小班语言狼来了教案范文.docx

小班语言狼来了教案小班语言狼来了教案1活动目标：1. 通过学习故事，让幼儿知道要做个诚恳的好孩子。2. 初步理解“诚恳”的意思。3. 让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。4. 能细致倾听故事，理解主要的故事情节。5. 领悟故事蕴含的寓意和哲理。活动打算：狼来了ppt课件教学重点、难点：幼儿能大胆地表现出角色特征。活动过程：1. 情景导入，引出课件，激发幼儿对故事的爱好。2. 了解画面内容。视察图一：牧童在干嘛?视察图二：牧童在做什么呢?视察图三：为什么村民跑过来，又走了?视察图四：第几天?发生什么事?视察图五：为什么村民又跑过来，再次的离开呢?视察图六：第几天?又发生了什么事情?老师：你们喜爱放羊的孩子吗?为什么不喜爱他?放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果?老师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚恳的孩子。3. 再次观看故事，老师总结：我们不能学那个放羊的孩子，说谎话。我们从小要做诚恳守信的好孩子。讲解“诚信”就是诚恳、不说谎、有错就改、信守承诺、答应的事情肯定要做到。4. 师幼探讨什么样的行为才是诚恳的行为，怎样做一个诚恳的孩子。老师小结：小挚友做错事情时应当主动承认，刚好改正，更不能说谎，这样大家会认为你是个诚恳的孩子。希望小挚友们从现在做起，从每一件小事做起，做一个诚恳守信的好孩子。5、结束活动。观赏歌曲好孩子要诚恳 。教学反思：这个活动目标主要是让幼儿理解故事内容，知道好孩子要诚恳，不说谎。同时能主动参加故事探讨，迁移阅历。针对这个活动目标我把活动分成了四个环节：第一、讲解并描述故事，理解故事内容。在这个环节中，我分成两段来讲解并描述首先是讲解并描述故事的前两段，结束后提出问题:小男孩在放羊时做了什么事情?人们信任他了吗?这样做对不对?为什么呢?请你说说道理。接着讲解并描述故事后两段，提出问题:小男孩有没有听人们的劝说，大家信任他吗?结果怎样了?在这个环节中，由于找不到教学挂图，在没有图片结合的状况下，只是单凭老师干巴巴讲解并描述故事，同时在讲解并描述这个故事时旁白语气未能做到抑扬顿挫所以并没有把幼儿深深的吸引住。其次、探讨，让幼儿理解故事寓意。提出问题:为什么小羊被狼吃掉了?小男孩撒了几次谎?为什么第三次狼真的来了，却无人上山打狼了?在这个环节中，由于孩子在第一环节中，对故事内容理解不是很透彻导致这个环节探讨气氛不够活跃因此在迁移阅历这里孩子不能完全理解自己在平常的生活中要做一个不撒谎的诚恳的好孩子。第三、通过下载狼来了这个故事视频，让孩子完整的观赏故事，从中强化和深化了解故事内容，知道好孩子要诚恳，不说谎。这个环节中有个细微环节以后要多多留意，在今后的故事视频教学中，应当在旁边静静视察每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者发掘他们脑袋里怀疑并刚好解决。第四、在幼儿理解故事内容的基础上，挑个别幼儿上来表演故事。这个环节中，老师应当把舞台让给幼儿，让幼儿依据自己的理解把对故事内容的理解通过他们的肢体语言展示出来。 通过这节活动，从中发觉自己在教学中存在的不足，今后要不断地去取长补短，加强自己讲解并描述故事的教学水平，把孩子的眼球牢牢吸引住!小班语言狼来了教案2活动目标1.通过学习故事，让幼儿知道要做个诚恳的好孩子。2.初步理解“诚恳”的意思；让幼儿了解在日常生活中要学习讲诚信。3.通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。4.能简洁复述故事内容，并进行角色表演。活动打算：狼来了ppt课件活动过程：1.情景导入，引出课件，激发幼儿对故事的爱好。2.了解画面内容。视察图一：牧童在干嘛？视察图二：牧童在做什么呢？视察图三：为什么村民跑过来，又走了？视察图四：第几天？发生什么事？视察图五：为什么村民又跑过来，再次的离开呢？视察图六：第几天？又发生了什么事情?老师：你们喜爱放羊的孩子吗？为什么不喜爱他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？老师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚恳的孩子。再次观看故事，老师总结：我们不能学那个放羊的孩子，说谎话。我们从小要做诚恳守信的好孩子。讲解“诚信”就是诚恳、不说谎、有错就改、信守承诺、答应的事情肯定要做到，四、师幼探讨什么样的行为才是诚恳的行为，怎样做一个诚恳的孩子。老师小结：小挚友做错事情时应当主动承认，刚好改正，更不能说谎，这样大家会认为你是个诚恳的孩子。希望小挚友们从现在做起，从每一件小事做起，做一个诚恳守信的好孩子。6、结束活动。观赏歌曲好孩子要诚恳 。教学反思:这个活动目标主要是让幼儿理解故事内容，知道好孩子要诚恳，不说谎。同时能主动参加故事探讨，迁移阅历。针对这个活动目标我把活动分成了四个环节:第一、讲解并描述故事，理解故事内容。在这个环节中，我分成两段来讲解并描述首先是讲解并描述故事的前两段，结束后提出问题:小男孩在放羊时做了什么事情？人们信任他了吗？这样做对不对？为什么呢？请你说说道理。接着讲解并描述故事后两段，提出问题:小男孩有没有听人们的劝说，大家信任他吗？结果怎样了？在这个环节中，由于找不到教学挂图，在没有图片结合的状况下，只是单凭老师干巴巴讲解并描述故事，同时在讲解并描述这个故事时旁白语气未能做到抑扬顿挫所以并没有把幼儿深深的吸引住。其次、探讨，让幼儿理解故事寓意。提出问题:为什么小羊被狼吃掉了？小男孩撒了几次谎？为什么第三次狼真的来了，却无人上山打狼了？在这个环节中，由于孩子在第一环节中，对故事内容理解不是很透彻导致这个环节探讨气氛不够活跃因此在迁移阅历这里孩子不能完全理解自己在平常的生活中要做一个不撒谎的诚恳的好孩子。第三、通过下载狼来了这个故事视频，让孩子完整的观赏故事，从中强化和深化了解故事内容，知道好孩子要诚恳，不说谎。这个环节中有个细微环节以后要多多留意，在今后的故事视频教学中，应当在旁边静静视察每个幼儿，从中找出幼儿是否理解故事或者发掘他们脑袋里怀疑并刚好解决。第四、在幼儿理解故事内容的基础上，挑个别幼儿上来表演故事。这个环节中，老师应当把舞台让给幼儿，让幼儿依据自己的理解把对故事内容的理解通过他们的肢体语言展示出来。通过这节活动，从中发觉自己在教学中存在的不足，今后要不断地去取长补短，加强自己讲解并描述故事的教学水平，把孩子的眼球牢牢吸引住！小百科：狼爱护等级有“三有”爱护动物，共46个亚种，体型中等、匀整，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。犬齿及裂齿发达；上臼齿具明显齿尖，下臼齿内侧具一小齿尖及后跟尖；臼齿齿冠直径大于外侧门齿高度；齿式为。毛粗而长。