幼儿园中班教案《美丽的菊花》例文.docx

幼儿园中班教案美丽的菊花幼儿园中班教案漂亮的菊花1教学目标：学会用颜料的先后画出排水画。通过欣赏画出菊花的形态特征。经过观赏知道排水画与其他绘画不同。进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。培育幼儿初步的创建实力。教学打算：一盆盛开的菊花油画棒、水彩笔、画纸教学过程：一、出示菊花1、小挚友知道这是这是什么花吗？2、我们都来仔细致细看看菊花的形态，菊花长的好不好看啊？3、小挚友们谁能用语言表达出来菊花的形态？4、那我们用绘画的形式，把菊花的形态在画上体现出来好不？5、老师要教你们一个新画法，画出菊花的形态。二、了解颜料运用1、老师先给你们画一幅菊花，让你们来观赏好不？2、老师画完了，小挚友看出来有什么不同没？3、对！颜料用得多，颜料在涂抹时要按依次4、这就是我们今日要学的新画法，这种画法叫做排水画。5、这种画法好不好玩？那我们快来学学吧！三、学绘画菊花1、先用油画棒画出菊花的形态和轮廓，再涂上颜色。2、选用一个自己喜爱的水粉色水彩笔，一步步的左右涂，要有依次。3、老师可以先教的画，再让幼儿动手画，老师指导。教学结束：相互观赏作品，说说自己的作品。教学反思：手工是幼儿特别喜爱的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创建活动。前苏联教化家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的才智在他的手指尖上。”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调实力的发展以及幼儿心理和其他实力的发展。幼儿园中班教案漂亮的菊花2活动目标：1.能用手工制作表现漂亮的菊花。2.体验手工制作过程带来的欢乐。3.培育幼儿的观赏菊花的实力。4.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。活动打算：物质打算：PPT课件、材料袋(剪刀，铅笔、圆形卡纸、长方形彩色纸，绿色叶子，白乳胶等)人手一份。活动过程：1.观赏菊花PPT课件，引导幼儿视察菊花颜色及特征。提问：(1)这些菊花有什么颜色?它的花瓣是什么形态?它像什么?(2)菊花有什么用处?2.利用PPT课件，引导幼儿学习制作菊花的方法。(1)展示制作材料，提问幼儿这些材料分别可以怎么用?讲解：怎样运用铅笔把条纸卷一卷，让菊花花瓣卷起来，请实力强的幼儿示范操作。(2)出示菊花的制作方法，让幼儿说说菊花的制作步骤。3.幼儿操作，老师视察并指导。(1)提出操作的常规要求：(卫生、平安等)(2)重点视察并指导幼儿用剪、卷等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。(3)做好了菊花，送到老师的花园里来。4.展示作品，进一步引导幼儿感受菊花的漂亮，体验创作活动表现美的乐趣。花园里开满了漂亮的菊花，你最喜爱哪一朵呢?为什么?教学反思：为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。通过观看课件，孩子们在开心的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。这次活动采纳了用铅笔卷菊花瓣的方法做出美丽的菊花。这种新的表现方式，不仅可以熬炼幼儿的动手实力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。幼儿园中班教案漂亮的菊花3设计思路:秋天里最漂亮的就是菊花了，观赏形态各异、色调缤纷的菊花能培育幼儿对秋天的'宠爱。此次活动，幼儿通过自己动手画菊花，切身感受菊花的姿态美，体会到秋天的多姿多彩。幼儿在小班就尝试过用棉签进行简洁的绘画活动，此次用棉签进行完整的菊花的造型，用不同方位的卷曲线条表现菊花的花瓣。活动目标：1、感受菊花的多姿多彩，学会用不同方位的卷曲线条来表现菊花的花瓣。2、通过绘画培育对菊花的宠爱之情，感受菊花的优雅姿态。活动打算：1、菊花的图片、棉签、颜料、卡纸，湿毛巾。一、引入师：现在是什么季节啊？（秋天）秋天到了，老师的小花园里光秃秃的，现在老师要在里面种上漂亮的花朵，看看要种的是什么花。欣赏菊花图片，感知菊花花瓣的特征师：菊花长得什么样啊？小结：花瓣一条一条，卷卷的，有的像萝卜丝，有的像妈妈的卷发，花有黄、白、紫等各种颜色。二、画画漂亮的菊花老师示范画菊花师：看，今日我们请谁来帮忙了？（棉签）小棉签，点点头（沾颜料），站站直，起步走。种子埋在土里，渐渐的种子发芽了，往上长，长，长出花苞，花苞开放了，卷一卷，卷一卷，再卷一卷。（请个别幼儿上来操作。）幼儿用棉签进行菊花的造型师：现在老师的花园里只有一朵菊花，请小挚友来帮老师种菊花。三、展览作品幼儿观赏自己和同伴画的菊花作品，引导幼儿学习从形态、颜色上进行简洁评价。教研提示：1、为了有效达成教学目标，老师在活动中运用了哪些有效途径和方法来解决活动中的难点？幼儿园中班教案漂亮的菊花4活动目标：1、视察菊花的颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。2、尝试用油画棒表现菊花的特征。3、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动打算：童易PPT（菊花）、范例。活动过程：一、感知菊花的特征：1、秋天到了，什么花开了？(菊花)2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样？引导幼儿从花、茎、叶几部分视察菊花的特征。（如：花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形态多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛等。）二、画画漂亮的菊花：菊花真美，今日我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗？1、（老师示范）圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。一朵菊花就开放了。再找空的地方种菊花(56朵)2、花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子，尖尖的，一片叶子就长出来了，你们想试试吗？3、引导幼儿有依次地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。4、激励幼儿将画面画满。三、展览作品：1、找一找谁种的菊花最多、最美？2、蝴蝶最喜爱哪朵菊花，为什么？教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。