校园风采广播稿汇编.docx

校园风采广播稿校内风采广播稿1A：在一曲爱的纪念中，校内之声广播台又和大家见面了。A：我是初中的xxx。B：我是初中的xxx。A：想必大家都明白一位得才兼备却不能行走的学生八（1）班的xxx吧！B：是啊！下面让我们来一齐走入他与他那宏大的母亲的情感世界中，与他们一齐来共享这段慈母的爱吧！A：沿着校门口至教室的区区20米左右的小路上，却包含了多浓的亲情，踩下了多深的踪迹就在9月25日上午，那个阳光依旧明媚的上午，我们最终见到了那位母亲与她那坚毅的儿子。他们一个在前，一个在后，母亲缓缓推着轮椅，脸上满满华蜜；儿子时时常望望身后的母亲，脸上却也是自信满满。我讶异，想象中的亲情，竟浓到刺眼，令人艳羡。信任许多同学也都了解这对母子。他，八年级一班的xxx同学，因意外摔坏双腿，至今靠轮椅行走；她，一位儿子的母亲，每一天踩着坚实的步伐，推着儿子上学放学。而此事，也曾被举荐参评学校的“感动校内十佳”。是什么让这位残疾儿子的脸上依旧拥有阳光，并感动着大家我想，是浓浓的爱心使他生活在同一片蓝天下。每一天早晨，母亲和坐在轮椅上的儿子都会刚好出此刻学校的门口；每一天傍晚，这位母亲又会同样按时来到学校接儿子回家，风雨无阻，无怨无悔。场面甚是感人，心中无限温馨。而我们这些旁观者，唯有感恩，唯有涕泪感动的温存一向在心间环绕，我们不得不为这位儿子而感动，只为他身残志坚的乐观心态，他绚丽的微笑时刻挂在嘴角，他的微笑就如一缕春风，涌入心间。感动，只为儿子的笑容，只为儿子的坚毅；更为那位母亲而感动，只为她慈祥的目光。多少年来，日复一日，年复一年，毫不厌烦地推着沉重的轮椅，可脚步却显得那么轻快，宁静的面容让人感到安逸。感动，只为母亲的坚持，只为母亲如水般的爱。我想把这种爱比做水，因为平平淡淡才是真。很喜爱这种感觉，很暖和，他们之间的感情，是要专心去体会的。繁星夺目，月下生辉，母爱是河，源源长流。它给予了一个残疾孩子，无比的坚毅和英勇，我们不得不对那位母亲肃然起敬，在此，我想对那位母亲说：感谢您！您对您儿子的爱，让我们深刻意识到了母爱的宝贵！在此值得一提的是，正由于母亲的坚持，才有了xxx同学的坚毅。此时的他，显得那么精神、自信，不能想象，意外带来的苦痛如今是如何被一个仅仅初二同学克服的，如今，坚毅乐观的他在学习上也是位佼佼者，老师、同学也在受母亲的感染下，时刻恩顾、帮忙他，看到越来越多的笑容在他脸上出现，我们由衷地祝福xxx同学，在以后的路上越走越远，接着以这份乐观抗敌，战胜一切困难！你不是只有一人，还有我们，还有你母亲，我们会陪着你走下去，用信念铺成以后的路，让我们一齐应对。B：听完这则事例，你是否也感同身受了呢你想听听xxx同学对妈妈说的话吗那就请你洗耳恭听吧！A：xxx对他妈妈说：妈妈，这么些年，您一向悉心照料着我，使我有了像平常同学那样的生活，让我复原了对自己的自信，您宏大的母爱时刻呵护着我！感谢您！妈妈！B：多么感人的一句话啊！千言万语汇成一句感谢，如此的母爱，你可重视过，不只是xxx的母亲如此，其实在我们自己身边的人也是一样的，我们会因为别人的小恩小惠而感谢涕零，却对我们身边那些关爱我们的人视而不见，请用你们的行动来回报这些静默的爱吧！A：这次的稿件来自七（1）班的xxx同学，感谢同学，期望同学们能踊跃献稿。时间也差不多了，就让我们在爱的纪念中结束这次的广播吧！校内风采广播稿2我是今日的播音主持人xx，今日的话题：春天里的阳光。不知道你是不否喜爱春天里的阳光，喜爱阳光的味道，那是种淡淡的清香，一种清爽的空气的味道。绚丽时，莫若春天的阳光，带着笑脸，轻轻地将大地温润，化云冬天的残雪，滋润萌动的草根，散发出春天的味道。阳光将味道附着于晒干的衣服中，浸的幽远，鼻嗅处，阳光的香味带着芳香，优雅而又让人痴迷，轻淡而又让人沉醉。阳光下仰起笑脸，洒落的是一脸绚丽的阳光，和熙而又畅美，带着华蜜的温馨，带着远行的欢乐，偷偷地荡涤心跳的尘埃。阳光下，我会轻装前行，云远方嗅那阳光的芳香。阳光将味道附着于田野上，颜色嫩黄，优雅地伸展，纤细的腰，抬起那漂亮的脸，看着太阳，年轻的生命，在阳光中重新燃起火红的希望，笑脸定格，永恒的华蜜。阳光的味道在春天的乌黑泥土中，沉集着残冬里雪的肥沃，盛满了春天阳光的味道。每一次俯身，都让你不忍心再起，想着忘却自己，闭上双目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬间，你会感觉自己化为一棵小草，也那么昂然，在春风中，去呼吸着阳光的味道。阳光将味道附着于春风中，孩子的纸鸢放飞了春风，大人的笑脸在呼吸，柳梢中的嫩绿，会是清爽的阳光的味道。春风荡漾处，清爽如野，孩子的欢乐犹如天上的风筝一样飞高。和熙的阳光，将味道夹在风中，送至每一个快乐的笑脸，记录下春天的风情，那是一种妩媚，一如阳光的味道。味道有点甜，但更多的是清爽的芳香，淡淡的，格外优雅，一如名贵寒梅雪中淡淡的香气，只要远远的嗅去，就会感觉一种沁人心脾的香气。阳光的味道还在幽幽碧波中，化尽的残荷，在阳光中起先了新的生命，消熔的残冰，总会是一块块的逝去，带走冬的冰冷。低眉处，鸭鹅拔动，红掌清波，水暖知否？荡开的是涟漪，散开的是味道，阳光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清爽的干净的味道。味道犹如笑脸，一切均为如意，阳光味道会在春风中增长滋生，挥洒在荡开的涟漪中，远远地荡开。独坐在水边，凝眸水中，看到的是那种带着凉意的阳光味道。专心感悟，一切都附着阳光的味道，可以倾听，可以触摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片阳光味道中，都是绚丽的微笑，感恩着春天的生活，欢乐着春风中阳光送来的幽幽芳香。校内风采广播稿3大家好，今日我为大家带来的演讲叫做青春·志向。我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体会风那样的自由，感受云那般的自由，因为青春给予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向？人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂。作为一名高校生就应当在这一时期，努力学习，奋勉向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的将来。每个人主宰着自己的明天。有一位哲人说过：“梦里走了很多路，醒来还是在床上。”它形象地告知我们一个道理：人不能躺在梦幻式的志向中生活。是的，人不仅要有志向，还要大胆幻想，但更要努力去做，在志向中躺着等待新的起先，假如不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的志向中彷徨呢？前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“志向”，他们把自己的蓝图构画得再美妙，再完善，也只是空中楼阁，空中楼阁罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下接着燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的志向，在人生的航程上不断披荆斩棘，奋勇前进！校内风采广播稿2敬爱的同学们，又是暖和明媚的一天，xx广播站又带着春风和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美妙的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习 ,学校就是希望的摇篮，那么什么是希望呢?当你在泥土中买下一粒花籽，在苦苦等待那间嫩的幼芽萌生;当你看到花株秀出花蕾，在静静等待嗅到温顺的芳香，希望之声已经骗人而至了。希望就是婴儿落地是嘹亮的哭声;希望就是迷路的小孩突然听见的狗叫;希望就是溺水者突然捉住的一根浮木。希望就是白雪皑皑中的一点翠绿; 希望就是炎炎酷暑中的一缕清风; 希望就是白日大旱后的一声惊雷.希望就是人生奋斗的远大目标，是平凡中的小小期盼;希望就是生命之舟的动力，是补充能量的加油站;希望就是绿遍田野的春风，是驱除黑暗的灯光。希望如同你手中的调色板，有了它，就能调出斑斓夺目的色调。他将是你的人生像一幅水彩的画卷，闪耀刺眼的光彩。希望如同一团轻纱，围绕在我们的四周，那是一种漂亮的诱惑。希望在那里?在播种者的心头，在追寻者的脚下。花季挚友们，有希望才有动力，有希望才会心甘情愿的去奋斗。让我们坏瑞希望，向前奔跑，共同去追寻更美的胜利校内风采广播稿3伴随着日出日落，云卷云舒。运动会转瞬到了最终的一个下午了。在此期间，运动会们不轻言放弃，勇于拼搏，挑战自我，突破极限的精神已为我们前进的道路上点亮了一盏盏明灯。在这些灯的引导下，我们的将来将走向更好的明天!运动会是一场团结与协作精神，力气与才智相结合为一的竞赛。这里所突显出来的人性的精神与潜能将是更好，更漂亮。让我们接着发扬这种精神，继承这种精神吧!信任将来 定会更美妙的。运动员们，是你们使这种精神得到了宣扬与张扬，你们是最棒的，加油，努力，再努力!校内风采广播稿4其实，梦很浅，万物皆自然，其实汗也甜，当你有所成就，其实心很宽，在你向竞争对手露出激励的微笑，伸出友情之手，你就会明白，我们的梦都很简洁，运动会的本质，并不是赛出你的成果，它更注意团结、拼搏，望每一位运动员都能赛出风格，赛出水平，本着运动会的宗旨：“友情第一，竞赛其次。”一起加油吧!校内风采广播稿5敬重的老师们、敬爱的同学们：今日我国旗下讲话的题目是感恩老师老师，多么神圣的字眼。这个名字给予我们的实在太多太多每个人的成长和成才，都离不开老师的培育;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛苦和奉献。解决疑难，老师是书;传递文明，老师是桥;科教兴国，老师是帆。从入学的第一天起先，我们的每一点进步，每一份胜利，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在激励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼喊，是老师的人格在感召。有一位老师曾经说过这样的话：“我们不须要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱老师这两个字”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教化，感恩于他们的谆谆训诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师，并不须要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩;下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依旧是感恩;当然，仔细地完成每次作业，主动地举手发言，靠自己的努力换来志向的成果，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最欢乐的满意。不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的敬重和确定。老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又起先了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们全体同学也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师酷爱学生，学生敬重老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校内充满真情的祝愿“老师，节日欢乐”校内风采广播稿6我们的学校漂亮极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情安逸。走进学校的大门，迎接我们的是两排高大、挺立的松树，似乎是士兵在对我们奏乐、吹号，欢迎我们。往右看，是一个混泥土操场，四周铺着水泥路，同学们都站在这儿做操。水泥路四周的柳树随风飘扬，似乎也在欢迎我们。左边就是我们每天离不开的教室和老师的办公室。春天，我们的校内百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑喧闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，兴奋极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个生疏的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、游戏。春天的校内还下着柳絮雨。淘气的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，似乎在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。突然乌云密布，下起了滂沱大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了秋天，学校到处都是黄叶，原来茂密的杨树，现在只有几根树枝了，它们都不兴奋。只有满树的梨子笑红了脸。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校内里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飘舞，真美丽!冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝装扮成了一个银条，整棵树一看，又似乎仙女在载歌载舞。只有挺立的松树依旧翠绿。操场成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。校内风采广播稿7人生多姿多彩，然而却困难，考验重重，它不会一帆风顺，不会一马平川，它充溢艰辛，布满荆棘;它会让你跌倒，让你流泪。但是，我们要明白，人最大的敌人是自己，跑在3000m的征程上，你是极度的难过，步伐沉重，可是，运动健儿们，给自己一个永不言弃的信念吧!给自己一个必胜的信念吧!你已胜利了一半，只需再坚持，胜利就属于你了，加油啊!请记住：志气是胜利的起先，信念是胜利的支柱，付出是胜利的关键。你能行的。坚持下去，创建你无悔的程吧!校内风采广播稿8风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的孤独;沙可以不懂漠的宽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校内的需求.创建和谐校内,须要和谐的师生关系.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.这是对老师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,老师给了我们学问.因此,我们应当敬重老师,理解老师,使师生关系和谐融洽.创建和谐校内,须要建立和谐的同学关系.路径窄处留一步,与人行;味道浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校内的乐章才能奏响.创建和谐校内,须要从我做起.水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀.和谐是歌,高亢而激扬,但须要你的观赏;和谐是花,漂亮而芳香,但须要你的护养;和谐是海,宽阔而奔放,但须要你的徜徉.和谐的校内是我们的追求,建设和谐校内不是空喊口号,它要求我们广阔师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主子翁的精神携手共创美妙的和谐校内吧!校内风采广播稿9人生的路，有坦途，也有坎坷;走过的岁月，有欢乐，也有苦涩，泪水告知我一个跌倒的故事，汗水使我多功了一份沉重，几多成熟。志向终归不同于现实，失败是生活的一部分，谁也无法选择，无法拒绝。人生要自己去拼搏，去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，在人生的每个驿站上都留下一段不悔的回忆。流泪不是失落，徘徊不是迷惑，胜利属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求幻想的人，加油吧，动动健儿们。校内风采广播稿10时间还在接着，不变的是运动员们的坚持，不变的是运动员们的毅志，不变的是运动员们的实力。因为有了运动员的坚持，才有了终点上那最终一刻的光荣;因为有了运动员们的毅志，才有了跑道上面对失败而坦然微笑的选手;因为有了运动员们的实力，才有了充竞技场上争夺冠军的热情场面。运动员们，你们是最美的，加油，加油!校内风采广播稿11风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的孤独;沙可以不懂漠的宽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱。但我们不能不懂精神文明的追求，不能不懂和谐校内的需求。创建和谐校内，须要和谐的师生关系。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是对老师的评价。一日为师，终生为父。父母给了我们生命，老师给了我们学问。因此，我们应当敬重老师，理解老师，使师生关系和谐融洽。创建和谐校内，须要建立和谐的同学关系。路径窄处留一步，与人行;味道浓的减三分，让人嗜。严于律己，宽以待人，只有这样，和谐校内的乐章才能奏响。创建和谐校内，须要从我做起。水滴的汇聚才有了大海的澎湃;树木的汇聚才有了森林的风采;日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。和谐是歌，高亢而激扬，但须要你的观赏;和谐是花，漂亮而芳香，但须要你的护养;和谐是海，宽阔而奔放，但须要你的徜徉。和谐的校内是我们的追求，建设和谐校内不是空喊口号，它要求我们广阔师生从小事做起，从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。老师，同学们，让我们以主子翁的精神携手共创美妙的和谐校内吧