幼儿园环境活动方案精编.docx

幼儿园环境活动方案幼儿园环境活动方案1活动目标：1、切实加强元旦期间幼儿平安教化，增加幼儿平安防范意识。2、向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品平安、预防传染病等平安防范教化，增加幼儿的自我爱护和平安防范意识。3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。活动打算：元旦假期平安PPT课件活动过程：（一）介绍元旦学问。（二）防冻疮。1、冻疮最常张在哪？常发生在身体末端，暴漏部位。2、冻疮防护。（1）室内保暖：尽量保持室内温度不低子10；（2）外出保暖：外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜；（3）袒露皮肤擦护肤品；（4）合理饮食：适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物；（5）适当运动：促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。（三）交通平安。1、步行平安：（1）行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。（2）行走时必需要看红绿灯，红灯停，绿灯行。（3）行人不准在车道上追逐，或车辆接近时猛拐横穿。（4）不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。（5）不准在马路上玩耍、嬉闹。（6）学龄前儿童在街道或马路上行走，须有成年人带领。2、乘坐公共汽车平安学问：（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（四）迷路了怎么办？小挚友们要记住，平常应当精确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便须要联系时能够刚好联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。假如迷了路，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。（五）预防烫伤发生烫伤对小儿来说是非常苦痛的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危急性，教化小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严峻的各种烫伤，特殊是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面袒露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。（六）食品平安小挚友们要记住，路边的小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些美丽美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择养分丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱惜自己的身体。（七）预防传染病流感流行的时候要削减到人群密集的公共场所。保证健康饮食及足够的睡眠，勤熬炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要刚好告知家人，前往正规医院看病。在学校，要刚好告知老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。（八）不玩电。小挚友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。四、平安总结，祝小挚友们元旦欢乐。教学反思：平安工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的平安，牵系着每一位家长的心。幼儿园环境活动方案2活动目标：1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。2、增加爱护环境意识。活动打算：故事菲菲、妈妈和小咪、儿歌果皮箱活动过程：一、导入活动1、老师设定一个设定一个情景：请一个小挚友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问：刚才那个小挚友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)2、老师：小挚友，请你们说说我们能不能随意把垃圾丢到地上去呢?3、老师：今日老师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和小咪，里面就讲到了一个小挚友，我们一起来听一听这个小挚友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。二、老师讲解并描述故事并提问1、老师讲解并描述故事内容。2、老师提问：(1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?(2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢?(3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?(4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?老师小结：菲菲起先把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最终菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。3、老师：小挚友，我们用完、吃完的垃圾能不能随意乱丢呢?垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢?老师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?三、请幼儿依据自己的阅历来说一说1、老师：小挚友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?2、老师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。四、观赏儿歌1、老师：今日老师还给小挚友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧!2、老师念儿歌，请幼儿观赏。3、带领幼儿跟念儿歌，结束活动。幼儿园环境活动方案3一、指导思想：为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。二、目标：1.通过谈话、探讨等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。三、内容和形式：1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。活动一16月5日“世界环境日”的来历。（1）老师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。（2）提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，探讨了爱护全世界环境的行动安排，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。2“世界环境日”的主题。（1）老师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球DD一齐关切、共同共享，20xx年是水DD20亿人生命之所系。”（2）老师讲解今年世界环境日的主题。3老师提问、幼儿探讨。（1）老师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿探讨。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。（2）老师出示环境爱护宣扬画、警示画并讲解内容。（3）老师：“小挚友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿探讨。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。（4）老师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”激励幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣扬卡的欲望。4探讨如何制作宣扬卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。5幼儿制作宣扬卡，老师巡回指导、帮助。环境爱护的内容要突出，画面支配要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。6.分发宣扬单。老师告知幼儿平安及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，激励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣扬卡送给他们。(老师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保平安)。7讲评活动。幼儿园环境活动方案4活动目标：1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，创建和谐社会”的意识。2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作实力及参加表演的爱好。活动打算：1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸，可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带3、图片活动过程：(一)引起幼儿活动的爱好“图片上的小挚友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点(三)父母帮助幼儿制作表演服1、提示：(1)、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案(2)、父母帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品(四)听音乐，父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀幼儿园环境活动方案5世界环境日公益活动6月5日场地：待定相关资料：杏林义工打算魔术道具20份：杏林义工协调打算星星50个：杏林义工打算活动摄影：杏林义工与西林幼儿园协调打算计时器：杏林义工打算奖品：杏林义工打算秩序(由杏林义工负责)到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)道具(组织者与西林幼儿园共同负责)退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)西林幼儿园负责人杏林义工一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为五部分，详细如下1、开场2、宣扬世界环境日相关学问3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序：1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动起先：(1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组，人数多时视状况分组)(2)介绍世界环境日的由来，演示一个简洁的魔术(与世界环境日有关)(3)教小挚友们这个简洁的魔术，辅导，直到全部家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星，其次一颗)(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题，展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题，答对一题加一颗星)(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。(7)垃圾分类的嬉戏：计时，父母不开口，由孩子独立对组织者打算的数十种"垃圾"进行回收分类。规则：3个家庭一个大组，由小孩子协作完成，家长旁观不许说话。用时最少的大组6颗星，其次4颗星，以此类推。父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错状况与时间)#大组的分数平分到每个家庭#3、全部嬉戏结束：给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。4、感谢全部家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。5、活动结束：退场。6、活动概述：各个部分的连接，主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在"垃圾分类"嬉戏达到高潮。颁奖时慢慢回落。7、活动中易出现的问题：天气影响场地(视状况带定)，小挚友跑动摔倒(简易的外伤处理人员和药品打算)，冷场(主持人语言带动小挚友的心情)主持人是重要的角色。不行疏忽。幼儿园环境活动方案6活动时间：6月5日活动主题：20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：“低碳减排 · 绿色生活”。旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保相识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境爱护的宣扬者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力气。我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充溢绿色!活动目标：1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保相识。2、不要践踏花草树木，懂得要爱惜一草一木。父母宣扬：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣扬学问。活动状况摘要：一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关学问。说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。二、宣扬本次世界环境日的主题。一起唱响今年的主题：“低碳减排 ? 绿色生活”。三、观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。四、联系实际请幼儿说一说，平常我们应当留意些什么?如爱惜身边的花草树木，不采摘四周的花朵，不践踏草坪等来增加环保相识等。幼儿园环境活动方案7幼儿园教化指导纲要指出：“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。” 本学期，为了提升老师对环境创设理念的相识，使之更深地意识到环境创设对幼儿教化的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教化的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位老师”的作用。同时，供应机会和平台，让老师通过相互参观学习，加强沟通，找寻差距，从而提高自己对环境创设的实力。我园确定于4月开展班级环境创设评比活动。详细评比要求如下：一、内容：（一）、内容共有八项：1. 家长园地创设 2. 主题环境创设 3. 区域环境创设 4. 自然角创设5. 走廊过道的创设 6. 盥洗室环境创设 7.午睡室环境 8.悬挂吊饰（二）、详细要求如下：1.家长园地创设：以宣扬班级教化教学活动和家园互动为主要内容，要有艺术性，符合班级特点，能依据教学安排随时进行调整。同时有利于家长了解幼儿学习和生活状况，为家园共育供应平台。2.主题环境创设：应着眼于丰富幼儿的学问，增长实力，努力营造出具有造型美，色调美，艺术美和富有童趣的美的氛围来感染幼儿。注意幼儿的参加性，动态地展示体现出幼儿参加主题教化活动的过程。让幼儿与环境“对话”。幼儿可以多种方式来参加环境创设，体验胜利的感觉，使幼儿真正成为环境的主子。3.区域环境创设：为使幼儿园的每一块墙壁、每一个角落都与幼儿产生沟通作用，要求每班供应的活动区至少5个以上，环境和打算投放材料时，要有效地利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用，区域的选择上便于幼儿活动，材料的供应上利废利旧，便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间里有机会和条件根据自己的意愿和爱好通过详细的操作、体验去获得阅历，发展认知实力，获得驾御材料的实力和探究创建的无限空间；4.自然角创设：放置的动物和植物，便于幼儿轮番照看、视察，驾驭有关动植物的学问。有班级自己的特色，归类摆放有层次感，动植物生长良好，中大班试验区和记录有实效，发挥教化作用。5.走廊过道的创设：走廊与过道属于公共区域，它既是班级活动的空间，又是最让别人直观感受到班级特色的地方，往往也是一道亮丽的风景线，布置时要体现班级特色，还要让幼儿感到亲切、好玩，并产生平安感、亲切感、归属感。6.盥洗室环境创设：盥洗室环境创设要考虑卫生和整齐，墙面上布置一些对儿童卫生行为习惯的教化图片，让幼儿去视察、去感受，去检查自己，这有利于培育幼儿从小讲卫生、守公德的良好行为和习惯。7.午睡室：午睡室的色调宜用蓝色系，蓝色给人以安静、安详的感觉，有助于削减瞳孔放大的次数，易于稳定幼儿心情，为幼儿营造一个便于入睡的良好环境。8.悬挂吊饰：悬挂的吊饰要符合班级幼儿年龄特点，并且要平安美观、好玩味性和肯定的教化意义。二、评比时间：5月4日三、评委会成员：园长或学科带头人四：评比方法：1.以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。2.在公允、公正评比的原则下，他评成果去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，平均得出最终成果。3.每年级组将评比出一等奖一个，二等奖一个，三等奖两个。幼儿园环境活动方案8一、活动目标：地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严峻的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟， 同时，为全面落实环境教化指导纲要，进一步推动学校环境教化，增加幼儿环保意识，依据幼儿特点，结合幼儿人文素养系列教化的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的酷爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创建的激情和灵感，爱护我们生存的环境，珍惜共同的家园爱护地球是我们每位公民责无旁贷的责任。以“6.5”世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣扬活动，全面提高幼儿和家长以及老师的环境爱护意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。二.活动主题：世界主题：“通呼吸，共奋斗”三、活动形式：观看课件、主题教学等。四、活动内容：幼儿和家长：了解我们四周的环境状况，知道保20xx幼儿园世界环境日活动方案护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。渐渐感受环保与日常生活休戚相关，产生环保意识，知道每个人都有责任爱护环境和公共设施，养成良好的环保行为。1.一日活动，渗透环保教化。在一日生活、各种集体教化活动渗透环保教化，并开展适合幼儿特点的教化专题活动，如：开展科学活动地球的“生日”2.加强宣扬，增加环保意识。向家长发放世界无烟日承诺书，了解家长的环保意识。3.心灵手巧，进行变废为宝。制作分类回收箱，激励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教化中成为有价值的教化资源。家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。4.主动行动，争当环保小卫士 。进行集体活动相识环保标记，了解并相识几种常见的环保标记，幼儿有创意地设计环保标记。懂得了要爱惜花草树木、爱护四周环境的道理，带领幼儿捡拾落叶。评比“环保小卫士”。幼儿园环境活动方案91、知道6月5号是世界环境日，关注四周环境，增加环保意识。2.乐意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。打算：图片，视频，绘画用品过程：1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，学问面不太广袤，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教化最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。幼儿园环境活动方案10一、活动目的纲要指出“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”指南也将“创设丰富的环境”作为“理解儿童学习方式和特点”的实施途径之一，环境创设的最终目的是为了支持幼儿学习，让幼儿与环境产生互动。如何结合纲要与指南精神，转变环境创设的观念，优化儿童成长的环境，是本次班级环境展评的目的。二、展评主题：从儿童视角创设环境三、活动支配1、各班开学初依据展评主题，从儿童视角创设环境。2、展评之前，各班选取从儿童视角创设环境的共享点，填写相关表格并上交（时间为3月26日3月30日）3、各分园互评：东岸评东海、东海评中山、中山评艺术、艺术评东岸（4月2日4月4日），考核小组成员为园长助理、教研组长以及年级组长。互评流程：班级老师依据上交的表格进行现场沟通，考评小组成员打分，递交教研组，根据每个分园2030%的比例评出优秀，优秀班级的阅历在教研组博客上进行沟通共享。四、活动嘉奖方法被评为环境创设优秀的班级，嘉奖班级基金若干。幼儿园环境活动方案11一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的缘由，树立爱护水质等环境意识。2、培育幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。3、对幼儿进行助人为乐的思想教化。二、活动打算：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。2、*(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。3、电话机(玩具)、录音机4、"爱护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。三、活动过程：(一)引导入题：1、师问：小挚友，小猫最喜爱吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)2、师问：老师带小挚友到××河和×河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼)3、总结幼儿回答状况，问幼儿，小挚友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想方法？(加以总结)(幼儿探讨：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔不让倒垃圾)(二)进入嬉戏活动1、师：小挚友们真聪慧，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小挚友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小挚友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。2、向幼儿讲清嬉戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(留意平安)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)3、老师作示范表演后，幼儿起先嬉戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小挚友环保意识强)5、把消息告知幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿兴奋的气氛)6、总结嬉戏状况，出示"爱护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子，课程结束。幼儿园环境活动方案12依据x教党20xx12号文件精神，为进一步加强和改善幼儿园和老师的作风建设，着力改善发展环境，切实提高科学发展水平。确定从20xx年3月份起先深化开展作风建设，着力改善发展环境专项活动为切实搞好此次专项活动，现制定如下实施方案。一、总体要求坚持以科学发展观为指导，以“转作风优环境”为主题，以亲密党群干群关系为核心，以破解难题、治庸治懒为重点，全面加强思想作风、工作作风、生活作风建设；党员带头、从我做起，着力解决老师中存在的思想松懈、工作不实、落实不力的问题，努力建设一支“务实、高效、勤勉、廉洁”的'老师队伍，为进一步推动镇中心幼儿园科学、和谐发展而不懈努力。二、主要任务与措施，加强教化，提升思想，建设务实型幼儿园广泛深化开展学习型党组织建设，组织党员干部深化学习党的十七大精神，深刻领悟党的三代领导核心和xx关于加强作风建设的重要论述，结合幼儿园自身实际与相关文件，深刻领悟加强作风建设的重要意义，增加责任感和紧迫感。开展“转作风忧环境，从我做起”等形式活动，与做习型党员活动相结合，加强理论和业务学问学习，促进理论素养再提高，学问结构再完善，业务水平再提升，进一步弘扬开拓进取的作风，增加老师创新意识，克服因循守旧、墨守成规的问题；同时要努力营造良好一种激励创新、包涵失败的氛围，激励老师敢于创新的氛围。在教学质量、素养教化、教化规范管理、校内文化建设、党风廉政建设、老师队伍培育、优质教化资源创建等方面取得新突破，建设务实型幼儿园。笑迎家长，优待孩子，建设高效型幼儿园大力推行“一线工作法”，幼儿园干部、老师从现在做起，带头深化班级，深化学生，以求真务实的看法，走进冲突，主动服务，努力解决广阔师生最关切、最干脆的问题，把心思用在事业上，为广阔师生立起标杆、树起旗帜。树立全局观念和大局意识，注意加强老师队伍的团队意识、业务素养与组织协调实力培育。加强沟通沟通，相互理解、相互支持，相互协作，形成团结协作、和衷共济的强大合力。开展“相迎各家长，我为幼儿园树形象”、“勤教学，亲孩子，从我做起”等活动，共同营造和谐教化，一心一意谋发展的良好氛围。成为笑迎家长，优待孩子、和谐奋进的高效性幼儿园。勤教学，亲孩子，建设勤勉廉洁型幼儿园通过加强老师思想教化，进一步提升老师队伍的责随意识与紧迫感；通过建立与完善绩效管理和考核机制，加大对执行政策不严格、工作任务不落实、园纪园规不遵守等庸懒飘浮习气的整治力度，进一步规范园务公开制度，坚决遏制教化“三乱”，充分发挥党支部、工会的监督作用；严格幼儿园内部管理，严抓教化教学质量，下大力气优化教学环境，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统，反对享乐主义，让廉洁成为一种健康的生活看法。教化老师要领先垂范，以身作则，仔细实行党风廉政建设责任制，严守党纪政纪，自觉廉洁自律。严格执行“机关效能”四条禁令，杜绝公务活动中“吃拿卡要”等不良现象发生。提倡勤俭节约，进一步规范公务接待，降低行政成本，努力创建高效型幼儿园。建设勤勉廉洁型幼儿园三、方法步骤动员部署阶段成立“转作风优环境”活动领导小组。领导小组细心组织，分工合作、周密支配，抓好落实。结合学校实际，制订工作方案。召开行政会议、老师会议，明确活动责任，抓好工作落实，确保活动精神传达到位，动员到位，部署到位。实施推动阶段开展调查探讨。领导、老师要深化班级通过召开家长会、设立看法箱、开展问卷调查、家访等形式，了解广阔师生存在的问题，梳理出突出问题，依据问题，探讨提出解决问题的方法举措。开展学习探讨。着眼提升思想境界和提高执行力，紧密联系幼儿园实际，深化开展学习探讨，提高相识，端正看法，仔细查找在服务发展、执行制度方面，为老师、家长和幼儿接待过程中存在的庸懒漂移习气，剖析缘由，仔细制订整改措施，切实进行整改。切实破解难题。集中时间、集中精力，着力破解影响和制约学校科学发展中的问题，梳理出制约幼儿园发展的重点、热点问题。总结提高阶段。整合社会评议资源，拓宽评议渠道，开展社会评议，接受家长和社会各界的评判和监督检查。仔细做好总结，不断完善提高，进一步建立健全作风建设长效机制。幼儿园环境活动方案13地球环境是人类生存发展的基础，是经济建设和社会进步的条件，是衡量人民生活质量和水平的内容和标准，然而日趋严峻的生态危机的各种灾难，形式向人类敲醒了警钟，爱护我们生存的环境，珍惜共同的家园-爱护地球 是我们每位公民责无旁贷的责任。博乐市二幼以"6.5"世界环境日为契机，通过开展多种形式的环保宣扬活动，全面提高师生环境爱护意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园。二、活动主题"低碳减排，绿色生活。"三、活动内容：了解我们四周的环境状况，知道爱护环境的重要性，哪些是破坏环境的现象。渐渐感受环保与日常生活休戚相关，产生环保意识，知道每个人都有责任爱护环境和公共设施，养成良好的环保行为。1.一日活动，渗透环保教化。各年级组在一日生活、各种集体教化活动渗透环保教化，并开展适合幼儿特点的教化专题活动（各班自主选择教化内容），各班有环保主题墙。（6月3日-6月8日）2加强宣扬，增加环保意识。向家长发放家庭环保学问调查表，了解家长的环保意识。（6月3日-6月6日）3心灵手巧，进行变废为宝。 各班制作分类回收箱，激励幼儿收集生活中的各种废旧材料，使废旧物品在幼儿园教化中成为有价值的教化资源。大班：环保时装秀，幼儿在家长的帮助下共同制作一件环保时装带到幼儿园，各班老师在班内组织幼儿进行环保时装秀展示活动，对参加制作的作品进行评价，选出2-3人参与年级组竞赛。（6月6日下午班级实行，6月7日下午年级组展示。）中班：小小世博会，家长和孩子在家用废旧材料制作环保小制作带到班级展示。（6月6日下午班级实行，6月7日下午年级组展示。）小班：玩具大聚会，家长和孩子在家用废旧材料制作体育小器具带到班级展示。（6月6日下午班级实行，6月7日下午年级组展示。）4.主动行动，争当环保小卫士 。大班：进行集体活动我是环保小卫士，增加环境爱护意识，幼儿小组合作设计争做环保小卫士海报，评比"环保小卫士"。中班：进行集体活动相识环保标记，了解并相识几种常见的环保标记，幼儿有创意地设计环保标记，评比"环保小卫士"。小班：进行集体活动花儿好看我不摘，懂得了要爱惜花草树木、爱护四周环境的道理，为幼儿园绿化带捡拾落叶，评比"环保小卫士"。幼儿园环境活动方案14幼儿园教化指导纲要指出：“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”让幼儿园的环境“活”起来，让环境与幼儿对话，使之更好地与幼儿产生互动，这是幼儿教化工作者的任务。为了加深老师对纲要的理解，提升老师对环境创设理念的相识。使之更深地意识到环境创设对幼儿教化的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教化的作用。同时供应机会和平台，让大家通过相互参观学习，加强沟通，找寻差距，从而提高自己对环境创设的实力。定于20xx年9月12月，开展“东西湖区幼儿园环境观摩评比活动”。详细事宜支配如下：一、 评比组人员组成专家、园长以及各参评幼儿园抽调老师1人二、 评比及观摩日程（略）三、评比标准1、教化性依据幼儿特性发展的须要和各种教化活动的须要创设相应的环境。投放的材料能够刺激幼儿丰富的想象和多样化阅历，满意幼儿发展的须要；能让幼儿有机会和条件根据自己的意愿和爱好通过详细的操作、体验去获得阅历，发展认知实力，获得驾御材料的实力和探究和创建的无限空间；有利于幼儿个体充分发展。2、温馨性要以幼儿的生活阅历为动身点。取材于幼儿生活中的各种材料，特殊是废旧材料。让幼儿易于理解，产生一种情感上的亲切和共鸣；要以幼儿的爱好为动身点。充分体现童趣、童真，从而拉近与幼儿的距离；要以幼儿的情感为动身点。让幼儿置身于最漂亮的情境之中，从而培育和激发幼儿酷爱世界、酷爱大自然的美妙情感。应强调以各种手段提高其艺术性，让幼儿生活在充溢自然、和谐色调的世界里面，将来长大才懂得去爱、去爱护这个美妙的世界。3、平安性材料的选用体现无毒、无害、无污染，保证幼儿操作的平安要求，营造对幼儿具有激励作用的良好的人际环境和精神氛围（同等、宽松、理解、激励）老师要酷爱、敬重并了解幼儿；深层次地敬重和满意幼儿对爱和平安感的须要；深层次地敬重幼儿探究和相识四周世界的心理特点。4、自主性在空间的分隔上、大的区域的选择上便于幼儿活动，材料的供应上便于幼儿取放，让幼儿在一个相对自由的空间，有大量的材料可供选择，体现自主性。5、互动性让环境说话，吸引着幼儿的视线。环境的创设和材料的供应有利于幼儿操作材料和与环境的互动；环境创设注意幼儿的参加性，幼儿可以多种方式来参加环境创设，体验胜利的感觉，使幼儿真正成为环境的主子。6、高效性充分利用原有环境，发觉和挖掘原有环境（含设施设备、材料）的特点，令其发挥有效的作用；在原有环境的基础上进行加工改造，重新组合。活动目标：1、知道4月22日是地球日。2、了解地球日的意义。3、初步相识地球，简洁了解其外形特征和运转学问，激发幼儿爱科学的情感。4、培育幼儿的环保意识。活动打算：地球仪一个；微机课件：1.地球外形特征及运转规律。2.漂亮的风光图片。3.污染环境的种种缘由与现象；地球与太阳头饰若干。活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。2、每个小挚友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严峻，要求大家都来爱惜地球，爱护地球。）二、相识地球的外形特征和运转学问。1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。）2、嬉戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。3、地球这么大，我们怎样才能清晰的看到地球呢？人们依据地球的样子做了个模型叫地球仪。（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国中国。你还知道哪些国家的名字呢？4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）三、爱护和爱惜环境。1、课件展示：漂亮的风光图片。让幼儿了解地球地球上漂亮的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种缘由与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。3、我们应当怎样做呢？对幼儿进行环保教化。活动延长：1、试验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。2、争做“地球小卫士”，爱护地球。幼儿园环境活动方案15为进一步