成语故事：滥竽充数最新.docx

成语故事：滥竽充数成语故事：滥竽充数1战国时期，齐国出了一个很笨的君主齐宣王。他很爱听吹竽，于是下令召三百名吹竽手。有个南郭先生，家中贫困，从来不会吹竽，他听说齐宣王要召吹竽手，心花怒放：三百人一齐吹，假装岂不是易如反掌吗？我不如去混混，弄个官做，多挣点钱，回去好孝敬老母。他脑中已出现出各种金银财宝。看着告知他这件事的挚友，想着做官时的逍遥，南郭先生迫不及待地整理行李，前住宫中。大殿之上，墙壁都是金色的，宏伟壮丽，金壁辉煌。三百名吹竽手排队走上大殿，齐宣王端坐在宝座上，两旁站着仆人，四周排列着文武官员，门口站立着威严凛凛的卫兵。齐宣王脸肥肥的，眼睛小小的，一副傻乎乎的样子，全身肥得简直像个大米缸。南郭先生心中忐忑担心，正是：十五个吊桶打水忐忑不安。但为了不让人发觉，他克制住心中的惊慌，装作镇静自若的样子，迈着小碎步走上大殿。随着齐宣王一声令下，三百名吹竽手起先演奏。南郭先生和别人一样，闭着双眼，鼓着腮帮，按着竽眼儿，摇头晃脑，一副沉醉其中的样子。可假如特别细致地看，就能发觉马脚：南郭先生只是在仿照别人罢了。因为他总是比别人慢半拍，而且腮帮是始终是鼓的，别人是一收一鼓的，南郭先生怕发出声音，被别人发觉，所以才这样。演奏完了，南郭先生最终松了口气，装作镇静自若的样子走出大殿。很难看出南郭先生心中在想什么。他竟然得到了和别人一样多的俸禄，就这样混了几十年。齐宣王驾崩后，儿子齐湣王即位。他也喜爱听吹竽，而且又召了三百名吹竽手，但他不要六百人一齐吹，觉得那样音太杂，而要他们一个一个单独吹。南郭先生自知无法接着混下去了，只得偷偷摸黑，趁别人不留意，灰溜溜地爬狗洞溜之大吉。后人用“滥竽充数”一词来形容以假乱真，滥竽充数。我们可不能滥竽充数，要有真才实学。成语故事：滥竽充数2教材解读课文主要内容及寓意导读：从小学一年级到现在，你肯定学会了不少成语。其实一个成语就是一个小小的故事。有的是历史故事，有的是神话传闻，还有的是日常生活中出现的可笑之事但它们都借助这些故事，向人们传达着丰富的含义。你能说一说你所知道的成语故事吗？课文成语故事三则，又向同学们讲解并描述了三则精彩而好玩的成语故事，分别是自相冲突、滥竽充数和画龙点睛。现在就让我们读一读，看看这些成语故事主要讲了什么？它的寓意又是什么？自相冲突主要写的是古代有一个人卖矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么样的盾都能戳破。当旁人问他：拿你的矛刺你的盾，会怎么样呢？那人张口结舌，说不出话来。什么矛也戳不破和什么样的盾都能戳破是不能同时存在，是相互冲突的。这个成语比方语言、行动前后相抵触。滥竽充数主要讲的是战国时，齐宣王喜爱听很多人一齐吹竽，南郭先生不会吹，也混在中间充数。后来齐泯王继位，喜爱一个一个地吹竽给他听，南郭先生只好逃走了。这个成语故事比方没有真正的才能，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛主要讲的是梁代画家张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，但都没有点上眼睛，说点了就会飞掉。人们不信任，偏叫他点。张僧繇刚点了两条，这两条龙便乘风飞去。这个成语故事比方写文章和说话时，在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动。二、益智园创新与实践成语是一个王国，是一个大千世界。学习成语，不仅能让我们懂得许多的学问、道理，而且能增加我们的语言积累，为我们的习作增加色调。同学们假如有时间，可以利用课余时间，读一些成语故事，然后做一份成语小报，那会很有意思。（提示：先收集一些有关成语的资料，可以是故事，可以是图片，也可以是有关成语的趣味题目，当然你也可以自己依据成语想一些题目；然后想一想你准备把小报设计成什么样儿，给小报取一个好听的名字，可以叫成语王国、成语大冲浪、成语碰碰车等等；最终起先制作。）附：课后习题4提示：（1）总是-我特殊喜爱看课外书，一到星期天，我总是拉着妈妈去书店买书。（2）不要而要-老师常常对我们说：学习上不要偷懒，而要勤奋。课后练习5提示：自相冲突：比方自己说话做事前后抵触。滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里凑数。比方没有真正的才能，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比方写文章和说话时，在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动。三、万花筒：相关资料1、古文观赏你读过用文言文写的自相冲突、滥竽充数、画龙点睛这三个成语的故事吗？这里就有，比照着课文，看一看能不能读懂？自相冲突客有鬻矛与盾者，誉其盾之坚：物莫能陷也。他两又誉其矛曰：吾矛之利，物无不陷也。人应之曰：以予之矛，陷予之盾，何如?其人弗能应也。注释鬻（y）：卖。矛：古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。盾：古代用来爱护自己、抵档敌人刺杀的武器。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之，廪食以数百人。宣王死，湣王立。好一一听之。处士逃。注释竽：一种乐器的名称，很像现在的笙。处士：没有官职的一般学问分子。、廪（ln）：粮食仓库。画龙点睛武帝崇饰佛寺，多命僧繇画之金陵安乐寺四白龙不点眼睛。每云：点睛即飞去。人以为荒诞，固请点之。须臾，雷电破壁，两龙乘云腾去上天，两龙未点眼这见在。注释武帝：梁武帝萧衍（yn）僧繇：即张僧繇，精肖像，善画龙。2、成语故事观赏读了三则成语故事，是不是觉得成语故事特殊有意思，确定还想读是吧。这里选了几则，赶快读一读吧！杯弓蛇影晋朝淯（y）阳有个当官的名叫乐广，性情恬淡，特别好客。他有个挚友常到他家来喝酒、闲聊。可是有很长时间，不见那个挚友来家作客了。乐广很思念他，便前去探望。登门后，只见挚友卧在病床上，样子很憔悴，便关切地问道：你怎么病得这样啦？好些了么？那挚友有气无力地回答说：前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中非常厌恶。可是当时有好几个挚友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后，总觉得恶心，不知怎的就病倒了。乐广觉得惊奇，想来想去，最终记起他家墙上挂有一张弓。他料想这位挚友所说的射肯定是弓的影子倒映在酒杯中了。看罢挚友，乐广归家。为了医治挚友的病，又在原地置酒款待那位挚友。当他把那位挚友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，尊敬地请客人喝。那挚友连连摆手说：杯里有蛇，我不喝，我不喝！这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那挚友豁然明白，眉头伸展，疾病忽然痊愈。后来人们把这个故事概括为杯弓蛇影，用来比方疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。茅塞顿开战国时候，有个人名叫高子，开初他在孟子那里学习，可是过了不久便半途而废到别处学技艺去了。孟子知道这事后，认定高子是做事缺乏恒心，于是他就对高子说：山间小路常常有人走就成了大道；假如没有人走，则'茅塞之矣。今茅塞子之心矣'（意思是：你的心已被茅草塞住了）?高子听了有所领悟地说：老师，今后我肯定用心致志地学习，决不三心二意的了。孟子笑了一笑说：那好吧，今后就看你的行动了。后来人们就用茅塞子之心比方心窍不开。假如心窍突然开了，就叫茅塞顿开，并用茅塞顿开形容一下子打开了思路，懂得了某种道理，有了某种学问。（茅塞：像茅草堵塞道路。顿：立即）心中有数宋代有个画家名叫文同，子与可，自号笑笑先生，人称石宝先生，梓（z）州永泰人。他在宋仁宗时考上进士，后来做司封员外郎。他不但能诗能文，而且长于绘画。在他的绘画中尤长于竹。他画的竹子活灵活现，人们极为赞许。他为什么能取得这样的成就呢？其中一个重要缘由就是熟识生活。据说为了画竹，他在自己住房的四周栽了很多竹子，细致视察竹子一年四季的改变及晴天、雨后、茂密、萧条时的各种姿态，因而对竹子的形象非常熟悉。当他提笔画竹时，心中早有一个详细的形象。正因为他先得成竹于胸中，所以能画诞生动逼真的竹子来。他的挚友晁补之非常佩服他这种作画精神，便在文中赞扬文与可说：与可画竹时，胸中有成竹。后来人们把胸中有成竹简缩为心中有数，用来比方做事之先，已作好了打算，心中有谱，临事不慌，非常镇静。心中有数也作成竹在胸。夜郎自大夜郎在汉代虽是一个独立的国家，但国土很小，只有一个县那么大，而且出产不多。可是夜郎的国王却很傲慢，自以为他统治的国家是很大、很富有的。当汉朝派使臣去访问他时，他竟不知天高地厚地问：汉孰与我大？后来人们称夜郎王这种行为叫夜郎自大，用来比方眼光短浅、见识贫乏却又自高自大。成语故事：滥竽充数3滥竽充数的故事大家并不生疏，它讲解并描述了齐宣王派人吹竽，肯定要几百人一起吹。南郭处士恳求要为齐宣王吹竽，齐宣王很兴奋。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（田地）继承了王位。齐湣王喜爱听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了的故事。故事中的南郭先生不懂装懂，混吃混喝，没有真正的本事，而到了呈现实力之时，就只能落荒而逃。南郭先生特别狼狈也特别狡猾，在我们的现实生活中也存在着这些类似的事情。信任大家都有过校内生活吧，而这当中必不行少的就是背书了。今日老师让同学们背书之前，说：“还有谁没会背的站起来！”听到这话，同学们立即感到了担心，有的人脸色苍白，有的人低头不语，但却没有人站出来。因为他们胆怯老师有什么惩处。老师望了一眼我们，然后让大家一起来背诵，当然会背的人就很放松，大声背诵起来；而有些人就只是靠嘴型，但什么话也没有说出来，装作很会的样子，连老师也满足的点了点头。“小华，你起来为大家背一遍。”老师瞟了一眼小华，说道。只见小华满脸通红，“唰”的一下站了起来，像个木头人，动都不敢动。老师明白了其中的缘由，不动声色，又叫了小刚、小明等人。你猜怎样？叫一个中一个都不会背！忽然间，班里炸开了锅，只有老师和他们几个人不言语。见此情形，全班宁静了下来。老师开了口：“同学们，这节课我们懂得了一个道理：不能不懂装懂，像滥竽充数里的主子公南郭先生一样，但最终还是会原形毕露，希望大家下次不要再犯这样的错误！这一次假如你们不撒谎，我不会骂你们也不会惩处你们，而你们不诚恳，欺瞒别人，欺瞒自己，这和南郭先生有什么区分！站着的同学把课文抄一遍！”讲到这里，信任大家明白了吧，只有你真正的拥有真才实学，才能有成就，不要做南郭先生一样的小人。当你有“随意混混”这样的心理之时，不如想一想滥竽充数中南郭先生的教训！成语故事：滥竽充数4殿堂上，竽声袅袅，上百位乐师端坐在席上。清一色的灰色长袍，远望，似乎地面腾起的青烟，伴着竽声缭绕，显得更加迷离了。发髻上的灰色头巾在风中飘动，左顾，右盼，每一位乐师都仿佛出自一人。乐师们手捧棕色的竽，按着竽眼儿的手指敏捷地跳动。他们鼓着腮帮儿用劲吹着，一个个沉醉地眯起眼，随着音乐节奏轻轻摇摆，完全沉醉在自己的乐声里了。竽声，悠扬，绵远，徘徊于雕龙画凤的梁柱之间。及至停奏，仍有余音未散，似乎雨后早晨的薄雾，隐隐绰绰，不一会儿，又悄然散去。竽音，传得很远，很远“好！今日乐队吹奏甚好，寡人有赏！”龙椅上的齐宣王得意地一捋胡须，挥手示意侍从打赏。“谢大王恩典！”乐师们齐刷刷低头谢恩，那架势丝毫不逊于刚才吹竽的排场。如长龙缓缓游过，乐师们恭尊敬敬走出殿堂，跟在最终面的南郭先生松了一口气最终又混过一天了！从乐队特长领得赏赐，他喜滋滋地在房间里盘点着收获五十刀形币，一匹上好的缎子，不由得飘飘然了：我真是聪慧绝顶啊！明明不会吹竽，却照样拿赏钱，多亏我装得像！唉，真没方法，从小贪图享受，又没学什么真本领，要不是为了养活老婆孩子，如何会出此下策？不过，要想保住这个饭碗，老这么装下去是许久之计吗？突然，窗外传来一阵细碎的脚步声，伴随着两个人低沉的争辩声。南郭先生走近窗户，侧耳倾听。“队长，您是否知道，我边上那个南郭处士根本不会吹竽！”“嘘！”队长压低了声音，“我早就看出来了！”“那您就听之任之？他靠装腔作势，却拿着跟我们一样的俸禄和赏钱，对其他乐师公允吗？我我要去乐官那儿告发他！”“唉，算啦！何必砸了人家饭碗？莫非你不知道大王的为人吗？想当年，要不是大王喜爱喧闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威历，就凭南郭那几句巧语花言如何能蒙骗他？再说了，那负责选拔的乐官早已收了南郭的贿赂，你去告发又有何用？宫里头就这风气，滥竽充数者又岂止南郭一人？睁只眼闭只眼算啦！”两人的脚步声慢慢远去了。南郭先生心里一惊，这老底子都给人家摸清了，看来状况不妙啊！可是要放弃这迷人的待遇，我岂能心甘？我又去何处谋生？他灵机一动，“吱嘎”一声打开大门，一路小跑追上前去：“二位，听说稻香村新来了一位名厨，我正想去尝尝鲜，今晚想邀请二位一同前往，请问意下如何？顺便也想讨教一下吹竽的绝技”那满脸堆笑的殷勤让人没有理由拒绝。酒足饭饱之后，吹竽的事儿像一阵风似的飘远了日子像流水，从指缝间流过。齐宣王驾崩，齐湣王继位。一日，湣王心血来潮，要查看宫廷的收支记录。“什么？这吹竽乐队每月要耗费黄金10万两？”他的眉头拧紧了，“寡人欲削减乐队，明天起，300名乐师一个个到寡人面前吹奏，吹得好的留下，只留100人，其他的遣散回家，自谋生路！”消息传来，乐师们争论纷纷。“大王英明啊！早在他当太子的时候，我就看出他是个懂音乐之人！”一位年长的乐师仰慕之色溢于言表，“他甚至还能指出我们哪儿吹得好，哪儿还有待改进！”“这300人的吹竽乐队是浩大了些，不过要裁掉200人，我们当中不是有许多人要失业了吗？”旁边一个乐师忧心忡忡。“你有什么要担忧的？凭你的吹竽技术，一曲未了，保证龙颜大悦！不像某些人”那位年长者说着，眼睛有意无意瞥了一眼旁边的南郭先生，“宣王在位时，只讲排场，这300人乐队鱼龙混杂，吹奏的效果只是形式整齐而已，演奏水平实在不敢恭维。长此以往，干好干坏一个样儿，俸禄赏赐一分不少，滥竽充数的乐师只会越来越多啊！还有谁会苦练吹竽技艺？内行看门道，现在大王让我们表演独奏，不正是选拔人才的机会吗？把那些冒牌货清理掉，只留下吹竽技艺超群者，我们乐队的演奏水平确定会大大提升！”“是啊，大王英明！这改革措施真是妙啊！”其他乐师连声附和。想到大王在朝堂之上的威历神色，南郭先生不禁打了个寒战，脑门上已沁出了汗珠儿。他的腿像筛子般抖起来，再混下去的话，且不说早晚要露馅，这欺君之罪我岂能担当？三十六计走为上夜深人静之时，一个瘦小的身影翻过宫墙，抄小路朝着郊外狂奔。他的手上，还抓着那只从没吹响过的竽成语故事：滥竽充数5今日，我读了一则故事名叫滥竽充数，读了之后我深有感受。这则故事主要讲了，古代有一种很像笙的乐器叫竽。齐宣王很爱听吹竽，而且喜爱合奏。当时，有一个不务正业的人，大家都叫他南郭先生。他虽然不会吹竽，但他听说乐队成员的待遇很好，特别艳羡。于是他设法见到了齐宣王，并对齐宣王说：他是一个了不得的乐师，没有几个人能比过他。齐宣王也没让他表演便把他编入了乐队，他从今便在乐队中装腔作势吹奏，也没人发觉他的问题。后来齐宣王去世了，他的儿子齐泯王继位。他也很喜爱听吹竽，但是必需是独奏，从今南郭先生只好静静的遛走了。我觉得我们不能像南郭先生一样不懂装懂蒙骗别人。比如数学课上，老师讲完一题后会问我们有没有听懂，有些人就像南郭先生一样没听懂确装听懂了。我们不能这样没听懂就是没听懂，老师可以再讲一次，但是假如装懂你就是在蒙骗你自己。成语故事：滥竽充数6今日，我读了一个故事，名叫滥竽充数内容是，从前有个南郭先生，是个财迷，还爱占小便宜。听说齐宣王要开一个吹竽队，很挣钱，于是也混了进来，他从来不会吹竽，看着别人吹竽的样子(鼓着腮帮子)他也鼓着腮帮子装模做样的吹，但是他不吹出声。后来，齐宣王死了，他儿子齐缗王登机座垫，当了皇上，齐缗王跟他父亲很像，也很喜爱听吹竽，可是他听吹竽的方法很独特，要一个一个的跟他吹，南郭先生只好逃走了。读完这个故事，给我的感受很深，想到了我有一次在学习中考试中总想到总是怀着侥幸的心志向着这道题不会考，于是就不复习了。但是偏偏就考这道题，于是我就得不了高分了，爸爸妈妈回来教化我不要怀着侥幸的心理去办事，你记住，天上不会掉馅儿饼。没有那么便宜的事情。从今我明白了一个道理，无论做人做事都要，一步一个脚印，踏踏实实的去办事。成语故事：滥竽充数7拼音：làn、yú、chng、shù释义滥：与真实不符；竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家；混在乐队中凑数。比方没有本领的人冒充有本领；或以次货冒充好货。有时也表自谦。语出、韩非子·内储说上：“齐宣王使人吹竽；必三百人。南廓处士请为王吹竽；宣王说（悦）之。廪食以数百人。宣王死；傚王立；好一一听之；处士逃。”正音滥；不能读作“jin”。辨形滥；不能写作“烂”；竽；不能写作“芋”或“竿”。近义名不副实、掩人耳目、鱼目混珠反义货真价实、名副其实用法含贬义。多用于人或物。有时也可表示自谦。一般作谓语、定语。结构主谓式。成语故事：滥竽充数这则成语的滥是失实，与真实不符，引申为蒙混的意思；竽是一种簧管乐器；充数是凑数。指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好，有时也用作自谦之辞。这个成语来源于韩非子。内储说上，齐宣王使人吹竿，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，潜王立，好一一听之，处士逃。战国时期，齐宣王特别喜爱听人吹竽，而且喜爱很多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到处搜罗能吹善奏的乐工，组成了一支三百人的吹竽乐队。而那些被选择入宫的乐师，受到了特殊优厚的待遇。当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟，名叫南郭。他听说齐宣王有这种嗜好，就一心想混进那个乐队，便设法求见宣王，向他吹嘘自己是一名了不得的乐师，博得了宣王的欢心，把他编入了吹竽的乐师班里。可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里，学着别的乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模做样地在那儿吹奏。因为他学得维妙维肖，又由于是几百人在一起吹奏，齐宣王也听不出谁会谁不会。就这样，南郭混了好几年，不但没有露出一丝马脚，而且还和别的乐工一样领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。后来，齐宣王死了，他儿子齐潜王继位，潜王同样爱听吹竽。只有一点不同，他不喜爱合奏，而喜爱乐师门一个个单独吹给他听。南郭先生听到这个消息后，吓得浑身冒汗，成天心惊胆战的。心想，这回要露出马脚来了，丢饭碗是小事，要是落个欺君犯上的罪名，连脑袋也保不住了。所以，趁潜王还没叫他演奏，就抓紧溜走了。造句：（1）做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。（2）他的演奏水平不高，却滥竽充数，参与乐队演出。（3）有些投机商，以假冒真，用假货来滥竽充数。（4）南郭先生本领不济，却又偏偏要滥竽充数。（5）在促销活动中，会有一些不肖商人用劣质商品滥竽充数，消费者购买时要特殊当心。（6）有些人就是靠关係在公司裡滥竽充数，混日子过。（7）这个乐团高手如云，我不过是滥竽充数罢了。（8）老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。（9）每当别人提起他所取得的成就，他都会低调的说他是在滥竽充数。（10）滥竽充数：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最终落荒而逃。（11）这些绘作水准根本不够，也敢滥竽充数来参展！（12）我看本次参赛作品，除少数是真才实学外，其他都是滥竽充数。（13）买了两斤橘子，回家却发觉被骗了，里面有好多坏橘子滥竽充数。（14）不怕你笑，我们团裡滥竽充数者大有人在。（15）记者调查了解到，在特价房这支新生队里也不乏一些滥竽充数之辈。成语故事：滥竽充数8成语典故原文齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。翻译齐宣王派人吹竽，肯定要三百人一起吹。南郭处士恳求给齐宣王吹竽，齐宣王很兴奋。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王(湣王)继承了王位。齐湣王喜爱听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。注释(1)节选自韩非子·内储说上。这则寓言讽刺了无德无才、招摇撞骗的骗子，提示人们只要严格把关，骗子就难行骗。告知人们要有真才实学。滥：失实的，假的;竽：一种古代乐器，即大笙;“滥竽”即不会吹竽;充数：凑数。(2)齐宣王：战国时期齐国的国君。姓田，名辟疆。(3)使：让。(4)必：肯定，必需，总是。(5)南郭：复姓。(6)处士：没有做过官的读书人。(7)请：恳求，要求。(8)为：给，替。(9)说：通“悦”，对.感到兴奋。(10)廪食(ln sì)以数百人：给数百人口粮。廪食：官府给的粮米供奉。廪：粮食;食：供给。(有争议，因为可能是拿几百人的口粮供给他)(11)以：用，拿。(12)湣王：齐国国君，宣王的儿子，在宣王死后继位。姓田，名地或遂。(13)好喜爱，喜悦，此处是喜爱。(14)逃：逃跑。(15)立：继承了王位。(16)竽：古代的一种乐器，像如今的笙。寓言故事战国时期，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜爱听吹竽，手下有不到300个擅长吹竽的乐师。齐宣王喜爱喧闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威历，所以每次听吹竽的时候，总是叫这不到300个人在一起合奏给他听。有个名叫南郭的处士听说了齐宣王喜爱听合奏，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍摇摆，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得兴奋，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭处士就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里极为得意。其实南郭处士他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭处士就捧着竽混在队伍中，人家摇摆身体他也摇摆身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去比别人吹奏得更投入。南郭处士就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，坐享其成地白拿丰厚的薪水。但是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但他喜爱听独奏。于是齐湣王发布了一道吩咐，要这300个人轮番来吹竽给他观赏。南郭处士急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不行终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜整理行李逃走了。像南郭处士这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终会因逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要胜利，唯一的方法就是勤奋学习，只有练就一身真本事，才能抵抗住一切困难、挫折和考验。人物点评不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装腔作势地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本事单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比方没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。千百年来，滥竽充数这个故事，始终被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应当勤学苦练，使自己具有真才实学。南郭先生也有许多的优点：能够毛遂自荐，主动请缨;能够在高手如林的皇家吹竽乐队中混迹，而不被识破;能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主动下台走人，又有多少人能做到呢?齐宣王：南郭先生之所以能留在乐队中正是因为齐宣王的识人不清。一国之君识人不清?这与他 的虚荣、好讲排场分不开。三百人的乐团，在现代也是很少的，闻名乐团更是少有满意300人，即使现在人许多。无怪乎南郭先生敢“欺君”。齐湣王：他也同齐宣王一样，但一个一个听，势必花更多的时间在享乐，而忽视朝廷的公务。常此以往，国将不国，好一个滥竽治国!三百吹竽的人： 与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报。典型的官官相护，明哲保身，对四周的不正之风听之任之，助长其发展，莫非其中没有更多的南郭先生吗?他们对先王必是感谢不尽，宣王从不管他们的实力好坏，能吹就行，不会吹也可以，宣王要的排场和喧闹。对齐湣王必没好感，人人过堂，竞争压力，朝不保夕。揭示道理滥竽充数的故事告知人们：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人假如像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本领，只靠装样子吓喝人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。寓意：讽刺那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。讽刺那些虚荣，对人不加以鉴别而重用的掌权者。成语故事：滥竽充数9滥：不加选择;竽：古代的一种乐器;充：冒充;数：数目。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比方没有真才实学的人，混在行家里面凑一个数，或比方拿不好的东西混在好的里面。有时候也用来表示自谦，说自己水平不够，只是凑个数而已。贬义词主谓式;作谓语、定语;多用于贬义。言调整人事，依旧如故。邹韬奋抗战以来二七名不副实 注释：副：相称，相符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。鱼目混珠 注释：只比方以假乱真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。掩人耳目 注释：遮掩别人的耳朵和眼睛。比方用假象迷惑人，欺瞒人。混水摸鱼 注释：比方乘混乱的时候从中捞取利益。货真价实 注释：货物不是冒牌的，价钱也是实实在在的。 形容实实在在，一点不假。名副其实 注释：名声或名义和实际相符。鹤立鸡群 注释：像鹤站在鸡群中一样。比方一个人的仪表或才能在四周一群人里显得很突出。真才实学 注释：真正的才能和学识。古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜爱听吹竽，手下有300个擅长吹竽的乐师。齐宣王喜爱喧闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威历，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个出名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍抖动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得兴奋，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇摆身体他也摇摆身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么马脚来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，坐享其成地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(min)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道吩咐，要这300个人好好练习，作好打算，他将让它300人轮番来一个个地吹竽给他观赏。乐师们知道吩咐后都主动练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不行终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜整理行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要胜利，唯一的方法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本事，才能经受得住一切考验。滥竽充数的故事告知人们：弄虚作假是经不住时间的考验，终究会露出马脚的，一个人假如像不会吹竽的南郭先生那样，没有真本领，只靠装样子吓喝人，在别人还不了解真相的时候，能够蒙混一阵子，但是总有真相大白的一天。寓意：讽刺那些没有真才实学，靠蒙混过关的人。讽刺那些虚荣，对人不加以鉴别而重用的掌权者。成语故事：滥竽充数10làn yú chng shù齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。 韩非子·内储说上滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比方无本事的冒充有本事，次货冒充好货。作谓语、定语；指混饭吃的人主谓式名不副实、掩人耳目、鱼目混珠货真价实、名副其实三薰三沐、义夫节妇、三翻四覆、连类比物、乘隙而入、动心娱目、骈首就戮、临危不顾、丑类恶物、贪位慕禄、.古代南廓先生吹竽南郭先生吹竽；红薯粉掺在藕粉里战国时期，齐国的国王特别喜爱听吹竽合奏，好吃懒做的南郭先生想方法混进了乐队，他不懂装懂、摇头晃脑，装出一幅行家的样子。不久老国王死后，新国王喜爱听吹竽独奏，南郭先生这下心虚了，胆怯会露馅就连夜逃出了皇宫言调整人事，滥竽充数，依旧如故。 邹韬奋抗战以来二七 众多絮棉制品经营者纷纷抢滩这一领域，其中不乏假冒伪劣产品鱼目混珠，滥竽充数。 上海几万支大大小小的装潢队伍，约占以上是外省民工，其中的人员没有装修专业技术工程证，另有的人员更是滥竽充数，仅仅在建筑队里干过几天小工，是铺盖随身带、居无定所的三无盲流人员。 以滥竽充数一课为例，用逆向思维方式会得出：南郭先生虽不懂装懂，但不是执迷不悟，逃之夭夭就是其醒悟的开端，南郭先生也有自知之明。 这样经过层层筛选、考核，最终聘请的人，自然是有真才实学的佼佼者，非但滥竽充数者不能混入，就是低能者也休想侥幸取胜。成语故事：滥竽充数11：滥竽充数：làn yú chng shù：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比方无本事的冒充有本事，次货冒充好货。：滥竽充数这则成语的滥是失实，与真实不符，引申为蒙混的意思;竽是一种簧管乐器;充数是凑数。指没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好，有时也用作自谦之辞。这个成语来源于韩非子.内储说上，齐宣王使人吹竿，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，潜王立，好一一听之，处士逃。战国时期，齐宣王特别喜爱听人吹竽，而且喜爱很多人一起合奏给他听，所以齐宣王派人到处搜罗能吹善奏的乐工，组成了一支三百人的吹竽乐队。而那些被选择入宫的乐师，受到了特殊优厚的待遇。当时，有一个游手好闲、不务正业的浪荡子弟，名叫南郭。他听说齐宣王有这种嗜好，就一心想混进那个乐队，便设法求见宣王，向他吹嘘自己是一名了不得的乐师，博得了宣王的欢心，把他编入了吹竽的乐师班里。可笑的是，这位南郭先生根本不会吹竽。每当乐队给齐宣王吹奏的时候，他就混在队伍里，学着别的乐工的样子，摇头晃脑，东摇西摆，装模做样地在那儿吹奏。因为他学得维妙维肖，又由于是几百人在一起吹奏，齐宣王也听不出谁会谁不会。就这样，南郭混了好几年，不但没有露出一丝马脚，而且还和别的乐工一样领到一份优厚的赏赐，过着舒适的生活。后来，齐宣王死了，他儿子齐潜王继位，潜王同样爱听吹竽。只有一点不同，他不喜爱合奏，而喜爱乐师门一个个单独吹给他听。南郭先生听到这个消息后，吓得浑身冒汗，成天心惊胆战的。心想，这回要露出马脚来了，丢饭碗是小事，要是落个欺君犯上的罪名，连脑袋也保不住了。所以，趁潜王还没叫他演奏，就抓紧溜走了。成语故事：滥竽充数12韩非子。在战国时期，齐国有一个南郭先生，由于他不学无术，又不求上进，所以连饭都混不上了，他正在愁眉苦脸时，机会来了。他有一个挚友在王宫乐队里任职。齐国的国君齐宣王喜爱听吹竽，可是他不爱听独奏，偏偏要组织三百人的吹竽乐队，一齐演奏。负责乐队的官员犯愁了，因为乐队的人员没有这么多，临到要演奏时，尚缺一名乐师。南郭先生听说后，连忙托这个挚友找关系走后门，冒充乐师混进乐队。他拿着竽，左看右看，仿照别人的样子放在口边，煞有介事地吹奏，其实根本没有发出声音。竽是古代一种用竹子做成的多管乐器，有点像笙，南郭先生把它抱在面前，模样装得特殊仔细，一副乐师的派头，所以别人一点儿也看不出他不会吹竽。为齐宣王演奏的时刻到了，三百名乐师一同吹响竽，声音嘹亮，气概很大，响彻王宫内外。齐宣王非常兴奋，大喜之下，给三百名乐师很丰厚的待遇。南郭先生又惊又喜，从今不仅解决了吃饭问题，而且生活得安定富有。就这样，他在乐队里顺当地混了很多年。后来齐宣王去世了，齐滑王继承了王位。这位新任的国君也很喜爱听吹竽，南郭先生听后很兴奋，以为能接着混下去。谁知乐队官员去请示齐王时，这才知道齐王不喜爱听合奏，要乐师们一个一个单独演奏给他听。于是乐师们个个惊慌地练习乐曲，打算在齐王面前大显身手。只有南郭先生一人惊惶失措，因为他这几年来根本连一个音也没吹奏过，这下再也无法蒙混过关了。三十六计走为上策，南郭先生只得扔下竽，偷偷地逃跑了。释义比方没有真才实学的人混在行家里凑数。成语故事：滥竽充数13滥竽充数làn yú chng shù释义 滥：与真实不符；竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家；混在乐队中凑数。比方没有本领的人冒充有本领；或以次货冒充好货。有时也表自谦。语出 韩非子·内储说上：“齐宣王使人吹竽；必三百人。南廓处士请为王吹竽；宣王说（悦）之。廪食以数百人。宣王死；效王立；好一一听之；处士逃。”正音 滥；不能读作“jin”。辨形 滥；不能写作“烂 ”；竽；不能写作“芋”或“竿”。近义 名不副实 掩人耳目 鱼目混珠反义 货真价实 名副其实用法 含贬义。多用于人或物。有时也可表示自谦。一般作谓语、定语。滥竽充数的故事古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜爱听吹竽，手下有300个擅长吹竽的乐师。齐宣王喜爱喧闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威历，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个出名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍抖动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得兴奋，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇摆身体他也摇摆身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么马脚来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了