师德师风8分钟演讲稿精选.docx

师德师风8分钟演讲稿师德师风8分钟演讲稿1敬重的各位领导、各位老师：大家好！我今日演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们老师是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡；纳琐屑于胸中，化万物以时日；先结冰而冷却，后沸腾而涌动；遇不平则咆哮，处池塘则坦然。是呀，“上善若水”，我们老师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则安静而安详；汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。“大音希声，大爱无痕”，庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。老师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱；老师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；老师的爱，是“有教无类、细心施教”的神圣的爱。老师无愧于人类灵魂的工程师称号，老师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。三年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择，用男儿血肉之躯托起人间最漂亮的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教化的无限忠诚，更奏响了新时代教化响亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！感谢大家！师德师风8分钟演讲稿2各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是与花相伴诗意一生。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了老师，就是选择了叶的事业，就是与花相伴的一生，就是富有诗情画意的一生。我们学校其次中学是一所漂亮的学校。绿树成荫，干净清幽，蝴蝶在花从中飘舞，燕子在天空中翱翔。漂亮的校内熏陶出了一批批优秀的人民老师。张秀珍老师是我们学校德高望重的语文高级老师。张老师，您每天在学生上早读前便到校了，有时去宿舍逛逛，有时去教室走走，有时找学生谈谈心，头上的几根白发在朦胧的晨光中雪亮雪亮的。那一年，张老师，您担当高三级语文教学工作。或许是连日的辛苦让您感到乏累，或许是某个学生的备考状态不佳，您在思索怎样为他进行心理疏导？在一次晚修放学回来的路上，“嘭”的一声，您的车撞到了柱子上，一阵剧痛，您的一根脚骨头折了。医生说，您须要静卧休息至少一个月。可是，不到十天，您就出现在我们，在学生们的面前。您说：要高考了，我不能耽搁学生的学业啊！看着您更显削瘦的脸，看着您肿得棒槌一般的连最大号的毛绒鞋也穿不进去的脚，我们热泪盈眶。张老师啊，您不仅仅是在教书，您是在告知世人：这就是高尚师德，这，就是宏大师魂！您，是生活在花丛中的人。老师们，让掌声把我们的敬意，带给张老师吧！易校长堪称是我们学校优秀的共产党员。易校长，您每天早出晚归，以校为家，即使是星期六星期天也经常可以在校内看到您清秀高挑的身影。您对待工作热忱如火，几十年如一日，把每个学生都视为“小挚友”。当我们问您保持青春的秘诀时，您笑呵呵地说：“心态很关键，我酷爱教化事业，工作是我最大的享受”。易校长，您是我们全部这些为人师者师德师风学习的楷模。老师，我们高二（3）班的数学老师，当她打着石膏，绑着绷带，吊着受伤的手出现在我班教室门口时，学生们惊呆了，有的甚至流泪了。那段时间，他们上课坐得特殊直，回答问题时声音也特殊洪亮，字都写得特殊美丽，似乎一下子乖巧懂事了很多。王老师，您在用自已的行动，诠释着“师魂”的真正含义！王老师，您是在座的许很多多像您一样优秀的人民老师中的.代表。你们，是生活在花丛中的人。还有我们许很多多的班主任老师。在最近的几次学生填写国家助学金申请表时，我听到不少班主任问级长说：能不能多给一两张表？我们班还有既努力又家庭困难的学生。还有的问其他班的班主任说：你们班有没出名额多？给一两个我们班吧。而答案往往是否定的。班主任老师，您为什么希望自已班多一两个名额？因为您爱生如子！您为什么不情愿把自已班的名额给他人？因为您爱生如子！或许，有老师会说：这很平常啊。是的，这很平常！可敬可爱的老师们啊，您的宏大，正在于您做了宏大的事，却仍旧认为这很平常。你们，是生活在花丛中的人。师德师风8分钟演讲稿3敬重的各位领导，各位老师：大家下午好！今日，我演讲的题目是师爱。曾几何时，人们把全部赞美的形容都献给了老师：是春蚕、是园丁、是蜡烛、是塑造将来的雕塑家、是人类灵魂的工程师、是太阳底下最光辉的职业。而其中提到最多的，那就是“妈妈”人们为什么会这样形容呢？那是因为老师将她那无私的爱全都给了自己的学生，那帮可爱的孩子，就像妈妈一样。是啊！师爱无疆，是那么的宏大那么的崇高。而师爱正是构建师德最重要的灵魂。什么是师爱？师爱是我们将满腔的激情，满腹的酷爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕；滋面润心，不察不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的强壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。记得那是学校组织的一次长绳竞赛。当我把竞赛的消息在班上宣布的时候，孩子们怯怯的看着我，对于自己的实力表示出极度的怀疑！因为他们有一半人不会跳。“孩子们，重在参加！不试下，怎么知道我们不行？”在我的激励下，孩子们利用课余的时间进行训练。想出各种方法学会跳绳，会的跳的更好了，不会的也慢慢的会了，合作时也能跳得有板有眼。在训练中，有孩子想要退缩，我告知他，“少了你，这个集体就不完整了！信任自己肯定能胜利。在我的眼里，你恒久都是最棒的！”这样鼓舞的话时时挂在我的嘴边，我用我的行动赐予他们最大的支持！他们不再退缩，也不再胆怯！在竞赛那天，我微笑着告知孩子：“同学们，不管结果怎么样，我们都享受到了欢乐！”竞赛结束了，我们班只拿了个其次！但是我看到的是孩子们那一张张自信、欢乐的笑脸。身为一名人民老师，我深深懂得，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教化孩子。我们要用自己博大的爱去暖和每一位学生，做到爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格。这种“爱”源于高尚的师德，这种“爱”意味着无私的奉献。师爱无须呈现得轰轰烈烈，它只是要你能常常低下头看看孩子，和孩子们一起嬉戏、一起唱歌、一起舞蹈？和他们同唱、同跳、同悲、同乐；师爱是在和孩子说话时，将祈使句改为疑问句：“你能帮老师的忙吗？”“你能把教室打扫干净吗？”：师爱是能记住每个孩子的生日，在孩子生日的时候，真诚的为他唱首生日歌，献上真诚的祝愿。孩子是敏感的，单纯的。他所须要的仅仅是老师的一份关爱！他们的心灵是那么简单被装满。师爱之举隐藏在平日里的一言一行中。如涓涓细流，轻轻的滋润着孩子幼小的心灵；师爱之举，在于那包含深情的谆谆善诱，一句刚好的表扬，一个激励的眼神，一个会心的微笑，一个电话的吩咐；师爱之举在于那生活中的细心呵护，关怀爱护，在于那心灵上的理解与敬重，宽容与友爱。虽然这些只是小小的细微环节，那么微乎其微，但对于孩子却是极大的劝慰，足以让他们华蜜好多时间。我不是伟人，也不是学者，但我是老师，是孩子人生的启蒙师，我愿在这片热土上播撒爱心！不管漫长的路上如何艰难，我将一如既往。一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵，犹如对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不胜利！我坚信，今日用爱心浇灌的树苗，必将在明天成为国家的栋梁！感谢大家，我的演讲完了。师德师风8分钟演讲稿4各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜爱的老师。老师是人类灵魂的工程师。老师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧！老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜爱的老师”这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜爱的老师，上学生最喜爱的课，是每个老师都追求的目标，也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的老师。那么，如何成为学生最喜爱的老师呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。老师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的老师指引他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建立大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教化过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教化就已经向胜利迈进了一大步。平常，遇到有的同学不舒适，我会把他叫到跟前，耐性询问；有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句激励的话语；还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教化无小事，事事都育人。我想老师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次，是老师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。老师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充溢爱，学生们肯定会喜爱。我班有一位淘气，留意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但焦急教训是没有效果的。有一次，我把他叫到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么？他轻声的说了声，不知道，我就接着问他：那你想想你以后能做什么吧，依据他现在的学习成果所能达到的学历，我和他一起思索，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，渐渐地，我发觉他的眼神起先变得坚决，最终我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今日对你说这些话的缘由，我希望你接着努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢老师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关切的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受老师的关切和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞许他们，就会激发他们内心深处的希望和信念，激励他们奋勉向上。我记得一位优秀老师说过这样一句话：打着灯笼找寻学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地创建条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名老师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对老师的基本要求，老师还应当是一位心理学专家，刚好了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他酷爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交挚友，关切孩子的欢乐与哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与敬重。教化是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、学问、实力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造老师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的学问潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着特别大的作用，一个老师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。师德师风8分钟演讲稿5各位领导，各位评委，敬重的老师们：大家下午好！今日我演讲的题目是精彩就在身边。各位老师，打开记忆的大门。你肯定有过许多许多的幻想。或许儿时的你幻想成为一名伟人，长大后发觉：那决不行能；于是你幻想成为伟人的爱人，成家时才明白：只能成空；于是你义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：我肯定要做伟人的老师！最终幻想成真！或许你有些无奈，有些失落，但是更应当感到欢乐和幸运，因为这是一份有关幻想的职业，这是一份有关切灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次静默的告知自己，要努力，要加油，要成为深受学生欢迎的好老师。我们曾经做了种种诗意的描绘：假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生须要光明，我们肯定要做蜡烛燃烧自己。可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护学生的时候，他会摆脱高喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！”或许你像园丁一样打算为学生修枝剪叶的时候，他会请求：“老师，请保持我的特性，我情愿成为这样！”我们才明白，做一个志向的老师是多么不易。这须要学问和高于学问的才智，须要修养和高于修养的人格力气，还须要方法和高于方法的实力。我们不禁有些茫然，有些惊慌，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。于是，我们希望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发觉真正的老师，真正的好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书里，不是在电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就体现在我们的身边，精彩就在我们的队伍里在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严厉的指责，一节精彩的课都在体现着老师们的风采和内蕴。没有震天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。这方神圣殿堂因为有你，有大家而精彩纷呈，这方土地因为有希望，我们共同的希望而充溢活力。让我们一起努力，携手共进，共同演绎老师的风采！最终，祝福我们的学校越来越美妙！祝福大家工作顺当！感谢大家！师德师风8分钟演讲稿6敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有震天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃希望的明灯。教化家陶行知说过：“没有爱就没有教化。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教化的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最宏大的女性之一海伦·凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师安·沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。假如不是爱，如何会有这么巨大的奇迹？假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子则是神圣。”老师对学生的爱，高于母爱、大于友爱；老师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；老师对学生的爱，只有付出，只在奉献。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深化骨髓的甜蜜。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声嘹亮的“老师，您好”更多的，是一种为人师的华蜜、骄傲。那么，我们有什么理由不酷爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间翱翔！记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，四周同学也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会损害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声劝慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我抓紧给她调了杯白糖水，然后立刻和她母亲取得联系。在我看来，这只是举手之劳，更微乎其微，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发觉，孩子们有了改变：同学摔倒了，会有人主动去搀扶；同学生病了，会有人相约去探望；教室环境脏了，会有人抢着去打扫我明白，是我用爱心树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力气！后来，刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。当然，我更不会遗忘，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步走进教室时，原本乱哄哄的教室霎时间万籁俱寂，孩子们向我投来探寻的目光，我咬咬牙用嘶哑的声音起先讲课，孩子们却听得用心异样。班长柏云耀时常用眼神提示四周同学：看黑板、听老师讲。教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子静静摆在我身旁，是谁？抬起头，看着讲台下一双双澄澈的眼睛里满含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！再看看作文里，最淘气的侯思良这样写道：“老师也许生病了，听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想说：老师，您休息吧！耽搁一节课，没有关系的，您的身体要紧啊！”这就是经常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈眶！那一刻，我真正体会到了一个老师特有的华蜜和欢乐，不由地在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔，画出的是彩虹，奉献的是自己”路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都将一如既往，绝不退缩。十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也须要我。古代大教教化家孔子呕心沥血，以教为重的精神教化着我；现代教化家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，守住一方净土，安于三尺讲台。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是早晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神；我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚！我不迷茫于远处的群山，我执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗火热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔！因为，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生！师德师风8分钟演讲稿7各位领导，各位老师：大家好！今日我演讲的题目是我爱根的事业。很多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教化工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的明丽、果的芳香、叶的嫩绿，根总是不求索取，静默奉献。十年前，带着对老师的崇拜，带着对教化事业的向往与酷爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感受到那几十又纯真稚嫩而又充溢渴求学问的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教化事业，无愧于人民老师的光荣称号。大教化家陶行知说：“没有爱就没有教化。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国闻名作家海伦？凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她始终生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。沙利文用超常的耐性和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、急躁易受损害的“小动物”培育成了一位作家，这是一个充溢了艰辛与困难的过程，同时也是一个充溢了爱的过程。假如没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？假如没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的一再开导下，他扑到我怀里，最终哭着和我说了第一句话：“老师，我想爸爸！”这时，我才知道，他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个特别暖和的家。但那一次煤窑塌方事故，让他恒久失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做嬉戏。慢慢的，他又渐渐变得活泼了，也起先情愿和小挚友们玩了。有一位诗人这样说过：假如你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；假如你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；假如你种下的是自己的一颗心，收获的肯定是一轮火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了，他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”，我当时真的感动极了，我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别人，原来爱是可以传递的。我最终领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境，如融融春意暖洋洋地安慰心灵的祈盼。爱是丰富的，奇妙的，更是独特的。假如用金钱来衡量我们，我们并不富有，但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样，我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是才智，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的傲慢，作为一名小学老师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教化工作中，我要多多向有阅历的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，熬炼自己的各种实力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵。师德师风8分钟演讲稿8敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家晚上好！我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为漂亮，那就是老师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为好听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的希望。三尺讲台，是我们静默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，志向，信念，才智毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有朝气的校内氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，华蜜的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份华蜜。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充溢感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名老师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关切和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的酷爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，华蜜无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的持续。敬爱的挚友们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！作为一名老师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为老师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会酷爱，之所以酷爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种希望，收获将来。我们既然选择了讲台，就选择了静默奉献，假如我们不付出，不创建。不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！宏大的祖国须要我们奉献，火热的生活须要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关切凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让老师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光。今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞志向，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！