幼儿园元宵节创意活动方案汇编.docx

幼儿园元宵节创意活动方案幼儿园元宵节创意活动方案1活动目的：（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。（2）观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。（3）尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。活动打算：歌曲闹花灯。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿打算一个花灯。活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终观赏大班的花灯。活动过程：一、8：309：00（了解元宵节）二、9：009：40（运动）三、9：4010：00（做元宵）四、10：0010：15（介绍花灯）观赏、讲解并描述各种各样的花灯。（1）自由地观赏与沟通。（引导幼儿从名称、形态、颜色和图案上进行观赏。）（2）部分幼儿再集体中讲解并描述。指导语：我们许多小挚友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢？（提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。）（3）幼儿自由结伴再次观赏并讲解并描述。（4）沟通：你还见过哪些漂亮的花灯？在哪里见过的？（5）归纳、整理阅历。（花灯是各种各样的，有不同的形态、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）嬉戏：玩花灯。幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。五、10：1510：30（两个班串班赏花灯）六、10：3010：45（观赏哥哥姐姐的花灯）幼儿园元宵节创意活动方案2元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。校内元宵节活动策划方案必需做好活动的打算，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。一、活动目的：1、培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力；2、培育学生创新精神、探究意识，协作精神；3、让学生获得情感的体验；4、通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节；5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化；6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；二、活动内容：1、了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。三、活动建议及进程支配：第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：1、学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课老师帮助）打算好灯谜（也可运用学生打算好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。幼儿园元宵节创意活动方案3一：元宵节的文化：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。二：活动意图：新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在快乐的气氛中稳定心情是个不错的方法。我们小班的孩子对元宵节的相识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的.上学心情，通过活动来增加亲子间的亲情沟通。活动目标1、知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。2、引导幼儿高兴奋兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。3、观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。4、感受和同伴玩花灯的欢乐心情。活动时间20xx.3.5参与对象新区试验幼儿园小班组全体师生详细活动支配活动一：了解元宵的习俗1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。2、激励家长帮孩子们打算花灯，并告知幼儿自己花灯的名称。活动二：亲子同乐搓元宵1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。(打算：电子炉，锅，勺子、盘子等。)活动三：玩花灯带着孩子们在操场上玩花灯。活动效果反思与建议打算：家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。围裙大小各一套;揉粉的盆一个，幼儿园：台布(一次性的)，白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆老师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。餐盘每班6个，汤匙每人一把(洗净后收在班上备用)幼儿园元宵节创意活动方案4设计思想：通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜爱参加节日丰富多彩的庆祝活动，亲自制作节日食品并参加节日嬉戏，感受传统节日的喜庆和人们对美妙希望的憧憬。活动目标：1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵3、学习新词“闹、团聚”活动打算：元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程：1、歌曲卖汤圆导入课题老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的爱好，起先生动好玩的活动。提问：1）这种好吃的食物的名称？2）什么节日里会吃这种食物？3）那一天是元宵节呢？小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动1）观灯人们为了表达对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间喧闹旺盛的景象灯的种类许多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。2）灯谜对于能启迪才智有增加节日气氛的灯谜活动，起先是有些文人的一种消遣活动，卸载五彩缤纷的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。4）其他现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动3、分组探讨：1、你见过什么样的花灯？2、你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜3、吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？4、学习新词：闹、团聚5、猜灯谜：老师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法激励幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享6、做元宵（泥工）学习简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅）7、分组探讨：a）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？c）你用什么话表达节日祝愿？8、和老师一起即兴表演歌曲卖汤圆，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。活动延长：激励幼儿生活中留意视察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，激励幼儿与家长共同制作元宵。