一年级上册语文课件-期末专题复习-词语与句子ppt课件-人教部编版.pptx

专题复习词语与句子一、写出反义词。一、写出反义词。大大()上上()短短()东东() 男男() 关关() 反反()外外()尾尾()来来() 多多() 前前() 无无() 地地() 进进() 左左()晚晚()黑黑()小小下下长长西西女女开开正正里里头头去去少少后后有有天天出出右右早早白白xi ch fn y c。二、看图选二、看图选 择合适的词语填择合适的词语填 空。空。(填序号填序号)头头 条条 本本 个个 只只 片片一一()书一书一()苹果苹果 一一()猪猪一一()鱼一鱼一()树叶一树叶一()小鸟小鸟kn t xun z h sh de c y tin kn。tin x ho蛙蛙挂挂娃娃 ()面青面青()女女()()上上全全金金会会开开()()子子()家晚家晚()呀呀牙牙芽芽()医发医发()真美真美()草草()三、选字组词。三、选字组词。(填序号填序号)xun z z c tin x ho四、读一读，连一连。四、读一读，连一连。擦衣服擦衣服看看 篮球篮球打打 电视电视穿穿 桌子桌子 金黄的金黄的 孩子孩子洁白的洁白的 星星星星闪闪的闪闪的 沙滩沙滩顽皮的顽皮的 云朵云朵d yi d， lin yi lin。五、读句子，用五、读句子，用“_”画画 出句子中出句子中 意思相意思相 反反 的词。的词。1小红站在左边，小星站在右边。小红站在左边，小星站在右边。2奶奶的白发还会变黑吗？奶奶的白发还会变黑吗？3小白兔开门，小山羊关门。小白兔开门，小山羊关门。4他的前面是爸爸，后面是妈妈。他的前面是爸爸，后面是妈妈。d j zi yn hu ch j zi zhn y si xin fn de c六、读句子，根据拼音写字词。六、读句子，根据拼音写字词。1请从左边进请从左边进 ，从右边，从右边 。2松鼠的尾巴松鼠的尾巴 ， b 兔子的尾巴兔子的尾巴 。3小花猫小花猫 小黑狗是小黑狗是 朋友。朋友。去去出出 来来比比长长和和好好d j zi n j pn yn xi z c。七、给带七、给带 点点 的字选的字选 择正择正 确的读音，打确的读音，打“”。1小军正走着小军正走着(zhezho)，发现前面的房子着，发现前面的房子着(zhezho)火了。火了。2河边的大树上只河边的大树上只(zhzh)有一只有一只(zhzh)小鸟小鸟在唱歌。在唱歌。3我们在音乐我们在音乐(lyu)课上快乐课上快乐(lyu)地唱歌。地唱歌。i di din de z xun z zhn qu de d yn d4小明正在数小明正在数(shsh)天上的星星，他说：天上的星星，他说：“星星星的数星的数(shsh)量太多了。量太多了。”5我要快快长我要快快长(zhngchng)大，我想去美丽的长大，我想去美丽的长(zhngchng)江游玩。江游玩。6草地草地(dde)上开满了红色的小花，妹妹高兴地上开满了红色的小花，妹妹高兴地(dde)跳了起来。跳了起来。八、选一选，填一填。八、选一选，填一填。(填序号填序号)读读洗洗吃吃做做骑骑1我们喜欢我们喜欢()故事书。故事书。2明明自己动手明明自己动手()衣服。衣服。3下课了，我和同学一起下课了，我和同学一起()游戏。游戏。4五年级的大哥哥在操场上练习五年级的大哥哥在操场上练习()自行车。自行车。5阳阳家的小狗可喜欢阳阳家的小狗可喜欢()肉了。肉了。xun yi xun，tin yi tin tin x ho九、照九、照 样样 子，把词语连成子，把词语连成 句子。句子。例：例：雪孩子雪孩子大火中大火中小白兔小白兔救出了救出了从从1小画家小画家来了来了雪地里雪地里一群一群_2的的我们我们一年级一年级小学生小学生是是_zho yn zi b c y lin chn j zi3了了猴子们猴子们爬上爬上井旁边井旁边大树大树的的_4办法办法乌鸦乌鸦了了想出想出的的喝水喝水_十、照样子，写一写。十、照样子，写一写。1例：棵一棵棵一棵棵高大的树例：棵一棵棵一棵棵高大的树只只_可爱的可爱的_个个_红红的红红的_一只只一只只一只只一只只小鸟小鸟一个个一个个一个个一个个果子果子zho yn zi xi yi xi。2例：大海，蓝蓝的，又宽又远。例：大海，蓝蓝的，又宽又远。这个西瓜又这个西瓜又()又又()。我的弟弟好可爱，他长得又我的弟弟好可爱，他长得又()又又()。3例：弯弯的月儿像小船。例：弯弯的月儿像小船。天空中闪闪的星星像天空中闪闪的星星像_。小朋友红红的脸蛋儿像小朋友红红的脸蛋儿像_。大大圆圆白白胖胖眼睛眼睛苹果苹果十一、照样子，写句子。十一、照样子，写句子。1例：雨点儿从云彩里飘落下来。例：雨点儿从云彩里飘落下来。_从从_钻出来。钻出来。2例：北京是我国的首都。例：北京是我国的首都。_是是_的国旗。的国旗。3例：白云在天上飘来飘去。例：白云在天上飘来飘去。小鸟在天上小鸟在天上_。_在在_游来游去。游来游去。飞来飞去飞来飞去小草小草 土里土里五星红旗五星红旗 中国中国鱼儿鱼儿 水里水里zho yn zi xi j zi。十二、给下列十二、给下列 句子加上句子加上 标点标点 符号。符号。1下雪啦下雪啦 下雪啦下雪啦2我和小丽是好朋友我和小丽是好朋友3你要到哪里去你要到哪里去4祝大家新年快乐祝大家新年快乐5秋天秋天 他们走进了森林他们走进了森林， ！。？！， 。i xi li j zi ji shn bio din f ho1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。