感恩教育的观后感优质.docx

感恩教育的观后感感恩教化的观后感1周六早上八点非常，我准时打开电视，收看于丹老师感恩教化的专题讲座。我特性的感爱好，就兴致勃勃地看起来。于丹老师先讲了一个故事树与人，男孩小时候很喜爱和大树玩耍，大树每一天都等待着男孩；到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具；青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘；之后大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。能够说大树为男孩付出了一切，最终只剩下了光秃秃的树桩。当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，此刻他只想和树桩在一齐晒晒太阳。听完这个故事我突然想到：这不就是孩子与家长的故事吗？孩子想要什么，家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。之后于丹老师讲起“孝”这个字来，“孝”是中华民族的美德，百善孝为先，孔融让梨等许多的成语故事都与“孝”字有关。这使我想到了一个故事，在吉林的一个一般家庭中一位阿姨对她的女儿言听计从。一次，阿姨的手被热水烧伤了，女儿正在看动画片，她把手伸向女儿，女儿却不闻不问，还把阿姨的手推到旁边说：“别烦我，我在看动画片呢！”我不禁想到了这位小女孩太不懂事，父母生养了我们，教化我们，而她却不会感恩，我真为她感到羞愧。其实，生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关切着我。好吃的、好喝的都是让我先吃；而剩饭剩菜从不让我吃；脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边，妈妈总是第一时间将它们洗干净；每一天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我打算可口、丰富的饭菜；我有不快乐、不顺心的事总是向他们述说，他们会为我排忧解难，而他们却从未对我讲解并描述自己工作中遇到的难题、难事和不快，因为他们总期望我每一天快欢乐乐地、健健康康的。看了于丹老师的讲座后让我明白孝敬父母，从家中的家务事做起，尽一份孝心，让父母也能够欢乐起来。感恩教化的观后感2感恩是指对别人所给的帮助表示感谢，是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一种不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。 感恩教化是中华传统美德教化中的重要一部分，感恩教化也是学校对学生思想品德教化的一项重要内容。今日下午年级组织了一次公开主题班会，主题是感恩，由指定班级举办，年级的全部的班主任都来观摩。实行公开主题班会的目的就是想让班主任学会如何开班会，学会充分抓住主题班会这个主阵地对学生进行思想教化。以感恩为主题的班会是许多学校对学生进行教化的一种形式。当然不同学校，不同学生，这种班会的方式，特点也不尽相同。本次感恩教化的主题班会是分下列几个步骤进行的。第一部分是感知父母爱。先通过多媒体幻灯片播放的形式，讲解并描述了发生在汶川地震中的废墟下母亲爱护孩子的动人故事，从而唤醒母爱的宏大。然后班主任发动学生讲解并描述自己父母对自己的爱，从而产生感情的共鸣。接下来让学生作自我反思，对待父母的爱，你是怎么做的，你对父母关注多少，了解多少。 一些学生代表发了言，从这些发言的学生身上可以看到，当今的孩子自私的很，对父母冷眼旁观，只知道从父母身上索取，而不知回报，至少一点点的关切都很少。其次部分抒发感恩之情。首先由学生进行配乐诗朗诵感谢，煽情的诗，加上富有感染力的音乐，把学生的情感谢发出来了，大部分学生低下了头。有的泪流满面泣不成声。然后由学生表达心声，讲一讲以后自己怎么回报父母之爱，感谢父母之恩。学生们这是特别踊跃。有的说要好好学习，考上志向高校，完成父母的心愿；有的说以后听父母的话，不在和父母顶嘴；有的说从现在做起，回家之后，要帮父母做些自己力所能及的家务，减轻他们的负担。在一种比较凝重的气氛下，学生们表达这自己的那种决心。最终全班学生起立，共同喊出内心对父母的承诺，把班会推向了高潮。这次班会应当说深深地触动了学生的灵魂，唤起了隐藏在人的内心深处的那份感恩与父母的情意。在班会的组织上也是比较顺畅的，的确也起到了教化学生的作用。感恩教化的观后感3读感恩教化的观后感在这个阳光明媚的早晨，我收看了于丹教授讲的感恩教化，多数发自内心的感受就都被瞬间激发出来，构绘出这篇观后感 。节目要讲了四个方面：一、如何培育我们的孝心。二、如何培育我们的爱心。三、如何让我们建立自理、自信和自强不息。四、如何培育我们反抗挫折的实力。于丹教授所讲的话出口成章，令人茅塞顿开、茅塞顿开。她精炼的语言和高度的概括实力使我叹为观止。一则极其平凡的事务，却蕴含着真正的道理。生鸡蛋、胡萝卜和干茶叶，用相等的温度与相同的时间煮。过了一段时间，生鸡蛋的蛋清变软了，可蛋黄还是硬的，这就说明在社会的磨练中，虽然艰苦，可心却是坚毅的。胡萝卜成了胡萝卜泥，胡萝卜是指听领导和大家的老好人。而干茶叶在水的煮下，变得特殊丰美，成了一杯味道好的茶叶水。一个人在社会的煎熬历练下伸展着自己的生命，并用自己的生命去成全社会，这就是我们能期盼的最好的相遇方式。生命呈现的结果不同。最终的成全是每个孩子自我的人格和心灵。在人群中学会爱，在山水中发觉永恒，在社会中英勇担当，在这一切之中去建立人格！有一则感人的故事，他使我懂得了感恩。这个人叫田世国，他的母亲长了重病，须要肾，田世国竟瞒着母亲偷偷为母亲捐肾。俗话说：“正为本，孝为先。”这就是孝。一声亲切的问候，一碗孝顺的水，这都是感恩。要学会感恩，来感恩父母，回报父母！看了这些，使我想起了我自己。和这相比，我做的太少了，我要接着努力，来孝敬我的父母，来感恩我的父母。感恩与孝敬，并不是一种外在要求，而是一种发自内心的愿望。生命呈现的结果不同，一个孩子也可以成就不同的人生。让我们学会感恩与孝敬，创建出一个别出心裁的人生，一个绚丽夺目的人生!感恩教化的观后感4今日，在学校的组织下，全校同学和家长们一起在操场上观看了由北京华夏集团刘老师的“感恩教化”演讲。一起先，刘老师与我们进行了一个互动，“每位同学和家长，请把右手举起来，摸后脑勺”同学和家长们虽然都不明白，但还是学着刘老师的样子做了。就这样连续了三次后，刘老师又说：“摸额头！”可自己却摸着下巴，结果很多同学都像刘老师一样摸错了。过了一会，大家才反应过来，赶忙更正过来，样子滑稽极了。这时，刘老师又用他那幽默而富有哲理的的话语说明：“假如一个人的行为不对，那么他的孩子也会学着做的。”之后，刘老师演讲了“言传身教”，“感恩祖国”，“感恩老师”，“感恩父母”等多个使人受益终身的话题，同学们都深受感动，不少同学都在红旗下励志变更自己。在人生的胜利征途上，每个人都不会一帆风顺。当我们自己取得了胜利后，除了要感谢自己的努力付出之外，更重要的是时时刻刻都不要忘了感恩曾经给我们机会和扶我们走向胜利第一步的人，因为，是他变更了你的一生。他们从五千年的历史烟尘中走来，把仁义礼智信、温良恭俭让的中国元素注入时代风尚；他们向新的文明高地走去，胸怀坚决的志向信念和对祖国人民的挚爱，英雄般肩负起民族大义的旗帜和社会和谐的重任；他们是崛起于阡陌的标杆，是凸立于泥土的群雕，是社会风潮里从不摇摆的定向仪。他们一遍一遍地刷新历史的经典和道德教科书，一遍一遍地提炼着社会的核心价值和“论语新编”关键词，让不同的风景集结在同样的主题下，使当代中国的史记变得厚重而暖和。他们是光、是灯、是暖，是冬日里的阳光，是长河上的航标，是寒夜里的火炉，绚烂的人性光辉烛照每一孔心灵的窑洞，提升着这个社会的整体温度。是生命在交换生命，是博爱取代了私人情感，他们将泪下咽，将撕心裂肺的难受留给自己昨日泪流满面，模糊了的视线看不见，那些漂亮动人的脸，心灵却久久泛滥着感动的波澜，不能停息。感恩教化的观后感5今日，我看了于丹老师的专题讲座，感受很深。于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时，还要懂得孝敬父母，敬重老师，关切他人，让每一个中小学生德、智、体全面发展。于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充溢感恩的心，感谢父母，敬重老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种责任。然后谈到“仁”.仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充溢爱心，和善待人。三字经里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近，但随着各自生存环境的改变，每个人的习性就会产生差异。教化孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己健康，欢乐的成长。最终谈到“独立，自强，自信”.树立正确的人生观会干脆确定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，假如不会做人的话，就算学习成果再好，也不是一个健全的人。想想自己，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到这里，我不禁感到很内疚，爸爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不知道感恩，总惹他们生气，难过，太不应当了。在这里，我想对爸妈说：“我错了，我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的哺育之恩！”在以后的生活中，我要改掉以自我为中心的坏习惯，跟同学们一起欢乐的学习，树立自己的远大目标，乐观，向上，主动进取，做一个优秀的合格人才。感恩教化的观后感6周末我观看了于丹老师做的一个讲座，讲座的题目是中小学生感恩教化。讲座的内容分为了四个部分，其中给我感受最深的是第一部分：“如何培育孩子的孝心”。这部分的主要内容是教化我们要做个有孝心的孩子，中间还提到了岳飞、赖东进等几个在孝这一方面的楷模人物。孝顺是每个人必不行少的品质，是老祖宗留给我们的最珍贵的品质，“百事孝为先”，由此可见孝的重要意义。岳飞是南宋出名的抗金名将，同时，他也是一个特别孝顺的人，正因为他的心里有着对母亲的深切的孝顺和爱，才使他具备了对国家的忠孝和大爱，“精忠报国”这四个饱含深意的字就是他最敬重的母亲刺在他的背上的。赖东进是某公司的董事长，他的父母都是盲人，母亲还有点痴呆，可是他并没有放弃父母，而是跪着给父母喂饭，始终持续到现在，他说，他要始终这样去做，直到父母百年之后。无论是岳飞还是赖东进，或者其他孝顺的人，他们都很好地履行了自己赡养父母的义务，秉承了中华民族孝敬父母的传统美德，他们恒久是人们的楷模，将恒久被人们记住，他们的品质也将影响更多的人，让更多的人懂得孝顺，身体力行把这项美德传承下去。人，这简简洁单的一撇一捺，就像父母与孩子的关系，孩子们在年幼时，须要父母的抚养和培育，等父母老了之后又须要孩子的支撑和扶助，假如少了任何一笔，都不能成为一个完整的“人”。希望我们每个人都能够设想一下，假如在你年幼时父母抛弃了你，你又怎么能够舒适地活到现在？再想想，假如你在父母年老时抛弃了他们，他们又怎么能够老有所依、安享晚年？作为子女的我们，假如不好好赡养老人，可能配得起被称之为“人”？但缺憾的是，虽然这只是很简洁的问题，有人却仍旧做出了错误的选择。孝义，经验了华夏几千年的传承，自古至今都作为一座永不退色的'丰碑在历史长河中矗立，而其作为一种美德，更是中华儿女恒久不能缺少的品质啊！感恩教化的观后感7因为有爱所以有期望；因为有爱所以有暖和；因为有爱所以有动力。看完感恩教化，我懂得了要感恩并且我对“爱”这个字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的爱是最简洁的爱，是一种人性化的爱，但又是最深的爱，最宏大的爱。苏格拉底说过：人有了人格的尊严，必不甘坠落为禽兽，而人的品德也必定提高。百善孝为先“孝”字一向牢记在我心，于丹觉得：一个孩子在很小的时候，能不能有欢乐的生命，可能比他驾驭多少学问更重要。或许每人的意识里都有孝，但都没有被释放吧！论语里讲到知之者不如好之者，好之者不如乐之者，孔子说过：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”也就是说：孝心不在大小不分远近。回想，每当我考试成果不好时，父母总是激励着我，让我不要气馁，赐予我信念，使我努力前进；回想，每当天气变凉时，父母亲为了让我添上一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉，感冒难过，耽搁学习；回想，每当我想看电视时，母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响我的学业，成果下降；为什么此刻有许多孩子不欢乐？因为有好多自我中心的孩子，会觉得给他的一切都是本分，不给他的一切都是亏欠。有这样一个故事：有一个很骄纵的小男孩，他认为别人的一切都是就应惯纵他的，他只要好好学习他就就应是自我中心，所以他每一天呢，都会因为不如意乱发好多脾气，有一天他爸爸把他带到后院的篱笆傍边对他说：“每一天都发脾气不好，这样吧你算一下发一次脾气就定一个钉子，看看你一天要发多少次脾气。一天下来他看到篱笆上密密麻麻的钉子。父母亲唠叨的一切事情，无不是那颗爱女之心的体现，而我却辜负了那颗爱女之心。正所谓“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是人生最大的悲伤。孝敬父母吧！是父母给了我们生命，给了我一个家，是父母让我体会到了人间有情。这次观看我也学会了要心存感恩。感恩父母，是父母给了我生命。感恩老师，是老师教会我学问。感恩大自然，是大自然让我有了这么好的生存环境。感恩让我拥有东西的一切！感恩教化的观后感8今日早晨，我收看了北京师范高校教授于丹老师主讲的中小学生感恩教化，它令我受益匪浅，感动之余，也提升了自己的修养。节目主要讲了三个方面，一是如何培育孩子的孝心？二是如何培育孩子的爱心？三是如何培育孩子的自强独立、自信？首先，于丹老师给我们讲了一个故事，一棵大树陪着小孩长大，奉献了自己的果实，树枝，树干，让小孩实现了愿望，渐渐地，小孩变老了，他该走的地方也走过了，该看的世界也看遍了，他最终知道了要留下来好好陪陪大树，从这个寓言中，我们懂得了孝敬父母是多么的重要啊！父母就像是故事中的大树一样，无私奉献，所以，我们也要更加孝顺父母，报答父母。为此，于丹老师还把两位胜利人士说的例子举出来，赖东进叔叔说：“我对生活充溢了感恩的心情，我感谢我的父母，虽然他们瞎，但他们给了我生命，至今，我还是跪着给他们喂饭，我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练，给了我这样一份别出心裁的人生”；田世国叔叔说：“父母给了我生命，捐肾救母是我义不容辞的责任。”虽然，他们说的只是短短两句话，可这两句话却包含了他和父母之间无限深厚的爱。最终，于丹老师又给我们讲了自强独立，自信，于丹老师说：“这个世界上学问当然重要，但比学问更重要的是人的悟性，有悟性的人，他对这个世界上学问的转化会变成生命的才智。”不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。通过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，想想自己，有时，爸爸妈妈让我做一些力所能及的事，我总是不太情愿，找各种借口、理由来应付，想到这儿，我不禁感到一阵内疚，在这里，我想对爸妈说：“爸爸妈妈，对不起，我错了，我以后肯定会听你们的话，好好地孝顺你们。”在以后的生活中，我要改掉我的坏习惯，跟同学们一起欢乐的学习，树立自己的远大目标，乐观、向上，主动进取，做一个更加优秀的好学生。