幼儿园中班优秀科学教案《神奇的颜色》例文.docx

幼儿园中班优秀科学教案神奇的颜色幼儿园中班优秀科学教案奇妙的颜色1活动目标：1、喜爱玩变色嬉戏，感受科学活动的乐趣。2、能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色调的混合，感受色调的改变;3、能用语言表达自己的发觉，主动参加沟通。3、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动打算：三色纸粘土、透亮饮料瓶若干个、塑料筐数个、瓶盖数个、油画棒、记录卡、抹布、水粉颜料活动重点：能正确进行三原色分类并大胆尝试两种色调的混合，感受色调的改变。活动难点：能清晰的表述试验结果，并能在记录卡上记录。活动过程：一、导入：今日，有三个好挚友也来我们教室了，他们就藏在你们的椅子下面，请你们把好挚友找出来吧。(红黄蓝三色纸粘土)他们也喜爱抱一抱，老师示范：红色和黄色纸粘土抱在一起变成橙色。现在请你给他们找好挚友抱一抱吧。儿歌：小红和小黄，抱在一起，拧呀拧呀拧，变成橙色画橘子。二、绽开：奇妙的魔法瓶1、老师今日给还给小挚友们带来了奇妙的魔法瓶，让我们一起来看一看。老师和幼儿拿矿泉水瓶(瓶盖上有颜料)，晃动，出现颜色。2、老师偷换放有其他颜色颜料的瓶盖，再次晃动，变色。师：谁知道是怎么回事?我的魔法瓶里的水怎么变颜色了呢?细心的小挚友发觉了，刚才老师换了一个瓶盖，瓶子里水的颜色就又变了，那么，隐私究竟在哪儿呢?(1)视察瓶盖隐私(2)谈论水的颜色和瓶盖里的颜色之间的关系(老师示范在记录卡上记录试验结果：红色+?=橙色，给幼儿留一个疑问。)探讨：水的颜色和瓶盖里的颜色不同，会怎么样?3、幼儿玩变色嬉戏，并记录。师：请小挚友们选一个和自己瓶子里的水颜色不一样的瓶盖，再次晃动，看一看水变成什么颜色了，并记录。幼儿操作，老师巡回指导。老师总结：色调真奇妙。老师请幼儿完成大的记录卡，并选取个别幼儿的记录卡进行展示，总结变色的隐私，再次激发幼儿对颜色的爱好。三、结束老师供应一幅简笔画和红、黄、蓝三原色的画笔，请幼儿想方法按老师的要求给正确涂色。教学反思：一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。幼儿园中班优秀科学教案奇妙的颜色2我最近读完了鲁滨逊漂流记，书中的主子公鲁滨逊，在一次出海中，大船被一场罕见的大风暴吹翻了，鲁宾逊并没有像同船的其他人一样葬生海底，却被海浪吹到了一个没有人烟的荒岛上，他在克服了种种困难以后生存了下来。读完了这本书后，我觉得鲁滨逊靠着自己的毅力.志气.才智和勤劳，战胜了孤独.饥饿.恐惊······全部的昆曼好像是磨练他意志的磨刀石。书中讲了主子公鲁滨逊在前往南美中的船上遇到了一场罕见的大风暴，大船被一场大风暴吹翻了，鲁宾逊并没有像同船的其他人一样葬生海底，却被海浪吹到了一个没有人烟的荒岛上。其次天，他发觉穿的残骸在离不远处的岸边，他把船上能有的东西全拿了下来，他用从船上拿下来的东西做了一个住处。过了许久，鲁滨逊救下来一个食人生番，并为他取名为“礼拜五”。后来，他俩就下了一个要背叛边的水手抓住的船长，鲁滨逊和礼拜五帮船长夺回了大船，当鲁滨逊提出让船长送他和拜五回英国的时候，船长爽快地答应了送他们回英国。读了鲁滨逊漂流记后，我刚到了学习的重要性，但提高自己的动手实力也很重要，训练自己的生存实力也很重要，不能生模式都依靠父母。时间没有坐享其成的好事，生么事都要靠自己的才智.志气.双手来完成。