幼儿园中班上学期美术教案《种子的图画》精选.docx

幼儿园中班上学期美术教案种子的图画幼儿园中班上学期美术教案种子的图画1草儿离不开阳光的照射，禾苗离不开雨露的滋润，而我离不开父母、老师、挚友的爱读懂父母的爱从呱呱落地的我，变成淘气贪玩的小孩，再变成现在活泼懂事的我这一过程，都须要父母的爱。是谁?在我生病时照看我?在我摔倒时扶起我?在我胜利时激励我?是父母。他们在劳碌工作之外，还要无怨无悔地教化我。日复一日，年复一年。我，已经14岁了，享受着青春年华的绚丽。同时再看看父母，他们的背脊已有些弯曲，头发已起先发白，皱纹也越来越多。这才读懂他们的爱无私奉献，无怨无悔。读懂老师的爱从小学一年级，读完小学六年，跨进初中校内现在，我已经初二了，又立刻升上初三。这一过程，也须要老师的爱。是谁?在我遇到不懂时悉心教育我?在我想要放弃时激励我?在我失败时劝勉我?是老师。在活跃的课堂上，不顾一切地把全部学问都传授给我。开小差时，即使当场大喊我的名字，指责我、训斥我，我也不会恨你;即使你们拿着打满红叉的卷子来呵斥我，我也不会埋怨你，因为，这就是你们的爱，是老师的爱。这才读懂老师的爱严厉。读懂挚友的爱从刚上幼儿园，始终到小学、初中。现在，我已经是独立自主、活泼开朗的人了。这一过程，须要挚友的爱。是谁?在我苦恼时听我倾诉?在我遇到困难时通往一起解决?在我快乐时和我共享乐事?是挚友。在操场上，坚持跑到终点;在课堂上，和我一起主动举手发言;在课间，和我探讨问题，一起说笑、玩嬉戏;就连在我回家时，也不忘说一声“路上当心”这才读懂挚友的爱欢乐、坚持、关切。父母的无私奉献、无怨无悔的爱;老师的严厉的爱;挚友的欢乐、坚持、关切的爱，都是平凡的爱，如同海边的贝壳，如同发出淡淡芳香的茶但我，就喜爱这平凡的爱，因为这样，我最终读懂了爱幼儿园中班上学期美术教案种子的图画2活动目标学习制作种子粘画。对种子粘贴画这种作画方式感爱好。在做做玩玩中体验欢乐的心情。培育幼儿初步的创建实力。能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算范画两张、每组一筐种子、每组一碗白胶、幼儿人手一张铅画纸和铅笔。活动过程（一）引入课题1、出示几种常见的'种子，（已经对种子有初步的了解）让幼儿加深印象。师：小挚友，前几天我们相识了几种种子宝宝，今日我们再来相识一下它们。（红豆、绿豆、豌豆、黄豆、蚕豆）师：对，假如我们把这些种子宝宝养在水里或者埋在泥土里，它们不仅可以发芽，长成各种各样的植物，而且我们还可以让它变魔术呢!你们想不想看一下，老师把种子宝宝变成了什么魔术呢？2、师出示两张范画。你们看，老师用种子宝宝变成了什么魔术？（老师讲解自己为什么用这种种子来装饰）（二）老师示范作画步骤先用记号笔在纸上画出自己喜爱的图形，在轮廓里粘上胶水，然后选择自己喜爱的种子，匀称地粘贴上去（沿着画好的线粘贴），装饰成一幅漂亮的图画。谁来告知我你想用种子宝宝来变什么魔术呢？（幼儿自由发言）（三）幼儿作画。老师指导并激励幼儿大胆而细致地粘贴，引导幼儿相互探讨、沟通。（四）展示作品（讲评）。请幼儿谈谈自己是利用哪几种种子宝宝来变魔术的。活动反思：原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提示我们要调整材料，作出应答。这正是纲要中提倡的老师在组织实施教化活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的须要，刚好以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”