师范生职业生涯规划书精编.docx

师范生职业生涯规划书师范生职业生涯规划书1引言生活给了我们无限的激情、精力和对将来的无限的憧憬，给了我们奋斗的动力和追逐的志气。因此，每一个有追求的人的人生注定是不平凡的，是独具一格的。世界是被创建的，而我们就是创建世界的人。创建须要志气，更须要才智。生活驱使我追逐希望的脚步、追逐梦的身影。地平线的一端，有我的梦。在那里，有希望指引我前行。尽管期间可能有诸多艰险，但却毫不退缩。黑夜给了我黑色的眼睛，而我用它找寻光明。一相识自我a.职业测评1.六岛环游测试运用目的：职业爱好分析在六岛环游的测试中，我第一个选择了“探讨性：i岛屿”，其次个选择了“管理型：e岛屿”，第三个选择了“艺术性：a岛屿”。由测评结果可见，我的爱好爱好在于求知、追求真理、探讨探究未知的领域，擅长理性的思维，同时也追求艺术的美。2.霍兰德职业爱好测评闻名生涯发展理论家霍兰德把人的职业爱好分为六种类型，分别为：现实型(r)、探讨型（i）、艺术型（a）、社会型（s）、企业型（e）、常规型（c）。他的探讨表明：人只有在与自己类型吻合的环境中才能取得最好的成果、产生最强的成就感与满足度。在六种类型的分数之间做一个对比，我的分数分布状况为现实型(r) 20 探讨型（i） 36 艺术型（a） 14社会型（s） 29 企业型（e） 29 常规型（c） 20霍兰德六边形由测评结果绘出上述六边形可知：我的职业爱好倾向主要是探讨性，其次是企业型和社会型。3.气质测试希波克拉底对人的气质分为四类：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。20世纪30年头，俄国闻名的生理学家巴甫洛夫经过50多年对人的高级神经后懂得探讨，认为神经类型的一般类型即为气质的生理基础。我的各气质得分为可见，我的气质类型为黏液型。（黏液型的特质：安静，擅长克制忍让，生活有规律，不为无关事分心，埋头苦干，有耐性，看法持重，不卑不亢，不爱空谈，肃穆仔细；但不够敏捷，因循守旧。）测评小结通过对以上的测评，我是一个镇静冷静，克制忍让的人，能够敏锐的视察四周的环境，能够很好的与四周人进行友好的相处。拥有足够的精力，具有超强的专注性，能够非常的投入自己所做的任何事情，不简单受到四周环境的干扰。具有严谨的看法，灵敏的思维实力。有自己独立的思想，习惯于理性分析与逻辑推理，不会轻易的接受别人的观点，习惯于表达和劝服。拥有乐观主动的心态，对自己的将来充溢信念。b.他人评价c.自我剖析自我剖析将运用swot分析法进行自我剖析，对自己的优势和劣势进行全面的分析。优势因素：专注，有自己独立的思维逻辑和思想。有毅力和耐性，对所做的事情充溢激情。乐观，拥有良好豁达的心境。成果优秀，专业基础扎实，分析实力突出。学问面广，喜爱涉猎经、文、史、哲等各类图书。性情温柔内敛，使我拥有较良好的人脉。劣势因素：公共场所演讲实力差，演说缺乏信念；社会阅历匮乏，较少的接触社会；艺术表演实力弱，没有驾驭一门才艺；体能较差；对自己失败的事情会陷入自责。机会因素：所就读的高校为“211工程”高校，拥有雄厚的师资力气、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，有利于自身的专业学习和学术创作；拥有众多志同道合的同学，有利于提升自我；国家政策激励、支持优秀高校生的成长和创业。威逼因素：高校数量逐年增多，高校扩招，每年毕业的高校生人数太多，导致高校生的含金量降低，就业困难；既要面对人数众多的毕业生的竞争，还要应对既得利益者和权势阶层的挤压；人才市场管理混乱，就业信息不畅。d.总结分析核心竞争力二.环境分析1.学校环境高校本科就读于湖南师范高校，湖师始建于1938年，现位于历史文化名城长沙岳麓区河西高校城中，背倚岳麓，远眺湘江。学校现为国家“211工程”重点建设的高校，拥有雄厚的师资力气、良好的科研条件和丰厚的人文底蕴，湖师历史悠久，源远流长，群英荟萃，在这里，有指引迷津的睿智老师，有志同道合的的同学。拥有良好的学术氛围和优良的探讨条件，在这个211工程高校的平台上，有助于我夯实本科的经济学基础学问，培育科学探讨的爱好爱好，为进一步的深化学习奠定基础。2.专业环境我就读的专业为国际经济与贸易专业，简称“国贸”。该专业的培育能够系统的驾驭经济学原理和外贸企业管理、国际贸易基本原理等基本理论。该专业能够培育我的经济思维实力，经济分析实力，和解决经济问题的实力。有助于我从国际范围类来谛视国际经济走向，为今后深化学习经济学、企业管理打下良好的理论基础。国贸专业目前来说是一个热门专业，市场有着对外贸型专业人才的大量需求，然而，由于此专业开设的院校数目许多，竞争压力也必定很大。3.职业环境企业的高层管理者是一个较为传统的职业，企业高管是负责一个企业的领导、推断、战略决策的人。受企业管理理论发展的制约，我国的企业始终无法形成一批在国际上具有重大影响力的知名企业，国内众多企业始终无法与国外众多的知名企业相抗衡。而目前国内的企业管理理论大多有国外引进，在许多方面与中国国情不符。企业管理理论创新已成为我国众多跨国公司进一步发展，提高国际竞争力的瓶颈。因此，社会对经济探讨型学者的需求仍旧存在，具有丰富理论基础的学者型企业高管仍有很大的就业前景。4.社会一般环境近年来，各级政府激励高校生创业，加大了对高校生创业的扶持力度，降低了高校生创业的难度，为高校生创业供应了一个良好的政策环境；随着反垄断法、就业促进法的颁布和实施，打破了行业垄断，有效的降低了新企业进入的难度，为高校生的创业供应了一个良好的法律环境；随着改革开放的不断深化社会大众的思想解放也不断深化，社会对高校生创业的包涵性不断加大，人们对自由、冒险的追求，也为高校生供应了良好的创业氛围；中国经济的不断发展，已成为世界其次经济体，正不断地融入世界，当今世界已无法离开中国，同时，国内正进行经济结构的升级转型，为今后的职场发展、创业供应了机遇。三.人生规划单（一）高校规划（18岁22岁）1.高校一年级以适应高校生活为主，开拓视野，养成独立的思维实力，树立自己的世界观、人生观、价值观，明确将来的发展方向。学习目标l 仔细学习经济学基础理论学问，初步了解经济运行规律，积累专业学问；博览群书，建立自己的学问储备。实施方案l 主动阅读课外经济学着作，开拓视野，初步了解经济学的基本原理。l 关注时事，阅读观看财经类报纸杂志电视频道，了解中国、世界的经济走向。l 记住英语四级词汇，练习口语和英语表达实力实力目标增加社会实践的实力，了解接触社会；培育人际交往的实力；培育自己独立思索的实力；了解社会调研报告的写作流程，初步培育探讨实力。实施方案l 主动参与班级、院、校的青年志愿者活动，参与大一的暑期“三下乡”社会实践活动。l 主动参与社团、院、校的各种活动，增加人际活动范围。l 仔细支配自己的课余时间，科学的管理自己的作息时间，合理支配生活经济开支。l 参与院、校级的社会调研大赛，了解社会调研的流程和调研报告的写作。2.高校二年级夯实基础学问，培育各方面的爱好爱好。学习目标接着深化学习专业学问，专业成果进入专业前五；通过英语四级考试、打算英语六级考试；通过国家计算机二级考试；学习素描，驾驭简洁的绘画学问；自学书法；初步学习日语。师范生职业生涯规划书2前言职业生涯规划是针对确定个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标和职业目标，并对自己的职业生涯进行合理规划的过程.职业生涯规划要求依据自身的“职业爱好、性格特点，实力倾向，以及自身所学的专业学问技能等”自身因素，同时考虑到各种外界因素，经过综合权衡考虑，来把自己定位在一个最能发挥自己特长的位置，以便最大限度地实现自我价值.一个职业目标与生活目标相一样的人是华蜜的，职业生涯规划实质上是追求最佳职业生涯的过程.优秀的人对于他们自己以及生活，一般都会有长远规划.对职业生涯的长期眼光，是我们将来的事业能够登峰造极的重要条件.一、自我认知1、自我性格分析我是一个大二的师范生，性格活泼开朗，业余时间喜爱听音乐、闲聊、看小说还有上网.平常待人恳切，擅长交际，乐于助人.喜爱创新，对任何事情都有自己独立的看法.我的优点在于能够常常反思自己，那些事做得对这样做合理?那些是做的错了这样做会不会给别人带来损害?以及如何改善自己的弱点和关注心理的健康;懂得开导自己，己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人.生活质朴、勤俭追求上进、目标明确、刻苦勤奋、有较强的自学实力、勤于钻研、肯思索、合理支配好学习时间、理解实力强、思维灵敏、对问题有独到的见解、学习中摸索出一套符合自己的学习方法、脚踏实地、按部就班、精益求精.能够吃苦耐劳、做事严谨仔细、有较强的实践实力和组织实力、且常常主动参与班级及学校组织的各种活动.但我也有许多的缺点：我的脾气比较急躁，优柔寡断，做事总是迟疑不决，而且我的英语成果不好.2、实力分析优点：能吃苦耐劳、生活勤俭节约、勤奋好学、细心.缺点：没有耐性、性子急、易轻信别人.3、爱好测试职业价值观小结：我希望有份稳定的工作，而且工作内容是明确的，但是不太希望和不同职业的人打交到，工作的环境不要太困难，能固定的上下班，有时候也可以加班.4、价值观分析(1)个人价值观：平平淡淡，日出而作，日落而息(2)个人职业价值观：喜爱平稳，不要有太大的变动职业价值观小结：我希望收入相对高一些，尽可能在能够养家糊口的程度上，略有结余.但是，希望不要常常性的加班，间或加班的可以接受的.5、爱好与职业发展测评测试报告小结：依据测试的结果，我情愿做一些较为有规律的工作，如：邮件分件员、图书管理员、办公室职员、档案管理员等.我也情愿从事社会福利何助人的工作，二、职业认知1、外部环境分析(1)学校环境分析我在学校学的是历史专业的，在校内是属于师范类型的，主要面对的职业是老师、文员等.在校内也有其他师范类的专业，如：思想政治，小学教化、小学语文等(2)社会环境分析在海南教化厅中的'一篇文章中“从就业形势看:四年后高校什么专业最热门”师范生逐年看好师范类专业仍受欢迎.近年来，在很多专业的毕业生就业相对“吃紧”的状况下，师范类毕业生的就业却呈现出供不应求的可喜局面.因此，中学毕业生报考师范院校的人数也急剧增长，出现了师范院校的录用分数线一涨再涨的局面.但是，从发展的趋势来看，今后报考师范的竞争确定会比以往更加激烈;师范类毕业生就业简单也是相对而言的，若干年后，也将会出现供大于求的局面.即使现在也不是全部的师范毕业生都能保证就业，不少专业在农村、贫困地区的学校相当紧缺，而在大城市、重点中学却不大简单就业.2、综合评估SWOT分析自身优势：性格乐观开朗、勤奋好学、外部机遇：老师资源缺乏，市场需求量大自身劣势：英语差，没有阅历.外部挑战：现在高校毕业生过多，岗位供不应求，而且大多须要有工作阅历的.三、职业生涯规划设计1、职业定位急路径职业目标：中学老师职业路途：实习老师-初中老师-中学老师2、高校目标(1)英语过四级(2)取得老师资格证，取得一般话证书(3)各科都通过，没有挂科3、职业生涯目标20xx年6月 取得毕业证书，及相关证书20xx年9月 到乡村实习，获得教学阅历4、职业目标安排于实施近期目标：学好本专业，努力学好英语，过四级，考计算机二级，考老师资格证和一般话证书.近期目标：深化驾驭办公软软件操作的运用，阅读大量的求职记心理方面的书籍，顺当找到实习单位并顺当走上工作岗位阅读出纳工作相关的书籍，让自己尽快娴熟了解与岗位相匹配的各种实力，并基本驾驭会计工作的实力长期目标：以一名优秀的老师来要求自己，当一名优秀的老师.四、总结在当今这个人才竞争激烈的时代的时代，职业生涯规划起先成为在人争夺战中的另一重要利器.职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的奢侈.作为当代高校生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满意社会的须要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下.有了目标，才会有动力.但是，这份职业生涯规划书并不够完善，不够全面，我还须要在以后实践的过程中，不断的调整，争取能够更加的贴近自己的实际状况.通过对行业内外、自身环境的内外分析，得出以下结论：在剩余学年内接着学习熬炼，毕业时初步能打到就业的所需标准.不断提高自身整体实力和所学的专业学问来满意内在需求;对自我实现的需求存在肯定的制约，所以确定努力学习.对于自身的不足可以通过WO策略改善即重点考虑弱势因素和机会因素，努力使弱点趋于最小，使机会趋于最大.师范生职业生涯规划书3作为一名师范生,凡事预则立,不预则废.为进一步开掘自身潜能，主动、主动健康地发展，实现自己的人生价值.更好的做好一名人民老师，特制订我的职业规划设计书.一.个人现状分析了解并认清自我是老师的首要步骤.相识自己很难，要醒悟地相识自己，这是追求老师人格力气的前提.1.优势方面忠于教化事业，酷爱教化事业，敬重、信任、理解学生，信任每个学生都能成才.工作之余不忘充溢自己，喜爱阅读与探讨，包括理论学问和先进的教学理念.较简单接受新事物.勇于探究，能吃苦，有上进心.2.不利因素平常忙于打算活动材料及上课班级较多，在肯定程度上造成了对学生和教材深化探讨的时间不够富裕.在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能那么得心应手.借鉴他人和外地教学阅历不够.对于科研还是停留于表面，没有能够深化的实施，还走在科研型老师的起点上.二.职业发展目标1.总体目标教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身学习，提升专业素养;学以致用，转边教化教学方式，利用35年时间，成为探讨型老师.2.详细目标A.教化理念：学习先进的教化教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教化教学真正作为事业，踏踏实实奉献教化，诚意诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教化的基石.用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的爱好，促进学生的健康、欢乐成长.B.探究合适自己的课堂教学模式.用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地.通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探究自己的课堂教学模式，大胆创新，总结阅历，不断求索.通过自己的教学艺术，汲取学生的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探究欲的学生.C. 树立终身学习的看法，切实提高自身业务素养.科学学习专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教化、教学实际问题的实力.教化教学过程中，不断反思、创新、总结、积累学问，自我发展，不断自我充溢与更新.同时，多听别的老师授课，学习他人的优点，克服自己的不足.可谓教学相长，就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的老师.D.增加科研意识，为专业化发展供应强大的源动力.时代在创新，对老师的要求也在不断创新.在以后的工作中，不仅要提高实力，积累阅历，总结方法，还要培育自身的创新意识，真正实现创新教化，做一名优秀的新老师.师范生职业生涯规划书4题记：始终记着鲁迅先生的一句诗“我以我血荐轩辕”，这是他对中华民族的的誓言。作为一个当代高校生，我深知肩负着民族复兴的重任，因此选择了老师这个神圣的职业。高校时代又是黄金时代，远眺整个人的轨迹，看法确定高度，目标确定华蜜。因此，在我们的高校生活刚刚起步之时，趁早选择可行的路途，科学、合理地规划自己的将来，具有非常重要的意义。一、职业定位百年大业，教化为本，假如我们的教化出了问题那将会影响到整个国家的发展。我发觉在教化领域有许多事情可以做，它有广袤的平台供我充分呈现才华，施展理想。再说，我们读书的目的不就是问了让自己的一生能够为国家争得荣誉吗？所以我认定了教化，并且义无反顾，无怨无悔。二、环境分析1、中共十八大中提出了新的任务，这意味着我们面临历史新转机，同时肩上的任务也更加的重，我们必需抓住机遇，完善自我，为中华民族的复兴而奋斗。2、老师职业越来越吃香，主要是因为老师职业稳定且收人稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调敬重学问、敬重人才，营造尊师重教的良好社会氛围，同时老师的社会地位也在提升。在就业空间进一步增大的同时，教化也面临素养挑战，随着全球经济一体化加快，师资人才国际化也将成为一种趋势。在将来老师可能步入高收入行列。3、作为一名好老师，应当具备多种素养。(1)职业道德素养：忠于人民的教化事业，酷爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。(2)科学文化素养：广博的文化学问，精神的专业学问，全面的科学教化学问。（3）教学实力素养：加工教学美容，选择教学方法的实力。（4）心理素养：主动乐观的心情，豁达开朗的心胸，坚韧不拔的毅力。三、自我分析1、从小学到现在，我始终都觉得服务业一个宏大的行业，而老师则更加让我肃然起敬。以前总将老师比作园丁，将自己比作祖国将来的花朵，现在，我想让自己成为一名园丁，在教化事业这个花园里为下一批花朵灌输养料，贡献我自己的一份力气。2、我主动热忱，有活力，做事有条理，有很强的责任心。我忠于自己的职责，并情愿超出自己的职责的范围，做一些对别人有帮助或有益的事情。而且我喜爱为人排忧解难，解决别人的困惑，适合做老师这一职业。3、始终以来我觉得自己就是一种随遇而安的性格，这种性格造就了我的职业选择。我喜爱轻松、压力少的生活和工作，而老师恰好就是我的选择，我们在一面教书育人的同时，还能让自己不断的学习，在学问中不断的提升自己。而且这份工作还能有自己的许多时间，可以做许多我想做的事情。4、作为一名新时代的高校生，我深刻的相识到我还有许多的不足，比如性格偏内向不太擅长人际交往，以后应多与他人沟通；再如专业学问与实践的联系不紧密，而实践是检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中，我会严格要求自己，在实践中提升自己的实力，让自己尝试着与将来有多一份的接触，更加适应社会这个大家庭。四、职业打算规划期1、高校一年级（1）尽快熟识高校生活特点，适应高校学习环境、驾驭高校学习方法及基本规律，为学业进一步深化打下基础。（2）主动参与院系和学校开展的各种活动，参与学生会竞选，并在自己的职位上做出成果，同时培育自己的交际实力、应变实力和口头表达实力。2、高校二年级（l）将主要精力和时间用于学业方面，关注专业发展（2）重点培育自己英语与计算机方面的实力，取得计算机二级证书及英语四级证书。（3）暑期通过社会实践和做家教等社会实践活动提高自己各方面的实力。（4）辅修心理学并考取其次学位证书。3、高校三年级（1）参与一般话培训，争取一般话考试在二级甲等以上。（2）在“将来教化家”竞赛中取得肯定成果。（3）将学分学完，为大四实习做打算。4、高校四年级（1）在一所高等中学实习，为就业做打算。（2）大量阅读物理学史，提升专业修养五、职业发展期规划能够得到学生的确定就是我在教学上的目标。搞科研同样也是责任，用自己所学，尽自己的力气为教化的发展供应一些理论指导，解决教化中存在的一些问题，是一名教化工作者的责任。六、结束语这份规划书，让我在今后的学习生活中有了自己的目标，这并不是一纸空文，我会以它作为我的方向和准则，激励我不断进步。天下没有免费的午餐，一个人，要想有所作为，必需拿出志气，付出努力，拼搏、奋斗。我不去想是否能够胜利，只要选择了远方，便只顾风雨兼程！师范生职业生涯规划书5一、 题记“十年树木，百年树人”，追溯历史发展的步伐，教化成为传承文化的根脉，“教化大国，老师为本”中华民族文化源远流长，老师则责无旁贷的要担当这个责任，成为文化火炬的传递者，连接文明的传承者。20xx年的夏天，告辞了盛夏季节，带着向往，带着幻想，带着父母的期望，带着几分稚嫩与单纯，怀着无比激烈喜悦的心情踏进了吉首高校师范学院的大门，驻足的校门的刹那间，我忽然感受到了责任的沉重。作为定向生，作为将来的老师，从今我必需将更加学习学问才能担当这个称呼。二、老师的职业定位人们总喜爱把老师比方成辛勤的园丁，比方成人类灵魂的工程师，老师在教化事业中始终起着不行或缺的重要角色，老师对于文化教化干脆的传承者，老师以“人师”对于儿童文化教化、道德教化起重要作用。老师虽平凡而又宏大，一般却重要。区区三尺讲台留下了数以难计的身影，他们将自己满腔热血洒在这里，他们把青春记忆留在这里，不知何时白发已爬上他们头上，他们酷爱教化，他们酷爱学生，他们终生为教化事业而奉献。老师自古以来就是倍受关注的职业，因为它关系到一个国家，一个名族的发展，文明的传承。一个胜利的老师，应当是在家与教学实践中取得突出的教书育人成果，在家与理论和实践方面具有创新性的学术贡献，具有崇高的人格魅力并能赢得学生与社会的真心爱戴。三、知彼、环境需求1、当今的社会坏境今21世纪，我国社会发绽开始了新的历史阶段，全面建设小康社会的奋斗目标鼓舞了人民的奋斗热忱，快速发展的社会环境为人才的成长供应了前所未有的好时机。经济全球化进程将世界各国紧密的联系在一起，并要处于更加激烈的竞争之下，和平与发展成为当今世界主题，在困难的坏境中，中国面临各种困难和挑战，世界经济多极化为政治多极化奠定了基础，并使政治多极化成为必定趋势，正确相识自我，精确把握时代的发展基本特征，对于我国制定新世纪的发展战略无疑具有重要意义。2 、社会职业改变的新形势老师这个职业并不是一成不变的，它会随着时代的变迁而做出调整来适应社会的。从古至今，老师由传受、灌输者变更为组织者、引导者、合作者。老师要随着的时代的发展而变更教化方式，适应新时代。老师职业越来越吃香，主要是因为老师职业稳定且收人稳定，而企业生产经营困难，职工收入就相应受到影响。而政府越来越强调敬重学问、敬重人才，营造尊师重教的良好社会氛围，老师职业也越来越受社会敬重，一些特别专业老师始终被看好，如音乐、美术、电脑等。据中心教化探讨所蒋国华介绍，中国教化行业部门人员数有可能增加一倍，老师队伍将达 1700万2100万人。3、老师行情分析（小学阶段的老师）小学老师是儿童的启蒙老师，对儿童今后的成长和人生道路选择有重要的影响。小学老师始终受到人们的敬重，随着社会对孩子的关注越来越多，更提高了小学老师的学历、水平、待遇和社会地位。不管社会如何发展，对孩子的教化也不会放松，小学老师的工作也将越来越重要。（1）老师职业、就业前景、社会须要小学教化专业培育具备良好的政治思想素养和老师职业道德，具有较宽厚扎实的文化科学学问和专业基础学问，懂得小学教化教学基本规律，具有先进的教化思想和进行小学教化科研的初步实力，具备从事小学多门课程教学和课件开发的实力，在中文或数学或英语学科方向上有所专长，同时具有良好的心理素养、健全的人格，健康的身体和肯定的艺术修养、艺术鉴赏力的合格小学老师。在职场竞争白热化的今日，相对稳定的职业前景和受人敬重的职业形象令老师这一职业魅力倍增。目前老师职业已经成为毕业生及社会人士就业时的最佳选择。（2）、老师应具备的素养职业道德素养：忠于人民的教化事业，酷爱学生，具有团结协作精神和良好道德修养。科学文化素养：广博的文化学问，精深的专业学问，全面的教化科学学问，基本的美育学问。教学实力素养：加工教学内容、选择教学方法的实力，语言表达实力，组织管理实力，教化探讨实力，交往实力。心理素养：主动乐观的心情，豁达开朗的心胸，坚忍不拔的毅力。创新素养：创新的教化观念，创新的教化实力，创新的人格特征。四、知己：自我相识1优势分析性格优势：开朗乐观，主动向上，责任心强，做事仔细负责，细致入微，有爱心，做事很耐性。对于自己要求严格，工作追求完备。注意团队精神。有探险精神、创建意识以及克服困难的志气。独立自主，工作时聚精会神，能够客观地分析和处理问题，交际实力较强、具有敏感的视察实力。非常酷爱老师这个职业。为人随和，待人友好，喜爱帮助别人，能与他人很好地协作；意志坚决，坚忍不拔，自己认准的事能持之以恒；主动乐观，对生活充溢希望，信任自己肯定拥有美妙的明天，并且擅长调整和限制自己的心情。这些都是老师必不行少的性格特点，对于以后工作特别有利。其他优势：（1）有剧烈的求知欲，乐于学习，能够从学习中获得乐趣，而不把学习当成一种负担，并且有自己的一套学习方法，学业成果优秀，这为以后进一步深造奠定了基础。（2）对教化充溢了爱好，并且喜爱孩子，而且自己现在也是学这一专业的，这为今后胜利打下了坚实基础。2劣势分析及相应对策性格方面劣势：遇事总是很消极的面对，处事有点悲观，这须要我渐渐变更这样消极的观念。最终就是对自己还不够自信，有稍微的自卑，这须要我发觉自己跟多的优点，从而确定自己，提高信念。对于本专业的学问技能还不是很扎实，须要不断地努力学习从而充溢自己，为以后奠定一个坚实的基础。心理素养劣势：我在心理素养方面最大的劣势就是“胆怯失败”，常常对自己的生活、工作有着美妙的向往与设想，很想尝试新事物。但往往是还没起先干，或者刚一起先遇到困难，就担忧胆怯，甚至有时会觉得多一事不如少一事，只好安于现状，可以说这是我以后学习、工作中最大的弱点。以后要多尝试新事物，增加对失败的承受力，并在挫折与风险中熬炼出坚忍的意志。五、职业打算期对于刚刚跨进高等学校大门的莘莘学子来说，高校无疑是人生旅途中一个至关重要的加油站。高校阶段是提高职业技能、完善职业素养的基础阶段，是为将来的职业胜利积累资本的重要阶段。要不断的学习，全面发展，但同时要努力学好、学精专业课。具备肯定的英语和计算机水平。有选择地参加有意义的社会实践和社团活动熬炼自己的社交组织实力。抽空多熬炼身体为以后工作打下坚实基础。我觉得积累学问、发展智力、熬炼实力是高校生求学阶段的中心任务。基于此，我对我的高校学习与生活做了以下规划：1高校一年级：了解自己所在院系发展状况及本专业人才培育规格及要求。主要是加深对本专业的培育目标和就业方向的相识，增加学习专业的自学性，培育专业学习目标并初步了解将来所从事的职业，为将来制定的职业目标打下基础。2高校二年级要了解应具备的各种素养，通过参与各项活动，熬炼自己的各种实力，如参与兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，如参加学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫实力。3、 高校三年级将主要精力和时间用于学业方面，关注专业发展、学科动态，；同时增加英语口语实力和计算机应用实力，通过英语和计算机的相关证书考试，并起先有选择地辅修其他专业的学问充溢自己。4、 高校四年级不断学习各方面的学问，提高自己的实力，增长各方面见识、。努力工作，主动博取提升的机会。在学习之外，坚持熬炼身体。吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。不断发觉自己的不足,并不大的予以改正。主动学习小学教化教化方法，把理论同实际相结合，努力学习教化方法。5、高校五年级主动实践，学习探究新的教化。