数学七年级上册苏教版第二单元有理数2.3-绝对值与相反数10课件ppt.ppt

相反数相反数2.3-2一人一人向前走向前走5步步，记作，记作 ,一人一人向后走向后走5步步 ，记作，记作 . 05-5+5 +5 -5-5 对照数轴对照数轴,说出说出-5与与+5两数的相同点和不同点两数的相同点和不同点.-5与与+53232与与-2.5与与2.5你能说出具备这些特征的成对的数吗？你能说出具备这些特征的成对的数吗？两位同学背靠背，规定向前为正，两位同学背靠背，规定向前为正，-5与与+53232与与-2.5与与2.5你能说出小女孩所在数的相反数吗？你能说出小女孩所在数的相反数吗？例例3.求求3、-4.5、 的相反数。的相反数。74解解：3的相反数是的相反数是 74的相反数是的相反数是-4.5的相反数是的相反数是 相反数的表示方法 表示一个数的相反数，可以表示一个数的相反数，可以在这个数的前面添一个在这个数的前面添一个“-”号。号。-5的相反数的相反数表示为表示为 +6的相反数的相反数表示为表示为0的相反数的相反数表示为表示为-5( )-( )+6-( )0=5=-6=0难道我穿男孩衣服就是男孩吗？哈哈！ 小明说：小明说：“带带-号的数都是号的数都是负负数数 ，带，带+号的数都是号的数都是正数正数”，你说，你说小明说得对吗？小明说得对吗？ 看我牛刀小试！1.写出下列各数的相反数：写出下列各数的相反数：0，58，-4，3.14，322.在数轴上画出表示下列各数以及她们的相反数的点：在数轴上画出表示下列各数以及她们的相反数的点：-4，0.5，3，-23.填空：填空：-（-7）是）是 的相反数；的相反数；-（+4）是）是 的相反数；的相反数； 4.说出下列各数所表示的意义并化简：说出下列各数所表示的意义并化简：-（+2.5），），-（-2.5），），+（-2.5），），+（+2.5） 数轴上表示相反数的两个对应点，分别数轴上表示相反数的两个对应点，分别位于原点两侧，它们到原点距离相等。位于原点两侧，它们到原点距离相等。相反数成对出现。相反数成对出现。只有符号不同的两个数才互为相反数。只有符号不同的两个数才互为相反数。小结：小结：你对相反数有哪些认识？你对相反数有哪些认识？作业：作业：家庭作业：家庭作业：P29. 2、3、4学习指导学习指导2.3（二）（二）再见