苏教版五年级数学下册《分数的基本性质》ppt课件.ppt

有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的大分到了这块地的 ，老二分到了这块地，老二分到了这块地的的 。老三分到了这块的。老三分到了这块的 。老大、老二。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。止了争吵。933162你知道，阿凡提为什你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？弟讲了哪些话？分数的基本性质分数的基本性质苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标教学目标 1. 理解和掌握分数的基本性质，知道分数理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。基本性质与整数除法中商不变性质的关系。 2. 能运用分数的基本性质把一个分数化成能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。分母相同而大小不变的分数。 3. 培养同学们观察比较、抽象概括及动手培养同学们观察比较、抽象概括及动手实践的能力，进一步发展大家的思维。实践的能力，进一步发展大家的思维。 在下面中填上合适的数。12=(15) (2) =(1) (24)你是根据什么填入上面的数的？ “商不变的性质”的内容是什么？ 除法与分数之间有什么联系？ 你能把“12”这个除法算式改写成分数形式吗？ 54 112 = 2 被除数被除数除数= 除数分别说出黄色部分所表示的意思，再用分数表示出来。4386129( )( )( )= =4386129= =438612922331.51.533分数的分子和分母都同时乘以2，或都同时乘以3，分数大小不变。分数的分子和分母都同时除以1.5，或都同时除以3，分数大小不变。21421. 与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？2. 你能不能用折纸的方法，来证明 、 相等？21423. 你还能折出与 和 相等的分数吗？214221还能折几个？4212684=44226621421. 与 相等吗？你能用上面的规律分析吗？2. 你能不能用折纸的方法，来证明 与 相等？21423. 你还能折出与 和 相等的分数吗？214221还能折几个？4212684=331.51.566=214212684=331.51.566=214212684=442266从刚才的演示中，从刚才的演示中，你发现了什么？你发现了什么？ 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。右边的式子对吗？为什么？ 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。同时同时相同的数相同的数1694433435452252 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数分数的大小不变。(0除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？?040343 分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。(0除外)这叫做分数的基本性质。根据分数与除法的关系，你能用整数除法中商不变的规律来说明分数的基本性质吗？练一练：1. 判断。 （1）分数的分子、分母都乘以或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大 小不变。 （ ） （3） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。（ ） （4） （ ）43324310224210241020152. 填上合适的数，说说你填写的根据。填上合适的数，说说你填写的根据。 （1） （2） （3）2185418448879535331542953418请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。105622559336181471861555418124189522615342与 相等的：21与 相等的：31105147421895226361818654186215593124 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的 ，老二分到了这块地的 。老三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。933162现在你知道了吗，阿凡提为什么会笑，他对三兄弟讲了哪些话。 （1）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？ 2121想一想：（选择你喜欢的一题来做）（2） 和 那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？3220249