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小班聪明的乌龟教案乌龟掉豆小班教案篇一小班科学：好玩的小乌龟活动目标：1、相识乌龟的外形特征，简洁了解不同的乌龟，仿照小乌龟爬和游泳。2、培育饲养小乌龟的意愿和养成爱惜小动物的习惯。活动打算：实物小乌龟、图片展示（不同种类的乌龟）、小乌龟的爬行和游泳视频。活动过程：一、谜语导入，引出主题。师：小挚友，今日老师想请你们来帮助我猜一个谜语：身穿硬甲壳，四脚渐渐爬，别人欺压它，快快躲回家。请动动脑筋想一想，看哪个宝宝能帮助我猜出来。（乌龟）二、视察乌龟，拓展学问。1.外形特征的视察和触摸。师：老师把小乌龟请到我们班来做客了，大家一起来看看小乌龟，它长的怎么样？老师重点让幼儿视察头、背、四肢、尾部然后提问：（1）师：小乌龟有几条腿？几只眼睛？它的身体后面有什么呀？（2）师：小乌龟背上硬硬的是什么？它能怎么样呀？师：现在我请小挚友来摸一摸小乌龟，说说小乌龟背上的壳怎么样？尾巴和四条腿又是什么感觉。小结：小乌龟有四条腿，摸上去软软的，它有两只小小的眼睛和一条短短的尾巴，背上的壳硬硬的，能爱护小乌龟。2.观看实物（视频），仿照乌龟爬和游泳。师：现在我们一起来看看小乌龟在地上后会怎么样？（爬）。通过视察，让小挚友说出小乌龟的活动特征爬，（假如当时乌龟爬的状况不好就可以播放视频）师：小挚友看一看，小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢) 激励小挚友主动站出来表演给大家看，可以请23个示范并加以表扬。 师：小乌龟生活在哪里？那它到水里会怎么样呢？（游泳）幼儿观看视频学习小乌龟游泳的样子。小结：小乌龟是生活在海里和阴暗潮湿的地方，它在水里会游泳，在地上又会爬。3.看图，相识不同乌龟。师：小乌龟陪了大家很长时间了，要休息了，它请了好多小乌龟来和小挚友交挚友，我们一起来看看吧！（海龟、沙漠龟、沼泽龟、陆地龟）三、爱惜动物，联系生活。师：小挚友和这么多小乌龟成了好挚友，你们情愿照看小乌龟吗？那我们要怎样爱护它呢？小结：我们生活中有很多小动物，小挚友要它们成为好挚友，跟小乌龟一样，要照看它们，爱护它们。乌龟掉豆小班教案篇二如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6活动目标：1熟识旋律，理解歌词，学唱新歌小乌龟。2在情景的启发下，了解并学习遵守嬉戏的规则。3在学唱歌曲的过程中，唤起怜悯心，并感受互帮互助的暖和。 活动打算：钢琴、图片、灯光、幕布活动过程：1故事引入“有一只小小的乌龟，它爬过高高的山坡，带着面包和糖果，去探望好挚友，听一听发生了什么事？”2学唱歌曲(1)老师慢速清唱歌瞄第一遍。提问：谁在爬山坡7发出了什么声音7学一学7它带着什么东西呢7(2)出示图片，老师其次遍慢速清唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。提问：它遇见谁7小乌龟怎么了7(3)老师带动作再次演唱歌曲，帮助幼儿进一步理解、记忆歌词。 （钢琴单音伴奏）提问：小乌龟是怎样爬山坡的7学一学？嘿嘿呦的时候是怎么做的？(1)带动作再次表演唱。 （对幼儿唱的不太清晰的地方进行练习。）(2)猜一猜，小乌龟会遇见谁？（激发幼儿再次演唱歌曲的爱好）（手影表演：小乌龟分别遇到了小兔、大灰狼、老鹰）4互动练习唱(1)小乌龟在自己身上爬，表演唱。(2)团体合作表演唱，小乌龟在旁边小挚友的身上爬。5放松活动：嬉戏：小乌龟和老鹰规则：幼儿集体表演小乌龟爬山坡，当唱到“叽里咕噜”时，小挚友学小乌龟滚下山坡的样子，当唱到最终一个字“来”时，小挚友蹲下，把头、手、脚缩回去，老师扮演老鹰，来抓没有躲进壳里的小乌龟。乌龟掉豆小班教案篇三：小班音乐活动小乌龟活动目标：1、用饱满的心情和有力的语气学唱歌曲。2、尝试替换食物部分的歌词并进行演唱。3、体验歌颂活动带来的欢乐。活动打算：1、进场音乐。2、山坡图片、小乌龟图片、面包、糖果图片各一张。活动过程：一、 听音乐做小司机进场。“小挚友们，打算好了吗？让我们开着小汽车玩一会吧!”“呀！我们来到小山坡下，这儿多美丽啊，让我们一起休息一下 吧！” （请小挚友回到自己的座位坐下来。）二、 复习律动拍手点头。（出示小乌龟）“小挚友们看，它是谁呀？我们和小乌龟打打招呼吧！” （齐说：小乌龟你好！）三、熟识歌曲。1）故事导入。“小乌龟住在山坡的下面，它的奶奶住在山坡的上面。今日，小乌龟要去看它的奶奶。”（老师边讲解并描述边演示小乌龟爬山坡的样子。）“它是怎么去的呢？”（幼儿回答后，老师范唱歌曲第一句：小小乌龟爬山坡，并带领孩子说一说）（2）理解歌曲， 依据幼儿的回答提问：1、小乌龟是怎样爬山坡的？（我们一起来学学小乌龟爬山坡的动作）小乌龟爬山坡时感觉怎么样？（很累）累的时候它会发出怎样的加油声呢？（老师范唱“嗨嗨哟”，）（我们一起学学小乌龟的加油声 “嗨嗨哟”）2、小乌龟最终爬到了奶奶家，那它给奶奶带了些什么好吃的东西？（出示图片，幼儿回答，老师范唱后，带领幼儿说说这句歌词）四、学唱新歌。1、完整学唱歌曲。“奶奶看到小乌龟多快乐啊！我们把小乌龟去看奶奶的事情一起来唱一唱吧！”（告知幼儿歌曲的名字。）“这首歌曲有个可爱的名字，叫小乌龟。” “让我们来学学吧！”2、老师边弹琴，边带领幼儿唱歌曲。3、“小乌龟爬山坡很用力，不怕苦、不怕累，很快就到了奶奶家，我们也用力地来唱一唱，好吗？”五、替换歌词。小挚友们，小乌龟这次去看奶奶带了面包和糖果，下次还会带什么呢？ 依据孩子的回答，替换歌曲中的食物名称，并进行演唱。六、结束语。“小乌龟对奶奶真好，带了这么多好吃的东西给奶奶，我们也去打算一些好吃的东西给奶奶送去吧！”