幼儿讲故事比赛活动总结范本.docx

幼儿讲故事比赛活动总结幼儿讲故事竞赛活动总结1元旦将至，为了让小挚友们充分参加感受元旦教化活动的过程，20xx年12月30日下午大码头镇中心幼儿园实行了庆元旦“讲故事”竞赛活动。老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了细心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新奇、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参加。小班的故事拔萝卜孩子们表演的真是生动好玩，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的白雪公主、燕南飞，大班的森林之王孩子们表现的更是精彩精彩，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。本次活动的开展，不仅给孩子们供应了展示自我的平台，使孩子得到了熬炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教化特色”的独树一帜。在和家长们互动、沟通、切磋的过程中，信任我园的各项活动会开展的越来越好！幼儿讲故事竞赛活动总结2为进一步深化本校20xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，扎实推动校内社会主义核心价值观建设，传递正能量、凝合精气神，我校初一初二年级实行了本次以“明礼知耻·崇德向善”为主题的讲故事竞赛，旨在通过本次竞赛进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为同学们供应一个敢说话，会表达的氛围。本次活动在学校领导的大力支持下，在思教处的细心支配和组织以及班主任的协作下，活动举办得严密、充分有序，现场气氛活跃。为了举办这次活动，初一初二的班主任老师们做了大量的前期打算工作，在班级内部进行了竞赛选拔，每位同学都有参赛机会。每班在班级初赛的基础上举荐一名学生参与学校选拔竞赛。各班的指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导，并主动与家长联系，争取家长的协作。在老师的倾心指导和孩子们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、绘声绘色，赢得现场小观众和评委老师们阵阵热情的掌声。突显了“讲故事”的特点，提高了竞赛的质量。本次竞赛经过初赛和复赛最终评比出了初一初二年级各一等奖一名，二等奖两名三等奖三名，团体奖和组织奖若干。讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得详细、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热情的掌声。给大家也留下了深刻的印象。本次活动结束了，在大家的共同努力下，此次竞赛可以说是一次高水平的竞赛，我们要总结阅历，争取在以后的各种活动中取得更好的成果。今后的时间，我们要接着努力，把讲故事活动形式多样化，力争人人会讲故事，并许久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高学生的口语表达实力。幼儿讲故事竞赛活动总结320xx年9月我园小中大三个年龄段举办了为期一个月的“讲故事”竞赛活动。本次活动对于孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创建力的熬炼与展示的好机会，提前通过班级校讯通通知的方式将讲故事竞赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的主动响应。活动总共分为三个阶段：第一阶段是上报故事内容，活动内容自拟，活动形式多样：有：个人表演讲故事、亲子讲故事、音频视频讲故事等多种形式，目的在意让每位幼儿都有表演的欲望与主动性。通过第一阶段的主动报名，班上36位孩子都主动报名参与。其次阶段为班级内部竞赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参与第三阶段园内的竞赛。在幼儿竞赛过程中，孩子们清楚流畅地讲解并描述着一个个充溢童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，通过这次活动使参赛的小挚友得到了一次很好的熬炼，不仅口语表达实力有了提高，幼儿的表情，朗诵水平也得到了提高，这些幼儿利用平常练习讲故事的机会不断熬炼自己的胆识。全体幼儿通过听故事，不仅培育了倾听实力，幼儿还通过理解故事内容，懂得了很多的道理。经过激烈的角逐。通过竞赛，孩子们的表达表现实力得以发展，与人沟通和沟通实力得以提升，更练就了良好的心理素养，在选择故事、演绎故事的过程中，幼儿期是孩子语言发展的关键期。纲要在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达实力、口语发展实力得到进一步提高，熬炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素养的健全与发展，更重要的是熬炼幼儿的胆识，培育幼儿自信与志气。为此，我园特意策划了“幼儿园故事大王竞赛活动”，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的'语言氛围，为幼儿供应一个呈现自我的舞台，提高幼儿的综合素养。大班幼儿都能在集风光前敢说并大胆说，在讲故事过程中，显得有点惊慌，有些幼儿都不敢抬头，而且声音很小，但在老师的激励下，他们表现的很棒，他们故事的情节讲得很好，但流露的感情不够深切，不能淋漓尽致的变现任务或者动物的情感。总而言之，小挚友们在故事竞赛中，都把自己最好的一面表现出来，活动也取得了圆满的胜利。幼儿讲故事竞赛活动总结45月12日，由我心理协会组织的“我的家我的故事”讲故事竞赛在理科楼406实行。前期打算：本次活动，朱梦杰会长主要交给我负责，这也是我第一次负责社团的活动。包括前期的宣扬，中期的选手打算，还有竞赛当天的主持工作但是许多时候自己还是做得很不够，还是须要许多人包括朱梦杰会长参加、帮助。不行否认，宣扬时自己有点拖拉，虽然自己当时的心理状态的确不是很好，不过这不能成为借口。幸好在最终时刻完成了宣扬任务，没有造成什么额外的损失。宣扬时，信科1班的宣扬任务交给了沈晓岚和季明月，信科2班的任务交给了何百莹，都比较好的完成了任务。打算期间，我组织选手集中过两次，分别是通知竞赛细微环节及检验打算进度。选手们后来打算的都很充分。会员们的集中则是细化了每个人的任务，为竞赛当天的有序奠定了铺垫。原来是由我负责打算打分条的，可是好不简单做出来，被会长一票推翻了！于是会长接下来这件事。竞赛当天，由于还有几个选手没有把材料全部给我，我只好自己跑去打算。于是我缺席了会场整理。特别不应当。而且又有自己当晚是主持人的缘由，还要对台词。还是由于没有打算充分，不能兼顾好。最终的竞赛是检验我们成果的时候。由于事先没有想到竞赛时间和毕业生晚会时间冲突，当晚的观众很少，虽然后来又陆接连续来了些，不过依旧没能有很活跃的现场气氛。比原定时间延后一刻钟。正式竞赛：第一换环节，“我的家我的故事”，选手们都很有话讲，又由于竞赛没有非常严格的时间限定，大家都不同程度的超时了。这也干脆导致最终竞赛时间超长。其次环节，“全家福，我来画！”，由于没有和选手讲清晰充分利用我们供应的彩笔，有些比较内敛的选手就没有主动去拿，导致了他们的作品颜色单一。第三环节，“方言巧用”，有选手选择唱歌，网络上下的歌词有些许不匹配，其他基本无大碍。主持人方面，首先在介绍嘉宾时没有先介绍外院的嘉宾，同样在最终颁奖的时候也没有请这位嘉宾颁比较重要的奖。其次，在介绍嘉宾时，有没有称“学姐”的。最终，邀请社联主席颁“最佳人气奖”，也是个谬误。小结：这次竞赛总体来说还是比较胜利的，其中有几位选手讲到动情之处几度潸然泪下，在场的观众和评委为他们的真情实感热情鼓掌。这次竞赛后会长和和我讲了她的看法，还是很受鼓舞的。不过还是很干脆地讲了我的不足，自己只感到有些东西似乎只是在自己脑中根深蒂固的。要改的确是不简单的，但是只要不断强化这种意识，并不断约束自己，形成习惯，虽然会有反复，不过还是能改的。其实自己还觉得，活动的打算时间其实不须要太长的，比如这类活动一个星期打算是足够的。稍加点强度，加快点节奏，或许可以收到更好的效果。