开学第一周教学总结精编.docx

开学第一周教学总结开学第一周教学总结1挤眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生会穿插进行了两次督察和最终的总检查。详细反应出来的状况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生复原到了平常的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫状况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校内和教室干净整齐，终于可以有点滴的劝慰与舒心。仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准，发觉学生头发过长以及染发、烫发觉象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改状况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。刚好统计各班级学生的胸卡佩戴状况，详细是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经刚好对各班级丢失胸卡的学生状况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深化开展下去。对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先打算照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。并连续对学生中午出校门状况进行检查，刚好发觉并改正住校学生中午离校的违纪现象。由于中招体育接近，在详细制定体育训练安排的基础上，开学其次天早上就起先了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参加与帮助，使体育训练一起先就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成果的取得打下坚实的基础。可是，在劳碌的第一周中，也发觉有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，顺手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培育学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推动。开学第一周教学总结2今日比较有心情，对过去一周做个小结。想起来做的事挺多，那就渐渐理。上周也就牵扯到了上个月，上个月虽然心情起起浮浮，不过还是平安静静地完成了很多工作。首先是我我们学院联同化院、数院、生科院在做的师表杯三字、海报字竞赛。初赛、复赛都在四学院相互协商合作下有序地进行着。工作进行得始终很低调，不过这周末的决赛我们将向大家展示出我们一月来的工作成果，也会让更多人了解书法的意义。其次项很有意义的工作是我们党支部在院书记的支配下，建立师范生素养平台之“师范生书架”，经过两个星期的努力，我们搜集到了包括中国文化、中国文学、外国文化、外国文学、自然科学、教化类在内的数百本电子书，建立起物理学院师范生电子书架。第三项工作即是两会宣扬橱窗的制作，我说每次做橱窗都要掉层皮一点儿不假，面对网络里成百上千的资料、图片，不停得搜寻符合要求的文子，不断地编辑，最终还要给领导审核，不通过还要从新起先做，审核通过只完成了一半，要做成又大气有品位的展板，还要跟广告公司交涉很久，非常不简单。现在两会的文字材料已经审过四次了，今日又改了一个上午，希望明天的审核通过吧。工作许多，加上前些日子发了很长时间的烧，幸好我们可爱的小干事们也起先接手我们的工作，在许多事情上为部长分担了许多，特此感谢！清明节假期不知不觉到来，在几个好挚友的策划下，我们起先了重庆两日游，放下全部的工作，放下全部的不快乐，大快朵颐地玩去！光明、巧瑞、老顾、闫露、勇哥、张亮，我们一行人等周六下午乘车动身，先到达南山，开学前就听邱姐说要跟姐夫来这儿樱花，魂牵梦绕似的想来，最终到了。惋惜樱花已谢，不行惜的是四处春意正浓，我们先找了一处农家乐落脚，这里还不错，好吃的好玩的真不少，休息片刻，定好晚餐，我们便又跑到外面，南山公园的樱花谢了，我们便按农家乐老板的建议，延山坡下去，春游！一路边拍便笑，大家都很快乐，我也很快乐。周三，我第一次在课堂上发火了，并且给三班的地理课的课堂评分打了个“良”。原本周三下午我是上第一节课的，但由于城区党委宣扬部派人下来给学校拍纪录片，我临时被支配去接待摄像的人员，并帮助他们支配整个拍摄的行程，因此我跟同事调了课支配在最终一节课上地理。偏偏不巧的是，学生倒数其次节正好的体育课，大家都玩得不亦乐乎，导致上最终一堂课心还没收回来，不然就是精神恍惚，一些后面同学竟在后面开小差讲小话，严峻影响了我的上课心情，并多次打断我。为了杀鸡儆猴，一名后排的男生被我罚站直到下课。周五，全校老师去北海搞活动，庆祝老师节。而我们有20几个人由于要参与老师节舞蹈竞赛，不能与全校老师共同前往北海，只能孤苦伶仃的留守学校，既当爹又当妈的看着全校2300多名学生。因此，周五整个校内除了学生外就是我们几个跳舞的年轻的女老师，搞得我那天真是力倦神疲，声嘶力竭。上午要上两节课，下午要看学生两节自习，还得上一节班会，放学后要带着学生搞大扫除，把学生全都送走后还得排练舞蹈。真是崩溃啊！可悲的'是，这周每天都那么累，我竟然一点都没瘦下来！周六，周日两天我们这群年轻的女老师还得到学校排练，而此时，学校的其他老师们正悠然的在北海的银滩上闲逛，或是在水中游戏呢。唉，咋就那么命苦捏！还好努力没有白费，周日晚上的竞赛咱们拿回了第一！一周以来，编好了座位，组建了班委、团支部，带领大家参与了几次大型劳动（说起劳动，真的很欣慰，比起以前的高三（1）和高三（5），不知要强多少倍！看来，在一年内，这方面我将会很省心。）可是，仍有许多不开心的事，比如，有个女生放在宿舍的几十块钱不见了；学生们普遍反映一周下来很烦、很闷、很累起因都是觉得学习跟不上；还有好多女生想家想得哭鼻子；还发觉了一个问题男生看来，接下来工作的重点应当是指导学生怎样适应中学的学习，得介绍更多有效的学习方法；还要想方设法地在有限的条件下，怎样丰富同学们的课余生活，充分调动大家学习和生活的主动性，得让大家觉得中学生活虽然是辛苦的，但同时也是丰富多彩和充溢希望的开学第一周教学总结3开学伊始，学生从各个学校各个班级而来，学问、实力、基础、习惯存在的差异较大，给教学带来了肯定的难度。怎样让学生尽快步入正轨，就成了开学第一周迫切解决的问题。教了几年的毕业班，相识到教学的重点应放在培育学生的阅读和写作实力上来。所以我上学的第一节课就是先让学生知道如何学语文。读书时要手不离笔，标诞生字，不理解的词语，喜爱的语句，内心的初步感受，每次阅读都有新的收获，注意阅读和写作的结合，读中悟，逐步由浅入深，由一起先的只写两三句到后来的写一段话，由只写课文内容扩展到联系自己的生活实际写出真情实感。刚起先练习的时候学生会感到有肯定的难度，不知从何下笔，跟我预想的一样，学生在第一课长江之歌时就出现了各种问题：A。重复原文，没有自己的想法。B。感受同课文脱节。C。从长江联系实际时由长江联想到自己的父亲母亲。D。写的句子空。如长江你多宏大，没有结合详细内容。起先就出现这样的问题在所难免，这时候不能训他们，应当让孩子看到自己的每一个进步，才不会产生畏难心情。小组沟通，让大家都有表现的机会，找出较好的，全班发言，老师点评，让学生知道批注该怎么写，学生再改，小组评议，再修改，直到符合要求为止，但不能一个标准，优生和中等生要语句生动，感情真挚，而学困生只要能写一两句自己的话就行。这样的练习，用时长，难度大，老师一个人指导忙不过来，所以在训练时就要有意识地培育小助手，领头兵，成立学习小组，以点带面，让学生教学生、指导学生，就能取得事半功倍的效果。其次课五彩池又进行了练习，已经有一部分学生写的符合要求了。中信来的学生写的稍好一点儿。但感受少，重复原文，空洞，戴高帽的问题依旧存在。有的是时间，有的是练习的机会，只要常抓不懈，问题就会迎刃而解。阅读就要强化读的训练。农村来的孩子朗读差，但没想到六年级的孩子朗读会是这样的水平，读起来有气无力，丢字加字，一个调儿，没有重音和停顿。范读、领读、自由读、同桌读、小组检查读、指导读，以为这样可以放手了，学生读读，一听，又变味儿了。没方法，再练习，一节课的时间大多用在了朗读指导上，学生终于有点感情了，可这是齐读呀，假如一个个检查，存在的问题会更多，在以后的教学中给朗读的时间要多些了。读悟写感受，读写结合写片断，让学生把学到的方法运用到写作中去。学完长江之歌仿照结构写老师之歌。初次练习，为了降低难度，小组写一篇即可。虽存在很多问题，但也不乏精彩之处：“你用满腹的才华，教化祖国的花朵；你用暖和的双手，托起明天的太阳。”“您从办公室走来，亲善可亲是你的风采；您向教室奔去，培育祖国的花朵”“您细心的教育，为我们指明白方向，您用您珍贵的时间，换来了我们的强壮成长”重点说好句子，让学生找到感觉，有成就感，提高对练笔的爱好。五彩池主要侧重练习排比、比方的句式，让学生写家乡的田野、果园，了解到学生的写作水平，小组评改，老师指导，教给评改的步骤，重点放在改上。小组长的实力干脆影响着上语文课的效果，下周，老师要有意识地培育小助手，让他们渐渐胜任自己的工作。除了读悟结合、读写结合，在教学中还要注意积累语言的训练。如五彩池课文中几个“有的”让人感受了五彩池各种各样的形态。我就让学生加以想象，仿照文中比方句进行说话训练，五彩池玲珑多姿。学生说出了各种不同的形态，云朵、扇子、奔驰的骏马、顽皮的猴子想象奇异：当学生从“柠檬黄”“天蓝”体会到了五彩池的颜色美，我便让学生用上这种“物+色”式的方法，学生便想出桃红、葡萄紫、橘黄更能感受出五彩池奇丽多彩的颜色。开学第一周教学总结4第一周已经结束了，现在对本班在第一周的平安教化工作做如下总结：人们常说，平安重于泰山，学生平安压倒一切。我对本班学生的平安工作高度重视，开校第一天就特地利用时间给学生灌输有关平安方面的学问，不厌其烦地对他们进行平安教化。由于学生比较小，我不但对他们进行平安学问教化，而且在课余时间也留意去视察他们的动静，只要发觉了某个学生有担心全的行为，就刚好进行教化，要求改正。一、开学第一周，除对他们进行平安学问教化外，我还和全班学生一起初步制定了本学期的工作安排。二、教化学生要时时刻刻严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去他家，让家长随时了解其子女的去向。三、要求学生平常在校内外，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。四、教化学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。五、教化学生不损坏学校的花草树木。六、教化学生不爬栏杆、围墙，不爬树。七、教化学生不玩火、不玩电、不玩爆竹、不到河边玩耍。八、教化学生不带危急的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、枪等利器进入校内）。不在井边、变压台旁、高压电线下等危急的地方玩耍。九、无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要刚好报告老师。并且指导学生学会运用各种求救电话。通过老师的教化，多数学生的平安意识有肯定的增加，一周时间的视察发觉，学生还是很守规则，基本都能按老师的要求的做，老师还是很满足的，信任学生们能一如既往重视自己的平安，高兴奋兴来校，平平安安回家。开学第一周教学总结5开学第一周，一切起先劳碌起来，学生生活必定是辛苦的，作为和学生作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想现在的我应当在任何时候被问到最想干什么都会坚决果断说“最想睡觉”吧！不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪慧的我来说，笨人只能用笨方法，要想当好班主任非得耗掉我大部分时间才可能做的还像样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出肯定会让我成为学生心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。当我一改挑剔而用观赏的眼光看待我们班的学生时，一切都发生了奇异的变更，那些原先被认为可恨的迟到、上课说话、不带校徽之类的小错误，现在变得可以理解并值得怜悯起来了。终归还是初一的孩子，要求他们做到十全十美，不允许犯任何错误是对他们的苛求，因为同样的要求连老师自己也不是次次都能做得到。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发觉的四班的闪光点吧，希望同学们能够接着保持，以此为基点，让那些尚待发掘的闪光点更多地暴露出来：1、我们班的孩子都有羞愧感：这很重要，而且留意这个字“都”，不是部分同学，而是我们班的每一个同学都有羞愧感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的状况来看，在各班多少都有几个人的状况下，我们班为0人。虽然我知道这个统计有所遗漏，因为就在周一赵坤同学就迟到了，被我指责后，他露出很愧疚的神色，情愿为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学因为迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧？为了更好地帮助欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏毛病，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，情愿仔细打扫3天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣读保证书，此后全班再没有迟到的状况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有羞愧心的。这一点很难得，不是每个班级都能够做得到的。2、我们班的孩子动静分明：这在初中课堂中是特别难得的一个特点。初中生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发觉孩子们动得起来也静的下来（可能和班级性别比例特点有肯定关系）。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让学生们做了一个嬉戏：每组派一个学生上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最终一个学生的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。没有记错的话，派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班出现的扭扭捏捏半天不愿挪下屁股的状况，我觉得我们班的同学和老师协作的很好，而且很大方。嬉戏结束后，大家很快能够进入听课状态，不再热闹，这一动一静的对比，让我恍然有了在中学班级任课的感觉。动静分明能够大大提高听课效率，也能促进老师授课的效率。希望这里的“静”不包括部分同学上课瞌睡或者看闲书的状况。开学至今还没发觉这样的状况，也希望以后不要有。3、我们班的孩子多是诚恳守信的：这里用了个“多”字，不敢用“都”，因为上学期有出现班级学生钱被偷的事情，还没查清晰，假如是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不准备再追究这笔旧账了，希望这位同学能够仔细反省自我，不要把老师的宽容当纵容，假如再出现这样的状况，我肯定是追查究竟，并肃穆处理！说“多是诚恳守信”的，从这里可以看出，因为周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维持班级秩序，后来了解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的无奇不有，估计和菜市场没有什么两样了。我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我承认错误，并附交检查。于是其次天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提示下也交了检讨书。和我心中已知的名单完全吻合还有多。其中章一书和宋爽并不在我已知的名单之列，但是她们承认她们有说话，同时也说明说明白缘由（缘由我不说了，希望不要再出现类似现象）。从这件事可以看出我们班的孩子多是诚恳守信的。信任以后的相处过程中，我会找到更多证明这一点的证据。