苏教版第一单元平移与旋转整理与复习ppt课件.ppt

在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、在游乐园里，像滑滑梯、小朋友推车、小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线小火车的直行、速滑这些物体都是沿着直线移动这样的现象叫做平移。移动这样的现象叫做平移。 像摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物像摩天轮、穿梭机、旋转木马，这些物体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，体都绕着一个点或一个轴移动这样的现象，我们把他叫做旋转。我们把他叫做旋转。 平移和旋转平移和旋转平移的特点：平移的特点：旋转的特点：旋转的特点：大小、形状、方向不变，大小、形状、方向不变，位置变化位置变化大小、形状不变，方向和位置大小、形状不变，方向和位置变化变化绕着一个点或一条线旋转绕着一个点或一条线旋转1、平移就是物体沿直线移动。、平移就是物体沿直线移动。2、旋转是物体绕某一个点或轴运动。、旋转是物体绕某一个点或轴运动。1. 1. 汽车轮子的运动汽车轮子的运动2. 2. 风扇叶子的运动风扇叶子的运动3. 3. 轮船前进轮船前进4. 4. 齿轮运动齿轮运动5. 5. 钟摆运动钟摆运动平移和旋转平移和旋转旋转旋转平移平移旋转旋转旋转旋转在在 现象后面画现象后面画1 1、正在运行的传送带上的货物。（、正在运行的传送带上的货物。（ ）2 2、荡秋千。（、荡秋千。（ ）3 3、飞机螺旋桨的转动。（、飞机螺旋桨的转动。（ ）4 4、开教室里的窗户。（、开教室里的窗户。（ ）5 5、电梯上下移动。（、电梯上下移动。（ ）6 6、钟面上秒针的运动。（、钟面上秒针的运动。（ ） 指针从指针从“12”绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转30到到 “ ” 。1 指针从指针从“1”绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转60到到 “ ” 。 指针从指针从“3”绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转 到到“ 6”。 指针从指针从“6”绕点绕点O顺时针旋转顺时针旋转 到到“ 12”。390180点点方向方向角度角度画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。BAOAB 先画点A，OA垂直于OA，点A与点O 的距离还应该是6格。BB旋转时要注意旋转的角度和距离。旋转时要注意旋转的角度和距离。 旋转时物体或图形的位置发生了变化，旋转时物体或图形的位置发生了变化，形状形状和大小不变。和大小不变。AAAAAA将梯形绕点顺时针旋转将梯形绕点顺时针旋转90，再向右平移再向右平移10格。格。观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？ 下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？把 连续平移，就得到了这条花边。把 旋转了5次。画出三角形向右平移6格后的图形。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。1 12 2(1) 图1向右平移7格。(2) 图2向上平移4格。2.利用旋转画一朵小花。利用旋转画一朵小花。 说一说你是说一说你是怎样画的怎样画的?