小班美术教案气球最新.docx

小班美术教案气球小班美术教案气球1活动目标：1、能够运用熟识和喜爱的图形、颜色进行多种简洁装饰。2、喜爱绘画，学会且情愿表达自己的想法活动打算：1、PPT课件漂亮的热气球2、各种大小、各种颜色的热气球3、水粉笔、毛笔、丙烯等工具和材料4、必要的时候能够供应热气球范画活动重点、难点：重点:能够运用熟识和喜爱的图形、颜色进行多种简洁装饰。难点：喜爱绘画，学会且情愿表达自己的想法活动过程：（一）起先部分引起幼儿的爱好：“我们来把我们的美工区装饰的漂美丽亮的好不好！”（二）进行部分1、通过观看课件，引导幼儿了解热气球的大小、颜色、形态、结构等重点提问：（1）你们看到了什么颜色的热气球？（2）都有什么形态的热气球？2、支持、激励幼儿视察和摆布热气球。老师：“你们去选一个自己喜爱的颜色的热气球。”3、支持、激励幼儿用自己喜爱的颜色来为热气球装饰。要求：选择自己喜爱的颜色；颜料须要多少用多少，用完了再去拿；保持地面清洁等4、幼儿展示自己的作品，并向老师、幼儿介绍。老师：“装饰完的小挚友与老师和其他小挚友一起共享好吗？”（三）结束部分将幼儿装饰好的热气球装饰起来老师：“看！我们的美工区美丽吗？快给自己鼓鼓掌吧！”小班美术教案气球2教学目标：1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重激励孩子设计式样新奇的气球。2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、培育幼儿的观赏实力。5、感受作品的美感。教学打算：幼儿作画工具，老师范画教学过程：一、引出课题师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各种各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五彩缤纷的花朵，好看极了。小挚友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。二、讲解、示范1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更美丽。2、除这样画外，小挚友们还可以设一些形态更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画老师在一旁指导幼儿构图小班美术教案气球3设计意图：在主题活动各种各样的球中，气球以它绚丽的色调、灵巧的身影深深吸引了孩子们的眼球。在自由玩球的嬉戏环节中，孩子们不谋而合选择了气球，并对它爱不释手。遵循幼儿园纲要中“老师在选择教化活动内容时要既贴近幼儿的生活来选择感爱好的事物和问题，又有助于拓展幼儿阅历和视野”的原则，我萌发了以气球为教化资源，让幼儿在“玩中学，玩中乐”的想法。因此，依据我班孩子的爱好点和年龄特点，我设计了小班综合活动气球乐。活动起先，我以幼儿最熟识的吹泡泡嬉戏导入，激发他们活动的爱好。活动中，通过送一送、玩一玩、分一分的环节，让幼儿在视察与操作中进一步巩固对红、黄、蓝三种颜色的相识，学会把气球和礼物按颜色进行匹配，通过自身的探究实践与沟通，探究气球的多种玩法。整个活动充溢童趣，动静结合，幼儿在体验嬉戏活动乐趣的同时，让自我的语言表述实力、数学匹配实力、社会交往实力等方面得到肯定的提高。活动目标：1.在活动中进一步巩固对红、黄、蓝三种颜色的相识，并学会将气球与礼物按颜色进行匹配。2.在自主嬉戏中探究气球的多种玩法，并能进行大胆的表述。3.乐于参加活动，体验嬉戏活动的乐趣。活动打算：1.学问阅历打算：对红、黄、蓝三种颜色有了初步的相识，有过玩皮球的阅历。2.物质材料打算：红、黄、蓝三种颜色的气球若干；三种颜色的礼物；三种颜色标记的篓子。活动过程：一、吹泡泡，激发活动爱好。1.提问导入，引出主题。小挚友，你们玩过吹泡泡嬉戏吗？让我们一起玩一玩吧！2.泡泡嬉戏，激发爱好。吹泡泡，吹泡泡，吹成一个圆泡泡?泡泡破啦！砰啪（幼儿四散回到座位上）二、送礼物，学习颜色匹配。1.视察气球宝宝，发觉颜色不同。我给大家带来了奇妙的泡泡气球。原来是气球宝宝来到我们教室了，看看它们有什么不同？（引导幼儿说出颜色不同）举气球嬉戏。2.依据活动要求，选择相应礼物。我还给气球宝宝带来了许多礼物，看看是什么？有什么颜色？请你选择和你气球一样颜色的小花，把它贴到气球上！三、玩气球，探究沟通玩法。1.自由玩气球。气球宝宝得到礼物真快乐，我们可以跟它玩一玩。（幼儿自由玩气球，老师巡回指导。）2.沟通玩球法。谁来说说刚才你是怎么玩气球的？（激励幼儿讲解并描述自己玩气球的方法。）3.再次玩气球。刚才小挚友说了很多玩气球的方法，可以抛、拍、踢、扔?现在，你可以用各种方法再去玩一玩气球。四、分气球，巩固颜色分类。1.巩固相识三种颜色的标记。气球宝宝跟小挚友做了这么多嬉戏，很累了，我们让它们宁静地休息一会吧！（播放摇篮曲）气球宝宝睡着了，我们等会把它们送回家吧，我这里有三个标记宝宝，看看是谁？2.根据标记送气球宝宝回家。送的时候请你看清晰标记再送，要轻轻的，还可以说一句“红气球，我送你回家”。小班美术教案气球4教学目标：1、能够画出气球。2、培育幼儿的视察力。3、体验绘画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。打算材料：1、绘画纸、彩笔、面签2、大小不同的圆盖若干3、不同颜色的气球活动过程：1、视察气球老师出示各种不同颜色大小的气球，每组三个，请小挚友视察说出气球的颜色、形态、大小。2、画气球老师向小挚友介绍工具和材料，提出要求：小挚友可以自己用彩笔或者棉签画气球，也可以借助大小不同的圆盖来画气球。画完气球的小挚友别忘了在气球尾部画出牵线;要留意画面的清洁，小挚友可以画出大小不同的气球。幼儿分组选择自己喜爱的材料工具画气球，分二组进行(一组：用面签画气球二组：用彩笔画气球)。引导幼儿边看边画气球，告知小挚友在画气球时，要多视察实物，尝试用不同的材料和工具画出气球及牵线。3、装饰气球小挚友画完气球后，可以给它装扮一下，让它更美丽(老师启发幼儿在气球上画出一些简洁的图案)活动延长：美工区(五彩气球城)小班美术教案气球5活动目标：1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。2、激励幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1、各种颜色的气球若干。2、油画棒，画纸。活动过程：一、出示气球，激发爱好。（出示气球）：小挚友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地方见过的？你们玩过气球吗？二、引导幼儿了解气球的特性。问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？三、老师示范讲解气球的画法。1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根曲曲折折的跳舞的线，拴住气球。2、五彩缤纷的气球最美丽，所以我们要用很多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球渐渐变大。（。