幼儿园管理经验交流会发言稿精选.docx

幼儿园管理经验交流会发言稿幼儿园管理阅历沟通会发言稿1各位领导、各位园长：大家好！很兴奋今日有这样的学习机会，向各位园进步行幼儿园管理阅历的沟通，希望在今后的工作中相互共勉。今日，我从以下几个方面谈谈我对幼儿园管理方面的粗浅相识，不妥之处，诚请大家指责指正。梁家坡幼儿园创办于20xx年9月，占地面积1659平方米，建筑面积618平方米，户外活动场地820平方米；绿化面积400多平方米。现有教职工7人，教学班4个。我园严格根据36岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要的要求，坚决杜绝学前教化小学化倾向，科学保教，规范管理，遵循“一切为了孩子”的办园宗旨。提倡以人为本、面对全体，以“用爱哺育，专心教化”为办园理念。充分利用教化资源，开展教化教学活动，引导幼儿主动探究，大胆创新，使孩子们欢乐、健康的成长。一、与时俱进不断完善自我作为园长，我激励自己，肯定要精通教化理论和教化方法，为此，我20xx年10月，参与了全国成人高考，与20xx年7月取得天水师范学院的初等教化专科学历；20xx年10月又参与了成人专升本考试，现在已经取得了天水师范学院学前教化本科学历；20xx年11月参与了甘肃省教化厅举办的民办幼儿园园长培训；20xx年9月参与了国培辅导老师培训；在管理上应当做到，依法办园，以制度管人。用“三距离，四方法”的管理理念引导老师。三距离就是：1、我近距离和老师一起做，这就要求我不仅懂管理，而且要懂教化，更要懂教学，要具有很强的教研实力，做教研带头人；2、中距离看老师做，我定期对老师的上课进行观摩指导，发觉问题刚好订正；3、远距离引领老师，我必需要有眼光和胸怀，不断给老师设定目标，并帮助他们实现目标。四方法是：1、示范榜样的力气是无穷的，作为管理者，我常常少说多做，以身作则，到处发挥示范作用。2、指导我对老师常常适时的指导，在教学过程中，老师会有很多迷茫和困惑，特别须要我刚好的给与帮助和指引。3、引领引领是园长管理水平的重要体现，我觉得一个没有引领实力的园长，就带不出有志向的老师，幼儿园也就没有前途。4、激励激励是园长管理艺术的综合体现，在平常的工作中我发觉，我园老师特别须要精神激励，我们在老师考核细则中增加了奖项，使我们的老师每天都有成就感，在自信中开心的工作。有这些还不够，我们还要在实践中不断探究和总结，并与时俱进，进行完善，从而提高自身的综合管理素养。二、集思广益，舍得投入创建良好的育人环境我知道，每一个荣誉，每一次飞跃，都是老师们没日没夜的思索与付出的结果。幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进行全面教化，促进其身心的和谐发展，为幼儿创建一个轻松、开心地学习环境尤为重要。我要求老师们对幼儿的发展状态进行视察，并有针对性的进行教化，有安排、有目的的引导幼儿主动参加活动。老师们在设计教化活动和嬉戏活动的过程中，考虑幼儿的个体发展，因材施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教化环境，就会产生不同的影响和教化作用。所以，老师要培育幼儿的自信念和独立精神，创设一个既有要求，又轻松开心的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的爱好爱好，以及发展各方面的实力。供应一个良好的“物质环境”，从幼儿特点动身，因地制宜，充分利用现有的四周环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿开心生活，健康成长。三、重视制度建设，严抓细微环节管理回顾十三年来我们的办园历程，我们主动探究，为适应民办教化的教化模式，逐步形成了一个思路、三种模式、四项机制、六大理念的，符合教化规律、利于民办教化发展的办学思想和理念。坚持抓质量、求效益、促发展；实行“安排管理、目标管理、绩效管理”的管理制度，不断完善管理体制，健全各项制度。实行董事长领导下的园长负责制；实行教职工全园聘任制；实行教职工岗位责任制；实行教职工绩效工资制。以多元化办学理念、经营管理理念、主动服务理念、培育复合型人才的理念、实施特性化、社会化教化的理念、培育团队协作精神的队伍理念为向导，全面实施目标管理，建立科学的评价体系。质量是幼儿园的生命，特色是幼儿园的灵魂。我园始终把“不一样的起点，不一样的.教化，不一样的人生”作为教化思路，实施特性化，开放化，社会化教化，促进幼儿的全面发展，着力构建教学管理的“三个模式和三大体系”。三个模式为：1、从养成教化入手，构建符合幼儿园特征的分层次养成模式；2、优化课堂教学，构建多元化的课堂教学模式；3、坚持因人、因材施教，构建特性化，社会化教化模式。“三大体系”为：1、实施课程开发，建立地方特色的园本教材体系；2、实施课程评价，建立过程性和终结性相结合的评价体系；3、建立良好互动，携手共建发展平台，实现家园同步教化体系。四、强化队伍建设，提高老师素养老师是教化工作的主子，打造一支优秀的老师队伍，才能有效保证我们的教化出成效。为进一步提高老师的业务素养，我园有安排、有目的的通过函授、参观、外出学习等各种形式培训，使老师的文化专业素养快速提高。在各种形式培训安排中，首先依据老师的业务程度、专长、拟定了培训的安排，把这部分老师培育成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高老师的业务素养。通过培训老师，通过传、帮、带活动，老师的素养发生了飞跃，从平常的要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。为提升老师自身的基本功水平，有效的提高教化教学质量，我园每学期都开展老师基本功技能大赛。同时，为了让老师们在工作中能时常保持欢乐、敬业的工作状态，我园制定了老师十标准：每天常常保持微笑；指责带着幽默；讲课生动好玩；喜爱体育运动；情愿读书学习；凡事主动进取；有一点闲情雅致；有一大帮挚友；拥有一颗童心；了解孩子喜爱的事情。帮助老师们主动调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。我园教化的发展靠什么？靠人才。由于体制的不同，我们的老师来自不同的层次，我们的老师身份不同，与公办老师相比，付出与回报不成正比，在这样的条件下，靠什么让年轻的老师队伍全身心投入工作？我靠的是感情，靠的是人文关怀。在工作中，作为民办教化的管理者，我努力创建同等、和谐、宽松的工作环境，用事业留人，凭感情留人，靠培育育人，着力打造团队协作精神。坚持名师搭桥，提高老师队伍的整体素养；坚持全面提高，狠抓老师的业务进修；坚持以人为本，实现老师人文管理；坚持奖优罚劣，建立有效的激励机制；坚持转变观念，培育复合型人才的老师队伍。实现幼儿园的发展策略，靠实践熬炼培育老师，靠教学科研提高老师，组建了一支结构合理、素养优秀，业务精良的老师队伍。为提高全体教职工的整体素养，我园坚持每周一对教职工进行政治学习、业务学习。学习教化法、未成年人爱护法、幼儿园管理条例、幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南等法律法规，及相关政策文件。同时，通过“推门听课评课”、“师徒结对帮扶”、“一课三研”等教研形式，提高全体老师的教化教学水平，在全园形成了良好的政治学习和业务学习氛围。大力推广微笑服务活动，要求老师做到“对家长真诚一笑，对孩子甜甜一笑，对同事会心一笑”，努力争创社会满足、家长满足、幼儿满足的师资队伍。定期开展“抓作风，树形象”的师德师风建设活动，使全体教职工尽职尽责，乐于奉献，争做素养一流、作风一流的，先进幼教工作者。激励老师写教化随笔、心得体会。多年来，始终保持“敬业爱岗、开拓奉献”的合作意识，不断提高师德修养，提升业务实力。依据我园的教化特点，我们遵循幼儿的身心发展规律，每学期都开展形式多样的幼儿园主题教化、幼儿社会实践活动，为幼儿供应了多姿多彩的生活学习环境，使幼儿的特性得到良好发展。园内各班，每月依据幼儿实际状况，制定月安排，每周制定周安排，并依据每月的主题教化和家园联系活动的开展，主动创设与教化相适应的环境，为幼儿供应丰富的活动材料，让幼儿在生活中发展，环境中认知，促使各项智能的协调发展。并将主题活动和欢乐与发展资源包有机结合，实施嬉戏与区域活动教学，让幼儿开心地探究、成长。我们还号召广阔家长和幼儿一起进行亲子阅读，开展亲子阅读周活动，促进幼儿语言实力的发展，通过开展“人人学讲一般话，个个争当文明人”的活动，营造良好的育人氛围，强调老师和幼儿共同参加，同等相处。通过丰富多彩、生动好玩的活动，努力探究适合本园幼儿健康成长、和谐发展的育人模式。办园多年来，我们始终坚持“德、智、体、美的健康发展”原则，主动开展幼儿户外嬉戏活动、幼儿社会实践活动、幼儿健康教化活动。我们组织小挚友开展了丰富多彩的社会实践活动，如：拥抱春天的春游活动。收集树妈妈的信的树叶制作活动、我们和花儿竞赛长为主题的种植视察活动、参观漂亮小学的幼小连接活动。使幼儿在各项活动中实现了多元化的发展。幼儿期是道德品质，行为习惯受熏陶和形成的重要时期，抓住这个打基础的阶段，我们向幼儿进行“礼仪品行”教化，培育他们团结友爱、诚恳守信、懂礼貌、守纪律，英勇、合作、感恩等优良品德，以及健康科学的生活看法和活泼开朗的性格。开展讲文明话、树文明风、做文明人的家长半日沟通活动，要求广阔家长主动参加幼儿园的礼仪活动，开展“学礼、懂礼、用礼”活动，争做文明家长。我园每周指定两位老师上公开课，由副园长主持进行研讨，在课列研讨的过程中，我们让老师去发觉问题，探讨问题，解决问题，然后把活动教案进行调整，让执教老师重新上课。通过“一课三研”教研活动，老师的活动组织实力得到了显著提高，老师们由最初的对教学活动的懵懂，渐渐升华为自己能精确制定教学目标，能设计为教化目标服务的教学过程，以及对预定的教学活动中生成的新问题的、刚好引导和探究解决。注意教学活动中孩子的主体地位及个体差异、课堂气氛等，真正使老师成为教研的主体，切实提高教研成效。同时，我们还定期组织老师共享专家名师的教学观摩活动，学习他们的教学新理念、新方法。五、突出服务意识，实现家园共育幼儿园的发展，离不开家长们的支持与协作，我园特别重视家长工作，突出服务意识，采纳各种形式促使幼儿园、家庭、社会三位一体合作，建立良好互动、携手共建的发展平台，实现家园同步教化。我们多次向家长发放调查问卷，了解家长怀疑，刚好向家长解读有关育儿阅历；开通幼儿园家园QQ平台、班级微信平台，在平台上指导家长和孩子学习定西市平安教化平台上的平安课程，共享育儿阅历。刚好上传各种活动资料，供社会各界和家长了解我园发展。我们还成立了家长委员会，在幼儿园的大型活动中，充分发挥家长委员会的功能，使我们的每次活动都轻松、圆满。定期召开不同类型的半日开放活动、亲子运动会、家长体验式课堂、家长教学观摩活动等。让家长走进课堂，和家长一同培育孩子，是我们恒久的话题。通过一系列家园共育活动的开展，实现了把家园共育落到实处的目标，使越来越多的家长，相识到家园合作的重要性，起先注意与孩子的沟通，逐步建立科学的教化观念，主动主动了解幼儿园的教化工作。刚好做好广阔家长的宣扬、沟通、引导工作，创新家长工作，为家园共育开拓了新的领域，让家长和老师相互理解、相互信任，充分赢得了家长对我们工作的确定。六、落实平安责任，加强卫生保健平安工作是幼儿园保教工作的重中之重，关系到千家万户的华蜜，是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿园的平安和健康成长，我们不断健全幼儿园管理制度，落实过程管理，强化岗位责任制，成立了平安管理领导小组，由园长及专人负责，定期组织检查落实，以确保平安工作层层落实，做到人人有事管，事事有人管。在这方面，我园老师少，事情多，这就须要我们的老师个个都是领导，每人一份兼职。我们还重视加强全体教职工的平安教化，提高全体老师的平安意识，和平安防患实力，使之内化为自觉的教化行为，每学期按月举办老师及幼儿平安学问学习培训；每学期请法制副校长，来我园开展法制讲座；组织幼儿进行防火、防震、防暴演练活动（例如：去年的临洮地震时，我们带领孩子们撤离活动室，在院子里休息时，老师和孩子们无助的眼神和受到惊吓的语言，使我忽然感觉到园长身上的责任，使我感悟到了园长就是老师和孩子们的力气。一个中班的小男孩哭着说：“老师，哨子没响就地震了，”孩子的一句话，即确定了我们平常演练的成果，又暴露了我们演练过程中的不足。所以，我们的工作很宏大，很精细，我们肩上的责任很重）；我园每学期初都要检查水、电、温煦大型玩具设施；严把食品进园关，留意培育幼儿的自我爱护实力。建园以来，我园始终把平安放在第一位，把人防、物防、技防紧密结合，严格管理，措施得力，人人尽职尽责，没有发生任何重大事故和意外事故。在卫生保健方面，我园仔细执行托儿所、幼儿园卫生保健制度及食品平安法等有关规定，做好疾病预防、卫生保健、卫生消毒、幼儿膳食管理等工作，定期组织保教人员学习，制定合理的幼儿一日生活制度，保证户外活动时间，坚持搞好幼儿体育熬炼，有安排的开展多种多样的体育活动。按规定组织教职工和幼儿体检。对幼儿的身体发展状况分析评价、建立档案，坚持晨午检工作的一摸、二看、三问、四查、五记录，与全日视察相结合，做到有记录、有分析、有措施、有反馈，坚持卫生消毒与隔离制度，毛巾、口杯、玩具、被褥等严格消毒。我园还建立了严格的伙食管理制度，伙食费专款专用，并每月向家长公开。严格监督和管理幼儿食品的选购、存放、清洗、留样等每项工作的执行状况，对幼儿食品卫生不报半点侥幸心理，从实、从严、从细，把好一日常规关。我们通过“为幼儿构建特性发展舞台”的教学理念，将心理健康教化，融入到幼儿一日活动中去。并通过五大领域活动的组织，角色嬉戏活动的开展，及一日生活常规管理，有意识的将心理健康的内容渗透其中，挖掘各个活动的心理培育目标，帮助幼儿建立良好的心理素养。对一些特别和单亲家庭的孩子和问题孩子，给与更多的关注。七、后勤管理到位，为教化教学保驾护航后勤工作是整个幼儿园最基本的保障，我园后勤与生活管理工作，做到了很好的为教化教学工作服务。我园20xx年新建253平方米的教学楼，扩建活动场地1100平方米，新修围墙82米，新建了幼儿园园门，每个班配置了消毒柜等，完善了教化教学设施和校内环境设施。与此同时我园遵循在“欢乐中发展，环境中育人”的园训，对幼儿园的环境进行了整体规划和布置。为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班级环境的整齐。狠抓卫生，不留卫生死角，始终都是窗明净净，整齐有序，做到了小挚友干干净净来园，漂美丽亮回家，得到了家长的一样认可和社会的高度评价。以上是我在园务管理上的一些做法，总之，在幼儿园管理方面，话恒久说不完。只要去不断的总结和探究，只要拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，信任孩子们将在良好的环境中欢乐、健康全面的发展！今后，我们将接着加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，诚请各位领导、园长们的帮助与指导。感谢大家！党玉萍20xx.4.18幼儿园管理阅历沟通会发言稿2各位领导、校长们：大家好！很兴奋今日有这样的学习机会，向各位校长、园进步行学校管理阅历的沟通，希望在今后的工作中相互共勉。一、创建良好的教化环境幼儿园是幼儿生活、学习的场所，为了向幼儿进行全面教化，促进其身心和谐发展，为幼儿创建良好的教化环境尤为重要。创建一个轻松、开心地学习环境。老师对自己教化对象的发展状态进行视察，并有针对性的进行教化，有安排、有目的引导幼儿主动参加活动。这就要求老师在设计教化活动和嬉戏的过程中，要考虑教化对象的个体发展，因人施教，促进每一个幼儿在自己的水平上获得发展和进步，不同的教化环境，就会产生不同的影响和教化作用。所以，老师要培育幼儿的自信念和独立精神，创设一个既有要求又轻松开心的环境，使幼儿自由表达自己的意愿，自己的爱好爱好以及发展各方面的实力，只有这样才能真正发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用。供应一个良好的“物质环境”。从幼儿特点动身，因地制宜，充分利用现有的四周环境和有利条件，努力为幼儿创设一个符合幼儿发展的物质环境，使幼儿开心生活，健康成长。二、后勤管理到位，为教化教学保驾护航后勤工作是整个学校最基本的保障，我园后勤与生活管理工作做到了很好的为教化教学工作服务。教学楼进行了全面的改造装修，添置崭新的大型玩具、每个班配置了消毒柜等，完善了教化教学设施和校内环境。与此同时我园秉承“欢乐中发展，环境中育人”的园训，对幼儿园环境进行了整体规划和布置，整个校内简洁中体现大气，细微环节中凸显特色，高雅中透着清爽，形成了独具“示幼”特色的校内文化。为保证孩子们健康成长，我园卫生保健工作坚持以预防为主的原则，每天严格执行卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒，保持地面干净，保证班级环境的整齐。做好晨检、午检，做到人人必检，个个要登记。对餐具、茶杯、毛巾等进行每日消毒，编好号码，专人专用。狠抓园里卫生，不留卫生死角，始终都是窗明净净，整齐有序，做到了小挚友干干净净的来幼儿园，漂美丽亮的回家，得到了家长的一样认可和社会的高度评价。三、打造优秀的老师队伍，提倡敬业乐业观。老师是教化工作的主子，打造一支优秀的老师队伍，才能有效保证我们的教化出成效。为进一步提高老师的业务素养，我园有安排通过函授、参观、外出学习等各种形式培训，使老师文化专业素养快速得到提高。在各种形式培训安排中，首先依据老师的业务程度、专长、拟定了培训的内容，把这部分老师培育成园内的骨干，以骨干带全体，以老带新，以先进促后进，取人之长，补己之短，进一步提高老师的业务素养。通过培训老师，通过传、帮、带活动，老师的素养发生了飞跃，从平常领导要我学，变成我要学，形成勤奋好学的好风气。提升老师自身的基本功水平，有效的提高教化教学质量， 我园每学期都开展一线老师教学基本功（讲、唱、弹、跳、画）技能大练兵、保育员内务整理大练兵等活动。同时，为了让老师们在工作中能时常保持欢乐、敬业的工作状态，我园制定了老师十标准：每天常常保持微笑；指责带着幽默；讲课生动好玩；喜爱体育运动；情愿读书学习；凡事主动进取；有一点闲情雅致；有一大帮挚友；拥有一颗童心；了解孩子喜爱的事情。在园领导班子的带领下，老师们主动调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。以上是我在园务管理上的一些做法，总之，在学校管理方面，话恒久说不完。只要去不断的总结和探究，只要您拥有一颗责任心和事业心，并具有现代创新意识，信任孩子们将在良好的环境中欢乐、健康全面的发展！今后，我们将接着加强科学化管理，进一步探讨科学管理与发展的关系，希望得到各位领导、校长们的帮助与指导。感谢大家