幼儿园中班有趣的体育教案精编.docx

幼儿园中班有趣的体育教案幼儿园中班好玩的体育教案1活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发觉软棍的多种玩法。2、培育幼儿的创建力及协作实力，体验合作的欢乐。活动打算：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带盘，录音机一台。活动过程：(一)起先部分1、老师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。2、幼儿自由玩软棍，老师巡回指导并引导幼儿留意平安，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪；多人合作将软棍摆在地上，练习跳动动作等。3、老师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。4、嬉戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。要求：一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习；跳时不要遇到软棍，假如碰歪了，要自动修好。(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。老师与幼儿起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。(3)变更摆改形式，交织摆放，老师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。5、嬉戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小挚友运点粮食，好吗?(1)交代嬉戏玩法：小挚友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍下其次名小挚友的手，依次类推，以速度快、运得好的队为胜。(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。(3)嬉戏规则：运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍；不能将粮食掉到河里；要将粮食放进粮仓，不要乱扔。(3)组织幼儿嬉戏34次，每次嬉戏老师提出不同的要求：第次只运袋粮食(大沙包代替)；其次次要求运两袋粮食；第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜（皮球代替）；第四次嬉戏可自己确定，运什么都可以。(4)小结：表扬主动运货物并遵守规则的幼儿。(三)结束部分1、放松嬉戏：“我们都是木头人”。附：软棍的制作方法将米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在起成为圆圈。幼儿园中班好玩的体育教案2活动目标：1、在情境化的嬉戏中、体会蔬菜与人们生活的关系。2、培育幼儿动作的灵敏性，以及手脚协调一样的实力。3、复习、巩固对数字5以内数量的相识。活动打算：蔬菜玩具是幼儿人数相等、红绿灯标记各一。活动过程：一、热身运动老师带领幼儿一起做嬉戏小司机，幼儿仿照司机开车的动作，在场地四周小跑，（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，望见红灯停一停，望见绿灯向前行。”）老师扮演交通警察，出示红灯要求幼儿停，出示绿灯，幼儿可以随意小跑（边订正个别幼儿小跑的动作）（边念儿歌：“嘀、嘀、嘀我是一个小司机，望见红灯停一停，望见绿灯向前行。”二、带领幼儿做小兔跳，小鸟飞，大象走，青蛙跳。三、送菜忙1、师：刚才，张老师接到小猫菜市场打来的电话，她要要请我们小挚友帮它们送些蔬菜，你们情愿吗？小挚友看，去菜市场要经过一条小路，走时要当心，别掉进沟里去了。你们可要看清晰每个篮子须要什么菜，可别送错了。2、蔬菜在这里，现在每个小挚友送一个蔬菜过去，回来时钻山洞回来。3、请个别幼儿师范。4、要求幼儿送两个蔬菜，老师用手势告知幼儿送几个。5、要去幼儿送五个蔬菜。老师小结：蔬菜送完了。我们来问问小猫，送对了没有？问：小猫，白菜送对了吗？幼儿回答：送对了。依次问其它蔬菜是否送对。四、买菜。1、小动物的妈妈，（选6明幼儿扮演动物的妈妈并戴上头饰），也要请小挚友帮个忙，帮忙去买菜。它给每个小挚友打算了一个篮子，篮子里有一张卡片，卡片上有输出和数字宝宝，小挚友拿到篮子就要看清晰动物妈妈要你买什么菜，买几个？可不要买多了，也不要买少了，听清晰了吗？2、示范几张卡片。3、幼儿看记录买菜，要去幼儿边买边说：“青蛙妈妈，我买了两个茄子等”。五、放松活动。小挚友们帮动物妈妈买了这么多菜，也累了，我们来放松放松，老师带领幼儿做放松活动，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝。六、小挚友们忙了一天了，回家去吃东西吧！带领幼儿开车回教室。七、活动结束。幼儿园中班好玩的体育教案3设计意图：在自由活动中，经常看到孩子们摆布书、笔、玩具，把它们竖起来，又倒下。孩子的这种无意识摆布，引发了我设计这个活动。生活中有很多东西，有的可以站起来，有的不能站起来，当孩子发觉这一现象后，再让他们想方法让站不起来的东西也站起来，这样使原来无意识地摆布，变成了带有问题去探究。本次活动的源泉来自于孩子，材料取自于生活，充分调动起孩子在活动中的主动性、主动性。幼儿园教化新纲要指出：“幼儿科学教化要尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。”因此，我在组织大班科学活动“站直了，别趴下”时，引导幼儿亲历科学探究活动的过程，让孩子们在操作、探究、沟通中获得进步，获得有关四周物质世界及其关系的阅历的过程，使幼儿获得乐学、会学这些可持续发展的长远教化价值，较好地实践了纲要的精神。活动目标：1、通过操作，激发幼儿探究物体直立平衡现象的爱好，体验探究活动的乐趣。2、知道有的东西站得稳，有的东西不能站起来，初步感知物体直立平衡现象。3、大胆尝试让站不起来的东西也站起来，培育幼儿解决问题的实力，发挥创建性。活动重点：知道有的东西站得稳，有的东西不能站起来，感知物体直立平衡现象。活动难点：大胆尝试让站不起来的东西也站起来。活动打算：1、厚的书、薄的书、铅笔、可乐罐、娃娃、一次性筷子、卷筒纸芯、叶子、玩具梳子、鸡蛋、吸管等。2、协助材料：橡皮泥、夹子。活动过程：一、幼儿嬉戏直立的木头人进场。二、第一次探究，找找能站住的东西，感知物体直立平衡现象。1、引导幼儿自由探究老师：今日我带来了许多东西，等会请你们一起玩，但玩的时候要找找哪些东西可以站起来？2、幼儿探究，老师视察。3、幼儿表述探究结果老师：请你们告知大家，你让什么东西站起来？是怎么让它站起来的？4、老师小结：三、其次次探究，大胆尝试让站不起来的东西也站起来，发挥创建性。1、激励幼儿想方法大胆尝试解决问题老师：现在请你们动动脑筋，让站不起来的东西，也站起来。2、幼儿探究，老师视察发觉。3、幼儿表述探究结果老师：谁胜利了？告知大家，你是怎么让它站起来的？四、第三次探究，激励幼儿再次大胆创建老师：老师今日还为你们打算了一些东西，有橡皮泥、夹子你们可以请他们来帮忙，再试试看，用和刚才不一样的方法让站不起来的挚友，站起来。1、幼儿操作，老师激励个别幼儿。2、引导幼儿介绍自己的方法。老师：谁情愿告知大家，你是用什么方法让站不起来的东西站起来的？老师：谁用其他不同的方法也让它站起来了？3、老师小结：你们想了许多方法，让站不起来的东西站了起来。以后，我们再去找找，还有哪些东西也能站起来。活动延长：回家找找我们家里还有那些东西能站起来，哪些东西不能站起来？有什么方法让不能站起来的东西也站起来？幼儿园中班好玩的体育教案4活动目标1、发展幼儿在沙中的跨跳实力。2、激励幼儿能发挥想象力和创建力，情愿与同伴合作。3、通过大带小的合作形式，增加幼儿间的互帮互助精神。活动打算1、场地布置：5080厘米宽的“小河”，对岸堆有两积累木。2、音乐，鼓一面。活动过程一、导入1、老师：欢迎小挚友来参与“小马盖房”的活动，今日要一起合作，互帮互助，帮小马盖一座又高又好的房子，你们有信念吗？2、小马漫步引导幼儿一个跟一个做“小马跑”的动作，老师敲起小鼓，要求幼儿依据鼓点的快慢变更跑的速度。二、嬉戏：小马过河1、老师：小马要造新居子，材料在河对岸，让我们来学习跨跳过河的本事。2、老师示范跨跳动作，重点强调单脚轻轻落地。3、请幼儿分散自由练习，激励中班幼儿在练习期间爱护和知道小班幼儿。三、小马盖房1、交待嬉戏规则每两匹“小马”跨跳过小河，取一块积木再跨跳回来，与同伴合作盖一座新居。2、嬉戏重复进行，视幼儿心情定次数。四、结束活动“小马”们围着新居子欢乐的随音乐舞蹈，以示庆祝。幼儿园中班好玩的体育教案5教材分析：纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。”活动目标：1、通过探究、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、体验合作的乐趣，激发幼儿对体育活动的爱好。重、难点分析：重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。难点：合作尝试圈的多种玩法。教学打算：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。教学程序：1、在音乐伴奏下，幼儿做打算活动：（3分钟）幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、整理运动）。（这一活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。）2、初步探究圈的多种玩法：（56分钟）（1）老师以提问的方式引起幼儿参加活动的爱好：“圈有许多玩法，你想不想和它做嬉戏？比比看谁的方法最多。”（2）幼儿分散玩圈，老师视察指导。（3）请幼儿与小挚友共享自己的玩法：“谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小挚友？”（这一活动的目的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，发展幼儿的创建力。）3、深化探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（78分钟）（1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小挚友一起合作玩圈。”（2）幼儿深化探究、尝试：老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。（3）练习双脚分合连续跳圈的方法：老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。”（这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过的方法，并探究与他人合作的玩法，培育幼儿的合作意识。）4、嬉戏：网小鱼（56分钟）（1）交待嬉戏规则：老师做渔翁，用圈做网，小挚友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。（2）师幼轮番做渔翁，进行嬉戏。（这一活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展四散跑的实力及动作的敏捷性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参加嬉戏的欲望，为本次活动掀起高潮。）5、放松活动小鱼游：（23分钟）老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里逍遥自在的游泳、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。幼儿园中班好玩的体育教案6制作方法：拿两个易拉罐，在每只罐身的两侧各钻一个小孔，穿上牢固的绳子，打个结。绳子长度以孩子脚踩在罐身上，人站立，手能够到为宜。嬉戏玩法：玩时，孩子手提绳子，脚踩罐子，做踩高跷的嬉戏。特殊提示：老师应在旁爱护，共同嬉戏。活动好处：老师带孩子一起制作玩具，可以让孩子多动手、多动脑，孩子会很兴奋。此嬉戏可熬炼孩子的胆识和运动过程中的协调性、平衡实力。幼儿园中班好玩的体育教案71、让幼儿喜爱在自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感。2、初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。1、怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。2、投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后刚好抽取。提示幼儿肯定要留意平安。4、录音机一台。5、场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。一、热身活动利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。老师：小挚友们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦！二、引出嬉戏主题1、老师：森林里有许多宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办？2、激励幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。3、引导幼儿做些打算活动（压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等）。4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。5、平安教化：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。6、老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。三、幼儿活动1、打怪兽（协作惊慌的音乐）。要求：必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找到宝藏。（1）幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备打算动身。（2）引导幼儿相互合作，以最快的时间，英勇地歼灭怪兽。（3）让幼儿相互沟通，探讨哪种武器能最快地歼灭怪兽。（4）勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。（5）老师提示幼儿刚好用干毛巾擦汗，避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。2、寻宝藏（协作柔软的音乐）。激励幼儿耐性、细致地找寻宝藏（引导幼儿相互帮助）。四、结束部分1、幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏？找到后的心情怎样？2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。3、老师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。4、师生一起整理好武器装备回家。幼儿园中班好玩的体育教案8活动目标：1、尝试各种跳法，能依据信号做动作。2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育嬉戏带来的乐趣。活动打算：1、每人一份跳跳糖2、欢快的背景音乐3、家长工作：请每位家长在家给孩子吃跳跳糖，预先丰富孩子的阅历。4、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰。活动过程：一、品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。1、师："今日围裙妈妈给宝宝们带来了一样特别好吃的东西，猜猜看是什么？"（老师故做神奇地告知幼儿，让幼儿充溢新奇，调动气氛）2、师从背后渐渐地拿出跳跳糖"哈！是跳跳糖！今日跳跳糖要来和宝宝们做嬉戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？"（老师告知幼儿跳跳糖喜爱坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。老师可以走下去巡察，问问幼儿"你的跳跳糖是什么味道的""跳跳糖在嘴里会发出什么声音吗？"4、探讨（1）师："告知围裙妈妈，你们吃到的跳跳糖是什么味道的啊？"（甜的、桔子味道的、苹果味道的）（2）师："跳跳糖吃到嘴里会怎么样啊？"（会跳、会发出叭啦叭啦的声音）幼儿沟通跳跳糖吃在嘴里跳动的感觉。5、师小结：跳跳糖的味道是甜甜的，吃到嘴里会跳，还会发出叭啦叭啦的声音，告知你们，那时跳跳糖在你们的小嘴里唱歌跳舞呢！跳跳糖真奇妙啊！二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受。1、师："我们也来当跳跳糖吧！宝宝们想一想刚刚吃跳跳糖的时候嘴里的跳跳糖会怎么样啊？"老师示范，引导幼儿跳起来激励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互仿照。（师：宝宝们快看，_跳的真好！快来！快来！我们来学他一起跳！）2、休息并进行初步的点评。师："跳跳糖累了，让跳跳糖休息一下吧！"（示意幼儿宁静下来）师小结：宝宝们跳的真好！围裙妈妈看到有的跳跳糖是两只脚跳的，有的跳跳糖是一只脚跳的，还有的跳跳糖是这样跳的（两脚交叉跳）。3、嬉戏：快乐跳跳糖播放音乐，引导幼儿用各种不同的姿态来跳。发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或依据情节改变跳，以增加幼儿的爱好，并适当限制活动量。如"红色的跳跳糖跳"、绿色的跳跳糖跳和蓝色的跳跳糖一起跳"、"两颗糖跳到了一起粘住了"等等。4、嬉戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！幼儿园中班好玩的体育教案9制作意图：幼儿开展体育活动是每天必需的程序，而玩具的投放对于幼儿参加体育活动的爱好起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简洁又好玩的玩具，深受孩子们的喜爱。教化价值：教化孩子们要酷爱体育活动，并主动地参加到体育活动中来。投掷玩具：（适用于中大班幼儿）材料：彩色泡末垫（做鞋子底的那种材料）或者彩色纸张（制作好以后过胶）、废旧报纸、透亮胶制作方法：将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子，留意突出起肚子，依据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透亮胶将其粘贴坚固。（纸球可让幼儿自制）玩法：幼儿站在指定线后，拿着报纸球对准小动物的肚子进行投掷，可一个人嬉戏也可多人嬉戏（注：多人嬉戏可进行竞赛，计算投准的圈数）你抛我接：（适用于中大班幼儿）材料：大的可乐瓶（中班的可用小的）、各种颜色的不干胶、沙包（或者纸球或其他小玩具都可）制作方法：将可乐瓶的底部剪去，然后将可乐瓶的身体剪成花瓣状（如图），最终进行装饰使其更加美观。玩法：两个幼儿各手持一个玩具，并将沙包放于其中一个玩具中，由这个幼儿将沙包抛出去，另一个幼儿拿玩具去接，如此反复嬉戏。（也可以自抛自接）幼儿园中班好玩的体育教案101.在追逐跑和躲闪中，能对信号快速作出反应。2.体验运动带来的乐趣。1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜爱的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜爱的方式往空中抛。2.幼儿探究各种玩的方法。师：小挚友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小挚友玩的不一样哦！捉尾巴：老师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声 停，幼儿快速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿快速相互追逐，踩他人脚上系着的'塑料袋，以不被他人踩中者为胜。欢乐追：幼儿自由追跑老师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。听吩咐抱成团（中班嬉戏案例）嬉戏目标：1、通过各种起跑的嬉戏，提高儿童快速起动的实力。2、加强儿童听信号做出反应的实力。嬉戏过程：小挚友成一路纵队围成一圈，前后保持肯定的距离，老师站于圈中进行指挥，小挚友们前进行绕圈走的练习。第一步嬉戏：在行进中，老师喊自己的名字，听到要求后，全部小挚友们快速跑到老师的身边，抱成一团。其次步嬉戏：在行进中，老师随意喊出班上二个小挚友的名字，听到名字后，此两名小挚友不动，其他小挚友快速分散跑到此两名小挚友的身边抱成一团。规则：1、被叫到的二名小挚友位于圈的两端。2、老师留意平安的要求。建议：此类嬉戏可以借助器材来进行，例如：在小挚友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，老师可以随意喊出某种颜色，小挚友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿园中班好玩的体育教案11活动目标学习并驾驭正确的投掷动作，能上下肢协调用力。重点：幼儿学习投掷的基本动作。难点：驾驭正确的投掷动作。活动打算物质打算：扩音器、音乐黑猫警长、轻音乐、椅子10把、垫子两块、鳄鱼模型2个、报纸团学问打算：投掷动作要领场地示意图：活动过程一、导语嗨，小挚友们，大家好。你们看我是谁呀？（小挚友回答黑猫警长）今日我们都是黑猫警长，我们一起来爱护森林。起先巡逻前黑猫警长们一起来活动一下吧。二、基本活动（一）做投掷动作练习师：哇，做完运动好舒适呀。嗯？黑猫警长的电话响了。喂喂，好的，收到，黑猫警长立刻出动。师：刚才接到兔子小姐打来的电话，森林里来了一只凶狠的鳄鱼，小动物们都特别胆怯。黑猫警长们，我们应当怎么做？1.老师以鳄鱼要来欺压森林里的动物为导入情境，启发幼儿思索战胜鳄鱼的方法。（启发法）2.老师请个别幼儿先行尝试，老师总结幼儿动作。3.老师做镜面示范，幼儿空手学习投掷动作。（演示法）一只脚在前，一只脚在后，右手拿球举起放在肩上，侧身扭腰用力朝目标物投去。4.幼儿排队尝试投掷，对动作不协调、害怕的幼儿赐予激励、指导。（练习法）5.老师总结幼儿投掷的动作，师：我发觉有些黑猫警长没有根据口令练习，所以投掷的不够远，请黑猫警长们根据口令再练习一次。请幼儿再次尝试投掷。黑猫警长们，投掷的本事你们都学会了吗？你们有没有信念歼灭鳄鱼？（二）嬉戏：歼灭鳄鱼师：要想歼灭鳄鱼我们必需克服重重困难，跨过一条小河，走过狭窄的独木桥，拿起武器朝鳄鱼用力投去。1.以要想歼灭鳄鱼必需经过重重困难为情境，引导幼儿通过障碍歼灭鳄鱼。2.老师讲解幼儿歼灭鳄鱼会遇到的障碍，请两名幼儿先行尝试，在尝试中老师对幼儿动作进行提示指导，尝试结束后老师讲解通过障碍的方法。3.将幼儿按性别分队，请幼儿排队嬉戏。4.老师总结幼儿动作，指导幼儿正确的投掷。师：黑猫警长们，你们看鳄鱼还在那里，怎么还没有被歼灭？幼儿：没有根据口令，用力的投向鳄鱼。师：对，这次我们肯定要根据口令，将武器用力的投向鳄鱼。请幼儿再次嬉戏。（三）嬉戏结束以鳄鱼最终被幼儿歼灭为嬉戏结束，使幼儿从嬉戏中获得胜利感。师：黑猫警长们，你们太厉害了，歼灭了鳄鱼，爱护了森林里的小动物，老师要把大拇哥送给你们，你们真是好样的。三、活动结束师：小挚友们，歼灭了鳄鱼你们累不累？让我们一起伴随着好听的音乐放松一下吧。幼儿跟随老师的指导，伴着轻音乐做舒缓活动，并渐渐走回教室。幼儿园中班好玩的体育教案12活动目标：1、学习双脚交替跳格子。2、在嬉戏中培育幼儿快速反应实力。3、学会与同伴合作按次序进行嬉戏。活动打算：找一块宽敞的场地。活动过程：一、起先本分1、热身运动。师：请小挚友站在自己的位置上，排成6列纵队。2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。3、复习前面所学的基本体操。二、基本部分。1、介绍场地，引起幼儿的爱好。师：有一块格子场地（指给幼儿看），上面写满了数字，你们看看有哪些数字？能按19的数字数出来吗？2、请小挚友站在格子的旁边指认。3、学习用双脚交替的方法跳格子。师：刚才我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行？师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进行。4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的？师：请一个小挚友来跳给老师看一看。5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按依次19的数字跳完。6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。7、嬉戏：“看谁跳得快”。师：小挚友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧！接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看谁跳得快”。师：玩法：将小挚友分成四组，每组一块格子地，嬉戏起先后，每组当中的一人按19的依次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。8、嬉戏进行34次。三、结束部分。1、老师表扬按要求跳的小挚友。2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。幼儿园中班好玩的体育教案13目标：1、大胆探究滑板车新的玩法，有初步的合作意识。2、能找到适合自己的有些方法完成任务。打算：滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带重点：大胆探究滑板车新的玩法难点：合作意识的培育过程：1、热身运动：小挚友，我们一起来做滑板操吧！幼儿跟音乐的节奏，身体躺在滑板上，用四肢交替移动滑板，模拟小蚂蚁，用滑板学着小蚂蚁走入场地。2、自主探究：想一想，前面可以把滑板当成什么？可以这样玩？幼儿探究滑板的玩法，老师视察。幼儿介绍滑板的玩法。幼儿四散练习开滑板车，老师视察并进行适当的指导。3、 竞赛嬉戏：运水果：交代任务、探究后行的方法：快乐幼儿园须要一批水果，你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢？幼儿探究运水果的方法，商议有些玩法与规则。幼儿嬉戏，共享欢乐：幼儿自由组队，给自己的车队起名，并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。师生共同。4、激励幼儿用滑板创编出更多的新嬉戏。