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仮名l日语由假名和汉字组成。假名分为平假名和片假名。公元五世纪中叶以后，日本人民创造了用汉字作为表音符号来书写日语的方法。如日语的【山】读作，用【也麻】两个汉字书写。后来慢慢简化只写汉字楷书的偏旁，如【阿】，【伊】 等。形成片假名。另外，柔和的汉子草书适合于书写日本和歌，尤其女性盛行用草书书写信件、日记、小说之后，逐渐形成了平假名。如【安】 ，【以】 等。l由于这些文字都是从汉字形假借而来的，因此称为【假名】。根据假名的书写方法不同，取自汉字楷书偏旁而来的称为【片假名】，从汉字草书演变而来的称为【平假名】。片假名和平假名都是以汉字为基础创造的表音文字。片假名通常用来表示外来语和特殊词汇。1ppt课件漢字l 日语汉字也有自创的。l 峠（）畑（）l 決変対団辺l 决 变 对 团 边l 其读音分为音読和訓読。l 人間 人l 富士山 山 l 世界上语言按形态分类可分为三种类型：孤立语、屈折语、粘着语。像汉语那样，单词没有词形变化，靠词序决定单词在句中的语法地位和作用的属于孤立语。象英语那样单词有词形变化，依靠变化决定单词在句中的语法地位和作用的属于屈折语。2ppt课件l 日语是一种粘着语，单词在句中的语法地位和作用是靠粘着虚词（助词、助动词）来表示。如：汉语“我”、“吃”、“饭”三个词，按顺序排列起来就可表达“我吃饭”的意思，而日语中相当于这三个词的是：私、食、飯 ，单纯把这三个词排列起来还不能构成句子，必须加上助词“”、“”，按照语法顺续排列、变为私飯食，才能构成句子。一五十音図l 日语的每个假名代表一个音节（拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名包括清音、浊音、半浊音和拨音。其中表示清音音节的假名，按照发音规律可排列成表，这一假名表称为五十音図（）。表的横向称“行”，每行5个假名，共有10行。纵向称为“段”，每段10个假名，共有5段。各行各段的名称均以第一个假名命名，如行、行、行、段、段、段。3ppt课件l行l段段段段段l平假名 l片假名 l读 音a i u e ol（会）（家）l（上）（絵）l（甥）l行假名代表五个元音，其他各行基本上表示辅音与这五个元音分别相拼而成的音节。4ppt课件l 在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发汉语【啊】略小。声音洪亮。l 的发音比汉语的【衣】时双唇略松，口角裂开较小。前舌隆起，和硬腭相对，前舌用力。声音较尖。l 的发音双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发汉语【乌】那样向前突出，舌面较平，声音较弱。l 的发音双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于和之间。舌根用力，声音紧张。l 的发音双唇稍微放圆，口型大小处于和之间。舌面较平。不像汉语【欧】那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。5ppt课件l 行行l 段段段段段段段段段段l 平假名平假名 l 片假名片假名 l 读读 音音 ai u e ol（顔）（聞）l（杭）（毛）l（声）l行假名由清音【k】和行元音拼合而成。发【k】音时舌根紧接口盖，然后用无声气流冲破，声带不震动。6ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 a i u e ol（酒）（試合）l（少）（世界）l7ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 a i u e ol由辅音由辅音ts和和拼合而成。拼合而成。l（高）（近）l（机）（手）l（年）8ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 a i u e ol（中）（肉）l（布）（猫）l（残）9ppt课件行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 a i u e ol发音时，嘴微开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，把无声气发音时，嘴微开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，把无声气流从舌面和硬腭中间摩擦送出，调音点在硬腭。流从舌面和硬腭中间摩擦送出，调音点在硬腭。l发音时双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但是不能触及，中间发音时双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但是不能触及，中间留一缝隙，把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。留一缝隙，把无声气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。l （箸）（橋）l （端）（人）l （船）（下手）l （星）10ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 ai u e ol（前）（耳）l（昔）（目）l（物）11ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 ai u e ol分别由元音和复合而成。发音时，要发的轻弱。l（山）（雪）l（良）12ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 a i u e ol（楽）（理解）l（留守）（歴史）l（六）13ppt课件l行行l段段段段段段段段段段l平假名平假名 l片假名片假名 l读读 音音 ai u e ol（私）（悪）14ppt课件l（寝室）（日本）l（布団）（本）l（万年筆）l 拨音在发音时由鼻腔通气发出声音。一般不单独使用，也不用于词音，只能接在其他假名之后，和前面的音节拼合构成音节。拨音拨音15ppt课件発音練習llllll16ppt课件l l l l l llll17ppt课件挨拶l。早上好l。你好(早上10点至晚上6点)l。晚上好l。晚安l疲（）様（）。大家辛苦了l。非常感谢18ppt课件l。不用谢l。打扰一下对不起l、初次见面,请多多关照l 。我走了l 。您慢走19ppt课件l 。我回来了l帰 。您回来了。l 。用餐前我就不客气了 l。（用餐后）承蒙款待！l先（）失礼（）！告辞了！我先走了！（较正式）20ppt课件l（）、。那么，我告辞了。l元気（）。您身体好吗？l，元気（）。l，。 托您的福，我身体很好。21ppt课件五十音图v日语的基本文字叫做“假名”，它是一种表音文字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才用的。v表示假名排列顺序的是五十音图.22ppt课件1、汉字中日文汉字字型比较:1 完全相同： 教室 学校 学生2 大同小异： 変化団体 周辺3 差异很大： 竜売払4 模仿创造： 畑峠辻中日文汉字词词义比较：相同：教室 学校 学生不同：手紙丈夫 切手 娘23ppt课件2、假名w 1、平假名：w 是在汉字草书的基础上创造的文字，一般用于书写和印刷。w w 安安 以以 宇宇 衣衣 於於 松下 木村拓哉 24ppt课件假名w 2、片假名：w 是在汉字楷书的基础上，利用偏旁部首创造的文字，故书写规范，一般用于记载外来语等特殊词汇。 阿阿 伊伊 宇宇 江江 於於 25ppt课件3、罗马字w 罗马字母 构成的词语一般为外来语的略语，此外，电报、打字机及计算机中输入的日文时也多用罗马字母方式。w NHK TOYOTA YAMAHAw SONY HONNA26ppt课件日本语的发音w 1、假名和拍节w 五十音图：w 发音：日语的任何音节都含有五个母音，即行中的 (a )、(i )、(u)、(e)、(o)中的一个音，这五个母音也分别单独作为一个音节使用。另外，子音和子音和“y”半母音构成一个音节。w 例：k + a =, k + y + a =27ppt课件例：濁音長音28ppt课件例：拗音利用寮（ ）劉理由（ ）促音 半濁音 撥音例：29ppt课件五十音图清音表参见教材第参见教材第2-32-3页页注意注意: :1.1.行、段行、段的概念的概念2.2.假名的由来假名的由来3.3.平假名平假名, ,片假名的用法区别片假名的用法区别30ppt课件日语的表记1平假名2片假名3汉字4罗马字 例：李来週行。例：31ppt课件例：松下 木村拓哉SONY NISSAN YAMAHA松隆子（松）32ppt课件日文中的汉字中日文汉字字型比较:1完全相同： 教室 学校 学生2大同小异： 変化団体 周辺3差异很大： 竜売払4模仿创造： 畑峠辻中日文汉字词词义比较：相同：教室 学校 学生不同：手紙丈夫切手娘33ppt课件罗马字w 罗马字（字）罗马字（字）片假名旁边标注的类似英文字母片假名旁边标注的类似英文字母的文字为罗马字（字），的文字为罗马字（字），帮助记忆假名发音帮助记忆假名发音一种一种日文输入法日文输入法，为，为RomajiRomaji输入法。输入法。34ppt课件假名的由来日语的假名都是从中国的汉字日语的假名都是从中国的汉字演变而来。平假名是汉字的演变而来。平假名是汉字的草书草书演变过来，而片假名是选用了汉演变过来，而片假名是选用了汉字的字的偏旁部首偏旁部首。所以，知道了哪。所以，知道了哪个假名是由什么汉字变化过来，个假名是由什么汉字变化过来，那么虽然读音有些不同，但是掌那么虽然读音有些不同，但是掌握起来还是要方便得多。握起来还是要方便得多。35ppt课件假名的由来 安安 以以 宇宇 衣衣 於於 阿阿 伊伊 宇宇 江江 於於 加加 幾幾 久久 計計 己己 加加 幾幾 久久 介介 己己36ppt课件日语的词汇1)1)日语原有的词汇日语原有的词汇, ,日语叫日语叫“和語和語”。 如：如： 2)2)汉语词汇汉语词汇, ,日语叫日语叫“漢語漢語”，有直接采用汉字和利，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。用汉字创造出来的两种。直接采用汉字的如：学校直接采用汉字的如：学校 先生先生 現在等。利用汉字現在等。利用汉字创造的如：切手、创造的如：切手、 時計等時計等. . 3) 3) 外来语词汇，日语叫外来语词汇，日语叫“外来語外来語”，主要从欧美语，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。如：言（多数是英语）音译而来。如： 日语中的词类，叫做日语中的词类，叫做品词品词。通常把日语品词按不同的意义、。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为形态和句中的作用分为十二种。十二种。参见教材第页参见教材第页日语的词类37ppt课件日语的句子1 1、日语句子的最基本结构不是词汇而是、日语句子的最基本结构不是词汇而是文节文节。所谓文。所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结构），节，就是句子（文）的一节（基础结构），文节由文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。限，也可以没有）组成。两个或两个以上的文节可两个或两个以上的文节可以组成连文以组成连文2 2、日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日、日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔语属乌拉尔阿勒泰语系。阿勒泰语系。它的句子结构是它的句子结构是主宾谓结构主宾谓结构。句子的。句子的时态时态表达得非表达得非常清楚。常清楚。 我读报纸。私新聞読。田中打网球。田中。38ppt课件日语的语法特征1 1 助词、助动词的助词、助动词的粘着成分粘着成分来表示词在句中来表示词在句中的地位和语法职能。的地位和语法职能。2 2 有四种词有有四种词有词尾变化词尾变化，这种变化叫，这种变化叫活用活用，活用有一定的规律。活用有一定的规律。3 3 句子成分有一定的句子成分有一定的语序语序。一般主语在前，。一般主语在前，谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之谓语在句子的最后，修饰语在被修饰语之前等。（在口语中，倒装、并列、省略等前等。（在口语中，倒装、并列、省略等情况也不少。情况也不少。4 4 有系统的有系统的敬语体系敬语体系（尊敬语、自谦语，郑（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。 39ppt课件日语的语调一般日语教科书和日语词典中的单词后面一般日语教科书和日语词典中的单词后面都注有都注有声调符号声调符号。一个词或词组的发音高。一个词或词组的发音高低、强弱叫低、强弱叫声调声调，任何一种语言都有高低，任何一种语言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高而低，或由低而高。高而低，或由低而高。日语的声调变化发日语的声调变化发生在假名与假名之间生在假名与假名之间，一个假名代表一个一个假名代表一个音拍音拍（包括表示促音、拨音和长音的假名，（包括表示促音、拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的但不包括表示拗音的 ）。）。 （橋） （箸） （雨） （飴）40ppt课件平仮名41ppt课件片仮名42ppt课件