幼儿中班班务计划精选.docx

幼儿中班班务计划幼儿中班班务安排1轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情的工作中。本学期我们将接着在幼儿园领导的带领下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。一、状况分析：经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。二、工作任务与措施：1、学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿各方面实力都有所提高，有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的活动，如"小能手"和"小歌手"等。7、本学期在每周一、三利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。8、班内个别各方面实力相对较弱一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。9、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。三、个领域发展目标及措施健康领域：(一)、发展目标：1、学习限制、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的实力。2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球。(二)、详细措施：1、接着培育幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬激励等方法;初步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自己的棉被折好。对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。2、进行初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。3 、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。语言领域：(一)、发展目标1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。3、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看电视、听广播。(二)、详细措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立语言区，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的语言实力;激励幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好，并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多激励个别幼儿克服害怕心理，在老师的帮助下，学习大胆与人交往。社会领域：(一)、发展目标1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人，学习懂得关切别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，敬重他们的劳动。3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。(二)、详细措施1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控实力差的幼儿的教化，使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，敬重劳动成果。3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州闻名的设施、景观。4、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体验欢乐，激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培育形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。科学领域：(一)、发展目标1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。(二)、详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物明显特征，发展视察力、感知力及动手动脑实力。充分利用周边的教化，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。2、丰富自然角，按季节改变种植花卉、饲养小动物，引导幼儿其明显特征，学会爱护小动物，培育爱心;通过春游和漫步发觉自然环境的明显改变，感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然现象感爱好。3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习视察生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导，激发爱好。艺术领域：(一)、发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)，喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。(二)、详细措施1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿观赏音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表达对音乐的感受。3、通过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的实力。5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创建。6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常视察到的美。四、保育工作1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。2、 接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一月一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。五、家长工作1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况。3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和协作。5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。六、主题目标：(一)挚友见面真快乐1、能主动开心地参加活动，乐意与同伴合作嬉戏。2、知道自己生日以及身边挚友的生日月份，增进挚友间的友情。3、知道挚友间相互敬重、友好交往的重要性。(二)快快渐渐1、进一步了解一些“快挚友”和“慢挚友”的行动速度和生活习性，知道在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，养成良好的行为习惯。(三)绿色家园1、感受四周环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得爱护环境的意义，从而萌发环保意识。2、相识一些相关的环保标记，了解并学习人们共同生活所必需遵守的公共规则。(四)我爱运动1、让幼儿初步驾驭几种简洁的体育运动项目。2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。3、在体育活动中尝试学习爱护自己，使自己能够完成体育活动。4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。5、体验运动的欢乐。(五)果蔬一家子1、知道秋季是蔬菜丰收的季节，相识几种常见蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和养分价值，养成不偏食、不挑食的良好习惯。2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激发幼儿制作的爱好。3、知道酱菜是海宁的特产，了解简洁的制作方法，增加对家乡的骄傲感。(六)红黄蓝绿1、产生喜爱艳丽漂亮的色调的情感，体会角色的和善品行。2、运用多种感官发觉多姿多彩的食物相识数字3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。3、能用自己的语言大胆完整讲解并描述四周的色调世界，能自己检查操作结果，提高手臂力气和动作的灵敏性。(七)亲亲小动物1.乐意亲近小动物，爱惜小动物。2.学习运用各种感官视察小动物，并情愿用语言表达自己的相识和感受。3.相识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。4.乐意与小挚友一起探究、一起嬉戏。(八)我的心情1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。2、尝试想方法保持好心情，做一个兴奋的娃娃。3、萌发幼儿关切他人，愿为好挚友带来欢乐的情感。(九)英勇的我1、情愿克服困难，做一个英勇的孩子。2、知道做了错事要知错就改。3、激励幼儿要不怕寒冷，早上起的早。七、各月工作支配九月份：1、老生入托，开展平安、常规教化。2、整理室内外环境布置。3、班级召开家长会。4、更新早操内容，训练幼儿早操。5、结合老师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动。6、落实晨检发牌制度。7、召开各班家长会。十月份：1、完善班级环境布置(环境中体现主题)。2、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。3、全园幼儿早操、常规评比。4、幼儿园半日开放活动。十一月份：1、更换床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。2、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。3、组织幼儿秋游。4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。十二月份：1、增加床上冬令物品。2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。3、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查(操作材料的应用)。4、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。一月份：1、结合元旦开展相关活动。2、展示本班特色成果。3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量。4、填写幼儿报告单。5、期末家访。6、学期结束，做好班级财产清理工作7、大扫除。幼儿中班班务安排2一、 班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生 13名，女生 12 名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理实力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能开心，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把接着培育幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康平安放在首位，通过嬉戏等各种活动促进幼儿想象力、创建实力、动手操作实力、交往实力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。二、详细工作的目标和要求：1、 在本学期，我们中二班的工作将依据本园的工作支配，深化贯彻两级纲要的精神，仔细实施新课程改革方案。仔细坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿发展研讨，仔细阅读各类幼教书刊，主动参与园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。2、 在各领域中开展丰富多彩的教化活动，并将共享阅读渗入其中。依据幼儿的年龄特点，在各教化活动中渗透于幼儿年龄相适应的教化目标及教化内容。通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。3、 仔细实施班内制定的特色教化安排，对班内的问题刚好反思、揣摩，主动参与教 师沟通、体会等活动，探究各课的新思路，促进幼儿全面发展。4、 通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教化空间，发挥家长优势，实现同步教化。三、详细内容与措施：(一、教化教学方面：1、 归整幼儿常规，培育良好习惯。(1) 坚持每天引导幼儿兴奋入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。(2) 培育幼儿争做小榜样的主动性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。(3) 幼儿劳动习惯和生活自理实力、怜悯心和责任心的培育深化贯彻在一日生活的各个环节。2、 做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高实力，并且让活动区为集体服务，引导幼儿参加活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的须要，依据教化目标主题转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结探讨。3、共享阅读与一日生活有机结合：敬重幼儿的年龄特点，通过谈话、儿歌、故事、嬉戏、视察等手段开展各种活动。将共享阅读渗透于各个教化领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4、定期进行环境创设与更新：通过参观学习培训在实践中相互取长补短，提高对环境创设的相识，激励幼儿主动动手创作，突出主题性、教化性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿发展服务，让幼儿在宽松的环境中获得发展。(二)、采纳不同方式，加强家长工作的力度：(1) 利用来园、离园时间与家进步行沟通。(2) 定时召开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。(3) 充分利用每周周四、周五与家长集中沟通的时间进行沟通。(4) 针对晚接的幼儿利用便条的方式进行沟通。(三)、卫生保健方面：1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详实记录晨检及家长联系薄，严格执行接送卡制度2、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度并仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并刚好将测查结果反馈给家长;做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。3、做到环境卫生保持整齐，通过每天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个干净舒适的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作，引导幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿养分均衡。5、仔细做好班级物品平安，发觉问题刚好上报并刚好修理，做到预防于末然，班级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班老师锁好门窗，保证班级财产平安。7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用幼儿中班班务安排3一、指导思想:我们中班年级组共三个班，六名老师，上学期保教人员支配有所变动，幼儿人数也有所增加。本学期，我们中班年级组将以新纲要精神为指导，以园部安排为基准，依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教化观指导幼儿的活动，立足于各班的实际状况，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种教化资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调实力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教化理念，完成幼儿园各项工作任务。二、工作重点与措施:中班段插班生较多，现班级孩子普遍存在实力发展水平悬殊的现象，出现常规融合困难的局面。与此相应的是一个班级的老师与孩子及家长之间都显得较为生疏，老师对个别孩子的实力水平不了解或是一时不能摸透孩子的性格特点，与家长沟通也是困难重重。依据以上中班段状况，特制定以下工作重点与措施。1.狠抓班级常规，优化幼儿一日生活。(1)依据各领域的教学方式，共同商讨合理的教学常规和区域活动常规，并结合幼儿以往的生活习惯，制定更合理的幼儿一日生活常规。(2)两位老师目标一样，对幼儿要求统一，区角活动时两位老师同时进班，坚决抓好常规不动摇。(3)在进班时发觉不合理的常规要求，刚好作出调整。(4)重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。2.落实课改方案，发挥老师专长，提高教化教学质量。(1)依据中班幼儿的年龄特点，动静结合，制定出合理的课程表。(2)依据这次课改理念，结合各老师爱好和特长，充分发挥扬长避短的功能，年级组老师实行分科教学。(3)结合本班幼儿的现有实力水平，美术、音乐、数学三科教学分类制定学期总目标，使整一学期的班级教学具有系统性。(4)利用身边的自然环境资源，依据季节改变合理支配主题。(5)结合主题和本班幼儿的学习状况，四位老师共同制定周安排，在大家的共同推敲下使得安排更具合理性。3. 加强学习，理论指导实践，提高老师业务水平和专业素养(1)细致钻研教学理论，博采众家之长，并内化为己有，做到心中有目标。(2)多视察多记录多反思，积累阅历，把自己的观点用文字的方式赐予阐述说明，主动撰写教学论文。(3)平行班之间进行换班教学，师生相互体验新的教学模式和思维方法，挖掘新的教学灵感，并对此开展进一步的尝试教学，在反思中提高业务实力。(4)勤于键盘练习，尝试课件制作，做到随时能为教化教学服务。4.资源共享，充分发挥区域活动的教化功能(1)区域活动材料年段共享，使幼儿有更大的选择余地和发展空间。(2)依据教学进度和幼儿爱好，每两周增加一个新的区域嬉戏内容，并适时进行指导，使每一区的内容都能在幼儿反复操作中达到它的教化目的。5.勤于家园沟通，促使家长更好理解园工作，以便顺当开展班级活动。(1)刚好和家长沟通，让家长也觉得自己是幼儿园的一份子，会理解班级工作，知道我们的教化目标是一样的，并主动协作班级工作，情愿为幼儿园、班级服务。(2)请家长参加家长开放日的打算活动，结合自己的教化观念，向其他家长开放一次教学活动。各项工作的开展离不开家长的支持，我们将通过家长园地、家校路路通等平台向家长展示我们的活动支配，争取获得家长对幼儿园工作的理解，此外尝试充分挖掘家长资源，发觉有教化价值的部分，在争取家长同意的前提下协作我们开展年级组活动，让幼儿获得更多渠道的教化和社会信息，逐步完善人格。希望中班组各成员能团结一样共同努力，解除万难，圆满完成本学期的工作任务，创建出新一轮的辉煌。三、月工作支配:九月份：1.商讨制定一系列安排。2.编排秋季操。3.每星期五进行集体备课。4.年级组迎“中秋节、庆国庆节”活动。十月份：1.加强常规，提高幼儿的服务意识。2.老师评优课。3. 年级组开展重阳节活动。(与社区合作)。4.加强培育幼儿的动手实力，调动幼儿主动参与主题墙布置。5.羊肉美食节系列活动。十一月份：1.上好教研课，仔细磨好每一课，做到人人为教研课献计献策。2.共同商讨制作区域材料，丰富活动内容。3. 119消防平安讲座。4.角色嬉戏研讨活动。5.年级组做好“大手拉小手”的活动。十二月份：1.为家长半日活动做好打算，确定教学内容和教学方法。2.庆元旦“亲子龙狮秀”。3.青年老师才艺竞赛。4.加强冬季熬炼，增加幼儿体质。5. 年级组活动：“迎新年”活动。一月份：1.开展各项学期评优工作。2.商讨主题墙的布置，丰富最终一主题的内容。2. 年级组开展“龙狮小明星”的评比活动。3.写好幼儿发展水平评估。4.学期工作总结。幼儿中班班务安排4一、思想工作这学期,我仍将规范言行依据的要求一名精彩的老师,爱我的工作,喜爱幼儿园,自觉遵守幼儿园规章制度,关切每一个孩子,面对每个父母坦白地说,主动阅读有关学前教化的书籍,仔细打算和组织教化活动。二实力开发在教学方面，我会仔细打算孩子们的活动资料，为每个教化活动写一个安排，学习更多，并将先进的教学阅历运用到自己的教学中。多反思，结合本班幼儿的状况，实施有效的教学方法，多到班级中并行走、看、听，相互学习，促进幼儿的发展。与有阅历的老师沟通，仔细记录专家的教化理念，热忱待人，友好助人，虚心待人，团结友爱，努力成为生活中的同事。三个方向只有当我有了目标，我才不会迷失方向，才会有进步和发展的意义。所以这学期我依据自己的状况设定了以下三个目标:努力成为幼儿园的优秀老师2. 努力把三班打造成幼儿园优秀班集体3.努力完成这学期的工作。二班共有46名儿童，其中男生23名，女生23名。经过两周的视察，我们发觉我们班有以下优势:1. 对他人有礼貌，乐于进入公园，情愿主动帮助同伴和老师。2. 有肯定的生活自理实力，能够主动为集体和同龄人服务。3.喜爱听故事。大多数孩子都能理解故事的寓意，讲故事的基本内容。4. 情愿参与体育活动，有集体荣誉感。5. 敢于说出自己的意愿。不足之处:1. 孩子们天生就很活跃，但有些人太活跃了，这也影响了四周的孩子。2. 孩子们缺乏语言表达实力，不能完全说出一件事。3.较弱的倾听习惯，无法宁静地倾听他人。任务结合本班的实际状况，首先要留意对幼儿的定期教化和他们的健康习惯。培育幼儿正确的洗手方法，餐后洗手、擦脸、保持衣物清洁等;留意幼儿的日常行为规范，激励幼儿相互爱惜，不挣玩具，不打架、责骂他人，幼儿遇到困难时应主动帮助他们;在学习上，激励幼儿主动参加艺术活动，要求幼儿大胆表现自己;平常要加强幼儿的自理实力，培育幼儿的力气，以儿歌和故事的形式，提示幼儿自己已经升入了中产阶级，有些事情应当自己做。在教学过程中，注意一般话的训练，逐步培育幼儿的语言实力。对不允许发音的孩子进行了一些订正和帮助。爱护1. 做好每天的室内和室外清洁和通风,防止传染病的发生,严格执行儿童的为期一天的生活和休息制度,合理支配孩子的为期一天的生活,支配室内和室外环境布局,并创建一个干净,舒适的环境对孩子的生活和学习。2. 养成良好的生活和健康习惯。教化孩子留意个人卫生，不要把脏东西放进嘴里，以免疾病进入口腔。加强幼儿自理实力的培育，学会做力所能及的事情。3.在日常清洁工作中，必需做到每天小扫一次，每周大扫一次，做好消毒工作，维护室内外卫生环境，保持室内空气流通。4. 教育孩子一些自助实力和自我爱护的常识。全班要因材施教，留意幼儿的个体差异，对实力较弱的幼儿赐予特别帮助幼儿中班班务安排5惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班两位老师团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：一、教化教学方面1、主题活动的开展：本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了过春节、我欢乐,我英勇、春天到、等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在春天到这一主题中，小挚友带来了许多能发芽的植物,还有水养的乌龟,小鱼,小挚友自己画的有关春天图片,把我们教室装扮一新，充溢了春天的氛围，小挚友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋。2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯。我班现在有36名小挚友,由于我班男生多，女生少，且大部分幼儿特性好动较淘气，针对这一现象我们两位老师步调一样，共同合作。课前反复强调，晨间谈话也开展类似的活动。经过一段时间的重抓教化，班里打架、说脏话的现象少了，团结友爱的、相互帮助、关切集体、酷爱劳动的小挚友多了。比如：许多小挚友能主动的相互帮助：穿衣服、。早晨来园较早的幼儿能帮助老师及值日生干一些力所能及的劳动。上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教化幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿赐予刚好的表扬。通过教化班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音洪亮。中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简洁的自己穿衣服到自己叠被子到简洁的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，既培育了孩子们为他人服务的实力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培育了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。二、保育方面：在保育方面，我们遵循保教结合的原则，两位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力的为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们，虽说中班的孩子独立实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤就成为了我们每天必不行少的一项工作，力求让每个幼儿都穿戴整齐的回家。另外，我们两位老师作好卫生清洁工作，每天擦桌子、擦玩具柜，每天定时用紫外线进行消毒每周一次大扫除。在平常也要求幼儿勤洗手、多熬炼，养成良好的卫生习惯。每次的手工课和剪贴作业后都提示幼儿在平常也要保持教室的整齐。三、家长工作纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园栏等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：1、思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。2、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！幼儿中班班务安排6悠然的暑期生活结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。本学期为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要。敬重幼儿身心发展的须要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。一、班级状况分析：本学期我班有幼儿46名，刚来的新生13名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达实力、与人交往的实力、生活自理的实力以及动手操作实力都有较大的进步。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、保教工作1、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。2、培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。三、教化教学工作1、接着加强幼儿的常规培育，常规的好坏干脆影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿的自我约束力；2、在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的阅读爱好与实力，提高幼儿的讲解并描述实力，帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲解并描述故事的实力；3、接着培育幼儿的动手操作实力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有爱好，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；4、注意对幼儿倾听习惯的培育，倾听就是细心地听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。四、班级管理1、仔细制定周安排，按安排开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；2、管理好班级物品；3、抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果：1、仔细填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用；2、依据状况随时做进行家访；3、不来园的孩子当天电话联系，了解状况；4、每日向家长反馈幼儿当天在园。幼儿中班班务安排7本学期我班幼儿35名，男孩18名，女孩17名。依据各方面了解，原班幼儿基本适应了集体生活和四周的环境，也基本熟识了常规要求，但由于本学期原班剩下年龄偏小的幼儿加上新升入的孩子，预料在开学初期，幼儿在入园心情焦虑、自我限制力、生活自理实力等等方面会出现各种状况和困难，因此，我们老师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响，并结合家长工作实行的确有效的方法，促进幼儿身心和皆全面发展。现将安排如下：一、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、践行新纲要精神，班级成员努力保教亲密协作，共同协商、探讨幼儿发展的最佳途径。3、定期不定期召开班务会，针对工作中刚好发觉的问题，刚好地进行探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品;教室物品及玩具摆放整齐有序。 5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、视察与反思纪录、家园联系制度。二、保教结合，促进幼儿生活身心健康。春季即将来临，幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变提示家长刚好给幼儿增减衣服、削减发病率。 2、保证为幼儿供应足够的饮用水。三、 加强家园联系工作1、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的差异制定