观，为幼小连接上了生动的一课。一、活动目标1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好主动的心理打算。2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。3、了解上小学须要做的相关打算，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。二、活动时间20xx年xx月xx日xx：xxxx：xx三、活动打算1、事先与xx小学联系参观时间、内容以及当天的活动支配。2、四个大班的幼儿共分成6组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。3、每班打算一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。四、活动对象大班全体幼儿五、活动过程1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。3、带幼儿参观学校环境：相识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。4、在五楼礼堂集中，小学老师与小挚友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好打算。六、活动支配1、各班邀请4名家长助教，帮助老师照看孩子在路上的平安。2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好平安保障。3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，留意路上幼儿的平安。5、教化幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。在参观的过程中，小挚友们通过亲眼视察、亲耳倾听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真实了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美妙憧憬，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理打算，更为他们将来的小学生活打下了良好的基础！幼儿园参观小学活动方案6了解小学的环境设施和小学生的学习生活。为进入小学生活做好心理打算。联系幼儿园旁边的一所小学，支配参观内容。一、谈话1.老师：你去过小学吗？小学和幼儿园有哪些不同？2.老师：今日我们要到台江试验小学参观，你最想看到什么、最想知道什么？3.老师归纳出幼儿须要了解的方面，入：小学生的升旗活动、小学生的老师里有什么？与幼儿园的老师相比，小学的老师有哪些不同？小学的操场和幼儿园的有什么不同？小学生在学校里做什么？参观前老师提示幼儿参观小学的留意事项，如：有礼貌、用心听老师和小学生的介绍，走廊排好队、靠边走。二、参观小学1.参观大操场。让幼儿在大操场上奔跑，感受操场很大，请幼儿看一看操场有哪些运动器具，观看小学生升旗，做早操。2.参观老师比较小学和幼儿园老师、课桌椅的不同。3.视察教室设备。观摩小学生上课。倾听上课铃声。老师：上课前要响几次铃？（告示幼儿第一声是预备铃）说说预备铃响后要做什么？让幼儿走进哥哥姐姐的班级进行互动，让小学生带幼儿自由参观沟通。三、谈话老师：今日我们参观小学，你看到了什么？（可围绕小学环境、作息时间，上课科目、上课纪律等方面谈）活动延长幼儿在幼儿绘画我看到的小学中的空白处画出参观小学时印象最深的一件事。幼儿园参观小学活动方案7活动地点：小学部活动对象：大班全体师幼设计意图：随着大班最终一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学生活还很生疏。在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。于是我们通过开展“参观小学”的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。活动目标：1.通过活动，激发幼儿上小学的愿望。2.初步熟识小学环境，了解小学生活，消退生疏感。3.提高幼儿适应环境的实力，为幼儿进入小学奠定良好的基础。活动打算：1.联系小学部老师，提前做好打算。2.每人一把小椅子。活动流程：一、起先部分1.问题导入。师：“小挚友们，你们在下个学期就要升入小学去读书了，你们想不想去看看小学的哥哥姐姐上课时原委是什么样子呢？”幼：“想！”师：“好，那我们今日就一起去小学部参观一下，但要细致看看小学和幼儿园有哪些不同，看看小学生是怎样生活的，怎样学习的。”二、基本部分1.各班两位老师组织幼儿排队前往小学。2.观看小学生上课（1）小学生是怎样打算上课的？（引导幼儿视察桌子的学习用品的摆放、上课姿态以及举手发言的动作）（2）小学生是怎样写作业的？（写作业时的姿态以及仔细的看法）（3）下课后小学生干什么？（有的自己放松一会，有的回去厕所小便，有的为下一节做打算）3.参观阅览室和图书室让幼儿了解图书室和阅览室的工作及作用。三、结束部分1.组织幼儿回班级今日我们一起去参观了小学，你们觉得小学生活是什么样的？你也来用画笔来画一画自己心目中的小学。活动延长：1.组织幼儿画一画自己心目中的小学。幼儿园参观小学活动方案8活动目标：1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。活动打算：1、事先出通知2、事先与旁边一所小学联系参观的时间、内容及活动依次支配。活动时间:20xx年4月24日活动地点:总部 桃浦中心小学 分部 联建小学活动过程：1、参观小学生入校及升旗活动(1)在校门口引导幼儿视察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。(2)引导幼儿视察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)2、参观小学生上课(1)参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及嬉戏内容，消退幼儿的惊慌心情。(有的幼儿认为在小学里只是学习，特殊累。)(2)倾听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。3、参观校内环境(1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿视察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、平安意识和自我爱护意识。(2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)幼儿园参观小学活动方案9活动名称：我憧憬的小学生活活动时间：20xx年6月24日活动人员：大班组各班班主任、大班保育员、保安活动线路：活动流程：一、问题的提出：随着大班最终一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很生疏。小学是什么样子的?在小学里要做些什么?小学生要睡觉吗?小学上课是什么样子的?对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们实行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。二、活动目的：1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。2.知道自己在幼儿最终一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的挚友。三、活动过程：1.动身前的打算。老师事先驾驭学问点：昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于1906年，距今已有九十六年的历史。学校校内环境美丽，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育熬炼标准”先进学校。学校贯彻党的教化方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素养教化，主动进行教学探讨，努力提高教学效率和质量。学校占地面积21732米，建筑面积5283.5平方米，绿化面积10375平方米，学校现有1176名学生，22个教学班，有老师51名，专任老师50名，具有中级专业技术职务的有28名，老师学历达标率100%，其中60%的老师获大专及以上学历，青年老师100%通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近2万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，提倡“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。活动前进行规则教化，提示孩子们在过公路时要走斑马线，不能你推我挤，留意公路上的平安。请平常比较乖的和实力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要窃窃私语，眼睛看着前面的路，在必要时相互帮助。2.到达小学开展活动。师：孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请宁静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请留意不能随意乱跑。立刻你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习状况。最终大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在嬉戏中初步感受小学生活的美妙与充溢。3.参观结束，师幼回园。老师组织幼儿排好队，清点人数，打算回幼儿园。让幼儿手牵手一起渐渐走回学校。在课堂上，老师组织幼儿围绕“我憧憬的小学生活”绽开探讨，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的欢乐与充溢，萌发爱学习、爱探究、仔细学习的情感。老师归纳总结，回来主题我憧憬的小学生活。四、留意事项：1.平安工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园，平安工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担忧的一个方面。为了确保活动平安顺当地开展，我们要进行全方位的平安教化工作。2.加强老师的平安意识。防患于未然，是做好平安工作的最好保证，而老师是活动的主要组织者，所以平安工作的首要任务是加强老师的平安意识。在参观活动前，应特地组织老师们探讨、假想活动中可能遇到的平安隐患，并设计出切实可行的解决方法。3.加强幼儿的平安意识。孩子们很简单激烈，走出活动室、走出幼儿园，面对广袤的大自然，他们更有一种自由自在的感觉，但放松的同时也很简单产生担心全的因素。我们应在教化目标中加大平安教化的比重，将平安教化工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们探讨一系列平安问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过公路等，使孩子们的自我爱护实力得以提高。4.动身前的打算工作。如提示幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备状况等。打算好照相机、摄像机。5.做好活动中的保育工作。活动中老师要擅长视察幼儿的身体状况和心情状态，刚好调整活动的节奏和速度，赐予适当的休息，老师常常清点幼儿人数以防幼儿丢失，刚好提示幼儿进行上厕所等，保证活动的顺当和平安。活动后的保育工作同样重要，经过2-3个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等状况。所以，即使参观活动结束了，老师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好后续工作。1.20xx大班参观小学活动方案2.20xx幼儿园大班参观小学活动方案3.20xx开展幼儿园参观小学活动方案4.参观小学主题活动方案5.20xx幼儿园大班组参观小学活动方案6.20xx幼儿园参观小学活动方案