小班游戏教案《报纸》优质.docx

小班游戏教案报纸小班嬉戏教案报纸1活动目标：1、通过撕、揉、捏、团报纸，发展幼儿的小肌肉动作。2、培育幼儿初步的环保意识，3、进一步体验嬉戏活动的欢乐。4、培育幼儿敏锐的视察实力。5、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现活动打算：废报纸若干，1010cm左右的小方布块每人一块，皮筋若干。教学方法：讲解示范法、嬉戏法、动作与行为练习法。活动过程：（一）起先部分，组织幼儿：1、师生一起做手指嬉戏。2、嬉戏"小小脑袋藏起来。"（二）撕报纸：老师讲解、示范方法，引导孩子将报纸撕碎。告知幼儿报纸不能随意乱扔。（三）团纸球：引导幼儿将碎纸屑全部揉抓在手里，要求地面干净无纸屑。（四）玩纸球：将纸球用方布包起来，启发幼儿用多种方法玩纸球。（五）带幼儿到户外玩嬉戏，自然结束本节课。教学反思：1、老师即不是幼儿嬉戏的主宰者，也不是嬉戏的局外人。幼儿在嬉戏时，我的主要任务是视察，当孩子遇到困难玩不下去的时候，当孩子出现纠纷与行为问题时；当嬉戏无法深化时；当幼儿发生创建性的行为时，我刚好赐予激励。2、实力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧心情和自卑感，最终导致对整个嬉戏失去爱好。对于这些孩子，我一方面要对他进行个别指导，帮助他驾驭肯定的技能，使他对自己的表现有信念，另外请实力强的孩子与他共同嬉戏，让他也体验嬉戏的胜利。3、假如重新上这节课，我会搜集更多的活动设计内容来进行，觉得本节课设计的活动有些单一了，假如玩法要是再多样化一些，活动会开展的更好。小班嬉戏教案报纸21喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。2练习在大小不同的报纸上平衡站立。1废旧报纸。2自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。一、热身运动：基本动作练习以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。1.鼠宝宝和妈妈一起去漫步。（曲一：走）2.哎呀！前面有一只小猫。鼠宝宝们，抓紧蹲下来，蹲着静静的走。（曲二：蹲走）3.快跑！小花猫来了。（曲三：跑）哇！跑的真快，没有被小猫发觉，太快乐了。（曲四：自由舞动）二、激发幼儿拥抱，导入主题1.没有被小花猫发觉，你们心里兴奋吗？鼠宝宝们，当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好挚友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找挚友相互拥抱）本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，刚好伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！2.启发提问：孩子们，和好挚友拥抱感觉怎样？（很好、欢乐、兴奋、快乐等）3.听音乐：小挚友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小挚友拥抱在一起。（提示幼儿留意平安，避开碰撞。）三、利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏宝宝们，你们长大了，该有自己的房子了，妈妈给你们造了房子。看！这个就是我们的房子。1.请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。2.请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的嬉戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小挚友扮演“小老鼠”，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。3.削减报纸数量，增加嬉戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好挚友的家里。培育幼儿互帮互助，增加好挚友之间的情感。抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到34人）拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。4.依据幼儿的发展须要再次增加难度。嬉戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。四、延长活动1.和好挚友拥抱在一起真欢乐！除了和好挚友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）2.今日来了这么多的老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增加幼儿的自信念。）3.小挚友，老师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师欢乐吗？围在一起做一个手势激励自己，结束。小班嬉戏教案报纸3活动目标：1、探究报纸能怎样玩。2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。4、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。活动过程：一、热身运动。（音乐：春天花花无趣园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探究报纸的玩法老师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、嬉戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，XX珍宝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。（师可以在走的时候有意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想方法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。3、报纸铺路。我们大家都练好了本事，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本事踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。4、评价并总结阅历四、嬉戏：我跟报纸做嬉戏1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）2、听口令做动作3、分成两组竞赛。嬉戏规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。（3）竞赛看那组最先完成。结束活动1、评价幼儿2、放松