幼儿园大班科学教案：植物过冬范例.docx

幼儿园大班科学教案：植物过冬幼儿园大班科学教案：植物过冬1活动目标：1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候改变的关系。2、通过视察、绘画、沟通等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探究植物奇妙的爱好及爱惜植物的情感。4、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。5、培育探究自然的爱好。活动打算：硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。活动过程：一、通过提问，引出话题。1、师：小挚友，你知道现在是什么季节吗？气候有什么改变？2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们打算好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画"冬天的植物"。二、引导幼儿到户外视察植物，并记录植物现象。1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么改变？大树上有什么改变？小草是什么样子的？2、师：请小挚友在指定范围内自主视察，并讲解并描述自己的发觉和自己的疑问。3、老师引导幼儿有重点地视察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的改变，视察大树：请小挚友细致视察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发觉芽苞、果实、种子等。）师：请小挚友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？视察小草：请小挚友在草地上视察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、师：请小挚友细致视察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。三、回活动室后组织沟通。师：请小挚友跟同伴讲讲你的记录和发觉，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。1、师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍旧还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（削减水分蒸发、落叶能化为肥料、养分树根）2、师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。）3、师：人们怎样帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的欣赏植物搬到室内或温室。）活动反思：这样在整个活动的过程中，孩子们特别快乐。在老师与幼孩子们的互动、孩子与孩子的互动过程中，体现了让幼儿自主学习的新课程理念。本次活动的重难点是树木的过冬方式，由于这方面的内容学问性较强，相对来说比较枯燥，假如用说教的方式幼儿确定难以理解。因此在讲解落叶过冬的方法时，我先通过孩子们的感知觉，让孩子们看一看，摸一摸，比一比，想一想。详细感知落叶树和常绿树的不同之处，让幼儿自己去发觉，去探讨，从而得出结论;在讲解蜡质过冬时，让孩子们通过自己动手操作，细致视察，找出结果。在这样自由探究的过程中，孩子才真正成为活动的主子。在活动的延长部分，孩子们从探讨人们怎样爱护植物过冬到自己画一画，并动手为小树包袱稻草，形成了一个从量变到质变的过程。在自己动手实践的过程中，幼儿获得了极大的胜利感和满意感，感到特别喜悦。幼儿园大班科学教案：植物过冬2活动目标1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候改变的关系。2、通过视察、绘画、沟通等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。3、有探究植物奇妙的爱好及爱惜植物的情感。活动打算1.课件植物的过冬打算2.图片冬天的树,稻草3.记录纸，彩色笔若干。活动过程一、谈话引出话题1、老师：小挚友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）你感到气候有什么改变吗？2、老师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们打算好怎样过冬天了吗？二、引导幼儿视察植物，并记录植物现象。1、老师：冬天到了，小树上的叶子有什么改变？大树上有什么改变？小草是什么样子的？2、老师：请小挚友自主视察，并讲解并描述自己的发觉和自己的疑问。3、老师引导幼儿有重点地视察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的改变。（1）视察大树请小挚友细致视察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发觉芽苞、果实、种子等。）（2）老师：请小挚友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？（3）视察小草请小挚友在草地上视察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？4、老师：请小挚友细致视察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。三、组织沟通老师：请小挚友跟同伴讲讲你的记录和发觉，看看植物过冬有几种方式？四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。1、老师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍旧还是绿色的；落叶对树木过冬有帮助吗？（削减水分蒸发、落叶能化为肥料、养分树根）2、老师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。）3、老师：人们怎样帮助植物过冬呢？（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的欣赏植物搬到室内或温室。）