幼儿园中秋节猜灯谜教案范文.docx

幼儿园中秋节猜灯谜教案幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇1设计意图：每年农历八月十五是传统的中秋佳节，作为传统节日的中秋有其浑厚的人文底蕴，中秋蕴含着"阖家快乐共赏月"的团聚景象。在祖辈眼里，中秋节就是"共享天伦"的代名词，而对于新世纪的孩童，或许他们的相识要比成人简洁的多。那个节日无非是香香甜甜的月饼而已，而对其深刻的内涵则知之甚少。曾听说过这样一句话："一个情商、智商并重，学会生活，学会做人的人，一个有激情社会交往实力的人才无愧于一个完整的人。"幼儿特性形成的关键期在6-7岁之间，这期间孩子的思维由形象趋于抽象，能学会思索，体会情感。中秋佳节这个涵盖着极其剧烈教化价值的节日，为我们供应了教化契机。活动目标：1.了解中秋节的由来及有关习俗。2.主动参加表达与沟通怎样过中秋节。3.体验中秋节家人团聚的快乐气氛。活动打算：1.教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，老师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐爷爷为我打月饼。2.阅历打算：了解有关中秋节的传闻;完成调查表。活动过程：(一)了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。1.了解中秋节的由来。师：明天是什么节日呀?中秋节有个漂亮的传闻叫什么?里面讲了个什么故事呢?师小结：嫦娥为了爱护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地相互对望，相互思念。人们呀特别敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。2.知道八月十五是中秋节。师：你们知道是哪一天吗?对!是农历八月十五(出示字卡)农历八月十五是什么节?(二)知道中秋节是全家团聚的日子。1.幼儿自由参观调查表展板，与同伴沟通共享。师：前几天我们小挚友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好挚友看一看、说一说吧!2.集中沟通。师：现在请你说一说，中秋节你和谁一起过?师：哦···中秋节你会和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起过(出示相应的图片，并排成圆形)一大家子围坐在一起(将桌子图片摆在中间)感觉怎么样呀?师小结：哦!原来中秋节呀是一个团聚的日子，全家人在一起团团聚圆，快欢乐乐。(三)了解中秋节的有关习俗。1.了解本地中秋节的风俗。(1)了解吃月饼的风俗。师：那你们想怎样过中秋节呢?你吃过什么月饼呢?你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢?谁吃过和他们不一样的月饼?师小结：原来月饼的馅不同，那月饼的味道也(不一样)。师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?师小结：恩!现在呀!还有各种各样口味的月饼呢!那月饼是什么样子的呢?为什么月饼做成圆圆的呢?师幼：表示一家人(团团聚圆、华蜜的在一起)。(2)了解苏式月饼的特点。师：我们看，这两个月饼有什么不一样?(出示广式月饼与苏式月饼的图片)还有呀它们的名字也不一样，这个呀叫广式月饼，这个叫(苏式月饼)。师小结：很早以前呀就在我们这里有了苏式月饼，后来渐渐流传到了全国各地。(3)做月饼、送月饼。师：那月饼哪里来的呢?发的月饼和买的月饼是哪里来的呢?那我们也来跟着音乐一起做月饼好吗?(播放爷爷为我打月饼音乐，边做边用语言提示)月饼出炉喽，好吃的月饼送给谁呀?师：想对爷爷奶奶说句什么祝愿的话呢?师：哦···你是个有礼貌的孩子!我们小挚友都是孝敬老人、懂礼貌的好孩子。(4)了解吃糖水芋头、红菱、藕的习俗。师：那中秋节除了吃月饼，还会吃什么呢?你们知道为什么要吃糖水芋头吗?糖水芋头是什么味道的呀?(出示实物芋头)我也带来了一个芋头，看看，我们平常吃的芋头和这个芋头有什么不一样呢?师小结：我们平常吃芋头时要把外面一层黑黑的皮去掉，是希望我们今后的生活(越来越美妙)。师：除了吃糖水芋头，还会吃什么呢?为什么要吃红菱呢?藕是什么形态的?为什么要吃藕呢?师小结：中秋节真是个喜庆的节日，有那么多美味的食物。(5)了解赏月、猜灯谜活动。师：中秋节还会干什么呢?中秋的月亮看上去怎么样呀?还有什么活动呢?师小结：中秋的'月亮呀特殊圆，特殊亮，全家人团团聚圆在一起观赏月亮，真华蜜呀!中秋节还有好玩的猜灯谜活动呢!师小结：原来中秋节会这样过，(会吃月饼、吃红菱、吃糖水芋头、吃藕)，晚上还会(赏月)，还有好玩的(猜灯谜活动)，中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人特别重视它。幼儿园中秋节猜灯谜教案 篇2一、活动主题：浓情中秋，情系城职二：活动意义：丰富学生的校内文化生活，通过大众参与活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今日，接着和发扬中国的传统文化。三、活动目的：在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年头，重温中国文字的美妙，也为师生带来一些高雅的乐趣。许多同学之间缺少主动性、协作与沟通，可以通过此次活动的调动性，增进友情，赐与感染。四、活动对象：院全体师生五、活动时间：待定六、活动流程：(1)前期预备：xx了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。xx收集灯谜及支配工作职员。(2)前期宣扬：xx张贴海报宣扬，利用微博、微信、QQ等网络手段加大宣扬力度。(3)活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，(先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号)支配社员负责看灯笼，活动参加者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告知工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获得奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。(4)每条绳子支配数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的谜题。(5)活动结束阶段，落实好场地的清理工作。七、活动人员支配(1)2名负责绳子处的秩序及补充谜题(2)2名负责校对答案(3)2名负责兑换奖品及将猜错的谜题送回绳子处(4)收集灯谜：(5)书写灯谜：八、活动道具：1、两至三张桌子2、绳子两条3、书写灯谜的纸4、奖品九、活动地点：A9宿舍楼楼下十、主办单位：百草园文学社承办单位：百草园文学社十一、经费预算：再议、奖品再议